外研版七年級(jí)上冊(cè)英語考試技巧

外研版七年級(jí)上冊(cè)英語考試技巧目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽力技巧1.2閱讀理解技巧1.3寫作技巧1.4口語表達(dá)技巧二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2交際型教學(xué)法3.3激勵(lì)評(píng)價(jià)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3教學(xué)課件五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3實(shí)踐與探究7.4鞏固與拓展八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂互動(dòng)8.2小組合作8.3個(gè)人展示九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生反饋收集十三、拓展及延伸13.1學(xué)科拓展13.2生活實(shí)踐13.3文化背景十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)估教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽力技巧1.1.1聽力猜詞技巧1.1.2關(guān)鍵信息捕捉技巧1.1.3聽力答題技巧1.2閱讀理解技巧1.2.1快速閱讀技巧1.2.2細(xì)節(jié)理解技巧1.2.3推理判斷技巧1.3寫作技巧1.3.1文章結(jié)構(gòu)安排技巧1.3.2精彩句型運(yùn)用技巧1.3.3寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)理解1.4口語表達(dá)技巧1.4.1口語詞匯運(yùn)用技巧1.4.2口語連貫表達(dá)技巧1.4.3口語應(yīng)答策略二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.1.1掌握聽力猜詞方法2.1.2學(xué)會(huì)捕捉關(guān)鍵信息2.2過程與方法2.2.1提高閱讀速度與理解能力2.2.2培養(yǎng)推理判斷能力2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀2.3.1培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣2.3.2增強(qiáng)學(xué)生自信心三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1分組完成聽力任務(wù)3.1.2角色扮演閱讀理解3.2交際型教學(xué)法3.2.1口語練習(xí)互動(dòng)交流3.2.2小組討論寫作技巧3.3激勵(lì)評(píng)價(jià)法3.3.1表揚(yáng)與鼓勵(lì)積極參與3.3.2評(píng)價(jià)學(xué)生口語表達(dá)四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1外研版七年級(jí)上冊(cè)英語課本4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站4.3教學(xué)課件4.3.1聽力技巧課件4.3.2閱讀理解課件五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1聽力長(zhǎng)對(duì)話理解5.2重點(diǎn)5.2.1閱讀理解答題技巧六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1電腦、投影儀6.2學(xué)具6.2.1練習(xí)冊(cè)、筆記本七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.1.1英語歌曲熱身7.2新課呈現(xiàn)7.2.1聽力技巧講解7.3實(shí)踐與探究7.3.1聽力練習(xí)7.4鞏固與拓展7.4.1閱讀理解練習(xí)7.5.1學(xué)生表現(xiàn)評(píng)價(jià)一、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂互動(dòng)8.1.1學(xué)生參與聽力討論8.1.2學(xué)生提問與解答8.2小組合作8.2.1分組完成閱讀任務(wù)8.2.2小組討論寫作策略8.3個(gè)人展示8.3.1學(xué)生分享口語表達(dá)經(jīng)驗(yàn)二、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.1.1聽力技巧關(guān)鍵詞9.2板書結(jié)構(gòu)9.2.1閱讀理解答題步驟三、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1聽力練習(xí)題10.2作業(yè)要求四、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1聽力技巧教學(xué)流程11.2課件內(nèi)容11.2.1閱讀理解答題技巧講解11.3課件互動(dòng)11.3.1學(xué)生參與口語練習(xí)五、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.1.1學(xué)生聽力進(jìn)步情況12.2教學(xué)方法調(diào)整12.2.1針對(duì)學(xué)生需求調(diào)整教學(xué)策略12.3學(xué)生反饋收集12.3.1學(xué)生對(duì)教學(xué)的suggestions六、拓展及延伸13.1學(xué)科拓展13.1.1英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站推薦13.2生活實(shí)踐13.2.1英語角活動(dòng)組織13.3文化背景13.3.1介紹相關(guān)英語國(guó)家的文化七、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.1.1下周教學(xué)內(nèi)容安排14.2教學(xué)評(píng)估14.2.1學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)分析14.3.1相關(guān)英語學(xué)習(xí)書籍推薦重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂互動(dòng)8.1.1學(xué)生參與聽力討論在聽力教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論是提高他們聽力理解能力的重要手段。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生就聽力材料中的信息進(jìn)行交流，幫助他們捕捉關(guān)鍵信息，提高他們的聽力技巧。8.1.2學(xué)生提問與解答鼓勵(lì)學(xué)生提問可以促使他們主動(dòng)思考，深化對(duì)聽力內(nèi)容的理解。同時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生之間相互解答疑問，這樣可以增強(qiáng)他們的合作意識(shí)，提高課堂氛圍。8.2小組合作8.2.1分組完成閱讀任務(wù)小組合作是提高學(xué)生閱讀理解能力的重要方式。通過分組完成閱讀任務(wù)，學(xué)生可以在小組內(nèi)交流閱讀心得，分享解題策略，從而提高他們的閱讀理解能力。8.2.2小組討論寫作策略在寫作教學(xué)中，小組討論可以為學(xué)生提供互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，幫助他們發(fā)現(xiàn)并解決寫作中的問題。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生就寫作主題、結(jié)構(gòu)和表達(dá)等方面進(jìn)行討論，以提高他們的寫作技巧。8.3個(gè)人展示8.3.1學(xué)生分享口語表達(dá)經(jīng)驗(yàn)個(gè)人展示是提高學(xué)生口語表達(dá)能力的重要途徑。通過分享口語表達(dá)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生可以獲得自信，同時(shí)也可以從其他學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，提高自己的口語表達(dá)能力。二、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容板書是教師在課堂達(dá)重要信息的重要手段。在板書中，教師應(yīng)突出聽力技巧關(guān)鍵詞，閱讀理解答題步驟等關(guān)鍵信息，幫助學(xué)生快速把握教學(xué)重點(diǎn)。9.2板書結(jié)構(gòu)板書的結(jié)構(gòu)應(yīng)清晰明了，邏輯性強(qiáng)，以便學(xué)生能夠快速理解和記憶。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，合理設(shè)計(jì)板書的結(jié)構(gòu)，使之既能反映教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，又能突出重點(diǎn)。三、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容作業(yè)是鞏固課堂教學(xué)效果的重要手段。在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平，布置適量的聽力、閱讀和寫作練習(xí)，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。10.2作業(yè)要求作業(yè)要求應(yīng)明確具體，以確保學(xué)生能夠理解作業(yè)的預(yù)期目標(biāo)。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況，及時(shí)給予反饋，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。四、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)課件是課堂教學(xué)的重要輔助工具。在設(shè)計(jì)課件時(shí)，教師應(yīng)注重課件的結(jié)構(gòu)，使之既能夠清晰地展示教學(xué)內(nèi)容，又能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。11.2課件內(nèi)容課件內(nèi)容應(yīng)豐富多樣，既包括聽力技巧的講解，又包括閱讀理解的答題技巧，以及寫作策略的指導(dǎo)，以滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求。11.3課件互動(dòng)課件互動(dòng)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)參與度的重要手段。在課件中，教師可以設(shè)置一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如聽力猜詞游戲，閱讀理解答題競(jìng)賽等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。五、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)教師應(yīng)定期對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，從而調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。12.2教學(xué)方法調(diào)整教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。12.3學(xué)生反饋收集教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的反饋，了解他們對(duì)教學(xué)的意見和建議，以改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。六、拓展及延伸13.1學(xué)科拓展教師可以引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)一些與英語學(xué)科相關(guān)的拓展知識(shí)，以提高他們的英語水平。13.2生活實(shí)踐教師可以組織學(xué)生參加一些與英語相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如英語角，英語演講比賽等，以提高他們的英語實(shí)際應(yīng)用能力。13.3文化背景教師可以向?qū)W生介紹一些與英語相關(guān)的文化背景知識(shí)，以幫助他們更好地理解和掌握英語。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在教學(xué)過程中，教師應(yīng)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語言，以吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)課堂的趣味性。同時(shí)，教師還應(yīng)注意語速的掌握，避免過快或過慢，以確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)節(jié)奏。二、時(shí)間分配合理的時(shí)間分配是保證教學(xué)效果的重要因素。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，同時(shí)又不會(huì)導(dǎo)致課堂拖堂。三、課堂提問課堂提問是激發(fā)學(xué)生思維，提高學(xué)生參與度的重要手段。教師應(yīng)設(shè)計(jì)一些有針對(duì)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，并鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)。四、情景導(dǎo)入生動(dòng)的情景導(dǎo)入可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。教師可以利用圖片、視頻等資源，創(chuàng)造一個(gè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在情境中自然地學(xué)習(xí)英語。教案反思在本次教學(xué)中，我注重了語言語調(diào)的運(yùn)用，盡量使自己的語言清晰、生動(dòng)，以吸引學(xué)生的注意力。在時(shí)間分配上，我也盡量合理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在課堂提問環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一些有針對(duì)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考。同時(shí)，我alsousedvividsituationstointroducethetopic,whichhelpedstudentsbetterunderstandandrememberthecontent.However,therearestillsomeareasforimprovement.Forexample,Ineedtofu