部編版小學(xué)道德與法治四年級(jí)下冊(cè)4《買東西的學(xué)問》教案

其次單元做聰明的消費(fèi)者4.買東西的學(xué)問教學(xué)目標(biāo)購物把握購物的技巧：學(xué)會(huì)看包裝，避開購物麻煩。培育良好的購物習(xí)慣，做文明的消費(fèi)者;在購物過程中要學(xué)會(huì)維護(hù)自己的合法權(quán)益。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):購物把握購物的技巧，培育良好的購物習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn):維護(hù)自己的合法權(quán)益。教學(xué)預(yù)備:師制作課件，收集案例資料;學(xué)生課前查找關(guān)于消費(fèi)者保護(hù)方面的資料，做購物調(diào)查。教學(xué)方法:啟發(fā)式、自主學(xué)習(xí)法、爭辯溝通法課時(shí)安排:2課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、激趣引入。談話。同學(xué)們，我們都有過購物的經(jīng)受。怎樣才能買到滿足如意的商雯雯出方法吧！提示課題:買東西的學(xué)問二、知探究?；顒?dòng)一：學(xué)會(huì)看包裝(一)看一看，辨一辨?？匆豢?，幫助選購。班級(jí)要開聯(lián)歡會(huì)，需要購置零售、小獎(jiǎng)品、裝飾教室的物品。生活委員雯雯邀請(qǐng)你來幫助。請(qǐng)運(yùn)用你的閱歷和才智圓，滿完成購物任務(wù)。辨一辨:這兩種零食，哪種可以購置?哪種不行以購置?為什么?小組的同學(xué)溝通。同學(xué)匯報(bào)。師小結(jié)：第一種商品有生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家、產(chǎn)品的名稱、配料、保質(zhì)期、安全標(biāo)志以及綠色食品標(biāo)志。所以第一種商品是可以購置的。其次種商品不行以購置。由于這它無保質(zhì)期，無安全標(biāo)志，屬于三無食品，所以不能購置。(二)觀看記錄，找出共同點(diǎn)。觀看:在食品、衣服、文具、家電產(chǎn)品、藥品等商品中任選一類，收集他們的商品標(biāo)簽、外包裝、說明書等。比較異同:比較一下，同類產(chǎn)品有哪些共同的信息。記錄信息:認(rèn)真閱讀并完成下面的觀看記錄表。觀看商品的種類觀看商品的種類我觀看到的信息我覺得應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注的信息觀看商品的種類食品觀看商品的種類食品我觀看到的信息我觀看到的信息我覺得應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注的信息產(chǎn)品名稱、配料、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)正規(guī)生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期和生產(chǎn)廠家、產(chǎn)地、地址保質(zhì)期、儲(chǔ)存條件、產(chǎn)品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、儲(chǔ)存條件配料等凈含量、效勞熱線、二維碼認(rèn)一認(rèn):你在哪里看到過這樣的標(biāo)志，你知道這些標(biāo)志的含義嗎?學(xué)生自由溝通爭辯。請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)溝通。師小結(jié)：第一個(gè)：綠色食品標(biāo)志，它由三局部構(gòu)成，即上方的太陽、下方的葉片和中心的蓓蕾，象征自然生態(tài)；顏色為綠色，象征著生命、農(nóng)業(yè)、環(huán)保；圖形為正圓形，意為保護(hù)。其次個(gè)：中國能效標(biāo)識(shí)，又稱能源效率標(biāo)識(shí)，是附在耗能產(chǎn)品或其最小能產(chǎn)品。第三個(gè)：食品質(zhì)量安全標(biāo)志，QS是英文“質(zhì)量安全“(QualitySafety)的字可證的企業(yè)在其生產(chǎn)的產(chǎn)品外觀上標(biāo)示的一種質(zhì)量安全外在表現(xiàn)形式。說明產(chǎn)品不僅質(zhì)量合格，而且符合特定的環(huán)保要求，與同類產(chǎn)品相比，具有低毒少害、節(jié)約資源能源等環(huán)境優(yōu)勢(shì)。可認(rèn)證產(chǎn)品分類包括：辦公設(shè)備、建材、家電、日用品、辦公用品、汽車、家具、紡織品、鞋類等?；顒?dòng)二:避開購物小麻煩(一)讀一讀，議一議，學(xué)一學(xué)。讀一讀常見的購物中的陷阱。想一想：生活中還有哪些類似的陷阱？議一議:這樣購物，簡潔消滅什么麻煩和糾紛?學(xué)生分小組溝通。請(qǐng)同學(xué)匯報(bào)。師小結(jié)：是啊，有時(shí)我們可能為了貪小廉價(jià)，而吃大虧。俗話說得好：好貨不廉價(jià)，廉價(jià)沒好貨。?購置商品時(shí)如有“三包“卡，確定要保存好“三包”卡，以便修理和退換。購置文具和書包時(shí)，要選擇正規(guī)廠家的產(chǎn)品?？傊?，要留意產(chǎn)品有無質(zhì)量檢驗(yàn)合格證、商標(biāo)、生產(chǎn)廠名、廠址和生產(chǎn)日期、有效期。出方法:你還有什么要提示大家的嗎?學(xué)問窗?！吨腥A人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》規(guī)定，消費(fèi)者有權(quán)索要發(fā)票。發(fā)票是消費(fèi)者更換、保修商品、解決糾紛、索要賠償?shù)膽{證，也是國家治理財(cái)政、征收稅款的重要工具。因此，購置物品、承受效勞時(shí)確定要索要發(fā)票。(二)溝通、共享閱歷。把握了這么多購物的閱歷，可我們班的物品還沒有買好呢。有的同學(xué)建議雯雯在網(wǎng)上購置，這樣又快捷又廉價(jià)。那你有網(wǎng)購的經(jīng)受嗎?你知道網(wǎng)購需要留意哪些問題嗎?和同學(xué)們溝通一下吧。將與同學(xué)溝通的網(wǎng)購的閱歷與全班同學(xué)一起共享。師小結(jié)：網(wǎng)購雖然快捷且廉價(jià)，但也有很多劣質(zhì)產(chǎn)品摻雜其中。我們要學(xué)會(huì)了解商家的信用、銷售量和顧客評(píng)價(jià)，同時(shí)還要貨比三家，購置既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠的商品。三、拓展延長購物的學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際的購物中。記住，不要掉進(jìn)商家設(shè)的陷阱喲！四、總結(jié)。購物學(xué)問多，有的商家為了利益，可以不擇手段。我們?cè)谫徫飼r(shí)確定要擦亮雙眼，貨比三家。堅(jiān)信“天上不會(huì)掉餡餅”，優(yōu)待太大必定有陷阱，由于誰也不會(huì)做賠本的買賣。這樣就不簡潔上當(dāng)受騙。板書設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)看包裝買東西的學(xué)問 擦亮雙眼貨比三家不貪廉價(jià)避開購物小麻煩當(dāng)堂檢測一、填空。1.正規(guī)商品的外包裝上一般都有〔〔、〔 〕等內(nèi)容，這是我們了解〔〕的重要渠道。在購物過程中我們可以通過一些方式來避開購物帶來〔 〕和〔 。網(wǎng)購商品時(shí)〔 〔 〔 〕信息都很要。4.( )是消費(fèi)者更換、保修商品、解決糾紛、索要賠償?shù)膽{證，也是國家治理財(cái)政、征收稅款的重要工具。二、推斷。我們?cè)谫徫飼r(shí)想買什么就買什么不用考慮產(chǎn)品的質(zhì)量〔 〕知道商品的廠址有什么用，我們又不去實(shí)地考察，所以商品的包裝上不用標(biāo)注商品的廠址〔 〕每次購物我們都應(yīng)當(dāng)向商家索要發(fā)票〔 〕在購物過程中，假設(shè)我們不索要發(fā)票，當(dāng)產(chǎn)品出了問題的時(shí)候，我們便沒有依據(jù)找商家賠償〔 〕網(wǎng)購既廉價(jià)又快捷，而且還安全〔 〕網(wǎng)購時(shí)要了解商家的信用、銷售量和顧客評(píng)價(jià)，同時(shí)還要貨比三家?！?〕三、簡答題。購物時(shí)應(yīng)當(dāng)留意些什么？當(dāng)堂檢測答案一、填空。正規(guī)商品的外包裝上一般都有〔廠名廠址〔使用說明〔生產(chǎn)日期〕等內(nèi)容，這是我們了解〔 商品信息〕的重要渠道?！猜闊澈汀病＞W(wǎng)購商品時(shí)〔信用〔銷售量〔顧客評(píng)價(jià)信息都很重要。4.(發(fā)票)是消費(fèi)者更換、保修商品、解決糾紛、索要賠償?shù)膽{證，也是國家治理財(cái)政、征收稅款的重要工具。二、推斷。我們?cè)谫徫飼r(shí)，想買什么就買什么，不用考慮產(chǎn)品的質(zhì)量〔X 〕知道商品的廠址有什么用，我們又不去實(shí)地考察，所以商品的包裝上〔X〕每次購物我們都應(yīng)當(dāng)向商家索要發(fā)票〔√〕在購物過程中，假設(shè)我們不索要發(fā)票，當(dāng)產(chǎn)品出了問題的時(shí)候，我們〔√〕網(wǎng)購既廉價(jià)又快捷，而且還安全〔 X〕網(wǎng)購時(shí)要了解商家的信用、銷售量和顧客評(píng)價(jià)，同時(shí)還要貨比三家。〔√〕三、簡答題。購物時(shí)應(yīng)當(dāng)留意些什么？答：購物時(shí)應(yīng)當(dāng)留意：和退換。購置文具和書包時(shí)，要選擇正規(guī)廠家的產(chǎn)品?？傊?，要留意產(chǎn)品有無質(zhì)量檢驗(yàn)合格證、商標(biāo)、生產(chǎn)廠名、廠址和生產(chǎn)日期、有效期。其次單元做聰明的消費(fèi)者4.買東西的學(xué)問教學(xué)目標(biāo)1.培育良好的購物習(xí)慣，做文明的消費(fèi)者;3.學(xué)會(huì)維護(hù)自己的合法權(quán)益。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):培育良好的購物習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn):維護(hù)自己的合法權(quán)益。教學(xué)預(yù)備:師制作課件，收集案例資料;學(xué)生課前查找關(guān)于消費(fèi)者保護(hù)方面的資料，做購物調(diào)查。教學(xué)方法:啟發(fā)式、自主學(xué)習(xí)法、爭辯溝通法課時(shí)安排:2課時(shí)教學(xué)過程其次課時(shí)一、情境導(dǎo)入。播放電視劇《我的前半生》里羅子君媽媽到子群超市買菜的視頻，讓習(xí)慣？學(xué)生溝通匯報(bào)。2課時(shí)。二、知探究。活動(dòng)一：購物講文明〔一〕看一看，說一說。文文覺得下面買東西的習(xí)慣很不好。這些行為你遇到過嗎?你還遇到過哪些類似的情景?學(xué)生自行觀看，并說說這些購物習(xí)慣好嗎？假設(shè)不好，表現(xiàn)在哪些方面？思考：在你尋常的生活中，你有遇到過這樣的購物行為嗎？在生活中，你還遇到過哪些類似的情景？〔如：明確表示不能試嘗的商品，卻靜靜地試嘗；在不講價(jià)專柜買商品時(shí)，為了講價(jià)爭得面紅耳赤；把小件商品放在大商品里，躲避掃碼付錢……看到這些行為，你有什么感受？你有什么想說的？師小結(jié)。必要的行為標(biāo)準(zhǔn)，也是社會(huì)道德的根本要求。(二)讀一讀，辯一辯，寫一寫。1.p33案例。辯論:你同意劉曉明的觀點(diǎn)和做法嗎?為什么?將學(xué)生分為兩方，一方是同意劉曉明的觀點(diǎn)和做法，另一方是不同意劉曉明的觀點(diǎn)和做法。學(xué)生就兩種不同的觀點(diǎn)開展辯論。教師依據(jù)學(xué)生的辯論進(jìn)展總結(jié)：劉曉明的觀點(diǎn)和做法都是不正確的。由于的商品不能翻開包裝，作為消費(fèi)者就不能強(qiáng)行翻開，而且還格外不禮貌，不是一位文明顧客。寫一寫：如何做一個(gè)文明的顧客?::學(xué)生自由發(fā)揮。全班溝通呈現(xiàn)?；顒?dòng)二：維權(quán)意識(shí)不能少〔一〕出方法。學(xué)生自由默讀p34例子。邊讀邊思考：選購最終完畢了，文文看上去好似有點(diǎn)不快樂。他遇到了什么事情呢?假設(shè)你遇到這些事情該怎么做?自由默讀。匯報(bào)溝通。辨一辨：看看同學(xué)們都給文文出了些什么方法：一是算了算了，給他們看筆狠狠地扔到結(jié)賬臺(tái)上，和他們吵，是他們售賣劣質(zhì)商品。不要怕，我陪你去!?師小結(jié)：同學(xué)們給文文出的方法都是不行取的。在購物過程中，但要通過正常的渠道。出方法:你覺得應(yīng)當(dāng)怎樣做?包。消費(fèi)者因購置、使用商品或者承受效勞受到人身、財(cái)產(chǎn)損害的，有權(quán)要求經(jīng)營者修理、更換、退貨、彌補(bǔ)損失、賠禮賠禮等?！捕硨懸粚懀嚎偨Y(jié)購物心得。你說說你購物有什么心得。文文把購物心得寫了下來，請(qǐng)大家讀一讀。購物是門大學(xué)問，幾個(gè)要點(diǎn)該記牢。合格商品才能買，看清包裝很重要。商家要選信譽(yù)好，消費(fèi)別忘留發(fā)票。購物言行須文明，留意敬重和禮貌。學(xué)會(huì)協(xié)商與投訴，維權(quán)意識(shí)不能少?！踩硨W(xué)問窗。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》其次十七條的物品，不得侵害消費(fèi)者的人身自由。消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴:12315三、課堂總結(jié)。行為維護(hù)自身權(quán)利。四、作業(yè)延長找一找你身邊的不文明的購物行為，并對(duì)有這樣行為的人進(jìn)展勸誡。板書設(shè)計(jì)4買東西的學(xué)問購物講文明維權(quán)意識(shí)不能少教學(xué)反思當(dāng)堂檢測我們?cè)谫徫飼r(shí)需要培育良好〔 習(xí)慣做一〔 的消費(fèi)者。這既是必要的〔 ，也是〔 〕的根本要求。在購物過程中，假設(shè)遇到一些侵害自己權(quán)益的行為，我們要有〔 ，維護(hù)自身〔 。消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴是〔 二、推斷。做一個(gè)文明的消費(fèi)者，是社會(huì)道德的根本要求〔 〕俗話說：顧客就是上帝。我是顧客，我的一切要求都應(yīng)當(dāng)?shù)玫綕M足?！?〕買水果時(shí)為了證明水果是否是爛的可以任憑亂捏水果〔 〕買東西時(shí)，為了更清楚地了解商品的質(zhì)量，可以把產(chǎn)品包裝翻開認(rèn)真觀看〔 〕做文明的消費(fèi)者，不但要語言文明，行為也要文明〔 〕作為消費(fèi)者，我們要有維權(quán)意識(shí)，維護(hù)自身合法權(quán)益〔 〕為了證明沒有私自攜帶商家的東西，可以讓他們搜身〔 〕假設(shè)購置的商品有質(zhì)量問題，可以要求商家更換或退貨〔 〕消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴是12315〔 三、如何做一個(gè)文明顧客？當(dāng)堂檢測答案一、填空。我們?cè)谫徫飼r(shí)需要培育良好的〔購物〕習(xí)慣，做一個(gè)〔文明〕〔〔社會(huì)道德的根本要求。在購物過程中，假設(shè)遇到一些侵害自己權(quán)益的行為，我們要有〔權(quán)意識(shí)，維護(hù)自身〔合法權(quán)益。消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴是(12315)二、推斷。做一個(gè)文明的消費(fèi)者，是社會(huì)道德的根本要求〔 √〕俗話說：顧客就是上帝。我是顧客，我的一切要求都應(yīng)當(dāng)?shù)玫綕M足?！瞂 〕買水果時(shí)，為了證明水果是否是爛的，可以任憑亂