《第二單元》試卷及答案-小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)-統(tǒng)編版-2024-2025學(xué)年

《第二單元》試卷(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列哪個(gè)字是形聲字？A.江B.水C.風(fēng)D.云2、下列詞語(yǔ)中，哪個(gè)詞語(yǔ)的成語(yǔ)結(jié)構(gòu)是“偏正結(jié)構(gòu)”？A.綠樹(shù)成蔭B.風(fēng)和日麗C.喜笑顏開(kāi)D.眉開(kāi)眼笑3、下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）。A.沮喪（jǔ）干涸（hé）應(yīng)接不暇（xiá）B.間斷（jiàn）剔透（tì）百折不撓（ráo）C.折騰（zhē）跌倒（diē）大步流星（liú）D.威嚇（xià）醒悟（wù）語(yǔ)重心長(zhǎng)（zhēng）4、請(qǐng)將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（1）息息相關(guān)——（）（）與共（2）不假思索——（）（）是真（3）開(kāi)天辟地——（）（）之功（4）精雕細(xì)琢——（）（）求精5、漢字“和”在下面的句子中的讀音和詞性不同，請(qǐng)選出不同的選項(xiàng)。（A）他和我們一起去公園玩。（B）這家商店的東西很和。6、下列詞語(yǔ)中，成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（A）畫(huà)蛇添足：比喻做多余的事，反而不合適。（適合填入句子：“他的表演非常精彩，但最后突然加入了唱歌，就顯得有些______?！保˙）杯弓蛇影：比喻因多疑而產(chǎn)生的恐懼。（適合填入句子：“她為了考高分，整天都緊張得______?！保–）一帆風(fēng)順：比喻非常順利，沒(méi)有任何阻礙。（適合填入句子：“他的工作一直很忙，最近卻感到特別______。”）（D）掩耳盜鈴：比喻自欺欺人。（適合填入句子：“他總覺(jué)得自己分?jǐn)?shù)很高，卻不接別人的批評(píng)，真是______?！保?、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是：A.拼搏（pīnbó）B.拼湊（pīncòu）C.拼寫(xiě)（pīnxiě）D.拼命（pīnmìng）8、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.小明在家里認(rèn)真地寫(xiě)完了作業(yè)，然后高興地去公園玩耍。B.由于天氣太冷，我們決定在家里看電影。C.他不僅學(xué)習(xí)好，而且還熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。9、根據(jù)課文內(nèi)容填空，并解釋畫(huà)線詞語(yǔ)的意思。（4分）（1）這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。（“紅彤彤”是形容火燒云的一種顏色，意思是“非常紅”。）（2）一會(huì)兒像魚(yú)嘴，一會(huì)兒像馬，還幾乎像一匹恐龍，真像幅畫(huà)。（“幾乎”意思是“接近于”，但不完全達(dá)到；在這里表示“火燒云形狀像一匹恐龍，但不是很像”。）二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀以下文章，然后回答問(wèn)題?！洞猴L(fēng)的問(wèn)候》春天來(lái)了，大地披上了嫩綠的新裝。春風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)了溫暖的問(wèn)候。小草從土里探出頭來(lái)，好奇地望著這個(gè)世界。樹(shù)葉也在悄悄地長(zhǎng)大，漸漸地變得翠綠。小鳥(niǎo)們從南方飛回來(lái)，在樹(shù)枝上歡快地唱歌，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”小明的媽媽EUCERTIFICATESOnlinetraining|ExtendedAutomotiveServiceTraining網(wǎng)上教育培訓(xùn)|延伸汽車(chē)維修培訓(xùn)小明看到窗外的景色，心里充滿(mǎn)了喜悅。他想起來(lái)，學(xué)校組織了一次去公園賞花的春游活動(dòng)。小明立刻戴上帽子，拿起水壺，準(zhǔn)備去公園。小明來(lái)到公園，看到那里的花開(kāi)得正盛。有紅色的玫瑰，有白色的梨花，還有黃色的迎春花。小明的媽媽此時(shí)也在公園里，她把小明帶到了一片花海中。小明聽(tīng)了媽媽的話(huà)，仔細(xì)觀察起這些花兒來(lái)。他發(fā)現(xiàn)，每朵花兒都綻放得那么美麗，那么自信。小明心里暗暗發(fā)誓，他要像這些花兒一樣，勇敢地面對(duì)生活中的每一天。1、文章中提到的春天有哪些特點(diǎn)？2、小明打算去哪里？3、小明的媽媽為什么把小明帶到花海中？第二題閱讀下面的文章，完成下面的小題。小兔子過(guò)河小兔子要過(guò)河去采蘑菇，可是河上沒(méi)有橋，河面又寬，小兔子急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，小松鼠跳了出來(lái)，說(shuō)：“別著急，我?guī)湍阆胂朕k法?！毙∷墒笞罂纯矗铱纯?，最后說(shuō)：“我有辦法了，你把我的尾巴抓住，我?guī)氵^(guò)河。”小兔子疑惑地問(wèn)：“你的尾巴能承得住我的重量嗎？”小松鼠信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“放心吧，我的尾巴結(jié)實(shí)得很?！毙⊥米影胄虐胍傻刈プ×诵∷墒蟮奈舶?，小松鼠帶著它緩緩地過(guò)了河。到了河對(duì)岸，小兔子感激地說(shuō)：“謝謝你，小松鼠?！毙∷墒笮χf(shuō)：“不用謝，我們是好朋友嘛?！?、小兔子為什么要過(guò)河？2、小兔子為什么急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)？3、小兔子是怎么過(guò)河的？三、寫(xiě)作題（34分）題目：春風(fēng)又綠江南岸，每年這個(gè)時(shí)候，校園里的花兒都競(jìng)相開(kāi)放了。請(qǐng)以“校園里的春天”為題，寫(xiě)一篇短文。要求描寫(xiě)具體，語(yǔ)句通順，不少于300字。《第二單元》試卷及答案一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列哪個(gè)字是形聲字？A.江B.水C.風(fēng)D.云答案：A解析：江字是由“工”字旁和“工”字組成，其中“工”字旁是形旁，表示字的形狀，而“工”字是聲旁，表示字的讀音。因此，江字是形聲字。2、下列詞語(yǔ)中，哪個(gè)詞語(yǔ)的成語(yǔ)結(jié)構(gòu)是“偏正結(jié)構(gòu)”？A.綠樹(shù)成蔭B.風(fēng)和日麗C.喜笑顏開(kāi)D.眉開(kāi)眼笑答案：A解析：“偏正結(jié)構(gòu)”是指一個(gè)詞語(yǔ)由兩個(gè)部分組成，其中一部分是修飾另一部分，起到修飾作用的詞是“偏”，被修飾的詞是“正”。在選項(xiàng)中，“綠樹(shù)成蔭”由“綠樹(shù)”和“成蔭”組成，“綠樹(shù)”是偏，“成蔭”是正，因此是偏正結(jié)構(gòu)。其他選項(xiàng)中的詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)不是偏正結(jié)構(gòu)。3、下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）。A.沮喪（jǔ）干涸（hé）應(yīng)接不暇（xiá）B.間斷（jiàn）剔透（tì）百折不撓（ráo）C.折騰（zhē）跌倒（diē）大步流星（liú）D.威嚇（xià）醒悟（wù）語(yǔ)重心長(zhǎng)（zhēng）答案：A解析：“間斷”的“間”應(yīng)該讀作“jiān”；“剔透”的“剔”應(yīng)該讀作“tī”；“威嚇”的“嚇”應(yīng)該讀作“hè”。故正確答案為A。4、請(qǐng)將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（1）息息相關(guān)——（）（）與共（2）不假思索——（）（）是真（3）開(kāi)天辟地——（）（）之功（4）精雕細(xì)琢——（）（）求精答案：（1）息息相通（2）不假思索（3）開(kāi)天辟地（4）精益求精解析：（1）“息息相關(guān)”意為呼吸相通，引申為關(guān)系密切，因此正確的成語(yǔ)為“息息相關(guān)——息息相通”。（2）“不假思索”形容做事非常迅速，不需要思考，因此正確的成語(yǔ)為“不假思索”。（3）“開(kāi)天辟地”形容某件事情開(kāi)創(chuàng)先例，因此正確的成語(yǔ)為“開(kāi)天辟地”。（4）“精雕細(xì)琢”形容做事認(rèn)真細(xì)致，追求質(zhì)量上乘，因此正確的成語(yǔ)為“精益求精”。5、漢字“和”在下面的句子中的讀音和詞性不同，請(qǐng)選出不同的選項(xiàng)。（A）他和我們一起去公園玩。（B）這家商店的東西很和。答案：B解析：在句子（A）中，“和”的讀音是“hé”，詞性是連詞，表示并列關(guān)系；在句子（B）中，“和”的讀音是“huò”，詞性是動(dòng)詞，表示摻雜的意思。因此，選項(xiàng)B中的“和”與其他兩個(gè)選項(xiàng)中的讀音和詞性不同。6、下列詞語(yǔ)中，成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（A）畫(huà)蛇添足：比喻做多余的事，反而不合適。（適合填入句子：“他的表演非常精彩，但最后突然加入了唱歌，就顯得有些______?！保˙）杯弓蛇影：比喻因多疑而產(chǎn)生的恐懼。（適合填入句子：“她為了考高分，整天都緊張得______。”）（C）一帆風(fēng)順：比喻非常順利，沒(méi)有任何阻礙。（適合填入句子：“他的工作一直很忙，最近卻感到特別______?！保―）掩耳盜鈴：比喻自欺欺人。（適合填入句子：“他總覺(jué)得自己分?jǐn)?shù)很高，卻不接別人的批評(píng)，真是______?！保┐鸢福築解析：選項(xiàng)A中的“畫(huà)蛇添足”用來(lái)形容多此一舉，與句子意思不符；選項(xiàng)C的“一帆風(fēng)順”用來(lái)形容非常順利，而句子中描述的是緊張的情緒，不合適；選項(xiàng)D的“掩耳盜鈴”用來(lái)形容自欺欺人，與句子意思也不符。而選項(xiàng)B的“杯弓蛇影”用來(lái)形容因多疑而產(chǎn)生的恐懼，與句子中描述的緊張情緒相符，因此選擇B。7、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是：A.拼搏（pīnbó）B.拼湊（pīncòu）C.拼寫(xiě)（pīnxiě）D.拼命（pīnmìng）答案：C解析：A、B、D三項(xiàng)中的“拼”都讀作“pīn”，而C項(xiàng)中的“拼”讀作“pēn”，因此C項(xiàng)與其他三項(xiàng)讀音不同。8、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.小明在家里認(rèn)真地寫(xiě)完了作業(yè)，然后高興地去公園玩耍。B.由于天氣太冷，我們決定在家里看電影。C.他不僅學(xué)習(xí)好，而且還熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。答案：B解析：A項(xiàng)中，“高興地去公園玩?！睉?yīng)改為“高興地去了公園玩耍”，因?yàn)椤叭ァ笔莿?dòng)詞，后面應(yīng)直接跟賓語(yǔ)“公園”。C項(xiàng)中，“不僅……而且……”是遞進(jìn)關(guān)系，但前后內(nèi)容沒(méi)有遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)改為“他學(xué)習(xí)好，也熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)”。D項(xiàng)中，“學(xué)校里的老師都很好”應(yīng)改為“學(xué)校的老師都很好”，因?yàn)椤皩W(xué)校里”的“里”字是多余的。B項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，沒(méi)有語(yǔ)病。9、根據(jù)課文內(nèi)容填空，并解釋畫(huà)線詞語(yǔ)的意思。（4分）（1）這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。（“紅彤彤”是形容火燒云的一種顏色，意思是“非常紅”。）（2）一會(huì)兒像魚(yú)嘴，一會(huì)兒像馬，還幾乎像一匹恐龍，真像幅畫(huà)。（“幾乎”意思是“接近于”，但不完全達(dá)到；在這里表示“火燒云形狀像一匹恐龍，但不是很像”。）答案：（1）形容火燒云的一種顏色，意思是“非常紅”。（2）意思是“接近于”，但不完全達(dá)到；在這里表示“火燒云形狀像一匹恐龍，但不是很像”。解析：這道題目考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力和詞語(yǔ)的解釋能力。學(xué)生需要從課文中找出相應(yīng)的句子，并根據(jù)句子中的詞語(yǔ)進(jìn)行解釋?zhuān)@種練習(xí)有助于加深學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和對(duì)詞語(yǔ)用法的掌握。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀以下文章，然后回答問(wèn)題。《春風(fēng)的問(wèn)候》春天來(lái)了，大地披上了嫩綠的新裝。春風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)了溫暖的問(wèn)候。小草從土里探出頭來(lái)，好奇地望著這個(gè)世界。樹(shù)葉也在悄悄地長(zhǎng)大，漸漸地變得翠綠。小鳥(niǎo)們從南方飛回來(lái)，在樹(shù)枝上歡快地唱歌，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”小明的媽媽EUCERTIFICATESOnlinetraining|ExtendedAutomotiveServiceTraining網(wǎng)上教育培訓(xùn)|延伸汽車(chē)維修培訓(xùn)小明看到窗外的景色，心里充滿(mǎn)了喜悅。他想起來(lái)，學(xué)校組織了一次去公園賞花的春游活動(dòng)。小明立刻戴上帽子，拿起水壺，準(zhǔn)備去公園。小明來(lái)到公園，看到那里的花開(kāi)得正盛。有紅色的玫瑰，有白色的梨花，還有黃色的迎春花。小明的媽媽此時(shí)也在公園里，她把小明帶到了一片花海中。小明聽(tīng)了媽媽的話(huà)，仔細(xì)觀察起這些花兒來(lái)。他發(fā)現(xiàn)，每朵花兒都綻放得那么美麗，那么自信。小明心里暗暗發(fā)誓，他要像這些花兒一樣，勇敢地面對(duì)生活中的每一天。1、文章中提到的春天有哪些特點(diǎn)？答案：春天有溫暖的春風(fēng)、嫩綠的大地、探出頭的小草、長(zhǎng)大的樹(shù)葉、歡唱的小鳥(niǎo)。2、小明打算去哪里？答案：小明打算去公園參加學(xué)校的春游活動(dòng)。3、小明的媽媽為什么把小明帶到花海中？答案：小明的媽媽想要教育小明，每一種花都有其象征意義，希望小明像花兒一樣勇敢、自信地面對(duì)生活。第二題閱讀下面的文章，完成下面的小題。小兔子過(guò)河小兔子要過(guò)河去采蘑菇，可是河上沒(méi)有橋，河面又寬，小兔子急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，小松鼠跳了出來(lái)，說(shuō)：“別著急，我?guī)湍阆胂朕k法?！毙∷墒笞罂纯?，右看看，最后說(shuō)：“我有辦法了，你把我的尾巴抓住，我?guī)氵^(guò)河?！毙⊥米右苫蟮貑?wèn)：“你的尾巴能承得住我的重量嗎？”小松鼠信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“放心吧，我的尾巴結(jié)實(shí)得很。”小兔子半信半疑地抓住了小松鼠的尾巴，小松鼠帶著它緩緩地過(guò)了河。到了河對(duì)岸，小兔子感激地說(shuō)：“謝謝你，小松鼠。”小松鼠笑著說(shuō)：“不用謝，我們是好朋友嘛?！?、小兔子為什么要過(guò)河？答案：小兔子要過(guò)河去采蘑菇。2、小兔子為什么急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)？答案：因?yàn)楹由蠜](méi)有橋，河面又寬。3、小兔子是怎么過(guò)河的？答案：小兔子抓住了小松鼠的尾巴，小松鼠帶著它過(guò)河的。三、寫(xiě)作題（34分）題目：春風(fēng)又綠江南岸，每年這個(gè)時(shí)候，校園里的花兒都競(jìng)相開(kāi)放了。請(qǐng)以“校園里的春天”為題，寫(xiě)一篇短文。要求描寫(xiě)具體，語(yǔ)句通順，不少于300字。寫(xiě)作示例：校園里的春天終于來(lái)了。陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕輕拂過(guò)大地，帶來(lái)了溫暖的味道。小朋友們脫下了厚重的棉衣，換上了輕便的春裝，興高采烈地漫步在校園的每一個(gè)角落。一進(jìn)門(mén)，就能看到樹(shù)上嫩綠的新葉悄悄探出頭來(lái)，仿佛好奇地想要看看這個(gè)世界。草坪上，小草也拼命地鉆出土壤，努力生長(zhǎng)。紅的、黃的、紫的，各種顏色的小花爭(zhēng)奇斗艷，如同大地上的點(diǎn)綴。陣陣花香隨風(fēng)飄來(lái)，讓人心情舒暢。教學(xué)樓前，幾株桃花盛開(kāi)，粉嫩嫩的，仿佛天邊的晚霞。它們密密麻麻地?cái)D在一起，