2024年本年度初中教師個人工作總結

2024年本年度初中教師個人工作總結

本年度初中教師個人工作總結1

作為一名本學期剛來的教師，我在對學校環(huán)境完全陌生和經驗不足的情況下，帶著校領導的

信任和家長的期待投入教學工作，深感慚愧！回顧這四個月來的工作，應該是收獲和遺憾并存。

從一名學生轉變成了一名教師，角色轉變的同時，性質也發(fā)生了變化。起初，我也曾為這種轉變

茫然過，但現實容不得我長時間的不適應。不可否認，在這個過程中有過太多的失敗，也有過很

多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。

一、勤學好問，虛心請教老師，學習他們身上的優(yōu)點,克服自己的缺點，征求他們的意見,

改進自己的工作。

作為新教師在教學上肯定存在很多的不足，基本功不扎實，上課隨意性比較大，經驗缺乏,

因此有很多的地方需要學習，而勤學，好問應該是一條不錯的捷徑。在此我非常感謝六年級語文

組的有經驗的教師，他們在我的講授過程中給予了很多的幫助。講課思路或者是教學過程中出現

的疑難問題，他們總是給予我認真地指導。從他們的教導中我學到了很多優(yōu)秀的教學方法，也學

會了很多處理應急問題的方式。通過幾次聽課后也確實受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，

條理清楚?？傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r不斷學習來增強教學技能提高課堂教學容量，

使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長。

二、一定要認真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課

工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現

自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以

我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真各課。只有自己準備充分了，才有可能

做到有的放矢。我所教的科目是語文，在學習一些比較才古燥乏味的文章時，可以考慮如何使得課

堂變得豐富多彩，提高學生的積極性。適當穿插一些有趣故事的講述，或加上一些音頻等，使學

生更好理解課文的同時，對這門課程也產生了興趣。就像我們在學《皇帝的新裝》時，組織了一

次課本劇的表演，發(fā)現學生們的積極性比較高，在娛樂中更深入把握其中人物的個性特征，而且

很多同學還建議老師多搞這樣的活動，提升他們學習語文的興趣。當然我的實踐經驗很少，一些

東西想的也很膚淺，很多建設性的意見都是我們語文組集體備課的結晶。但我會在之后的教學過

程中的不斷摸索與虛心學習縮小與優(yōu)秀教師的差距?，F在我還是得扎扎實實做自己的本職工作,

研究透教材，認認真真給學生上課。

三、認真批改作業(yè)。

學生交上來的作業(yè)，我絕大多數都會認真批改。這一點我感覺在緊張復習這段時間尤其重要。

學生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學生的情況，做到有

效的反饋。還有一點，我覺得老師認認真真地態(tài)度，也會無形中感染到學生,特別是一些激勵表

揚的話語會激發(fā)學生下次做好的信心。當然我并不沒有做到很好，一些知識方面反饋的技巧，還

要多多請教。

四、做好課后輔導工作。

學生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎也存在很大的差異。在課后輔導時也要注意層次。

B免上的作業(yè)可以針對幾個同學的能力范圍單獨布置。我所教班級有幾個學生的基礎匕徽差，我就

在每天放學后給他們聽些五六個字詞，然后看著他們改正，下次再聽些這幾個字的時候就會出現

很少的錯誤，然后再加上幾句鼓勵的話，讓他們不能放棄信心。也有時也會單獨找他們背誦幾句

古詩，這樣上課集體背誦的時候，他們不會口型跟不上很尷尬，反而會有了進一步學好的信念.

一次上課的聽寫，其中一位短曲戢差的同學竟然全對，當時他的同桌都感到不可思議。雖然我

的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識到學習中也有快樂可尋。當然方法不得當

的，還要在實踐中改正，多和優(yōu)秀教師探討。

五、嚴肅上課紀律。

很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應是有理智的嚴肅地愛。通過幾個月的工作明白，

贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實力征服他們，使他們從內心對自己

產生欽佩之情。一開始,課上有同學比較隨意，導致影響到一部分學生?，F在我也進一步采取措

施，集中學生上課的注意力。對開小差的同學，變相提醒。對回答精彩的同學，及時表揚。很多

上課應該注意的問題，我想我還在學習中，應該一節(jié)比一節(jié)更完善。

六、及時總結

自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記。這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)

現不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學經驗這在自己的教學生涯中不容忽視。

本年度初中教師個人工作總結2

本學期，在前輩們的關口、指導下，我用心落實教學，現所教兩個班的數學成績都有了較大提

高，尤其初二(14)班的數學成績優(yōu)異。

按照新學期教學工作的要求，我結合本校的實際條件和學生的實際情景，勤勤懇懇，使教學

工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

一、認真?zhèn)湔n，不但備學生并且備教材備教法，根據教材資料及學生的實際，擬定采用的教

學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作

各種利于吸引學生注意力的趣味教具,課后及時對該課作匕總結,寫好教學后記。

二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做

到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出“在課堂上異常注意調動學生的進取性，加強師生

交流，充分體現學生的主導作用，讓學生學得容易，學得簡便，學得愉快;注意精講精練，在課

堂上教師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學

生學習需求和學習本事，讓各個層次的學生都得到提高。

三、作業(yè)的選取要有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的

作業(yè)批改及時、認真，分析井記錄學生的作業(yè)情景搟也們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，

進行透切的評講，并針對有關情景及時改善教學方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不一樣層次的學生進行相應的輔導，以

滿足不一樣層次的學生的需求，避免了"一刀切”的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后

進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績，

首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要經過各種

途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是T牛痛苦的事情。

而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原先的簡單粗

暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教

給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知

識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要異常注意給他們

補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得簡便，提高也快，興趣和求知

欲也會隨之增加。

立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的提高，現對本學期教學工作作出總結，期

望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓I,以促進教學工作更上一層樓。

本年度初中教師個人工作總結3

一年來，在學校領導的關心下，我的思想覺悟不斷提高，所擔負的工作取得了必須的成績,

成績穩(wěn)中有生升，學生尊師守紀，各方面都處于良好的發(fā)展勢頭.為了總結經驗，進一步搞好工

作，現將我的我的工作情景總結如下：

一、政治上不斷錘煉自我

熱爰教師職業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上，貫徹黨和國家的教育方針，模范遵守

國家的法律、教育行政法規(guī)和學校制定的各項規(guī)章制度，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，

不斷加強修養(yǎng)參加學校及有關部門組織的政治學習和政治活動不斷提高自我的思想政治覺悟。

尊重領導，服從分配，團結同事，嚴于律已，寬以待人，實事求是。熱愛學生，關心學生，用愛

心滋潤學生心田，真正做到為人師表，教書育人。

二、業(yè)務上不斷超越自我

在班主任工作中，我深入實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，經過與學生的交

流中了解每一位學生的實際情景。指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，我還采用了一幫一的方法，以

優(yōu)帶差，營造一種互相學習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風。

在教學中我注重教學常規(guī)的落實,切實向課堂要質量、要效益,在研究課程標準，分析教材

和學生的基礎上寫出優(yōu)質教案，并在教案中突出教法和學法指導，講課時t旨根據學生的反饋情景

及時調整教學，不是以教案而教學，而是為教學而寫教案。我還結合學生的不一樣情景做好個別

輔導，防止出現差生，做好差生的轉化工作。作業(yè)及時批改，每次批改有分數和日期，鼓勵學生

及時完成作業(yè)。

在課堂教學中，我大力提倡啟發(fā)式、討論式教學，推進研究性學習，把教學過程從單向知識

傳授的過程轉變?yōu)樽寣W生帶著問題不斷探索的生本教育把課堂教學的重點放到培養(yǎng)學生的好奇

心、求知欲、探索精神方向來。切實激發(fā)和堅持學生的學習興趣和熱情，把學生獲得學習本事放

在課堂教學的首要位置。

三、知識上不斷充實自我

教師要想適應學生，要想在教育教學上有所創(chuàng)新，就得不斷地學習、充電.我在教學之余，

認真參加學校的業(yè)務學習，參加各級培訓I,例如班主任工作、網絡技術，力爭到達此刻的教育教

學要求。認真學習《課程標準》，領會課標精神，貫徹新課標運用方法，更新教學理，并用新的

理念指導自我的教育教學，使自我的教育教學貼合新的教學理念的要求。

以上是我本年度在思想，工作，學習上所下的功夫，取得了必須的成績。在新的一年里，我

將繼續(xù)努力，加強自身政治學習、業(yè)務錘煉，不斷提高教育教學水平和管理本事，為提高學生的

綜合素質而努力，為學校的發(fā)展作出更大的貢獻，我相信信自我會有更大的提高和收獲。

本年度初中教師個人工作總結4

本人在學校的工作安排下，擔任了初二(1)、(3)班數學教學工作。一學年以來，在學校領導

的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F具體總結如下：

一、班主任工作

在班主任工作中，我做到認真完成學校布置的各項工作，重郵I風、學風的培養(yǎng)，深入了解

每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，進取與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現問題及

時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)

學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班團體。

二、教學工作

在教學工作中,我根據學校的工作目標和教材的資料..了解學生的實際情景經過鉆研教材、

研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向,

保證了整個教學工作的順利開展。在教學之前，認真貫徹《九年義務教育數學教學大綱》的精神，

認真細致地研究教材，經過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法。參加市教研

室及學校組織的教研活動，經過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自

身的教學水平。在教學工作中，有意識地以學生為主體，教師為主導，經過各種游戲、比賽等教

學手段，充分調動他們的學習興趣及學習進取性v讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)展.

三、其它工作

除了日常的教學工作之外,我還負責校內部分的德育工作，為了能做好學校的德育工作，不

計酬勞，任勞任怨、力啊勁口點，按時保質完成學校安排的二作。

總之在這一學年的工蚱中我經過努力提高了自我的數學教學水平，并取得了必須的成績。

但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經

驗，努力提高自身的本事。

本年度初中教師個人工作總結5

本人自20xx年12月任中學二級教師以來，一向從事語文教學及班主任工作，同時擔任語

文組長及?？骶?。幾年來，我盡職盡責完成本職工作，成績雖小，感慨良多。下頭我就對自我

這幾年來的工作作一番簡單的回顧與總結。

一、職業(yè)道德方面

我參加政治學習，遵紀守法，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德

風范和教師素養(yǎng)。深知教書育人，為人師表，要有強烈的敬業(yè)和奉獻精神。我認真履行崗位職責，

在工作中，具有高度的職責心和嚴謹的工作作風，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之

以情，曉之以理，幫忙學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。工作進取主動，勇挑重擔，顧全

大局，始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線。任現職以來，一向堅持出全勤。每一天堅持早到晚歸，嚴格

按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻從不計較個人得失絕對做到個人利益服從團體利益。

在學生和教師心目中具有較好的教師形象。在鎮(zhèn)第一屆"感受教育魅力教師”演講比賽活動中，

榮獲教師組二等獎。

二,教育教學本事及成績

1、任職以來，我要求自我不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持趣

味性、啟發(fā)性、探究性的教學方法.教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的"學"

放在教學的核心位置上。始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實落實教學工作中的各個環(huán)節(jié)，異常是

備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備一備教材、備學生、備重點、

備難點、備課堂教學中的笆種突發(fā)因素;輔一輔優(yōu)生、輔差生、重點輔"邊緣”學生;考一不

超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。在教學資料和目標的實施上，嚴格

按照教學大綱的要求和新課改的精神，對學生不強求"齊頭并進"，而是正視事實，追求"個性

差異發(fā)展"。

在教學方法的設計上，我針對初中學生的特點，突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的

求知欲望培養(yǎng)學生自主學習本事。每一節(jié)課都要設計學生參與的問題來引導和訓練學生學習。

在激發(fā)學生興趣方面，我能夠利用電腦網絡及現代教學手段開展形式多樣課堂活動，將教學資料

融于活動中，寓教于樂。在簡便之中鍛煉了學生運用語文的本事，營造良好的語文學習氛圍，起

了很好的導向作用。在20>:x年市少年讀書系列活動中，榮獲"奧運暢想”主題征文初中組指導

教師二等獎。

在長期的初中語文教學中，我積累了豐富的教學經驗，構成了自我的特色，在20xx年獲市

鎮(zhèn)中學語文優(yōu)質課評比賽三等獎。20xx年在鎮(zhèn)初中語文科說、作、評評優(yōu)活動中獲說、作課二

等獎。

2、進取進行教學研究，作為語文教研組長，我不僅僅帶領本組教師進取開展教研活動，我

自我還不斷對教育教學進行總結提高，并寫成論文。任現職以來，我的論文《關于如何上好初中

語文活動課的探索》在20xx年市教育教學論文被評為二等獎，《如何使用電教手段優(yōu)化語文課

堂教學》在“市中小學信息技術與學科整合優(yōu)秀論文"評選活動中榮獲二等獎。

3、作為學校教研組長，我堅持在教學的第一線，親身接觸教師、教材、學生，充分對我校

的教學情景進行調研，并主持進行了全校的教研活動，如："牽手交流活動""助教活動""教

研月活動”等教研活動，廣泛的發(fā)動了我校的教師教學研究的熱情，促進了我校的教育教學質量

的提高。

三、班主任工作方面：

在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經驗，善于根據學生的心理特點，結合本地的人文

習慣,科學的耐心教育學生。始終堅持做學生的朋友，傾聽他們的煩惱與歡樂，關心他們的學習

生活，常利用放晚自習后的時間到教室和宿舍探視學生，了解他們的學習情景和生活情景。同時

注重培養(yǎng)學生的獨立思考本事，鼓勵他們大膽參與班級管理，引導他們討論結合班級特點制定好

班級管理規(guī)定。讓他們做班級的主人加強了班團體觀念及芙譽感。由于所采用的措施科學有效，

所帶的班級多次被評為學校先進班團體。每年中考均有多名學生被市重點中學錄取，成績喜人。

本人也在20xx年被鎮(zhèn)人民政府評為優(yōu)秀班主任。并于20xx,20xx、20xx年年度考核中連續(xù)被

評為優(yōu)秀授予嘉獎。20xx年9月被市人民政府授予優(yōu)秀教師稱號。

幾年來，我對學校布置的各項工作都能認真按時地完成，教育管理也有必須的成效，異常是

在教育學生方面，我善于用賞識的眼光去看待學生，并注意以情動人。學生犯錯誤時，我常像魏

書生那樣讓學生寫"說明書"，而非"檢討書"，因而我也贏得了學校的肯定和同學的愛戴，并

曾獲得過市級"優(yōu)秀班主任"稱號。

以上是本人任現職以來思想、工作方面的總結，雖然取得了必須的工作翊，但我還要加倍

努力，當然其中也許難免有些不足，我必須會在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我，努

力使自我成為一名優(yōu)秀的人民教師。

本年度初中教師個人工作總結6

時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經

驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

在領導和同事的幫忙和指導下，在自身的努力下，不斷克服自我的弱點，擺正自我的位置，

在教學上，在其它工作中，都有明顯的提高.現從下幾點說明：

一、治學嚴謹

本學期我自從擔任數學教學以來，深感教學經驗不足，我為了盡快進入狀，抽出很多時間聽

了本校12位教師的20多節(jié)課，吸取他人長處為己所用。由于自我刻苦鉆研，在運用中積累了

豐富的經驗。即使如此，我深感水平不夠，經驗不足。從一開學，我就開始多方搜集材料，為學

生準備了很多的復習資料。自我訂閱了數種報刊并經常到閱覽室閱讀報刊，增長知識，開闊視野

和拓寬知識面.對待教學過程中出現的問題決不放過，尤其是在學術方面，一絲不茍，精益求精，

并且對待課程中自我不熟悉的地方，虛心向他人求教。

二、工作態(tài)度認真，對學生極端負責

我對后進學生的補課，更是不遺余力.力爭使學生學得更扎實，更牢固。我在教學過程中，

能夠敏銳地觀察學生的學習情景，并迅速找出解決問題的方面，因勢利導，因材施教，不循規(guī)蹈

矩，墨守成規(guī)，同時，注重學生整體素質的全面發(fā)展，并在平時和考試中都嚴格要求學生，有時

到達了苛刻的程度，學生一開始嘖有煩言，盡管如此，我并不所以而放松對他們的要求，為了把

后進學生的成績提上去，苦心孤詣，絞盡腦汁，想盡了一切辦法.并為此付出了很多的精力.對于

不是本班的學生，我也采取了一視同仁的態(tài)度，一旦有其它班級學生提出要求，照樣熱情埔導,

供給復習材料。

三、對待上級指定的任務，進取完成，速度快，質量好，不講條件，不提要求。

任勞任怨，體現了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務，我

總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自我的不足加以改善.

四、最終一方面，就是我以與眾不一樣的方式對待工作和周圍的人群。

我的獨特的個性和處世原則以及不一樣尋常的思維方式，從某種角度來說，也為數學教學帶

來了一股新鮮空氣，在我的帶動下，全體學生也自覺不自覺地加快了前進的腳步，我無意中為語

文的教學供給了一劑良好的催化劑.

總之一句話，既然選擇了教師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻和犧牲,我將一如既往地為教育

事業(yè)拋撒自我的青春和汗水，用自我的熱血和生命酬謝領導和知己、良心。

本年度初中教師個人工作總結7

一個學年的教學工作立刻就要結束了，在學校教科研室的帶領下，七年級數學組的教師們進

取實踐新的教學模式，嚴格按照"目標導學、質疑探究、當堂反饋”的教學步驟組織教學，當然，

在新的教學模式實施的過程中，我們也碰到了許多困難，我們采用了實踐一反思——共同探

討——再實踐——再反思的方式，想辦法讓自我的教學更加貼合學生的知識水平和認知水平，

提高自我的教育教學本事。現將本學期的教學工作總結如下：

一、對學生的分析

七年級是學生從小學到初中的轉變階段，除了學生心理的變化外，學習方法也將產生巨大的

變化，從小學的3門主要課程，到中學的7門主要課程；從小學以練為主的學習方法，到中學

以學生自我探究為主的學習方法；從小學聽教師的話，到初中有自我的想法，對自我學習情景的

掌握等等這些變化，教師要幫忙學生完成這些轉變，在教師的指導和要求下，找到適合自我的學

習方式。七年級學生精力旺盛，對任何I事物充滿了好奇，針對學生的特點，教師應當重點培養(yǎng)學

生的邏輯思維本事，語言表達本事，符號語言本事和空間想象本事。同時，教師應當注意引導學

生構成課前預習、課后復習、課堂上進取思維、主動回答教師的問題、進取思考的學習方法。所

以，在教學中應更加關注學生提出問題的本事的培養(yǎng)，應當更加關注學生分析理解問題的方法的

培養(yǎng)，以人為本，以發(fā)展學生的數學本事為長期目標，為學生的終身發(fā)展研究。

二、教育教學總結

1、起始年級，構成習慣。良好的學習習慣是學生不斷提高和提高的有利保障，也是教師提

高課堂效率的前提和基礎。所以，七年級的第一個學期，在課堂中教會學生各種"規(guī)矩"就十分

重要，其中包括課前準備時，將課堂練習本打開；上課讀書時，用筆指讀：讀書結束后，進取質

疑；課堂練習時，書寫工整、規(guī)范；當堂訓練時，象考試一樣緊張等等，這些習慣的養(yǎng)成需要教

師有明確的要求，還需要教師的反復強調和提醒。

2、三清工作，查漏補缺。堂堂清、日日清和周周清是我們的“三清"工作，在還沒能熟練

運用新的教學模式之前，三清工作的開展讓我能更加了解學生對課堂教學的掌握情景，也讓我能

及時發(fā)現課堂中沒有解決好的問題，幫忙學生和教師查漏補缺，及時訂正學生學習的盲點，不斷

改善教師的教學。

3、課堂教學，提高效率。有三清工作做基礎，學生在課堂上學得更加緊張，教師在課堂教

學中也會想方設法發(fā)現更多學生學習上的漏洞,在之后的探究和總結階段盡量多的解決學生知識

上存在的問題，從而促進三清工作的工作量少一些。所以，高效課堂的實現必須有學生良好的學

習習慣；有教師對學生學習情景充分的了解；有教師課堂探究的有效作用；有教師總結提升的方

法和思想的提煉等等，總之，高效課堂是學生和教師的完美配合，是一個能夠解決不一樣層次學

生學習問題的課堂。

4、課后反饋，有針對性。課堂教學的最終一個環(huán)節(jié)是當堂反饋，開始時，我總是掌握不好

課堂進度，讓過多的講解占用了學生課堂反饋的時間，學生對自我本節(jié)課知識的掌握情景估計不

準確，教師沒有對學生進行堂堂清的依據，課堂效率仍然無法提高。之后，經過對教學模式的進

一步熟練掌握，把握好質疑探究階段時間和效率，即使是5分鐘，也要開展當堂反饋，這種反

饋有很強的針對性，也為教師課下與學生應對面的輔導供給了有效的依據。

5、引入競爭，激發(fā)興趣。徒弟與徒弟間的競爭，師傅與師傅間的競爭，課堂上回答問題的

競爭，課堂反饋速度的競爭,課堂測試對錯的競爭，黑板上板演題目的格式、書寫、正確性的競

爭，對同學們錯誤糾正情景的競爭，以及學生自我對自我的評價，同學們之間的評價，師徒間的

評價，教師對學生的評價，這些競爭的引入能夠“比〃出學生學習的進取性和主動性，也"比"

出了班級中濃厚的學習氛圍.

6、不斷反思，尋求方法。當然在教學過程中，我遇到了各種各樣的問題,例如：學生不會

讀書；學生為了加快書寫速度，致使書寫字跡潦草；多次遇到困難的學生，缺乏自信等等問題,

對待這些問題我是從每節(jié)課的反思中不斷總結自我課堂的木足的，從同教研組教師們身上學習方

法，運用到自我的教學實踐中，不斷糾正自我錯誤的教學行為，讓自我的教學更加適合自我的課

堂。

總之本學年的教學工作是在不斷的探究和實踐中摸索前進的居然有困惑雖然有不熟悉，

但新的教學模式的優(yōu)點越來越多的顯此刻我的面前，我想，我不會放棄探索，不斷完善自我的課

堂教學將成為我以后教學工作的主要目標。

本年度初中教師個人工作總結8

過去的一學期，我繼續(xù)擔任八年級物理教學，任教3、4、9班，回顧一期來的教學工作，

我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，在教學過程中，將專業(yè)知識與課堂教學相結合，因材施教,

根據我校具體情況進行教學。同時，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、

新設想結合起來，轉變思想，積極探索，收到了較好的效果，受到學生的歡迎，教書育人是塑造

靈魂的綜合性藝術?？吹胶⒆觽円惶焯斐砷L起來，作為教師的我非常欣慰，回顧一學期的工作,

有收獲也有遺憾感觸頗多，總結如下：

一、在學習中每天進步一點點

在學習中成長，在學習中充實自己。通過學習，我深刻領會"培養(yǎng)有世界眼光的現代人”先

進的教育理念，增強了責任感、使命感；通過網上學習了他人的心得體會，學習到許多與孩子相

處的技巧，也贏得了孩子＜門的愛戴。

二、在備課中每天收獲一點點

備課是教學中的一個重要環(huán)節(jié)，包括備教材，備學生，備方法。

根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案.為了做

到這點，我堅持，在我講課前幾天必須把課備出來，在備課的過程中，多看參考書，各取精華所

在，我常常到網上搜集資料，吸收別人優(yōu)秀教案的長處，并對例題進行篩選，每堂課都在課前做

好充分的準備，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解

教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。能根據我們學校學生的實際，對學生

因材施教。備好課后，根捱學生情況不斷修改，并請教有經驗的老教師，向他學習教法，從中獲

益匪淺，開學初我就向向班主任了解所教班級的整體和個體的基本情況盡可能多地了解學生，

包括熟悉學生的姓名、座位情況和學生的思想狀況。

三、在教學中每天反思一點點

沒有反思的教學有點像是盲人探路，有點盲目前行的感覺。新課改帶給我們新的震撼，我們

需要有新的學生觀,新的教師觀，新的教育觀,也就需要在教學后作出反思。

新的課改對老師提出了更高的要求，作一名合格的教師，增強上課技能，提高教學質量，使

講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注

意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學

得愉快；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學

生都得到提高。

虛心請教其他老師。在各個章節(jié)的教學上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，學

習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進工作，提高教學技能。就需要不斷補充新鮮的血液，所以

我在教學中，從沒放棄學習的機會。研讀課標，我有了新的感悟；學習教育理論，我如饑似渴;

新的課堂教學實踐則讓我和新課程有了真正地親密接觸。教育事業(yè)是一份良心的工作。只有我們

把^思放在學生身上，處處為學生著想，才能做好本職工作,太多的計較只會阻礙我們前行的腳

步。

四、在研究中每天思考一點點

在研究狀態(tài)下工作，在工作中進行研究、勤于思考、逐步提高。

新課標下的物理教學，更加注重學生團結協作能力、科學探究能力的培養(yǎng)。新課改對教師無

論在素質方面還是能力方面都有了更高更強的要求，這也引起我深深的思考，如何應對新形勢、

新環(huán)境下出現的的新問題？我覺得唯有不斷學習學習再學習，才不會落伍、不會被淘汰。為此,

本學期中我一直積極參加組內的各項活動，不斷充實自己。

同時，我也有許多不足之處，

1、新課程標準的學習還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教

學想法和問題記錄下來，進行反思；

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但

在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；

3、后進生的轉化工作力度不大。雖然抓了差生，但有時沒有抓在點子上。

4、其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。

教育事業(yè)是一份良心的工作。經過兩個學期的工作，我深深地領會到這一點。只有我們把心

思放在學生身上，處處為學生著想，才能做好本職工作，太多的計較只會成為阻礙。在今后的日

子里，我將不斷進步，以“校興我榮，校衰我恥"的思想，為平山的崛起做出自己一點微薄的力

量。

本年度初中教師個人工作總結9

本人本學期擔任八實班數學課教學。一學期的工作已經結束，為了總結經驗，尋找不足。現

將一學期的工作總結如下：

一、業(yè)務學習

加強學習，提高思想認識，樹立新的理念.堅持參加每周四學校舉行的業(yè)務學習，緊緊圍繞

學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學現念.注重把學習新課程標準與構

建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。

將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構

接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮"。

二、教學研究.

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓

好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F有的教育教學資源，

大膽改革課堂教學，發(fā)揮教師為主導的作用，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具

體表現在：

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握

難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教

訓I。

2、注重課堂教學效果，針對初二年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學

生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、經常向經驗豐富的劉萬平校長請教并一起討論教學問題。

4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，

以便在輔導中做到有的放矢。

三、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深入。

2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。

3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導.

4、差生末抓在手。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，心中無數。導致了

教學中的盲目性.

5、教學反思不夠。

四、今后努力的方向

1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。

2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。

3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。

4、加強轉差培優(yōu)力度，

5、加強教學反思，加大教學投入。

本年度初中教師個人工作總結10

時間如流水,一學期的教育教學工作已經結束。留給我們的是新的思考和更大的努力。掩卷

長思，細細品味，這一學期里教學工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭來，使我感慨萬千，這其中

有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在我任八年級的120班、125班數學教學工作

的這一學期里，我自己是過得緊張又忙碌，愉快而充實的?，F在，我把自己在這一學期教學工作

中的體會與得失寫出來，認真思索，力求在以后的教育教學工作中取得更大的成績和進步。八年

級120班現在有學生80人，125班61人，學生的數學基5出和空間思維能力普遍較差大部分學

生的解題能力十分弱，特別是幾何題目，很大分學生做起來都很吃力，差生面廣是這兩個班

數學學科的一個現實狀況。面對學生素質的參差不齊，作為教師的我，費盡心思想方設法從各方

面努力提高教學水平和教學質量。

要提高教學質量，關鋌是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

一、教育教學工作

1、課前準備：備好課。每一次備課都很認真，遇到問題時立即提出，與其它同課老師由論，

綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解與大家討論，如有問題立即更正、改進。

2、多聽課，學習和吸取其他教師的教學方法.教學水平的提高在于努力學習、積累經驗，

不在于教學時間的長短。聽課的同時，認真做好記錄，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以

怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲。

3、鉆研教材，認真?zhèn)湔n。教材是教學的依據，同時也是學生學習的主要參考書，我們在熟

悉教材的基礎上講授本課程的內容，學生學習才會有依據，學生在課堂上跟不上老師時可以參考

教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中，尋求讓學生更

容易接受的教法。

4、集體備課，集體備課是集集體智慧的結晶，既是提高備課水平、保證課堂教學質量的重

要措施，又是提高教師整體素質的重要途徑。本學期我們利用每周兩次集體備課，做到課前討論

交流，同時做到課后反思小結。

5、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會

有哪些困難，采取相應的予頁防措施。

6、課堂上的情況組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使

其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課

堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生注意引發(fā)學生學數學的興趣，

課堂上講練結合,布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

7、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進

了學生的學習。

二、存在的不足

"金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，沉悶，激情不

高；對學生興趣的培養(yǎng)不足；課堂語言不夠生動；考試成績不穩(wěn)定對開放性靈活性題目訓練、引

導不夠等，這些是我目前在我教學中存在的不足。

三、改進措施

1、多與學生溝通，了解學生掌握知識的情況，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論

備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同

問題。另外，有些學生基^較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習.

2、注重組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差，所謂"冰凍三尺，非一日

之寒"。這些學生已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲

的，對于容易掌握的內容他們也不加思考，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性,

所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織、調動學生進行學習，更充分地利用好上

課時間。

3、注重打基5出由于學生要出較差，上課時多以學過內容作為切入點,讓學生更易接受，從

熟悉的內容轉到新內容的學習，做到過渡自然。對于學過的內容也可能沒有完全掌握，則可以花

時間較完整地復習學過內容，然后才學習新知識。作業(yè)的布置也以基礎題為主，對稍難的題目可

以在堂上講解,讓學生整理成作業(yè)。

4、運用多種技巧教學，對于大部分的數學題，學生都不知如何入手去解，他們在4浮時沒

有形成解題的思維習慣為了讓學生更好地解題在以后的教學工作中應把解題的方法進行總結,

分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關的典故或趣事吸引學生

注意力，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學生對本課程產生興趣，”興趣是最好的老

師"！

5、關愛學生，關注差生。平等的對待每一學生，經常與他們談心交流，讓他們都感受到

老師的關心，建立良好的師生關系促進了學生的學習多與學生溝通，了解學生掌握知識的情況非

常重要，這樣有利于針對性的對學生進行課堂教學，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的

情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學生基礎較好，加強

師生間的溝通就能更好的學習.

6、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)

定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，注意引發(fā)學生學

數學的興趣。

7、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初二學生愛動、好玩，難管，常在學習上不

能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育工作，還要做好

對學生學習的輔導和幫助工作。

在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前

進，為美好的明天奉獻自己的力量。

本年度初中教師個人工作總結11

一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,

本學期，本人任教初二年級6-10班的歷史課，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真

備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經常聽各老師的課,

從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教

壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生，運用好導學案教學對學生進行施教，讓學生掌握好

科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現實良好

的品德和高尚的人格。

教育是爰心事業(yè),為培養(yǎng)高素質的下一弋，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點

去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，

而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹

立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

作為教初中歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集

相關進行資料.為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點

難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治

的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

一、認真?zhèn)湔n，

不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教

學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到"有

備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后

及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學質量，

使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次

分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流，充分體現學

生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，

學生動口動手動腦盡量多洞時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，

讓各個層次的學生都得到提高?，F在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都

樂于上課了。

三、虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，

同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師

來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、真批改作業(yè)：

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資

料對各種輔助資料進行篩選力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、

認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評

講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、積極推進素質教育。

目前的考試模式仍然比較傳統這決定了教師的教學觸要停留在應試教育的層次上為此，

我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識

層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到

有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

六、狠抓學風。

我所教的5個班，學生比較喜愛該科，上課的時候匕徽認真，大部分學生都能專心呼講，

課后也能認真完成作業(yè)。但有為數不少的學生因為怕老師責備，學習上存在的問題不敢問老師，

作業(yè)也因為怕分數低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風,在班

級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習積

極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。雖然大部分同學對該課很

感興趣，學習勁頭也濃,只是差生面太大了,后進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經

常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習語文的重要性，跟他們

講一些有趣的語文故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，

并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們;一些學生氧出太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，

或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害

怕失敗，要給自己信心，并只要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，

我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的

學風。

在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個

別差生的鋪導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

本年度初中教師個人工作總結12

秋去春來，一年的時光轉瞬即逝。在過去的時光中，有過辛酸，有過歡樂；有過彷徨，也有

收獲，在荊棘中坎坷而行。在各級領導的關心幫助下,在老師們的大力支持下，我較好的完成了

我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結經驗，吸取教訓，現將

本年度個人工作總結報告如下：

首先在思想方面，我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，

盡職盡責，教書育人；同時面向全體學生,熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他

們，循循善誘，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以

《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認真的參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質。

其次，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，

從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點，給學生做了極好的表率。

第三，在教育教學工作中，本人積極認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法送可能

完美的結合，做好教學工作計劃，積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂

40分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔，同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，

探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經驗的教師學習，積極參加聽課、

評課活動，努力提高自己的教育理論水平；同時在業(yè)務上精益求精，積極探索多媒體、網絡教學，

拓寬教學新思路；與此同時，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會、讀書活動等活動，調動學

生學習積極性，提高學生的學習成績。

在班主任工作方面

第一，注重思想政治和道德教育。

第二，抓好學習方法的轉變。

第三，搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，

第四，積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時借鑒他校的經驗，采用成

績名次與日常學習等相結合的方式，對學生進行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。與

此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。

第五，積