4曹沖稱象（課件）語文二年級(jí)上冊(cè)_第1頁
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文檔簡介

4

曹沖稱象兒童生活《玲玲的畫》《曹沖稱象》《一封信》《媽媽睡了》《做手工》《自己喜歡的玩具》

比一比

哪個(gè)大？哪個(gè)小？

比一比

哪個(gè)輕？哪個(gè)重？

怎么才能知道這個(gè)石頭有多重呢？

稱重稱贊秤盤chèngpán秤桿chènggǎn秤坨chèngtuó一桿秤chēnɡchènɡ1.初讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。2.讀完后圈出課文中出現(xiàn)的人物？12345

１古時(shí)候有個(gè)叫曹操的人。別人送他一頭大象，他很高興，帶著兒子曹沖和官員們一同去看。人物yuán少先隊(duì)員官員隨行人員曹沖

資料袋

東漢末年人物，曹操之子。從小聰明仁愛，與眾不同，深受曹操喜愛。東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家、書法家，三國中曹魏政權(quán)的奠基人。

２大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：“這么大的象，到底有多重呢？”

２大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：“這么大的象，到底有多重呢？”身子一堵墻

２大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：“這么大的象，到底有多重呢？”腿四根柱子

２大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：“這么大的象，到底有多重呢？”

２大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：“這么大的象，到底有多重呢？”又（）又（）身子腿

大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子，耳朵像兩把大扇子

，鼻子像

___________________。

２大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：“這么大的象，到底有多重呢？”

２大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：“這么大的象，到底有多重呢？”爸爸一邊刮胡子，一邊和媽媽說話。老師一邊______，一邊__________。

２大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：“這么大的象，到底有多重呢？”

２大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：“這么大的象，到底有多重呢？”大象有多重呢？大象到底有多重呢？媽媽什么時(shí)候回來？媽媽到底什么時(shí)候回來？同桌合作找一找文中提出的稱象方法，用直線畫出來。官員們提出的稱象方法曹沖提出的方法趕象上船把大象趕上岸，往船上裝石頭在船舷上做記號(hào)稱石頭的重量說說曹沖稱象的過程。1324稱象微笑點(diǎn)頭

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