2021年中考歷史與社會復習 過關檢測-中國古代史（3）【浙江專用】

中考復習之中國古代史1．賈思勰的《齊民要術》既總結(jié)了漢族先進的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術，又記錄了鮮卑族的畜牧經(jīng)驗，總結(jié)了我國北方勞動人民長期積累的生產(chǎn)經(jīng)驗，被達爾文稱為“古代中國的百科全書”。這從一個側(cè)面說明①北方民族大交融的發(fā)展②璀璨的中華文化是由各民族人民共同創(chuàng)造的③鮮卑族與漢族習俗相同④南北交往趨于正常，為國家統(tǒng)一創(chuàng)造了條件A．①② B．②④ C．①④ D．③④2．學者徐中約在《中國近代史》中說：“在當時（隋唐時期）的條件下，這是一大發(fā)明。這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相，以為公卿，可以參政的機會?！痹摗爸贫取笔侵窤．禪讓制 B．分封制 C．科舉制 D．行省制3．某歷史興趣小組的同學在探究文景之治、貞觀之治、開元盛世出現(xiàn)的共同原因時提出以下意見，其中正確的有①都是在國家統(tǒng)一，社會穩(wěn)定時出現(xiàn)的②都十分重視與少數(shù)民族和外國的交往③都在思想文化上實行高壓政策④統(tǒng)治者都重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)A．①④ B．①② C．②③ D．③④4．唐朝時民族關系融洽，交往頻繁．下列反映唐代民族交往的史實是A．王昭君出塞，和親匈奴 B．玄奘西行天竺，研習佛法C．設宣政院兼管藏族事務 D．文成公主入藏，和親吐蕃5．北魏、遼、西夏、金、元都曾經(jīng)仿效中原文化，這些政權(quán)分別是由哪些少數(shù)民族建立的A．鮮卑、匈奴、氐族、女真、蒙古B．鮮卑、匈奴、黨項、女真、蒙古C．鮮卑、契丹、黨項、女真、蒙古D．鮮卑、契丹、匈奴、女真、蒙古6．某班級舉辦主題為“多彩的城市生活”的圖文展覽?！伴e聽瓦內(nèi)講評書，粉怪傳奇勝翻讀。打諢煙花皆悅眾，全憑利口譽京都?！边@首詩與下列哪一座城搭配在一起最合適A．唐朝長安 B．北宋東京 C．元朝大都 D．明朝北京7．現(xiàn)在流行的影視穿越劇，因其許多劇情與史實不符而遭到學者批評。下列電視劇情節(jié)符合史實的是A．秦朝統(tǒng)治者向陳勝、吳廣投降，秦朝滅亡B．唐太宗在進行武舉考試C．北宋畢昇開始用活字印刷術印刷書籍D．曹操端詳士兵呈上來的火箭8．下列史實中，與忽必烈有關的有①統(tǒng)一了蒙古各部，建立了蒙古國②創(chuàng)立的行省制度對后世影響深遠③重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，鼓勵人民開荒種糧，推廣棉花種植技術④建立元朝，結(jié)束了唐末以來國家分裂的政治局面A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④9．織里書船（圖2）是穿梭于水鄉(xiāng)河道賣書的船，始于明初全商出現(xiàn)的書船上可能買到的農(nóng)書是A．《齊民要術》 B．《資治通鑒》 C．《農(nóng)政全書》 D．《天工開物》10．湖州安定書院（圖3）是傳授湖學的重要場所，是為紀念胡瑗（安定先生）而建。它的創(chuàng)立主要與當時朝廷推行的崇文抑武策略有關。據(jù)此推斷，湖州安定書院最有可能出現(xiàn)于A．西漢 B．唐朝 C．北宋 D．清朝11．嘉興有條大運河。嘉興段運河歷史上屬江南河，史書載：“大業(yè)六年，隋煬帝敕穿江南河。”由此可推斷A．材料中的史書可能是《史記》B．《清明上河圖》描繪了修此河場景C．此河貞觀之治時已發(fā)揮作用D．宋應星為此河開鑿提供技術指導12．紹興是一座水城，水給紹興的儒風雅俗打上了鮮明的印記。曾在蘭亭曲水流觴、飲酒賦詩，寫下千古名篇《蘭亭序》的是A．東晉王羲之 B．唐代李白C．宋代蘇軾 D．元代關漢卿13.英國大英博物館藏有一什來自中國的畫卷臨摹品，它的原作創(chuàng)作于東晉，體現(xiàn)了“以形寫神”的特色。該畫卷最有可能臨摹了A．顧愷之的《女史箴圖》 B．張擇端的《清明上河圖》C．劉子輦的《昭君出塞圖》 D．利瑪竇的《坤輿萬國全圖》14.以下統(tǒng)治者的舉措與其產(chǎn)生的影響匹配正確的有A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15.唐太宗非常重視中書、門下兩省在中樞政務機構(gòu)中所發(fā)揮的作用。他曾對群臣說：“中書召敕或有差失，則門下當然駁正?！边@反映了門下省的職權(quán)是A．替皇帝起草詔令 B．審核詔令內(nèi)容C．負責詔令的執(zhí)行 D．負責監(jiān)察百官16.小明要上網(wǎng)查詢中國古代加強對西藏地區(qū)管理的歷史資料，以下查詢關鍵詞合適的有①改土歸流②宣政院③伊犁將軍④駐藏大臣A．①② B．①③ C．②④ D．③④17.“北平袁紹，南拒孫劉，青梅煮酒間，問天下英雄有幾？因事設奇，唯才是舉，鐵槊賦詩處，笑人間霸業(yè)如何！”這段材料稱道的人物應是A．劉備 B．孫權(quán)C．諸葛亮 D．曹操18.江南地區(qū)在《史記》中曾被描述為“地城遼闊而人煙稀少”，但在漢以后的三國兩晉南北朝時期得到了開發(fā)。下列不屬于這一時期江南開發(fā)因素的是A．優(yōu)越的自然條件 B．北方人口的南遷C．社會秩序的相對穩(wěn)定 D．經(jīng)濟重心的南移19.5世紀末，北魏孝文帝遷都洛陽，采用漢族官制、律令。此舉A．促進了民族交融 B．確立了三國鼎立局面C．加快了江南地區(qū)開發(fā) D．實現(xiàn)了南北方的統(tǒng)一20．文物是歷史的見證，文物會“說話”。閱讀圖文，回答問題。（1）請推測圖1琉璃碗通過哪條商路來到中國，并概述當時該商路上的中西貿(mào)易狀況。（2）圖2陶俑手中的“神器”指哪項發(fā)明？并以此發(fā)明為例說明宋元科技成就對世界的影響。（3）如果圖3的三彩駱駝載樂俑參加“世界文明交流互鑒”主題展，請你設計介紹詞。一條書船、一家書院、一座書樓……湖州文脈悠遠、書香傳世。據(jù)此回答小題。1．A根據(jù)材料“總結(jié)了漢族先進的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術，又記錄了鮮卑族的畜牧經(jīng)驗，總結(jié)了我國北方勞動人民長期積累的生產(chǎn)經(jīng)驗”可知《齊民要術》這一部書的編寫體現(xiàn)了北方民族大交融的發(fā)展；璀璨的中華文化是由各民族人民共同創(chuàng)造的，故A正確。鮮卑族與漢族的習俗不相同，③錯誤。這是北方民族融合，不是南北交往，④錯誤。故排除BCD項。故選A。2．C根據(jù)材料“這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相，以為公卿，可以參政的機會”結(jié)合所學知識可知，隋唐時期的科舉制打破了世家大族的壟斷地位，促進了社會階層的流動，C選項符合題意；禪讓制屬于原始社會的選賢任能制度，A選項排除；分封制屬于西周時期的地方政治制度，B選項排除；行省制屬于元朝的地方行政制度，D選項排除。3．A文景之治出現(xiàn)在漢朝、貞觀之治和開元盛世出現(xiàn)在唐朝，都是國家統(tǒng)一，社會穩(wěn)定是出現(xiàn)的，統(tǒng)治者都注意調(diào)整統(tǒng)治政策，都重視發(fā)展生產(chǎn)，①④正確，A選項符合題意；西漢初年并未與外國發(fā)生往來，②錯誤；上述盛世時期并未實行文化高壓政策，③錯誤，因此BCD選項排除。4．D唐太宗時期派文成公主入藏，與吐蕃和親，促進了漢族和藏族民族交往，Ｄ正確；Ａ是西漢時期；Ｂ是中國與印度交往關系；Ｃ是元朝設立機構(gòu)。5．C根據(jù)所學知識可知北魏是鮮卑族的政權(quán)，遼是契丹族的政權(quán)；西夏是黨項族的政權(quán)；警示女真族的政權(quán)；元是蒙古族的政權(quán)。故C正確。ABD不符合題意，故排除ABD項。故選C。6．B“閑聽瓦內(nèi)講評書，粉怪傳奇勝翻讀。打諢煙花皆悅眾，全憑利口譽京都”。這首詩中的“瓦內(nèi)”是指瓦舍內(nèi)，瓦舍是宋代城市中固定的娛樂場所。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。7．C根據(jù)所學可知，宋元時期，北宋畢昇發(fā)明活字印刷術，開始用活字印刷術印刷書籍，有助于文化的普及，故C符合題意。陳勝、吳廣犧牲后，劉邦、項羽繼續(xù)反秦暴政；武則天時開始進行武舉考試；火箭在宋元時期才有。故ABD均不符合題意。故選C。8．A本題主要考查學生對歷史人物圖片的準確識記?？捎门懦?。依據(jù)已學知識可知，圖中的人物是元世祖忽必烈。①統(tǒng)一了蒙古各部，建立了蒙古汗國屬于成吉思汗的貢獻，故選A。9．A根據(jù)所學知識可知《齊民要術》是北朝北魏時期，賈思勰所著的一部綜合性農(nóng)學著作，故A正確?！顿Y治通鑒》是一部史學著作，故排除B項?！掇r(nóng)政全書》時候明朝末年成書，題目考查的是明初，故排除C項。《天工開物》是一部綜合性的書籍，故排除D項。故選A。10．C根據(jù)所學知識可知，北宋時期。統(tǒng)治者吸取了唐朝末年的藩鎮(zhèn)割據(jù)的教訓，推行崇文抑武的政策，故C正確。ABD不符合題意，排除ABD項。故選C。11．C依據(jù)題干“大業(yè)六年，隋煬帝敕穿江南河?！钡男畔ⅲY(jié)合所學知識可知，大運河在貞觀之治時已發(fā)揮作用，C項符合題意；ABD三項不符合題意；故選C。12．A依據(jù)所學知識可知，東晉的王羲之集書法之大成，寫出的字或端秀清新或“飄若浮云，矯若驚龍”，他的代表作《蘭亭序》有“天下第一行書”的美譽，王羲之被后人稱為“書圣”，A符合題意。李白是唐代詩人，被譽為“詩仙”；蘇軾是宋代詞人；關漢卿是元代的著名雜劇家。故選A。13．A根據(jù)材料中的關鍵信息“原作創(chuàng)作于東晉”，結(jié)合所學知識可知，A項《女史箴圖》為中國東晉著名畫家顧愷之創(chuàng)作的絹本繪畫作品，顧愷之是當時最著名的畫家，他擅長人物畫，線條優(yōu)美活潑，人物傳神，富有個性；B項張擇端的《清明上河圖》創(chuàng)作于北宋時期；C項劉子輦的《昭君出塞圖》創(chuàng)作于民國時期；D項《坤輿萬國全圖》是明朝時期意大利耶穌會的傳教士利瑪竇在中國傳教時所繪制的世界地圖。A項符合題意，B、C、D與題干信息不符。故選A。14．A依據(jù)所學知識分析可知，④宋太祖采取崇文抑武策略，剝奪了武將的權(quán)力，其影響是基本上消除了唐末五代以來的藩鎮(zhèn)割據(jù)的隱患；宋太祖把兵權(quán)收歸中央，充實中央禁軍，由中央派文官擔任地方長官，設通判負責監(jiān)督，加強了對中央和地方官員的監(jiān)督。故④表述錯誤，①②③符合題意，故選A。15．B根據(jù)材料內(nèi)容，結(jié)合所學知識可知，唐朝在政治上，沿襲和完善了隋代的三省六部制。三省中，中書省的職責是替皇帝起草政令；門下省負責審核詔令內(nèi)容，最后交由尚書省執(zhí)行；尚書省下設有六部，分管具體政務；負責監(jiān)察百官的是御史大夫。所以B項符合材料內(nèi)容，故選B。16．C依據(jù)所學知識可知，元朝時期，元政府在中央設宣政院，負責管理藏族地區(qū)的行政事務，西藏成為元朝正式的行政區(qū)；1727年，清朝開始設置駐藏大臣，駐藏大臣代表中央政府，與達賴、班禪共同管理西藏事務。雍正帝在西南少數(shù)民族聚居區(qū)實行“改土歸流”是加強對西南少數(shù)民族管理的措施；清朝時，乾隆帝在平定了大小和卓叛亂后，設置了伊犁將軍，加強了對西北邊疆的管轄。②④符合題意，故選C。17．D依據(jù)材料“北平袁紹，南拒孫劉”，結(jié)合課本所學，公元200年，曹操和袁紹雙方在官渡進行決戰(zhàn)，曹操采取聲東擊西、各國擊破的戰(zhàn)術，偷襲袁軍的屯糧，燒掉其全部軍糧，迅速殲滅袁軍的主力，為以后統(tǒng)一北方打下基礎。208年，曹操揮師南下，攻打南方的劉備和孫權(quán)。D項符合題意。由“南拒孫劉”可知A、B兩項不合題意；諸葛亮輔佐劉備，C項不合題意。故選D。18．D依據(jù)所學知識可知，三國兩晉南北朝時期江南地區(qū)得到開放的原因包括：北方戰(zhàn)亂較多，南方相對安定，安定環(huán)境有利于經(jīng)濟發(fā)展；南方統(tǒng)治者大多重視經(jīng)濟、農(nóng)業(yè)和水利；北方人民南遷增加了南方的勞動力，帶去了先進技術與生產(chǎn)經(jīng)驗；南方自然條件優(yōu)越，海上貿(mào)易也優(yōu)于北方。A、B、C項均符合題意。經(jīng)濟重心的南移最終完成是在南宋時期，所以D項不符合題意。故選D。19．A結(jié)合所學知識可知，題干的“遷都洛陽，采用漢族官制、律令”屬于北魏孝文帝改革的內(nèi)容。北魏孝文帝改革促進了民族交融和北方經(jīng)濟的發(fā)展，故A符合題意。三國鼎立局面出現(xiàn)在北魏之前，故B不符合題意；北人南遷加快了江南地區(qū)的開發(fā)，故C不符合題意；北魏統(tǒng)一了黃河流域，沒有統(tǒng)一南北，故D不符合題意。答案選A。20．（1）絲綢之路。絲綢之路開辟后，中西貿(mào)易日益活躍。中國的絲和