32583247考向 55 世界古代史之日本大化改新 -備戰(zhàn)2022年中考?xì)v史與社會一輪復(fù)習(xí)考點微專題

考向55世界古代史之日本大化改新（真題）日本從奴隸社會過渡到封建社會的標(biāo)志性事件是）A．大和統(tǒng)一 B．幕府統(tǒng)治建立C．大化改新 D．明治維新【答案】C【解析】結(jié)合所學(xué)可知，日本歷史上有兩次改變社會性質(zhì)的改革。646年的大化改新，使日本由奴隸社會過渡到封建社會，1868年的明治維新使日本由封建社會過渡到資本主義社會，故C項符合題意，ABD項不符合題意。故選C。學(xué)生容易做錯本題主要是對于日本兩次改變社會性質(zhì)的改革掌握不到位：結(jié)合所學(xué)可知，日本歷史上有兩次改變社會性質(zhì)的改革。646年的大化改新，使日本由奴隸社會過渡到封建社會，1868年的明治維新使日本由封建社會過渡到資本主義社會?！疽族e警示】一、古代日本國家的出現(xiàn)與統(tǒng)一1．國家的出現(xiàn)：1世紀(jì)前后，日本開始出現(xiàn)早期國家。本州中部的大和國家最為強(qiáng)大。2．國家的統(tǒng)一：大和不斷征服擴(kuò)張，5世紀(jì)時統(tǒng)一了日本本土。大和的最高統(tǒng)治者稱為大王，后來改稱天皇。3．社會性質(zhì)的變化：7世紀(jì)，大化改新。日本從奴隸社會向封建社會過渡。eq\a\vs4\al(二、大化改新)1．背景：7世紀(jì)中期，日本的社會矛盾十分尖銳。(1)國內(nèi)因素：①經(jīng)濟(jì)上：世襲大貴族經(jīng)濟(jì)實力強(qiáng)大，占有大量土地和勞動者。②政治上：地方貴族反抗中央貴族，中央貴族之間爭權(quán)奪利，豪強(qiáng)貴族權(quán)傾朝野，致使皇權(quán)旁落。(2)國外(國際)因素：當(dāng)時，中國唐朝高度繁榮，朝鮮半島上的一些國家也蒸蒸日上，這一現(xiàn)實強(qiáng)烈刺激了大和統(tǒng)治者?；适液透母锱煽释麉⒄罩袊乃逄浦贫葘嵭懈母?，并建立天皇制中央集權(quán)國家。(3)推動力量：當(dāng)時還有一股擁護(hù)改革的力量，那就是曾經(jīng)到過中國的日本留學(xué)生。他們十分羨慕中國的強(qiáng)盛，回國后，積極宣揚唐朝的制度，希望以唐朝為楷模，實行變革，建立“法制完備”的新國家。2．過程實行(實施)：645年，大和皇族中的改革派發(fā)動宮廷政變，孝德天皇即位，年號“大化”。從646年開始，日本仿效唐朝的典章制度，進(jìn)行了一系列改革，史稱“大化改新”。3．目的：為了打擊貴族，挽救統(tǒng)治危機(jī)。4．時間：646年。領(lǐng)導(dǎo)人：孝德天皇。5．主要內(nèi)容主要內(nèi)容政治改革行政制度，實行中央集權(quán)經(jīng)濟(jì)土地收歸國有，國家定期按人口把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅；原來被貴族控制的農(nóng)民轉(zhuǎn)為國家公民法律701年，日本參照中國的律令制度，編訂了日本第一部律令法典，作為治國的基礎(chǔ)意義(1)改革后，日本農(nóng)民的生產(chǎn)積極性提高，農(nóng)業(yè)繁榮，手工業(yè)發(fā)展，商業(yè)活躍(2)改革后，日本發(fā)展成為一個中央集權(quán)的封建國家(3)是日本歷史上一次重要的改革，是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標(biāo)志eq\a\vs4\al(三、古代中日文化交流)1．日本學(xué)習(xí)唐朝：大化改新期間，效仿唐朝的政治制度實行改革，建立中央集權(quán)國家。(1)教育：仿照唐朝的教育制度，在中央設(shè)太學(xué)，在地方設(shè)國學(xué)。(2)宗教：佛教經(jīng)中國、朝鮮傳入日本后，發(fā)展很快。(3)美術(shù)和文學(xué)：中國的唐詩和書法在日本深受歡迎。(4)建筑：710年，日本仿照唐都長安的式樣，建立了新都平城京。唐朝長安城平面圖日本平城京平面圖四、日本莊園及武士階層的形成1．日本莊園(1)建立原因：大化改新時推行的由國家分配田地的方法，逐步遭到破壞，很多豪強(qiáng)貴族紛紛建起自己的莊園。(2)發(fā)展情況：到10世紀(jì)，莊園的數(shù)量已相當(dāng)可觀。2．武士階層的形成(1)原因：莊園主為維護(hù)自身利益，爭相蓄養(yǎng)武士。(2)形成：武士的力量不斷壯大，地位越來越高，日本社會中逐漸形成一個特殊的武士階層。(3)作用：武士階層在此后的日本歷史中發(fā)揮了極為重要的作用。1．如下圖所示，圖一是中國隋唐時的國家制度，圖二是日本歷史上進(jìn)行的一次改革，據(jù)此判斷以下說法正確的是（）①日本仿效了隋唐制度②這次改革史稱大化改新③圖二措施說明日本改革了行政制度④圖二的措施能削弱世襲貴族的經(jīng)濟(jì)實力A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．日本歷史上“大化改新”和“明治維新”相同點是（）A．發(fā)生在民族危亡之際 B．旨在加強(qiáng)中央集權(quán)C．致力于學(xué)習(xí)西方文化 D．促進(jìn)了對外擴(kuò)張3．日本成為天皇制中央集權(quán)國家的主要依據(jù)是（）A．編訂日本第一部律令法典 B．改革行政制度C．土地收歸國有 D．農(nóng)民轉(zhuǎn)為國家公民4．下列屬于大化改新內(nèi)容的是（）①建立中央集權(quán)的封建國家②仿照長安城的式樣建立新都平城京③國家定期把土地分給農(nóng)民耕種④貴族控制的農(nóng)民轉(zhuǎn)化為國家公民A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④5．日本是中國的近鄰，兩國之間“一衣帶水”、“一葦可航”。古代時期，日本的發(fā)展長期落后于中國。公元7世紀(jì)中期，日本仿效中國的制度，進(jìn)行了大化改新，把日本歷史推入了一個新時代,這里的“新時代”最主要體現(xiàn)在（）A．改革后不久，日本歷史進(jìn)入奈良時代 B．改革后，大和正式改名為日本國C．改革后，日本成為一個中央集權(quán)的封建國家 D．武士階層的出現(xiàn)6．曉麗是臺州某中學(xué)八年級四班的學(xué)生，她在期末復(fù)習(xí)階段整理了以下知識清單，請依據(jù)知識清單推斷是哪一次改革的內(nèi)容（）A．大化改新 B．北魏孝文帝改革C．商鞅變法 D．忽必烈改革7．下面關(guān)于日本大化改新的說法正確的是（）A．發(fā)生于公元6世紀(jì)中期 B．是一場宮廷政變C．通過改革日本發(fā)展成中央集權(quán)的封建國家 D．改革中形成了武士階層8．“比較”是歷史學(xué)習(xí)和研究的一種重要方法。日本大化改新與查理曼帝國土地封賜改革相比較，其共同之處在于①國家定期把土地分給農(nóng)民

②有利于加強(qiáng)中央集權(quán)③國家把土地租給農(nóng)民耕種

④都是自上而下的改革A．①② B．①④ C．②④ D．③④9．關(guān)于日本大化改新，實行的措施不包括A．效仿唐朝，設(shè)立太學(xué)、國學(xué)B．將土地賣給農(nóng)民耕種，收取賦稅C．土地收歸國有，定期按人口把土地分給農(nóng)民耕種D．編訂律令法典，作為治國基礎(chǔ)10．646年，孝德天皇頒布“改新”詔書：廢除貴族私有的屯倉、田莊和部民，把土地和部民一律收歸國家所有；中央設(shè)二官八省一臺；實行征兵制。該材料反映了大化改新的（）A．背景 B．內(nèi)容 C．影響 D．性質(zhì)11．日本由奴隸社會向封建社會過渡過程中，實行的政策不包括（）A．原來被貴族控制的農(nóng)民轉(zhuǎn)為國家公民 B．把一切土地收歸國有C．國家把土地賣給農(nóng)民耕種 D．農(nóng)民必須向國家交納賦稅12．根據(jù)史料探究歷史的真諦是學(xué)習(xí)歷史的方法之一。日本某博物館收藏有一幅八世紀(jì)的日本人書寫的漢字書法作品真跡。據(jù)此可知（）A．中國書法在日本廣泛傳播 B．八世紀(jì)時中日已有交流C．書法作者是日本的遣唐使 D．日本人沒有自己的文字13．大化改新跳躍式地實現(xiàn)了日本歷史上一次重大的飛躍，這次“飛躍”的實質(zhì)是（）A．打破了貴族特權(quán)，天皇掌權(quán) B．緩和了各種矛盾，穩(wěn)定了政局C．引進(jìn)了中國隋唐的先進(jìn)制度 D．日本成為中央集權(quán)的封建國家14．下列關(guān)于古代日本的敘述，錯誤的是A．日本人認(rèn)為天皇是天照大神的后裔 B．5世紀(jì)時大和同家統(tǒng)一了日本本土C．效仿漢代政治、經(jīng)濟(jì)等制度進(jìn)行大化改新 D．曾參照中國編訂丁日本第一部律令法典15．5世紀(jì)時統(tǒng)一了日本本土的是A．高句麗 B．大和 C．高麗 D．新羅16．日本歷史上通過三次“開國”事件，成功實現(xiàn)了社會的全面轉(zhuǎn)型。其中使它發(fā)展成為中央集權(quán)的封建國家的是A．遣唐使留學(xué) B．鑒真東渡 C．宮廷政變 D．大化改新17．大化改新實現(xiàn)了日本歷史上一次重大的飛躍，這種“飛躍”的實質(zhì)是（）A．幕府政治統(tǒng)治的建立 B．資本主義制度的建立C．日本天皇制度的建立 D．日本封建制度的建立18．下圖反映的是日本效仿中國的（）A．政治體制 B．經(jīng)濟(jì)形式的變革C．思想文化 D．社會習(xí)俗19．日本發(fā)展成為一個中央集權(quán)的封建國家的過程中，實行的政策不包括A．改革行政制度，實行中央集權(quán) B．原來被貴族控制的農(nóng)民轉(zhuǎn)為國家公民C．國家把土地賣給農(nóng)民耕種 D．農(nóng)民必須向國家繳納賦稅20．日本大化改新的社會根源是（）A．日本社會矛盾尖銳,皇權(quán)旁落 B．朝鮮半島上一些國家蒸蒸日上C．大唐王朝高度繁榮,吸引日本 D．遣唐使欲學(xué)習(xí)中國,富國強(qiáng)兵21．人類文明在變革中探索前進(jìn)，在變革中鑄就輝煌。閱讀材料，回答問題：材料一：有軍功者，各以率受上爵?！玖Ρ緲I(yè)耕織，致粟帛多者復(fù)其身（免除其徭役）。事末利（工商業(yè)）及怠惰而致貧者，舉以為孥（奴隸）。宗室非有軍功者，不得為屬籍（享受特權(quán)）……而集小鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣?！妒酚洝ど叹袀鳌罚?）材料一反映的是中國歷史上哪一次變法？請寫出其材料中對今天中國仍有影響的一項。材料二：該城邦執(zhí)政官克里斯提尼進(jìn)行改革，基本鏟除了舊貴族的政治特權(quán)，擴(kuò)大了公民權(quán)利，確定了新的民主政治制度，對今天西方國家的民主政治制度產(chǎn)生了巨大影響。（2）“該城邦”指的是哪一城邦？克里斯提尼執(zhí)政時期，為保護(hù)公民利益，曾實行過哪一措施來維護(hù)這種民主制度？材料三：646年，日本孝德天皇頒布詔書，進(jìn)行國制改革，建立“法制完備”的新國家。（3）材料反映的是日本歷史上的哪一事件？這一改革仿效了哪一國家？這之后日本成為了一個怎樣的國家？22．閱讀材料，回答問題。材料一六七世紀(jì)時，日本的社會矛盾十分尖銳，大貴族奴隸主實力強(qiáng)大，政局混亂，改革勢在必行。7世紀(jì)中期改革派發(fā)動宮廷政変成功，新上臺執(zhí)政的天皇頒布改新詔書，改革開始了。材料二穆罕默德是國家的政治、軍事和宗教領(lǐng)袖，掌握一切大權(quán)。凡是信仰真主安拉的人都是兄弟姐妹。這就打破了阿拉伯氏族部落的血緣關(guān)系，確立了以宗教和地區(qū)為基礎(chǔ)的社會。（1）材料一中提到的天皇指的是誰？“改革”指的是哪次改革？（2）結(jié)合所學(xué)知識寫出材料一中改革的主要內(nèi)容。（3）材料二中的“穆罕默德”創(chuàng)立的哪一宗教？他最初在麥加傳教，結(jié)合所學(xué)知識概括穆罕默德傳教的作用。1．（2021·青海西寧·中考真題）公元六七世紀(jì)，面對日益尖銳的社會矛盾，大和國皇室和一些曾經(jīng)在中國留學(xué)的貴族改革派，主張效仿鄰國制度進(jìn)行全面改革，建立中央集權(quán)制國家，擁立孝德天皇頒詔推行A．大化改新 B．種姓制度 C．明治維新 D．幕府統(tǒng)治2．（2021·江蘇鎮(zhèn)江·中考真題）日本留學(xué)生積極吸收中國文化，傳播唐朝典章制度。在他們的倡導(dǎo)下，日本進(jìn)行了一系列改革，史稱（）A．北魏孝文帝改革 B．大化改新 C．農(nóng)奴制改革 D．明治維新3．（2021·湖南湘西·中考真題）日本在歷史上先后兩次“拜師學(xué)藝”，其中仿效中國唐朝的典章制度，進(jìn)行一系列改革的是（）A．幕府制度 B．大化改新 C．明治維新 D．工業(yè)革命4．（2021·江蘇鹽城·中考真題）觀察圖政治體制示意圖，它體現(xiàn)了（）A．古印度的種姓制度 B．古希臘城邦的特點C．日本大化改新的內(nèi)容 D．俄國農(nóng)奴制改革措施5．（2021·四川攀枝花·中考真題）646年，日本仿效唐朝的典章制度，進(jìn)行了一系列改革，建立以天皇為核心的封建國家，加強(qiáng)對地方的控制。材料表明“大化改新”重點學(xué)習(xí)唐朝的（）A．科舉制度 B．租庸調(diào)制 C．中央集權(quán)制 D．均田制6．（2021·山東臨沂·中考真題）下圖內(nèi)容是日本歷史上一次改革的部分規(guī)定，該規(guī)定反映出土地的所有者是A．公民 B．國家 C．部民 D．貴族7．（2021·山東菏澤·中考真題）“它試圖以中國唐朝為模式，將本國改變成一個中央集權(quán)制國家?！辈牧厦枋龅氖茿．伯里克利改革 B．大化改新 C．封建莊園建立 D．明治維新8．（2021·四川廣安·中考真題）日本大化改新和明治維新的共同點是A．?dāng)[脫民族危機(jī) B．加強(qiáng)中央集權(quán)C．仿效中國典章制度 D．結(jié)束幕府統(tǒng)治9．（2021·湖南岳陽·中考真題）6-9世紀(jì)，日本朝野醉心于學(xué)習(xí)和模仿唐朝的制度與文化。下列與日本學(xué)習(xí)和模仿唐朝有關(guān)的是A．大和統(tǒng)一日本 B．大化改新C．幕府統(tǒng)治建立 D．彼得一世改革10．（2021·江蘇揚州·中考真題）公元7世紀(jì)，日本仿效唐朝的典章制度進(jìn)行了“大化改新”，其主要內(nèi)容包含A．一切私地收歸國有 B．推行“殖產(chǎn)興業(yè)” C．農(nóng)奴獲得人身自由 D．提倡“文明開化”11．（2020·四川綿陽·中考真題）日本文字在創(chuàng)制過程中借用了漢字的草書和楷書,形成了“平假名”和“片假名”。據(jù)此可以推知,日文形成于A．大化改新時期 B．幕府統(tǒng)治時期C．倒幕運動時期 D．明治維新時期12．（2020·山東煙臺·中考真題）如表是對古代日本發(fā)展歷史的歸納，其中的空白表格處對應(yīng)的事件是A．派遣遣唐使 B．大化改新 C．建立莊園 D．武士集團(tuán)興起13．（2020·青?！ぶ锌颊骖}）改革是推動社會發(fā)展的動力。以下歷史上的改革，社會性質(zhì)相同的一組是A．俄國農(nóng)奴制改革明治維新 B．大化改新戊戌變法C．彼得一世改革戊戌變法 D．大化改新明治維新14．（2020·遼寧沈陽·中考真題）閱讀材料，回答下列問題。材料一:戰(zhàn)國時期兼并戰(zhàn)爭8益劇烈，各國為了富國強(qiáng)兵，紛紛開展政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、社會制度改革。變法運動成為戰(zhàn)國時期的一股潮流，各國通過變法，推動了社會轉(zhuǎn)型。其中，秦國的商鞅變法效果最為顯著。....鞅變法順應(yīng)歷史潮流，集列國變法之長，是戰(zhàn)國時期持續(xù)時間最長、涉及面最廣、改革最為徹底的一次變法?！x自《中外歷史綱要》材料二——摘編自《世界歷史>九年級上冊材料三:1853~1854年，美國海軍艦隊兩次強(qiáng)行進(jìn)入8本港0，要求日本打開國門，否則開戰(zhàn)。日本被迫在不平等條約上簽字，開放港口。其他西方國家接踵而至，幕府統(tǒng)治發(fā)生動搖。1868年，明治政府開始實行一系列改革，以西方為榜樣，全面改造日本，史稱“明治維新”?！x自《世界歷史>九年級下冊材料四:在“公車上書”中，康有為建議朝廷“下詔鼓天下之氣"，...提出設(shè)"議郎”-職?！白h郎"應(yīng)為通曉中外政體、方正直言之士，且由士民公舉產(chǎn)生。設(shè)"議郎"，表面是備皇帝顧問，實際上是模仿西方議會政治。"議郎"由各府、縣民選產(chǎn)生，可以"隨時請對，上駁詔書，下達(dá)民詞"，對皇權(quán)進(jìn)行牽制和限制?！幾?歷史上重大改革回眸》(1)根據(jù)材料-寫出戰(zhàn)國時期各諸侯國通過哪種方式推動了社會轉(zhuǎn)型?并依據(jù)材料-寫出商鞅變法的特點。(寫出一點即可)(2)材料二與日本歷史上的哪-改革有關(guān)?寫出這一改革發(fā)生在哪一世紀(jì)?(3)材料三反映出幕府統(tǒng)治面臨著怎樣的統(tǒng)治危機(jī)?(4)材料四中康有為的主張反映了哪一方面的改革要求?15．（2020·湖南郴州·中考真題）閱讀下列材料，回答問題。材料一班田（授田）六年一班，即政府每路6年，班給6歲以上的男子口分四2段，女子為男子的2/3，私奴牌為公民的1/3，公奴婢同公民數(shù)。受田人死后，口分田歸公?！渣S遵憲《日本國志》（1）材料反映的是日本歷史上的哪一次改革？材料二中國文式制度，*事遠(yuǎn)出西人之上，獨火器萬不能及。中國欲自強(qiáng)則莫如學(xué)習(xí)外國利器，欲學(xué)習(xí)外國利器，則莫如覓制器之器?！浴独铠櫿轮驴偫硌瞄T書》材料三18年，日本新政府頒布了《五條誓文》，內(nèi)容包括：一.廣興會議，萬事決于公論：二、上下一心，盛行經(jīng)論；三、官式一體，以至庶民，各遂其志，毋使人心倦息；四破除舊來之陋習(xí)，一本天地之公道；五、求知識于世界，大振皇國之基礎(chǔ)?！段鍡l誓文》表明了日本改革舊制度，向西方學(xué)習(xí)的決心，成為明治維新的政治綱領(lǐng)?！匀私贪妫ㄊ澜鐨v史》九年級下冊（2）根據(jù)材料二和材料三，比較中國洋務(wù)運動與日本明治維新在學(xué)習(xí)西方的過程中有何差異？日本明治維新對日本社會產(chǎn)生了什么影響？材料四自新冠肺炎疫情爆發(fā)以來，日本的援助讓很多人看到了一個“不一樣的日本".2月7日，日本自民黨干事長二階俊博與聯(lián)合執(zhí)政的公明競干事長齊藤鐵夫一起走訪中國駐日本大使館時表示：“患難見真情，日方愿舉全國之力，不遺余力向中方提供一切幫助，與中方共同抗擊疫情?！?據(jù)不完全統(tǒng)計，截止2020年2月7日，日本國內(nèi)各界累計捐贈的物品不僅包括口罩、手套、護(hù)目鏡、防護(hù)服等小件物品，更包含了大型CT檢測設(shè)備等，累計捐款約合人民幣3060.2萬元。日本企業(yè)和民間團(tuán)體累計捐款約合人民幣2888.9萬元。3月，日本疫情蔓延，中國政府和人民積極捐款捐物支援日本抗疫。——摘編自2020年3月搜狐網(wǎng)新聞報道材料五今年6月22日，日本沖繩縣石垣市議會通過設(shè)案，把的魚島“所在的行政區(qū)名稱”從“石垣市登野城”更名為“石垣市登野城尖閑”。對此，中國外交部發(fā)言人趙立堅在當(dāng)天的例行發(fā)布會上表示，釣魚島及其附屬島嶼是中國國有領(lǐng)土，中方維護(hù)領(lǐng)土主權(quán)的決心和意志堅定不移。日方通過所謂“更名”議案，是對中國領(lǐng)土主又的嚴(yán)重挑釁，是非法的、無效的，不能改變釣魚島屬于中國的事實，我們對日方有關(guān)行徑堅決反對，同日中國海警2502規(guī)艇編隊在我釣魚島領(lǐng)海內(nèi)巡航?！?020年6月22日外交部新聞發(fā)布會（3）根據(jù)材料四和材料五并結(jié)合所學(xué)知識，你認(rèn)為未來來中日關(guān)系會如何發(fā)展？簡要說明理由。基礎(chǔ)練1．B【解析】材料表明日本大化改新仿效唐朝的均田制、租庸調(diào)制，故①符合題意；646年，日本天皇頒布《改新詔書》，史稱大化改新，故②符合題意；圖二措施說明日本改革了經(jīng)濟(jì)制度，排除③；材料反映日本廢除貴族私有土地制，實行班田收授法與租庸調(diào)制，削弱世襲貴族的經(jīng)濟(jì)實力，故①②④符合題意。故選組合，排除ACD，B符合題意。故選B。2．B【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，大化改新和明治維新都加強(qiáng)了中央集權(quán)，故B正確；大化改新沒有發(fā)生在民族危亡之際，故排除A項；大化改新學(xué)習(xí)的是中國的隋唐制度，故排除C項；大化改新沒有對外擴(kuò)張，故排除D項。故選B。3．B【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，大化改新時期日本改革行政制度，建立以天皇為中心的中央集權(quán)制度。B正確；701年,日本參照中國律令制編成第一部律令法典,確立了律令制國家法的基礎(chǔ)。與題不符,A錯誤；土地收歸國有、農(nóng)民轉(zhuǎn)為國家公民屬于大化改新的經(jīng)濟(jì)措施，與題不符。CD錯誤。綜上故選B。4．C【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，大化改新的主要內(nèi)容有：政治上，建立以天皇為中心的中央集權(quán)制度，地方設(shè)國、郡、里三級，由中央派官治理。經(jīng)濟(jì)上，廢除一切私地、私民，將土地、部民收歸國有，成為公地、公民；國家將土地攽給公民，六年一攽，不能終生使用，也不能買賣；統(tǒng)賦稅。大化改新使日本發(fā)展成為一個中央集權(quán)制的封建國家。因此①③④屬于大化改新的內(nèi)容。C正確；710年,日本仿照中國長安的式樣,建立了新都平城京，而大化改新發(fā)生于七世紀(jì)中期，②錯誤。ABD錯誤。綜上故選C。5．C【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，經(jīng)過大化改新，日本成為了一個中央集權(quán)的封建國家。改革之前的日本是一個奴隸制國家，因此“新時代”指的是日本成為中央集權(quán)的封建國家，故C正確；ABD項不是“新時代”的最主要體現(xiàn)，故排除ABD項。故選C。6．A【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，7世紀(jì)，古代日本仿效中國隋唐制度進(jìn)行了大化改新，規(guī)定經(jīng)濟(jì)上土地收歸國有，國家定期按人口分給農(nóng)民耕種，他們收取賦稅，政治上改革行政制度，實行中央集權(quán)，法律上參照中國律令制度編訂律令法典，故A正確；BCD不符合題意，故排除BCD項。故選A。提升練7．C【解析】大化改新使日本發(fā)展成為一個中央集權(quán)的封建國家。故C符合題意；646年日本開始改革，史稱“大化改新”，公元646年屬于7世紀(jì)。排除A；大化改新并不是一場宮廷政變。排除B；大化改新后形成了武士階層。排除D。故選C。8．C【解析】日本大化改新與查理曼帝國土地封賜改革都屬于自上而下的改革，都有利于加強(qiáng)中央集權(quán)。②④符合題意；日本大化改新，國家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅。查理曼采用封賜土地的辦法來籠絡(luò)支持者，并不是國家把土地租給農(nóng)民耕種。①③不符合題意；排除A、B和D。故選C。9．B【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，7世紀(jì)中期，孝德天皇頒布改新詔書，仿效中國的隋唐制度，進(jìn)行大化改新，大化改新的內(nèi)容有：政治上建立中央集權(quán)的天皇制封建國家，廢除貴族世襲制，以才選官，經(jīng)濟(jì)上，把很多貴族土地收歸國有，部民轉(zhuǎn)為國家公民，國家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅。而不是將土地賣給農(nóng)民耕種，收取賦稅。通過改革，使日本從奴隸制社會向封建社會轉(zhuǎn)變，B符合題意；依據(jù)所學(xué)知識可知，日本效仿唐朝，設(shè)立太學(xué)、國學(xué)，A排除；大化改新時期把土地收歸國有，定期按人口把土地分給農(nóng)民耕種，C排除；大化改新編訂律令法典，作為治國基礎(chǔ)，D排除。故選B。10．B【解析】依據(jù)題干“廢除貴族私有的屯倉、田莊和部民，把土地和部民一律收歸國家所有；中央設(shè)二官八省一臺，地方高國、郡、里；實行征兵制?！甭?lián)系所學(xué)，上述屬于大化改新的內(nèi)容，故B項正確；ACD三項均不符合題意，故ACD三項錯誤。故選B。11．C【解析】大化改新實行班田收授法，國家將土地分給公民，每隔六年授田一次，不能終生使用，不能買賣；統(tǒng)一賦稅。故C符合題意；A、B和D都是大化改新經(jīng)濟(jì)的措施，排除。故選C。12．B【解析】依據(jù)題干“八世紀(jì)的日本人書寫的漢字書法作品”結(jié)合所學(xué)可知，當(dāng)時正是中國的大唐時期，日本多次派遣唐使向中國學(xué)習(xí)，當(dāng)時中日文化交流比較密切，故B正確；A中“廣泛”表述不準(zhǔn)確，故A錯誤；依據(jù)題干信息及結(jié)合所學(xué)可知，當(dāng)時正是中國的大唐時期，日本多次派遣唐使向中國學(xué)習(xí)，作者很可能是日本的遣唐使，也有可能是隨行的日本留學(xué)生、僧人等，故C錯誤；大化改新后，日本就創(chuàng)立自己的文字，故D錯誤。故選B。13．D【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，大化改新廢除大貴族壟斷政權(quán)的體制，向中國隋唐政治經(jīng)濟(jì)體制學(xué)習(xí)，成為中央集權(quán)的封建國家，給日本歷史上帶來了巨大的變革，故D正確；依據(jù)所學(xué)知識可知，A、B和C三項都不是日本大化改新飛躍的實質(zhì)，故排除ABC。故選D。14．C【解析】大化改新效仿的是唐代政治、經(jīng)濟(jì)等制度，C錯誤，符合題意；根據(jù)所學(xué)可知，公元7世紀(jì)，日本效仿隋唐政治、經(jīng)濟(jì)、文化等制度進(jìn)行改革，史稱大化改新，使日本由奴隸社會過渡到封建社會。ABD三項敘述正確，不符合題意。故選C。15．B【解析】1世紀(jì)前后，日本開始出現(xiàn)奴隸制國家，本州中部興起的奴隸制國家大和在5世紀(jì)統(tǒng)一了日本。故B符合題意；高句麗、高麗和新羅都屬于朝鮮，排除A、C和D。故選B。16．D【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，7世紀(jì)中期日本進(jìn)行大化改新。政治上建立以天皇為中心的中央集權(quán)制度，經(jīng)濟(jì)上把貴族土地收歸國用等。大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過度的標(biāo)志。故日本發(fā)展成為一個中央集權(quán)制封建國家的標(biāo)志性事件是大化改新。D正確；遣唐使留學(xué)、鑒真東渡都有利于日本學(xué)習(xí)唐朝先進(jìn)文化，但并沒有實現(xiàn)社會轉(zhuǎn)型。AB錯誤；宮廷政變是日本實行大化改新的前期準(zhǔn)備階段。C錯誤。綜上故選D。17．D【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，日本通過大化改新確立了封建制度，實現(xiàn)了社會轉(zhuǎn)型。D正確；幕府統(tǒng)治建立于12世紀(jì)，天皇大權(quán)旁落，A錯誤；使日本走上資本主義道路的是明治維新。B錯誤；天皇制度在大化改新之前就已存在。C錯誤。綜上故選D。18．A【解析】分析圖表可知，隋朝實行三省六部制度，日本仿效隋唐三省六部制實行二官八省制度。這說明日本仿效中國的政治體制，A正確；BCD與內(nèi)容不符，BCD錯誤。綜上故選A。19．C【解析】本題要求選出錯誤的選項。日本發(fā)展成為一個中央集權(quán)的封建國家的過程就是指實行大化改新的過程。日本大化改新并沒有把土地賣給農(nóng)民耕種，故C符合題意；在政治上，大化改新改革政治制度，廢除貴族世襲制，實行中央集權(quán)，排除A；在經(jīng)濟(jì)上，大化改新把很多貴族的土地收歸國有，部民轉(zhuǎn)為國家公民，國家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅，排除BC。故選C。20．A【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，六七世紀(jì)時日本的社會矛盾十分尖銳，大貴族奴隸主勢力強(qiáng)大，政局混亂，構(gòu)成了大化改新的社會根源，A正確；BC屬于大化改新的外因，不符合題意，BC錯誤；派遣遣唐使不屬于社會因素。D錯誤。綜上故選A。21．（1）商鞅變法；建立縣制；（2）雅典；陶片放逐法；（3）日本大化改新；中國（唐朝）；天皇制中央集權(quán)國家。【解析】（1）第一問：根據(jù)材料出處《史記·商君列傳》可知，材料一反映的是商鞅變法。第二問：根據(jù)所學(xué)知識可知，商鞅變法實行縣制，開創(chuàng)我國縣級行政制度。（2）第一問：根據(jù)克里斯提尼這一關(guān)鍵詞并結(jié)合所學(xué)知識可知，這一城邦是雅典。第二問：根據(jù)所學(xué)知識可知，克里斯提尼執(zhí)政時期，制定了貝殼（或陶片）放逐法，以防僭主再起。（3）第一問：根據(jù)“646年，日本孝德天皇頒布詔書”并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料反映的是日本的大化改新。第二問：根據(jù)所學(xué)知識可知，大化改新仿效了中國唐朝。第三問：根據(jù)所學(xué)知識可知，通過大化改新日本成為了天皇制中央集權(quán)國家。22．（1）天皇：孝德天皇；改革：大化改新。（2）政治上：改革行政制度，實行中央集權(quán)；經(jīng)濟(jì)上：土地收歸國有，國家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅。（3）宗教：伊斯蘭教；作用：打破部落界限，促進(jìn)阿拉伯半島的統(tǒng)一?！窘馕觥浚?）據(jù)材料一“7世紀(jì)中期改革派發(fā)動宮廷政変成功，新上臺執(zhí)政的天皇頒布改新詔書，改革開始了。”聯(lián)系所學(xué)知識可知，645年，日本大和皇族中的改革派發(fā)動宮廷政變，孝德天皇即位，年號“大化”。從646年開始，日本效仿唐朝的典章制度，進(jìn)行了一系列改革，史稱“大化改新”。故答案為：孝德天皇；大化改新。（2）據(jù)材料一“六七世紀(jì)時，日本的社會矛盾十分尖銳，大貴族奴隸主實力強(qiáng)大”結(jié)合所學(xué)知識，回答“大化改新”中涉及大貴族奴隸主的內(nèi)容即可。（3）宗教：據(jù)材料二“凡是信仰真主安拉的人都是兄弟姐妹”結(jié)合所學(xué)知識可知，穆罕默德是伊斯蘭教的創(chuàng)始人，真主安拉是伊斯蘭教徒信奉的唯一的神。作用：據(jù)材料二“這就打破了阿拉伯氏族部落的血緣關(guān)系，確立了以宗教和地區(qū)為基礎(chǔ)的社會”概括得出，穆罕默德的傳教，打破部落界限，促進(jìn)阿拉伯半島的統(tǒng)一。真題練1．A【解析】由材料及所學(xué)知識可知，題干反映的是在遣唐使的推動下，日本孝德天皇開始仿照唐朝制度，實行大化改新，成為一個中央集權(quán)制的封建國家，所以A項正確；種姓制度是曾經(jīng)在古印度流行的一種社會等級制度，與題意不符，排除B項；明治維新發(fā)生在19世紀(jì)，與題干時間不符，排除C項；幕府統(tǒng)治建立于12世紀(jì)晚期，與題干時間不符，排除D項。故選A項。2．B【解析】根據(jù)所學(xué)知識，從646年起，日本仿效唐朝的典章制度，進(jìn)行了一系列改革，史稱“大化改新，B正確；北魏孝文帝改革屬于古代中國改革，排除A；農(nóng)奴制改革是俄國，排除C；明治維新是日本學(xué)習(xí)西方的改革，排除D。故選B。3．B【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，六七世紀(jì)時，日本社會矛盾尖銳。中國唐朝統(tǒng)一和興盛使得天皇和一些曾留學(xué)中國的士大夫決心參照唐朝制度，實行改革。7世紀(jì)中期，新上臺執(zhí)政的孝德天皇頒布詔書，進(jìn)行大化改新。故B正確；幕府制度是日本自有的制度，故排除A項；明治維新是日本學(xué)習(xí)西方進(jìn)行的改革，故C錯誤；工業(yè)革命是進(jìn)入資本主義社會以后進(jìn)行的，故排除D項。故選B。4．C【解析】據(jù)材料“地方設(shè)國、郡、里三級；中央設(shè)立二管八??；天皇處于政權(quán)的最頂層”并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料是日本大化改新的內(nèi)容。政治上建立中央集權(quán)的天皇制封建國家，廢除貴族世襲制，以才選官；中央設(shè)立二官八省，地方上設(shè)國、郡、里，實行征兵制。經(jīng)濟(jì)上，把很多貴族土地收歸國有，部民轉(zhuǎn)為國家公民；國家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅。大化改新是日本由奴隸社會向封建社會轉(zhuǎn)變的標(biāo)志，故選C；印度的種姓制度由婆羅門、剎帝利、吠舍和首陀羅四個等級組成，不符合材料，排除A；古希臘實行民主制度，沒有天皇，B錯誤；俄國農(nóng)奴制改革最高統(tǒng)治者稱為沙皇，D錯誤。5．C【解析】依據(jù)題干信息“日本仿效唐朝的典章制度，進(jìn)行了一系列改革，建立以天皇為核心的封建國家，加強(qiáng)對地方的控制”并結(jié)合所學(xué)知識可知，大化改新政治上建立中央集權(quán)的天皇制封建國家，廢除貴族世襲制，加強(qiáng)了對地方的控制，故C正確；科舉制、租庸調(diào)制、均田制與題干信息無關(guān)，故A、B、D錯誤。綜上故選C。6．A【解析】公元646年，日本實行大化改新。國家將土地頒給公民，六年一頒，不能終生使用，也不能買賣。故A符合題意；B、C和D與圖片中分配土地對象不符合，排除。故選A。7．B【解析】根據(jù)題干“它試圖以中國唐朝為模式，將本國改變成一個中央集權(quán)制國家。”結(jié)合所學(xué)知識，可知描述的是日本的大化改新。646年，日本仿效唐朝的典章制度，進(jìn)行一系列改革，史稱“大化改新”，大化改新使日本發(fā)展成為一個中央集權(quán)制的封建國家，B正確；伯里克利改革是雅典的奴隸制民主政治發(fā)展到高峰，排除A；封建莊園建立與題干描述的不符，排除C；明治維新是學(xué)習(xí)西方，通過明治維新日本走上了發(fā)展資本主義道路，排除D。故選B。8．B【解析】大化改新使日本從奴隸社會過渡到封建社會，明治維新使日本從封建社會過渡到資本主義社會，二者的共同點是都加強(qiáng)了中央集權(quán)。故選B；明治維新使日本擺脫民族危機(jī)，大化改新仿效中國的典章制度進(jìn)行改革，明治維新結(jié)束幕府統(tǒng)治，ACD都具有片面性，不是共同點，排除。9．B【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，從646年開始，日本仿效唐朝的典章制度，進(jìn)行了一系列改革，史稱“大化改新”，故Ｂ項正確；大和統(tǒng)一日本是在4世紀(jì)末5世紀(jì)初基本上完成的，與材料不符，故Ａ項錯誤；幕府統(tǒng)治建立是在12世紀(jì)末，不符合材料，故Ｃ項錯誤；17世紀(jì)的彼得一世改革是當(dāng)時俄國社會提出的要求，與材料不符，故Ｄ項錯誤。10．A【解析】公元7世紀(jì)，日本仿效唐朝的典章制度進(jìn)行了“大化改新”，政治上建立以天皇為中心的中央集權(quán)制度，地方設(shè)國、郡、里三級，由中央派官治理，經(jīng)濟(jì)上廢除一切私地、私民，將土地、部民收歸國有，成為公地、公民，A正確；“殖產(chǎn)興業(yè)”“文明開化”是19世紀(jì)日本學(xué)習(xí)西方進(jìn)行明治維新的主要內(nèi)容，BD排除；農(nóng)奴獲得人身自由是19世紀(jì)中期俄國農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容，C排除。故選A。11．A【解析】依據(jù)題干可知，日本文字是在借鑒漢字的基礎(chǔ)上形成的，結(jié)合所學(xué)知識，7世紀(jì)時日本進(jìn)行了自上而下的改革，史稱“大化改新”，當(dāng)時日本大力學(xué)習(xí)中國文化，借鑒隋唐的制度進(jìn)行改革，使日本發(fā)展成為一個中央集權(quán)的封建國家，因此日文形成應(yīng)當(dāng)是在大化改新時期，A正確；大化改新的數(shù)百年后，日本進(jìn)入幕府統(tǒng)治時期，B排除；19世紀(jì)時期，日本發(fā)動了倒幕運動，推翻幕府統(tǒng)治，建立了明治政府，隨后日本進(jìn)行了自上而下的改革，史稱“明治維新”，大力學(xué)習(xí)西方資本主義國家的文化，使日本走上了資本主義道路，不符合題意，CD排除。故選A。12．B【解析】根據(jù)表格