《課文（二）》試卷及答案-小學(xué)語文二年級上冊-統(tǒng)編版-2024-2025學(xué)年

《課文（二）》試卷(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列詞語中，加點字的讀音與其他詞語不同的一項是（）A.小河（hé）B.河流（liú）C.河岸（àn）D.河水（shuǐ）2、下列句子中，用詞不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.小明學(xué)習成績優(yōu)異，是老師眼中的佼佼者。B.小花在學(xué)校的運動會上取得了第一名，非常得意。C.這本書內(nèi)容豐富，插圖精美，非常值得一看。D.小紅在課堂上積極發(fā)言，老師表揚了她。3、根據(jù)拼音寫漢字，并組詞。píngguǒ()shuǐguǒ()cǎisè()4、選擇正確的讀音，在括號內(nèi)打“√”?；▋海╤uāér/huāer）鳥兒（niǎoér/niǎoer）一會兒（yīhuìér/yīhuìer）5、請根據(jù)拼音寫出下列詞語的正確漢字。（1）zǐxī（）（2）jiānshēng（）（3）wénbù（）6、下列詞語中，哪一個與其他詞語的意思不同？（1）綠油油（2）紅彤彤（3）熱乎乎（4）亮晶晶7、根據(jù)課文內(nèi)容填空：小明在公園里看到了一只(動物)，它正在吃(食物)。這只___(動物)非?？蓯?，小明忍不住想摸一摸它，但是媽媽告訴他不要打擾小動物的生活。8、選擇正確答案的字母填入括號中：()是一種重要的學(xué)習工具，可以幫助我們查找信息。A.鉛筆B.橡皮C.字典D.尺子9、小明的媽媽在超市買了一些水果，蘋果的個數(shù)是香蕉的兩倍，香蕉的個數(shù)是梨的4倍。如果小明媽媽一共買了120個水果，那么小明媽媽買了多少個梨？二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀文章：《秋游記》秋天到了，大地換上了新的衣裳。樹葉漸漸變黃了，紅葉像火焰一樣點綴著山林。小朋友們在學(xué)校里聽老師說，這個周末要組織一次秋游活動，大家都非常興奮。星期六的早晨，陽光明媚，天空湛藍如寶石。同學(xué)們穿著整齊的校服，帶著準備好的零食和水壺，在老師的帶領(lǐng)下出發(fā)了。他們來到了郊外的一個公園，那里有大片的草地、清澈的小溪和美麗的花朵。空氣中彌漫著甜美的花香，鳥兒在枝頭歡快地歌唱。老師讓同學(xué)們自由活動，有的同學(xué)去采集落葉，有的則在草地上嬉戲玩耍，還有的坐在樹蔭下看書或聊天。小明和他的幾個好朋友發(fā)現(xiàn)了一片特別漂亮的紅葉，他們決定把它做成書簽。小紅和小麗則找到了一些形狀奇特的石頭，她們想把這些石頭帶回家作為紀念。時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了中午。大家圍坐在一起，分享各自帶來的食物。笑聲和談話聲充滿了整個草坪。午餐后，老師組織了一場趣味運動會，同學(xué)們都積極參與，玩得不亦樂乎。最后，太陽開始西斜，老師宣布今天的秋游結(jié)束了?；氐綄W(xué)校后，同學(xué)們紛紛寫下自己的秋游感受。每個人都覺得這是一次難忘的經(jīng)歷，不僅親近了大自然，還加深了彼此之間的友誼。題目：1、文中提到秋天的特點有哪些？請至少列舉三項。2、根據(jù)文章內(nèi)容，小朋友們在秋游中進行了哪些活動？3、從文章中可以看出，這次秋游給同學(xué)們帶來了什么樣的影響？第二題：閱讀下面這篇短文，然后回答問題?！肚锾斓奶镆啊非锾靵砹?，田野里的景色變得格外美麗。金黃的稻谷彎著腰，像是在向人們點頭問好。一片片葉子變紅了，像火焰在燃燒。藍天上飄著朵朵白云，小燕子在空中翩翩起舞。1、這篇課文描繪了什么季節(jié)的田野？2、請用一句話概括這篇課文的主要特點。3、作者在文中運用了哪些修辭手法來描繪秋天的田野？三、寫作題（34分）題目：《我的好朋友》要求：請以“我的好朋友”為題，寫一篇小短文。描述你的好朋友的外貌特征、性格特點以及你們之間的友誼故事。字數(shù)不少于50字?！墩n文（二）》試卷及答案一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列詞語中，加點字的讀音與其他詞語不同的一項是（）A.小河（hé）B.河流（liú）C.河岸（àn）D.河水（shuǐ）答案：D解析：A、B、C三項中的“河”均讀作“hé”，而D項中的“河”讀作“shuǐ”，與其他三項不同。2、下列句子中，用詞不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.小明學(xué)習成績優(yōu)異，是老師眼中的佼佼者。B.小花在學(xué)校的運動會上取得了第一名，非常得意。C.這本書內(nèi)容豐富，插圖精美，非常值得一看。D.小紅在課堂上積極發(fā)言，老師表揚了她。答案：B解析：A、C、D三項中的用詞均恰當。B項中的“得意”通常表示因為取得成功或有所成就而感到高興，但在此句中，表示的是因為取得第一名而感到自豪，應(yīng)使用“自豪”更為合適。3、根據(jù)拼音寫漢字，并組詞。píngguǒ()shuǐguǒ()cǎisè()答案：蘋果水果彩色解析：這道題考察學(xué)生對常見漢字的掌握情況以及組詞能力。通過給出的拼音，學(xué)生需要正確寫出相應(yīng)的漢字并組成詞語?！疤O果”是一種常見的水果；“水果”是指各種可食用的果實；“彩色”則用來形容顏色豐富多樣的事物。4、選擇正確的讀音，在括號內(nèi)打“√”?；▋海╤uāér/huāer）鳥兒（niǎoér/niǎoer）一會兒（yīhuìér/yīhuìer）答案：花兒（huāer）鳥兒（niǎoer）一會兒（yīhuìer）解析：此題考查學(xué)生對于輕聲字的識別。在普通話中，“兒”字作為后綴時通常讀作輕聲，即發(fā)音較輕且短促。因此，“花兒”、“鳥兒”和“一會兒”的正確讀音分別是“huāer”、“niǎoer”和“yīhuìer”。了解這些規(guī)則有助于提高學(xué)生的口語表達準確性和流利度。5、請根據(jù)拼音寫出下列詞語的正確漢字。（1）zǐxī（）（2）jiānshēng（）（3）wénbù（）答案：（1）淅瀝（2）艱深（3）文字解析：本題考查學(xué)生對拼音與漢字的對應(yīng)能力。通過拼音寫出正確的漢字，需要學(xué)生對拼音的掌握和對漢字字形的熟悉。例如，“zǐxī”對應(yīng)的漢字是“淅瀝”，表示雨聲或水聲；“jiānshēng”對應(yīng)的漢字是“艱深”，表示困難深奧；“wénbù”對應(yīng)的漢字是“文字”，表示記錄語言的符號。6、下列詞語中，哪一個與其他詞語的意思不同？（1）綠油油（2）紅彤彤（3）熱乎乎（4）亮晶晶答案：（3）熱乎乎解析：本題考查學(xué)生對詞語意思的理解。選項（1）“綠油油”表示顏色鮮艷的綠色；（2）“紅彤彤”表示顏色鮮艷的紅色；（3）“熱乎乎”表示溫度高，溫暖；（4）“亮晶晶”表示光亮透明。其中，“熱乎乎”與其他三個詞語表示顏色的意思不同，因此答案為（3）。7、根據(jù)課文內(nèi)容填空：小明在公園里看到了一只(動物)，它正在吃(食物)。這只___(動物)非?？蓯?，小明忍不住想摸一摸它，但是媽媽告訴他不要打擾小動物的生活。答案：小明在公園里看到了一只兔子，它正在吃胡蘿卜。這只兔子非?？蓯?，小明忍不住想摸一摸它，但是媽媽告訴他不要打擾小動物的生活。解析：此題考查學(xué)生對課文細節(jié)的記憶和理解能力。通過填寫正確的詞匯，學(xué)生可以展示他們是否認真閱讀了課文，并記住了故事中的具體情節(jié)。同時，這道題也教育學(xué)生尊重動物的生活習慣，培養(yǎng)愛護動物的意識。8、選擇正確答案的字母填入括號中：()是一種重要的學(xué)習工具，可以幫助我們查找信息。A.鉛筆B.橡皮C.字典D.尺子答案：C.字典解析：此題旨在測試學(xué)生對于學(xué)習用具的認知以及它們的功能。字典是一種用來查找單詞含義、發(fā)音、拼寫等信息的重要工具，因此是正確答案。其他選項雖然也是常見的學(xué)習用品，但并不主要用于信息查找。這道題有助于引導(dǎo)學(xué)生認識到不同學(xué)習工具的重要性，尤其是如何使用字典來幫助自己的學(xué)習。9、小明的媽媽在超市買了一些水果，蘋果的個數(shù)是香蕉的兩倍，香蕉的個數(shù)是梨的4倍。如果小明媽媽一共買了120個水果，那么小明媽媽買了多少個梨？答案：20個解析：設(shè)梨的個數(shù)為x，則香蕉的個數(shù)為4x，蘋果的個數(shù)為8x。根據(jù)題意，x+4x+8x=120，解得x=10。所以小明媽媽買了10個梨。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀文章：《秋游記》秋天到了，大地換上了新的衣裳。樹葉漸漸變黃了，紅葉像火焰一樣點綴著山林。小朋友們在學(xué)校里聽老師說，這個周末要組織一次秋游活動，大家都非常興奮。星期六的早晨，陽光明媚，天空湛藍如寶石。同學(xué)們穿著整齊的校服，帶著準備好的零食和水壺，在老師的帶領(lǐng)下出發(fā)了。他們來到了郊外的一個公園，那里有大片的草地、清澈的小溪和美麗的花朵?？諝庵袕浡鹈赖幕ㄏ?，鳥兒在枝頭歡快地歌唱。老師讓同學(xué)們自由活動，有的同學(xué)去采集落葉，有的則在草地上嬉戲玩耍，還有的坐在樹蔭下看書或聊天。小明和他的幾個好朋友發(fā)現(xiàn)了一片特別漂亮的紅葉，他們決定把它做成書簽。小紅和小麗則找到了一些形狀奇特的石頭，她們想把這些石頭帶回家作為紀念。時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了中午。大家圍坐在一起，分享各自帶來的食物。笑聲和談話聲充滿了整個草坪。午餐后，老師組織了一場趣味運動會，同學(xué)們都積極參與，玩得不亦樂乎。最后，太陽開始西斜，老師宣布今天的秋游結(jié)束了。回到學(xué)校后，同學(xué)們紛紛寫下自己的秋游感受。每個人都覺得這是一次難忘的經(jīng)歷，不僅親近了大自然，還加深了彼此之間的友誼。題目：1、文中提到秋天的特點有哪些？請至少列舉三項。答案：秋天的特點包括樹葉變黃、紅葉像火焰一樣點綴山林、天氣晴朗且溫暖（陽光明媚，天空湛藍）。2、根據(jù)文章內(nèi)容，小朋友們在秋游中進行了哪些活動？答案：小朋友們在秋游中進行了采集落葉、在草地上嬉戲玩耍、坐在樹蔭下看書或聊天、制作書簽、尋找奇特形狀的石頭、分享食物、參加趣味運動會等活動。3、從文章中可以看出，這次秋游給同學(xué)們帶來了什么樣的影響？答案：這次秋游讓同學(xué)們更加親近了大自然，并且加深了彼此之間的友誼，每個人都有了自己的難忘經(jīng)歷。第二題：閱讀下面這篇短文，然后回答問題。《秋天的田野》秋天來了，田野里的景色變得格外美麗。金黃的稻谷彎著腰，像是在向人們點頭問好。一片片葉子變紅了，像火焰在燃燒。藍天上飄著朵朵白云，小燕子在空中翩翩起舞。1、這篇課文描繪了什么季節(jié)的田野？答案：秋天2、請用一句話概括這篇課文的主要特點。答案：秋天田野的美麗景色3、作者在文中運用了哪些修辭手法來描繪秋天的田野？答案：擬人、比喻三、寫作題（34分）題目：《我的好朋友》要求：請以“我的好朋友”為題，寫一篇小短文。描述你的好朋友的外貌特征、性格特點以及你們之間的友誼故事。字數(shù)不少于50字。寫作示例我的好朋友我有一個特別好的朋友，他的名字叫小明。小明有一頭烏黑的頭發(fā)，眼睛大大的，笑起來的時候會有兩個小酒窩。他很愛笑，總是能帶給大家快樂。小明不僅聰明好學(xué)，而且樂于助人。有一次，我在學(xué)校不小心摔倒了，膝蓋流血了，是小明第一個跑過來幫我處理傷口，并且陪我去醫(yī)務(wù)室。從那以后，我們成了形影不離的好朋友。我們一起學(xué)習，一起玩耍，無論遇到什么困難，我們都會互相支持，共同面對。解析外貌特征：在這篇作文中，作者首先描述了朋友的基本外貌——“一頭烏黑的頭發(fā)，眼睛大大的”。這樣的描寫讓讀者能夠想象出這個人物的形象。