2021年山東省聊城市中考?xì)v史試題

二O二一年全市初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試歷史試題親愛(ài)的同學(xué),伴隨著考試的開始,你又走到了一個(gè)新的人生驛站。請(qǐng)你在答題之前,一定要仔細(xì)閱讀以下說(shuō)明:1.試題由選擇題與非選擇題兩部分組成,共6頁(yè)。選擇題50分,非選擇題50分,共100分?？荚嚂r(shí)間70分鐘。2.將姓名、考場(chǎng)號(hào)、座號(hào)、考號(hào)填寫在試題和答題卡指定的位置。3.試題答案全部涂、寫在答題卡上,完全按答題卡中的“注意事項(xiàng)”答題。4.考試結(jié)束后,將本試題和答題卡一并交回。愿你放松心情,認(rèn)真審題,充分發(fā)揮,爭(zhēng)取交一份圓滿的答卷選擇題50分一、選擇題(下列各小題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題意。每小題2分,共50分。）1.中國(guó)原始文化星羅棋布,多姿多彩,先后經(jīng)歷了舊石器時(shí)代、新石器時(shí)代。劃分這兩個(gè)時(shí)代的主要依據(jù)是（）A.房屋結(jié)構(gòu)樣式 B.農(nóng)作物的種類C.使用火的水平 D.石器制作技術(shù)2.《史記·李斯列傳》載:“使秦?zé)o尺土之封,不立子弟為王、功臣為諸候者,使后無(wú)戰(zhàn)攻之患?！边@評(píng)價(jià)的是（）A.分封制 B.郡縣制 C.皇帝制 D.世襲制3.《漢書·食貨志》載:“大農(nóng)諸官盡籠天下之貨物,貴則賣之,賤則買之。如此,富商大賈亡所牟大利,則反本,而萬(wàn)物不得騰躍?！睗h朝政府這樣做旨在（）A.統(tǒng)一鑄幣 B.鹽鐵官營(yíng) C.平抑物價(jià) D.休養(yǎng)生息4.魏晉南北朝內(nèi)遷的北方少數(shù)民族一般被泛稱為“五胡”?！耙坏剿逄茣r(shí)代,而所謂五胡,便已泯然無(wú)跡。”這主要說(shuō)明（）A.民族矛盾尖銳 B.民族交融加強(qiáng)C.民族雜居相處 D.中外交流頻繁5.《史記》、《漢書》均為私家撰著。魏晉以后,朝廷任用史官負(fù)責(zé)修撰本朝或前朝歷史,甚至由宰相主持,皇帝親自參與。政府這樣做的主要目的是（）A.豐富史書內(nèi)容 B.確保內(nèi)容真實(shí)C.維護(hù)封建統(tǒng)治 D.提高史書質(zhì)量6.“跡其性本強(qiáng)悍,勇不顧親,而能畏義而好賢,屈己以從諫,刻厲矯揉,力于為善,此所以致貞觀之治也,”史學(xué)家范祖再這段話稱頌的是A.漢文帝 B.漢武帝 C.唐太宗 D.唐玄宗7.作為宋代中央最高軍事機(jī)構(gòu)的樞密院,長(zhǎng)期由文官掌握,這種現(xiàn)象被稱作“文臣主樞密”,宋代實(shí)施這一政策的主要目的是（）A.提升官員素質(zhì) B.發(fā)展文教事業(yè)C.緩和階級(jí)矛盾 D.穩(wěn)固國(guó)家政權(quán)8.明朝時(shí),玉米、甘薯、馬鈴薯等原產(chǎn)于美洲的高產(chǎn)作物傳入中國(guó),種植面積迅速擴(kuò)大,逐步成為主導(dǎo)性的農(nóng)作物品種,這一現(xiàn)象帶來(lái)的主要影響是（）A.提高了農(nóng)業(yè)耕作技術(shù) B.增強(qiáng)了抵御饑荒能力C.促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)重心南移 D.根除了人口增長(zhǎng)壓力9.“吾儕本蒙古商,今俄羅斯種類不同,嗜好殊異,又復(fù)苦調(diào)丁賦,席不暇暖。今聞大皇帝普興黃教,奚不棄此就彼,亦良禽擇木智也?！闭f(shuō)這段話的應(yīng)是（）A.努爾哈赤 B.噶爾丹 C.五世達(dá)賴 D.渥巴錫10.“前第二條內(nèi)言明開關(guān)俾英國(guó)商民居住通商之廣州等五處,應(yīng)納進(jìn)口、出口貨稅、餉費(fèi),均宜秉公議定則例,由部頒發(fā)曉示,以便英商按例交納?！边@段材料應(yīng)出自（）A.《南京條約》 B.《天津條約》 C.《北京條約》 D.《馬關(guān)條約》11.清廷稱其“戰(zhàn)平發(fā)捻諸匪,厥功甚偉”,尤其稱其在庚子事變中通過(guò)外交斡旋,力保清廷不滅的功績(jī)。譚嗣同稱其“辦洋務(wù)至精至當(dāng),惜晚節(jié)不終”。此人應(yīng)是（）A.林則徐 B.嚴(yán)復(fù) C.李鴻章 D.康有為12.“以全民族的行動(dòng)激發(fā)了追求真理,追求進(jìn)步的偉大覺(jué)醒?！淖兞艘酝挥杏X(jué)悟的革命者而缺少覺(jué)醒的人民大眾的斗爭(zhēng)狀況,實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人民和中華民族自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)第一次全面覺(jué)醒?！边@評(píng)價(jià)的應(yīng)是（）A.戊戌變法 B.辛亥革命 C.新文化運(yùn)動(dòng) D.五四運(yùn)動(dòng)13.1894年,《點(diǎn)石齋畫報(bào)》刊登了描繪甲午海戰(zhàn)的時(shí)事畫。1931年末,上?！读加选樊媹?bào)重刊此畫并配文寫道:“國(guó)難日亟,甲午慘劇重現(xiàn)目前……國(guó)人當(dāng)如何造成光榮之歷史,供后世讀史者之回憶乎!”《良友》畫報(bào)這樣做的主要目的是,呼吁國(guó)人（）A.共御外侮 B.銘記國(guó)恥 C.抵制日貨 D.尋找外援14.“在蘇區(qū)內(nèi)同敵人拼命抗戰(zhàn)、大量消耗紅軍的有生力量,退出蘇區(qū)變成了一種恐慌失措的逃跑的與搬家式的行動(dòng)?！边@段材料應(yīng)出自下列哪一會(huì)議的決議?（）A.中共二大 B.八七會(huì)議 C.古田會(huì)議 D.遵義會(huì)議15.1952年,我國(guó)高校進(jìn)行院系調(diào)整,如調(diào)整后的天津大學(xué)下設(shè)土木建筑、電信、機(jī)械等7個(gè)工程系,20個(gè)專業(yè)和13個(gè)專修科,從綜合型大學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗫菩怨I(yè)大學(xué)。這種調(diào)整主要是為了（）A.適應(yīng)國(guó)家建設(shè)需要 B.深化經(jīng)濟(jì)體制改革C.發(fā)展航空航天技術(shù) D.貫徹落實(shí)雙百方針16.“各地可以根據(jù)當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)需要,在取得有關(guān)業(yè)務(wù)主管部門同意后,批準(zhǔn)一些有正式戶口的閑散勞動(dòng)力從事修理、服務(wù)和手工業(yè)者個(gè)體勞動(dòng)?！蔽覈?guó)這一政策應(yīng)出臺(tái)于（）A.社會(huì)主義改造期間 B.“大躍進(jìn)”期間C.“文化大革命”期間 D.改革開放初期17.1950年,中蘇兩國(guó)簽訂《中蘇友好同盟互助條約》。2001年,中俄等六國(guó)簽署《上海合作組織成立宣言》。2017年,“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇在北京舉行,這表明,中國(guó)外交政策的基石是（）A.獨(dú)立自主 B.不結(jié)盟 C.“一邊倒” D.睦鄰友好18.“所有十九世紀(jì)和二十世紀(jì)編撰的法典都有一個(gè)共同特點(diǎn):現(xiàn)代的法典很大程度上可視作查士丁尼之不朽羅馬法典的再次出版—它們只是與新的時(shí)代相適應(yīng)了,并且穿上了新的語(yǔ)言學(xué)的外衣?！边@段話講述的主要是羅馬法的（）A.內(nèi)容 B.性質(zhì) C.影響 D.缺陷19.某歷史興趣小組在開展研究性學(xué)習(xí)時(shí)收集了亞歷山大東征、絲綢之路、馬可·波羅來(lái)華等素材。該小組研究的主題應(yīng)是（）A.東西方文化的起源 B.文明的沖突與交匯C.世界市場(chǎng)初步形成 D.西方對(duì)東方的侵略20.“16世紀(jì)是從哥倫布到哥白尼,從哥白尼到伽利略,從地球的發(fā)現(xiàn)到天上的發(fā)現(xiàn)。人還發(fā)現(xiàn)了他自己,探測(cè)了他自己的深?yuàn)W復(fù)雜的人性?！边@段話贊譽(yù)的是（）A.文藝復(fù)興 B.啟蒙運(yùn)動(dòng) C.十月革命 D.華夫脫運(yùn)動(dòng)21.“和約的制定者是在恨、貪、懼的氛圍中集合于巴黎的。他們懷恨敵人,貪婪殖民地和賠款恐懼布爾什維主義?！薄昂图s”簽訂的背景應(yīng)是（）A.第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束 B.德國(guó)法西斯上臺(tái)C.綏靖政策達(dá)到頂峰 D.蘇聯(lián)模式形成22.列寧說(shuō):“我們?cè)谏虡I(yè)國(guó)有化和工業(yè)國(guó)有化方面,在禁止地方流轉(zhuǎn)方面走得太遠(yuǎn)了。這是不是一種錯(cuò)誤呢?當(dāng)然是一種錯(cuò)誤?！睘榧m正這一錯(cuò)誤,蘇俄(聯(lián))實(shí)施了（）A.戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策 B.新經(jīng)濟(jì)政策C.社會(huì)主義工業(yè)化 D.農(nóng)業(yè)集體化23.1933年,經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯在給某一國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的信中寫道:“您已經(jīng)成為各國(guó)力求在現(xiàn)行制度范圍內(nèi)運(yùn)用明智實(shí)驗(yàn)以糾正我們社會(huì)弊病的人們的委托人?！痹擃I(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)是（）A.斯大林 B.赫魯曉夫 C.威爾遜 D.羅斯福24.1940年底,崔可夫率軍事代表團(tuán)啟程訪華。行前,斯大林指示他:“您的任務(wù),我們駐華全體人員的任務(wù)就是要緊緊束縛日本侵略者手腳。只有當(dāng)日本侵略者的手腳被捆住的時(shí)候,我們才能在德國(guó)侵略者一旦進(jìn)攻我國(guó)的時(shí)候避免兩線作戰(zhàn)。”材料主要表明（）A世界反法西斯聯(lián)盟已建立 B.斯大林決定對(duì)日本宣戰(zhàn)C.斯大林重視中國(guó)抗日戰(zhàn)場(chǎng) D.蘇聯(lián)正在進(jìn)行兩線作戰(zhàn)25.杜魯門在敦促國(guó)會(huì)盡早通過(guò)馬歇爾計(jì)劃的特別咨文中說(shuō):“要使經(jīng)濟(jì)復(fù)興獲得成功,必須采取某種對(duì)付內(nèi)部和外部侵略的保衛(wèi)性措施。”此后美國(guó)采取的“保衛(wèi)性措施”是建立（）A.經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì) B.北大西洋公約組織C.七十七國(guó)集團(tuán) D.獨(dú)立國(guó)家聯(lián)合體非選擇題(共50分)二、填空題(每空1分,共10分)26.東漢時(shí),宦官_________改進(jìn)造紙術(shù)。11世紀(jì)中期,匠人_______發(fā)明活字印刷術(shù)。27._______大捷是全民族抗戰(zhàn)以來(lái)中國(guó)軍隊(duì)在正面戰(zhàn)場(chǎng)取得的第一個(gè)勝利。_______戰(zhàn)役是抗戰(zhàn)以來(lái)中國(guó)正面戰(zhàn)場(chǎng)取得的最大的一場(chǎng)勝仗。28.1973年,中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)家________選育雜交水稻成功2015年,中國(guó)藥學(xué)家________獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。29.4世紀(jì)末,________帝國(guó)分裂為東西兩個(gè)帝國(guó)。843年,_______帝國(guó)一分為三。30._____年,聯(lián)合國(guó)成立。______年,世界貿(mào)易組織成立。三、材料解析題(每小題8分,共40分)31.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,不同學(xué)派各陳其說(shuō)。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一若使天下兼相愛(ài),國(guó)與國(guó)不相攻,家與家不相亂,盜賊無(wú)有,君臣父子皆能孝總,若此則天下治。材料二貫?zāi)绾穸?使民利之;罰莫如重而必,使民畏之;法莫如一而固,使民知之。材料三民為貴,社極次之,君為輕材料四順物自然而無(wú)容私焉,而天下治矣?！幾浴吨袊?guó)歷史教師教學(xué)用書》等(1)上述材料中的主張分別屬于哪一學(xué)派?(2)根據(jù)上述材料,指出這些學(xué)派之間辯論焦點(diǎn)。這說(shuō)明了什么?32.閱讀下面的示意圖,回答問(wèn)題。(1)寫出示意圖中A、B、C、D對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。(2)孫中山的救國(guó)歷程對(duì)當(dāng)代青少年成長(zhǎng)有哪些重要啟迪?33.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一以馬克思列寧主義的理論思想武裝起來(lái)的中國(guó)共產(chǎn)黨,在中國(guó)人民中產(chǎn)生了新的工作作風(fēng),這主要的就是理論和實(shí)踐相結(jié)合的作風(fēng),和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風(fēng)以及自我批評(píng)的作風(fēng)?！珴蓶|《論聯(lián)合政府》材料二在百年接續(xù)奮斗中,黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民開辟了偉大道路,建立了偉大功業(yè),鑄就了偉大精神,積累了寶資經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造了中華民族發(fā)展史、人類社會(huì)進(jìn)步史上令人刮目相看的奇跡。——習(xí)近平《在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的講話》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),列舉新民主主義革命時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨“理論和實(shí)踐相結(jié)合取得的重要成果。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出在社會(huì)主義建設(shè)中鑄就的“兩彈一星”精神的內(nèi)涵。(3)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義。34.閱讀下列材料,回答問(wèn)題材料一15世紀(jì)末的地理大發(fā)現(xiàn)是世界歷史從分散到整體的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它為世界經(jīng)濟(jì)體系的發(fā)育成長(zhǎng)提供了充分的和必要的條件,而它本身,又是被15世紀(jì)商品經(jīng)濟(jì)所呼喚出現(xiàn)的。材料二歷史事件時(shí)代主題1649年,查理一世被推上斷頭臺(tái),英國(guó)宣布為共和國(guó)。1781年,美法聯(lián)軍在約克鎮(zhèn)與英軍激戰(zhàn),英將康華利率部下投降1792年,法國(guó)宣布廢除君主制,成立法蘭西第一共和國(guó)①1765年哈格里夫斯發(fā)明紡紗機(jī)1785年,瓦特改進(jìn)的蒸汽機(jī)投入使用,1825年,斯蒂芬森設(shè)計(jì)的蒸汽機(jī)車在英國(guó)首運(yùn)成功。②————摘編自《世界歷史》(1)概述材料一的主要內(nèi)容。(2)材料二中的兩組歷史事件分別反映的時(shí)代主題是什么?(3)由于資本主義制度弊端的暴露,19世紀(jì)歐洲出現(xiàn)了一大進(jìn)步潮流。請(qǐng)寫出這一潮流的名稱。35.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一當(dāng)前,圍繞經(jīng)濟(jì)全球化有很多討論,支持者有之,質(zhì)疑者亦有之?？傮w而言,經(jīng)濟(jì)全球化符合經(jīng)濟(jì)規(guī)律,符合各方利益。同時(shí),經(jīng)濟(jì)全球化是一把雙刃劍,既為全球發(fā)展提供強(qiáng)勁動(dòng)能,也帶來(lái)一些新情況新挑戰(zhàn),需要認(rèn)真面對(duì)?！?xí)近平