外研版七年級英語電子郵件題

外研版七年級英語電子郵件題目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1電子郵件的格式1.2電子郵件的寫作技巧1.3電子郵件的應(yīng)用場景二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動法3.2情景教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3教學(xué)課件五、教學(xué)難點與重點5.1難點5.2重點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3實踐環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1小組討論8.2角色扮演8.3寫作練習(xí)九、板書設(shè)計9.1電子郵件格式板書9.2電子郵件寫作技巧板書9.3電子郵件應(yīng)用場景板書十、作業(yè)設(shè)計10.1課后作業(yè)10.2小組作業(yè)10.3家庭作業(yè)十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3學(xué)生反饋反思十三、拓展及延伸13.1電子郵件相關(guān)文化拓展13.2電子郵件實際應(yīng)用拓展13.3電子郵件創(chuàng)新寫作拓展十四、附錄14.1教學(xué)課件14.2教學(xué)素材教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1電子郵件的格式1.1.1電子郵件的基本結(jié)構(gòu)1.1.2電子郵件的頭部信息1.1.3電子郵件的主體內(nèi)容1.1.4電子郵件的結(jié)尾禮節(jié)1.2電子郵件的寫作技巧1.2.1清晰簡潔的表達1.2.2恰當(dāng)使用電子郵件語言1.2.3正確使用電子郵件格式1.3電子郵件的應(yīng)用場景1.3.1日常溝通1.3.2商務(wù)溝通1.3.3學(xué)術(shù)溝通二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.1.1了解并掌握電子郵件的基本格式2.1.2學(xué)會在適當(dāng)?shù)那榫持惺褂秒娮余]件2.2能力目標(biāo)2.2.1能夠正確書寫格式規(guī)范的電子郵件2.2.2能夠運用電子郵件進行有效溝通2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和合作意識2.3.2提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動法3.1.1通過完成具體任務(wù)學(xué)習(xí)電子郵件寫作3.2情景教學(xué)法3.2.1模擬實際情境進行電子郵件寫作練習(xí)3.3合作學(xué)習(xí)法3.3.1小組合作完成電子郵件寫作任務(wù)四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1外研版七年級英語課本4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1電子郵件寫作指導(dǎo)網(wǎng)站4.3教學(xué)課件4.3.1電子郵件格式與寫作技巧課件五、教學(xué)難點與重點5.1難點5.1.1電子郵件格式的正確運用5.2重點5.2.1電子郵件的基本格式5.2.2電子郵件的寫作技巧六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1計算機、投影儀等教學(xué)設(shè)備6.2學(xué)具6.2.1學(xué)生筆記本、文具等學(xué)習(xí)用品七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.1.1利用情景引入電子郵件主題7.2新課呈現(xiàn)7.2.1介紹電子郵件的基本格式7.2.2講解電子郵件的寫作技巧7.3實踐環(huán)節(jié)7.3.1學(xué)生分組進行電子郵件寫作練習(xí)7.4.1教師點評學(xué)生電子郵件寫作練習(xí)八、學(xué)生活動8.1小組討論8.1.1學(xué)生分組討論電子郵件格式和寫作技巧8.2角色扮演8.2.1學(xué)生模擬不同場景進行電子郵件寫作練習(xí)8.3寫作練習(xí)8.3.1學(xué)生獨立完成電子郵件寫作任務(wù)九、板書設(shè)計9.1電子郵件格式板書9.1.1教師在黑板上板書電子郵件格式結(jié)構(gòu)9.2電子郵件寫作技巧板書9.2.1教師在黑板上板書電子郵件寫作技巧要點9.3電子郵件應(yīng)用場景板書9.3.1教師在黑板上板書不同電子郵件應(yīng)用場景十、作業(yè)設(shè)計10.1課后作業(yè)10.1.1學(xué)生回家后完成電子郵件寫作練習(xí)10.2小組作業(yè)10.2.1學(xué)生分組合作完成電子郵件項目10.3家庭作業(yè)10.3.1學(xué)生回家后進行電子郵件相關(guān)學(xué)習(xí)十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課件內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu)和布局11.2課件內(nèi)容11.2.1課件包含的教學(xué)信息和知識點11.3課件互動環(huán)節(jié)11.3.1課件中的互動問題和練習(xí)設(shè)計十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.1.1教師對課堂教學(xué)效果的自我評價12.2教學(xué)方法反思12.2.1教師對教學(xué)方法的分析和調(diào)整12.3學(xué)生反饋反思12.3.1教師對學(xué)生的反饋和意見的考慮十三、拓展及延伸13.1電子郵件相關(guān)文化拓展13.1.1學(xué)生了解不同文化背景下的電子郵件禮儀13.2電子郵件實際應(yīng)用拓展13.2.1學(xué)生探索電子郵件在實際生活中的應(yīng)用13.3電子郵件創(chuàng)新寫作拓展13.3.1學(xué)生嘗試創(chuàng)新電子郵件寫作形式和內(nèi)容十四、附錄14.1教學(xué)課件14.1.1課件的文件和14.2教學(xué)素材14.2.1教學(xué)使用的圖片、音頻、視頻等素材重點和難點解析一、電子郵件的格式電子郵件的格式是學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識。在教案中，涉及到電子郵件的基本結(jié)構(gòu)、頭部信息和主體內(nèi)容等方面的內(nèi)容。教師需要重點關(guān)注如何讓學(xué)生理解和掌握這些基本要素，以及如何在實際寫作中正確運用。補充和說明：1.電子郵件的基本結(jié)構(gòu)包括郵件頭、郵件和郵件尾。郵件頭包括收件人、抄送、密送、主題等要素；郵件是郵件的核心內(nèi)容，需要清晰、簡潔、有條理；郵件尾通常包括簽名、日期等。2.頭部信息的正確填寫對于郵件的接收和閱讀非常重要。學(xué)生需要了解如何填寫收件人、抄送、密送等，以及如何選擇合適的主題，使郵件一目了然。3.郵件的寫作需要注重清晰簡潔的表達，避免冗長和復(fù)雜的句子。同時，要根據(jù)不同的場景和目的，采用合適的語言風(fēng)格，如正式、非正式等。二、電子郵件的寫作技巧電子郵件的寫作技巧是學(xué)生需要掌握的關(guān)鍵能力。在教案中，涉及到清晰簡潔的表達、恰當(dāng)使用電子郵件語言和正確使用電子郵件格式等方面的內(nèi)容。教師需要重點關(guān)注如何培養(yǎng)學(xué)生這些寫作技巧，以及如何在實際寫作中運用。補充和說明：1.清晰簡潔的表達是電子郵件寫作的核心。學(xué)生需要學(xué)會如何用簡練的語言表達自己的意思，避免冗長和復(fù)雜的句子。教師可以通過舉例、講解和練習(xí)等方式，幫助學(xué)生掌握這一技巧。2.恰當(dāng)使用電子郵件語言需要學(xué)生了解和區(qū)分正式和非正式的語言風(fēng)格。在不同的場景和目的下，選擇合適的語言風(fēng)格非常重要。教師可以通過實際例子的分析和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握這一技巧。3.正確使用電子郵件格式需要學(xué)生掌握郵件的布局和排版。這包括合理的分段、使用合適的和子、保持一致的字體和大小等。教師可以通過示范和練習(xí)等方式，幫助學(xué)生掌握這一技巧。三、電子郵件的應(yīng)用場景電子郵件的應(yīng)用場景是學(xué)生需要了解的重要內(nèi)容。在教案中，涉及到日常溝通、商務(wù)溝通和學(xué)術(shù)溝通等方面的內(nèi)容。教師需要重點關(guān)注如何讓學(xué)生理解和掌握這些場景，以及如何在實際寫作中運用。補充和說明：1.日常溝通是電子郵件最常見的應(yīng)用場景。學(xué)生需要學(xué)會如何用電子郵件與朋友、家人和同學(xué)等進行日常交流，包括問候、分享信息和安排活動等。2.商務(wù)溝通是電子郵件的重要應(yīng)用場景之一。學(xué)生需要了解如何在商務(wù)電子郵件中表達自己的觀點、請求和要求，以及如何與他人進行有效的溝通。3.學(xué)術(shù)溝通是電子郵件在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用。學(xué)生需要學(xué)會如何用電子郵件與教師、同學(xué)和研究人員等進行學(xué)術(shù)交流和合作。四、教學(xué)方法教學(xué)方法是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要手段。在教案中，涉及到任務(wù)驅(qū)動法、情景教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)法等方面的內(nèi)容。教師需要重點關(guān)注如何運用這些教學(xué)方法，以及如何在實際教學(xué)中實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。補充和說明：1.任務(wù)驅(qū)動法通過讓學(xué)生完成具體任務(wù)來學(xué)習(xí)電子郵件寫作。教師可以設(shè)計不同難度的任務(wù)，讓學(xué)生在實際操作中掌握電子郵件的基本格式和寫作技巧。2.情景教學(xué)法通過模擬實際情境來進行電子郵件寫作練習(xí)。教師可以創(chuàng)造不同的情景，讓學(xué)生在模擬實踐中學(xué)會運用電子郵件進行有效溝通。3.合作學(xué)習(xí)法通過小組合作來完成電子郵件寫作任務(wù)。教師可以組織學(xué)生進行分組討論和合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和溝通能力。五、教學(xué)難點與重點教學(xué)難點與重點是教師在教學(xué)中需要關(guān)注的關(guān)鍵點。在教案中，涉及到電子郵件格式的正確運用和電子郵件的基本格式等方面的內(nèi)容。教師需要重點關(guān)注如何幫助學(xué)生克服這些難點，以及如何突出重點。補充和說明：1.電子郵件格式的正確運用是學(xué)生容易混淆和出錯的地方。教師可以通過詳細的講解、示范和練習(xí)，讓學(xué)生掌握電子郵件格式的正確填寫和應(yīng)用。2.電子郵件的基本格式是學(xué)生需要掌握的基礎(chǔ)知識。教師可以通過講解、示例和練習(xí)等方式，讓學(xué)生理解和掌握電子郵件的基本格式，并能夠在實際寫作中正確運用。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具與學(xué)具的準(zhǔn)備是課堂教學(xué)順利進行的重要保障。在教案中，涉及到計算機、投影儀等教學(xué)設(shè)備和學(xué)生筆記本、文具等學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。教師需要重點關(guān)注如何合理運用這些教具和學(xué)具，以及如何在實際教學(xué)中提高教學(xué)效果。補充和說明：1.計算機和投影儀等教學(xué)設(shè)備可以用來展示教學(xué)課件和實例，幫助學(xué)生更好地理解和掌握電子郵件的格式和寫作技巧。2.學(xué)生筆記本和文具等學(xué)習(xí)用品是學(xué)生進行電子郵件寫作和練習(xí)的重要工具。教師可以要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)學(xué)習(xí)用品，以便他們在課堂上進行實本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解電子郵件格式和寫作技巧時，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動、有趣，以便引起學(xué)生的興趣和注意力?？梢酝ㄟ^舉例、講解和練習(xí)等方式，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識點。同時，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與，提問和回答問題，以提高他們的語言表達能力和交流能力。二、時間分配在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個部分都有足夠的教學(xué)時間。在講解電子郵件格式和寫作技巧時，可以適當(dāng)延長講解和練習(xí)時間，以確保學(xué)生能夠充分理解和掌握相關(guān)知識點。同時，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和掌握情況，靈活調(diào)整教學(xué)進度和時間分配。三、課堂提問在教學(xué)過程中，教師可以通過提問的方式，了解學(xué)生對電子郵件格式和寫作技巧的理解程度，并激發(fā)他們的思考和討論?？梢栽O(shè)計一些開放性問題，讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點和看法，以培養(yǎng)他們的批判性思維和表達能力。同時，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生互相交流和討論，促進課堂互動和合作學(xué)習(xí)。四、情景導(dǎo)入在講解電子郵件格式和寫作技巧