2024年中考化學(xué)復(fù)習(xí)考點(diǎn)一遍過(guò)（全國(guó)） 專(zhuān)題07 自然界的水（解析版）

專(zhuān)題07自然界的水知識(shí)點(diǎn)一、水的組成測(cè)定水的組成實(shí)驗(yàn)——電解水通電（1）在電解水時(shí),在水中加入了少量的燒堿溶液或硫酸溶液,它們的作用是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。

通電（2）實(shí)驗(yàn)原理：2H2O══2H2↑+O2↑(化學(xué)方程式)。（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:兩個(gè)電極上都產(chǎn)生氣泡，且正極和負(fù)極處產(chǎn)生的氣體體積之比約為1:2，正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，點(diǎn)燃負(fù)極產(chǎn)生的氣體，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰。(口訣:負(fù)氫正氧二比一)

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：①水在直流電作用下分解生成氫氣和氧氣；②水是由氫元素和氧元素組成的(宏觀)；③水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的。

知識(shí)點(diǎn)二、氫氣1．物理性質(zhì)：無(wú)色、無(wú)臭、難溶于水,密度比空氣小。

2．化學(xué)性質(zhì)：可燃性,氫氣在空氣中燃燒,火焰呈淡藍(lán)色。

通電3．點(diǎn)燃?xì)錃夂涂諝饣蜓鯕獾幕旌衔飼?huì)發(fā)生爆炸,所以在點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ?yàn)純。

通電4．氫氣燃燒的化學(xué)方程式為：2H2+O2══2H2O。

知識(shí)點(diǎn)三、水的凈化1．純水是無(wú)色、無(wú)臭、清澈透明的液體，為純凈物；自來(lái)水、湖水、海水、礦泉水、雨水等含有多種物質(zhì)，為混合物。

2．凈水方法（1）沉淀(物理變化):靜置使不溶性固體沉降,如加明礬。（2）過(guò)濾(物理變化):除去水中的不溶性雜質(zhì)。

（3）吸附(物理變化):利用活性炭的吸附作用除去水中的色素和異味。（4）殺菌消毒(化學(xué)變化):加入殺菌劑,除去水中的細(xì)菌和病毒。（5）蒸餾(物理變化):將水中的所有雜質(zhì)除去。(凈化程度最高)3．過(guò)濾裝置主要儀器鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、燒杯、漏斗、玻璃棒操作要點(diǎn)一貼二低三靠濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁(濾紙折疊的角度與漏斗角度相適合)（1）濾紙邊緣低于漏斗邊緣。（2）漏斗內(nèi)的液面要低于濾紙的邊緣（1）傾倒液體的燒杯嘴要緊靠引流的玻璃棒。（2）引流玻璃棒的下端要緊靠三層濾紙?zhí)帯＃?）漏斗下端的管口要緊靠盛接濾液的燒杯內(nèi)壁現(xiàn)象分析過(guò)濾后，濾液仍渾濁的可能原因：濾紙破損；過(guò)濾時(shí)液面高于濾紙邊緣；儀器不干凈。4．硬水和軟水定義硬水含較多可溶性鈣、鎂化合物的水(危害：用硬水洗衣服既浪費(fèi)肥皂又洗不干凈；鍋爐會(huì)結(jié)水垢，浪費(fèi)燃料，還可能引起爆炸)軟水不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水鑒別方法加肥皂水，振蕩，產(chǎn)生浮渣多、泡沫較少的是硬水，反之則是軟水硬水軟化的方法煮沸(生活中)、蒸餾(實(shí)驗(yàn)室或工業(yè)中)知識(shí)點(diǎn)四、水資源的保護(hù)1．人類(lèi)擁有的水資源:地球表面約71%被水覆蓋，總水儲(chǔ)量雖大但淡水很少，只占全球總水儲(chǔ)量的2.53%，而可利用的只約占其中的30.4%。

2．愛(ài)護(hù)水資源：一方面要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染。

水污染的主要來(lái)源（1）工業(yè)污染(廢水、廢氣、廢渣)。（2）農(nóng)業(yè)污染(化肥、農(nóng)藥的不合理使用等)。（3）生活污染(含磷、氮的生活污水任意排放等)水污染的水污染的防治措施（1）工業(yè)上采用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生。（2）對(duì)工業(yè)“三廢”進(jìn)行綜合利用,處理后再排放。（3）農(nóng)藥、化肥要科學(xué)合理地使用，提倡使用農(nóng)家肥。（4）生活污水要集中處理后再排放節(jié)約用水（1）生活中使用節(jié)水水龍頭,提倡一水多用，如用淘米水澆花、用洗衣服的水沖廁所等。（2）農(nóng)業(yè)上改善澆灌方式。（3）工業(yè)上重復(fù)利用工業(yè)用水考點(diǎn)一．電解水實(shí)驗(yàn)1．（2023?廣州）用電解水實(shí)驗(yàn)探究水的元素組成，下列說(shuō)法不正確的是（）A．a(chǎn)管和b管中氣體體積比約為2：1 B．b管中的氣體能使燃著的木條燒得更旺 C．該探究說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子 D．該探究的依據(jù)是化學(xué)變化前后元素種類(lèi)不變【解答】解：A、電解水實(shí)驗(yàn)正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣。產(chǎn)生氧氣和氫氣的體積比為1：2。a與負(fù)極相連，b與正極相連，所以a管和b管中氣體體積比約為2：1，說(shuō)法正確；B、b管收集到的是氧氣，氧氣具有助燃性，能使燃著的木條燒得更旺，說(shuō)法正確；C、由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，此實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明水由氫元素和氧元素組成，水不含有氫分子和氧分子，說(shuō)法錯(cuò)誤；D、該探究的依據(jù)是化學(xué)變化前后元素種類(lèi)不變，從而從水分解的產(chǎn)物是氫氣和氧氣得出水由氫元素和氧元素組成，說(shuō)法正確；故選：C。2．（2023?成都）電解水，反應(yīng)一段時(shí)間后，用燃著的木條檢驗(yàn)生成的氣體，記錄的現(xiàn)象如下表。相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）兩電極正極端的玻璃管負(fù)極端的玻璃管現(xiàn)象有氣泡體積為5.15mL，木條燃得更旺體積為10.38mL，氣體燃燒A．通電前應(yīng)將玻璃管內(nèi)空氣排盡 B．兩電極產(chǎn)生氣泡的速率不相同 C．正極氣體為氧氣，負(fù)極氣體為氫氣 D．結(jié)合氣體密度可計(jì)算水中氫、氧原子個(gè)數(shù)比【解答】解：A、通電前應(yīng)將玻璃管內(nèi)空氣排盡，以防止對(duì)氫氣、氧氣體積的測(cè)定造成影響，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B、兩電極產(chǎn)生氣泡的速率不相同，負(fù)極產(chǎn)生的氣體的速率快，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C、正極端的玻璃管氣體的體積為5.15mL，能使木條燃得更旺，為氧氣；負(fù)極端的玻璃管，體積為10.38mL，氣體燃燒，為氫氣，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、根據(jù)產(chǎn)生氣體的體積比即可計(jì)算水中氫、氧原子個(gè)數(shù)比，結(jié)合氣體密度可計(jì)算水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：D。3．（2023?陜西）氧氣是維持生命的重要物質(zhì)。下列說(shuō)法不正確的是（）A．自然界綠色植物的光合作用產(chǎn)生氧氣，同時(shí)消耗大氣中的二氧化碳 B．工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧，利用的是液氧、液氮的沸點(diǎn)不同 C．家用制氧機(jī)有的是通過(guò)吸附空氣中的氮?dú)獾玫捷^純的氧氣，該過(guò)程氧分子未發(fā)生變化 D．實(shí)驗(yàn)室電解水制氧氣，生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1【解答】解：A、自然界綠色植物的光合作用產(chǎn)生氧氣，同時(shí)消耗大氣中的二氧化碳，說(shuō)法正確；B、工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧，利用的是液氧、液氮的沸點(diǎn)不同，說(shuō)法正確；C、家用制氧機(jī)有的是通過(guò)吸附空氣中的氮?dú)獾玫捷^純的氧氣，該過(guò)程沒(méi)有新物質(zhì)生成，發(fā)生的屬于物理變化，因此此過(guò)程中氧分子未發(fā)生變化，說(shuō)法正確；D、由電解水的化學(xué)方程式2H2O通電ˉ2H2↑+O2↑可知，生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為（2×2）：32＝1：8故選：D。4．（2023?阜新）如圖為電解水實(shí)驗(yàn)示意圖。下列說(shuō)法中正確的是（）A．與負(fù)極相連的試管內(nèi)收集的氣體是氧氣 B．產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1 C．與正極相連的試管內(nèi)收集的氣體能燃燒 D．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的【解答】解：A、與負(fù)極相連的試管內(nèi)收集的氣體是氫氣，A錯(cuò)誤；B、電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，質(zhì)量比為1：8，B錯(cuò)誤；C、與正極相連的試管內(nèi)收集的氣體是氧氣，能助燃，C錯(cuò)誤；D、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變，故水是由氫元素和氧元素組成的，D正確；故選：D。5．（2023?鞍山）水是人類(lèi)寶貴的自然資源。（1）我國(guó)從2023年4月1日起實(shí)施新《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》，如表是新標(biāo)準(zhǔn)中部分化學(xué)指標(biāo)，其中的鋁、鐵、錳是指元素（填“分子”、“原子”或“元素”）。一般化學(xué)指標(biāo)（部分）鋁/（mg?L﹣1）0.2鐵/（mg?L﹣1）0.3錳/（mg?L﹣1）0.1（2）如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖，反應(yīng)一段時(shí)間后，管內(nèi)液面高度關(guān)系是c＜a＜b（按從低到高的順序排列，用“a”“b”“c”表示），該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的。（3）節(jié)約用水，人人有責(zé)。請(qǐng)你寫(xiě)出一條生活中節(jié)約用水的做法：洗菜的水澆花或隨手關(guān)水龍頭或洗衣水用于沖洗廁所（合理即可）?！窘獯稹拷猓海?）其中的鋁、鐵、錳不是以分子、原子、單質(zhì)的形式存在，而是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無(wú)關(guān)，故是指元素；（2）水通電分解生成氫氣和氧氣，由“正氧負(fù)氫，氫二氧一”可知，a管與電源的正極相連，生成的為氧氣，c管與電源的負(fù)極相連，生成的為氫氣，生成氫氣的體積大于生成氧氣的體積，所以a管內(nèi)液體高度高于c管內(nèi)的液面，而由于a、c管內(nèi)的壓強(qiáng)增大，造成水均進(jìn)入b管內(nèi)，b管內(nèi)的液面最高，因此反應(yīng)一段時(shí)間后，管內(nèi)液面高度關(guān)系為c＜a＜b；水通電后生成氫氣與氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，所以由該實(shí)驗(yàn)可知，水由氫元素和氧元素組成；（3）節(jié)約用水，人人有責(zé)，日常生活中一水多用等，都可以節(jié)約用水，例如洗菜的水澆花，隨手關(guān)水龍頭，洗衣水用于沖洗廁所等都是常見(jiàn)的節(jié)約用水具體措施。故答案為：（1）元素；（2）c＜a＜b；氫元素和氧；（3）洗菜的水澆花或隨手關(guān)水龍頭或洗衣水用于沖洗廁所（合理即可）。6．（2023?菏澤一模）在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：（1）從宏觀上觀察：如圖所示，試管b和a中產(chǎn)生氣體的體積比約為1：2。由產(chǎn)物可知，水是由氫、氧元素組成。（2）從微觀上分析：每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成。（3）從符號(hào)上表示：電解水的化學(xué)方程式為2H2O通電ˉ2H2↑+O2↑【解答】解：（1）電解水時(shí)“正氧負(fù)氫、氫二氧一”，從宏觀上觀察：如圖所示，試管b和a中產(chǎn)生的氣體分別是氧氣和氫氣，體積比約為1：2。電解水生成了氫氣和氧氣，由產(chǎn)物可知，水是由氫、氧元素組成。（2）從微觀上分析：每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成。（3）電解水生成了氫氣和氧氣，從符號(hào)上表示：電解水的化學(xué)方程式為：2H2O通電ˉ2H2↑+O2故答案為：（1）1：2；氫、氧元素；（2）2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子；（3）2H2O通電ˉ2H2↑+O2↑7．（2023?常德模擬）下列是電解水裝置和反應(yīng)示意圖。示意圖①～③中，“”表示氫原子，“表示“”氧原子。據(jù)圖回答：②所代表的物質(zhì)是左圖中試管（填字母）D中產(chǎn)生的氣體，圖中A是電源的負(fù)（填“正”或“負(fù)”）極?！窘獯稹拷猓河晌⒂^反應(yīng)示意圖可知，②中的物質(zhì)為O2，而電解水生成的氫氣和氧氣的體積比為2：1，則D管中收集的其它為氧氣；電解水時(shí)，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，C試管中收集的氣體體積較大，為氫氣，則A為電源負(fù)極。故答案為：D；負(fù)。8．（2023?青秀區(qū)校級(jí)模擬）水是生命之源。（1）對(duì)于沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾等凈化水的操作，相對(duì)凈化程度最高的是蒸餾。（2）如圖是電解水的示意圖，圖中與電池正極相連的試管內(nèi)收集到的氣體是氧氣。（3）電解水實(shí)驗(yàn)中要向水中加入少量的硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。（4）生活中我們常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水。（5）保護(hù)水資源是公民的責(zé)任和義務(wù)，下列防治水體污染的措施正確的有③④（填序號(hào)）。①大量使用含磷洗衣粉②農(nóng)業(yè)上禁止使用農(nóng)藥和化肥③生活污水集中處理達(dá)標(biāo)后再排放④工業(yè)上應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生【解答】解：（1）對(duì)于沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾等凈化水的操作，相對(duì)凈化程度最高的是蒸餾，蒸餾可以除去水中的難溶性和可溶性雜質(zhì)，得到的蒸餾水是純水。（2）電解水時(shí)正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，所以與電池正極相連的試管內(nèi)收集到的氣體是氧氣。（3）純水的導(dǎo)電性很弱，電解水實(shí)驗(yàn)中要向水中加入少量的硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。（4）生活中我們常用肥皂水區(qū)分軟水和硬水，向水樣中加入肥皂水振蕩，泡沫較多的是軟水，浮渣較多的是硬水。（5）①大量使用含磷洗衣粉會(huì)造成水體富營(yíng)養(yǎng)化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；②農(nóng)業(yè)上禁止使用農(nóng)藥和化肥會(huì)嚴(yán)重影響農(nóng)作物產(chǎn)量，應(yīng)該合理使用，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；③生活污水集中處理達(dá)標(biāo)后再排放可以避免生活污水對(duì)水體的污染，故選項(xiàng)正確；④工業(yè)上應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生，可以從源頭減少水體污染，故選項(xiàng)正確；故選：③④。9．（2023?梁溪區(qū)二模）水資源（1）如圖是用100mL量筒等儀器組裝成的電解水簡(jiǎn)易裝置。a連接的是電源負(fù)極（選填“正極”或“負(fù)極”）；通電一段時(shí)間后，甲量筒收集的氣體為16mL，則乙量筒收集的氣體約為8mL。（2）水是生命的源泉。下列有關(guān)水的敘述不正確的是ab（填序號(hào)）。a.過(guò)濾可除去水中所有雜質(zhì)b.自然界的水用之不盡，取之不竭c.用活性炭?jī)艋畷r(shí)利用了活性炭的吸附性d.硬水中加入肥皂水并振蕩后，會(huì)出現(xiàn)大量浮渣【解答】解：（1）電解水實(shí)驗(yàn)中“正氧負(fù)氫、氫二氧一”，a端連接的甲量筒內(nèi)氣體的體積較大，是氫氣，則a連接的是電源的負(fù)極，乙量筒內(nèi)的氣體體積較小，是氧氣，則b連接的是電源的正極；電解水時(shí)生成氫氣與氧氣的體積比約為2：1，通電一段時(shí)間后，甲量筒收集的氣體為16mL，則乙量筒收集的氣體約為8mL；故答案為：負(fù)極；8；（2）a、過(guò)濾只能除去水中的難溶性雜質(zhì)，不能除去水中可溶性雜質(zhì)、微生物等，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；b、地球表面約71%被水覆蓋，地球上的總儲(chǔ)水量很大，但淡水很少，并不是用之不盡、取之不竭的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；c、活性炭疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，所以用活性炭?jī)艋畷r(shí)利用了活性炭的吸附性，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；d、硬水中含有較多可溶性鈣鎂化合物，加入肥皂水并振蕩后，會(huì)出現(xiàn)大量浮渣，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：ab?？键c(diǎn)二．水的凈化10．（2023?廣州）某學(xué)習(xí)小組制作的凈水器如圖，關(guān)于該凈水器的說(shuō)法正確的是（）A．能把自來(lái)水變成純凈物 B．能除盡水中的可溶性雜質(zhì) C．能除去水中的色素和異味 D．凈水時(shí)水最后流經(jīng)小卵石【解答】解：A、該凈水器不能除去水中的可溶性雜質(zhì)，所得到的自來(lái)水中仍含有可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、該凈水器不能除去水中的可溶性雜質(zhì)，因此不能除盡水中的可溶性雜質(zhì)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、活性炭具有吸附性，可吸附水中的色素和異味，選項(xiàng)正確；D、由圖知，凈水時(shí)從上到下凈化程度依次增高，應(yīng)最先經(jīng)過(guò)小卵石，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。11．（2023?東營(yíng)）空間站中每滴水都彌足珍貴，空間站核心驗(yàn)里的廢水處理系統(tǒng)把航天員產(chǎn)生的廢水收集起來(lái)，經(jīng)特殊處理后實(shí)現(xiàn)水的循環(huán)利用（如圖），下列說(shuō)法不正確的是（）A．銀離子消毒，此過(guò)程發(fā)生化學(xué)變化 B．途徑①水分子本身沒(méi)有改變，途徑②水分子發(fā)生了變化 C．催化改變了反應(yīng)條件，能使反應(yīng)生成更多的氧氣 D．地球上可供人類(lèi)使用的淡水僅占地球總水量的0.3%，每滴水也彌足珍貴【解答】解：A、銀離子消毒的過(guò)程中有新物質(zhì)生成，此過(guò)程發(fā)生化學(xué)變化，說(shuō)法正確；B、途徑①?zèng)]有新物質(zhì)生成，因此水分子本身沒(méi)有改變，途徑②是水分解為氫氣和氧氣，有新物質(zhì)生成，水分子發(fā)生了變化，說(shuō)法正確；C、催化改變了反應(yīng)條件，改變了化學(xué)反應(yīng)的速率，但不能使反應(yīng)生成更多的氧氣，說(shuō)法錯(cuò)誤；D、地球上可供人類(lèi)使用的淡水僅占地球總水量的0.3%，每滴水也彌足珍貴，說(shuō)法正確。故選：C。12．（2023?青島）公園、車(chē)站等公共場(chǎng)所設(shè)有直飲水機(jī)，其中的水處理過(guò)程如下圖所示，步驟③的作用是（）A．吸附雜質(zhì) B．過(guò)濾 C．殺菌消毒 D．蒸餾【解答】解：步驟③是用紫外燈管照射，紫外線能殺菌消毒，則步驟③的作用是殺菌消毒。故選：C。13．（2023?澄城縣模擬）西漢司馬相如在《上林賦》中寫(xiě)到“蕩蕩乎八川分流，相背而異態(tài)”，描寫(xiě)了漢長(zhǎng)安上林苑的巨麗之美，以后就有了“八水繞長(zhǎng)安”的描述。我們的生活離不開(kāi)水，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）如圖裝置可將自然水凈化。其中活性炭過(guò)濾層不能除去水中的D（填字母）。A．色素B．異味C．難溶性雜質(zhì)D．可溶性鈣、鎂化合物（2）生活中，可采用加熱煮沸的方法使硬水軟化，同時(shí)殺死水中的細(xì)菌。（3）為了保護(hù)水資源，我們生活中應(yīng)使用“無(wú)磷洗衣粉”，這里的“磷”是指元素（填“元素”、“離子”、“分子”或“原子”）。【解答】解：（1）活性炭具有吸附性，活性炭過(guò)濾層能除去水中的色素和異味以及難溶性雜質(zhì)，不能除去溶于水的鈣、鎂化合物；（2）天然水加熱煮沸時(shí)，水中的可溶性鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀，水的硬度降低。生活中，可采用加熱煮沸的方法使硬水軟化，同時(shí)殺死水中的細(xì)菌；（3）這里的“磷”不是以分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“磷”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無(wú)關(guān)，故是指元素。故答案為：（1）D；（2）加熱煮沸；（3）元素。14．（2023?肇東市校級(jí)模擬）水是一切生命體生存所必需的物質(zhì)。（1）愛(ài)護(hù)水資源，既要節(jié)約用水，也要防治水體污染。下列做法合理的是BCD（填標(biāo)號(hào)）。A．水龍頭漏水不及時(shí)更換B．生活污水集中處理和排放C．洗臉?biāo)疀_廁所D．農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥和化肥（2）①小新同學(xué)從翠湖取回水樣，用自制凈水器處理，凈水器中活性炭可以吸附水樣中的異味和色素。②向處理后的水樣中加入肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多，則該水樣屬于硬水（填“硬水”或“軟水”）。使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度?！窘獯稹拷猓海?）A、水龍頭漏水不及時(shí)更換，會(huì)浪費(fèi)水資源，該選項(xiàng)做法不合理；B、生活污水集中處理和排放，能保護(hù)水資源，該選項(xiàng)做法合理；C、洗臉?biāo)疀_廁所，能保護(hù)水資源，該選項(xiàng)做法合理；D、合理使用化肥和農(nóng)藥，能保護(hù)水資源，該選項(xiàng)做法合理。（2）①活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和異味。②肥皂水可鑒別硬水和軟水，其中產(chǎn)生較少泡沫和較多浮渣的為硬水；煮沸可以將硬水中的鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀除去，因此生活中可使用煮沸的方法降低水的硬度。故答案為：（1）BCD；（2）①吸附；②硬水；煮佛。15．（2023?佛岡縣校級(jí)一模）水與我們的生活息息相關(guān)，但天然水中含有許多雜質(zhì)，不能直接飲用。小明去上海世博會(huì)參觀時(shí)，發(fā)現(xiàn)有許多飲水臺(tái)，可取水直接飲用。他決定探究其原理，通過(guò)上網(wǎng)查閱資料了解到飲用水處理步驟如圖所示：（1）步驟①對(duì)應(yīng)的作用是吸附。（2）步驟②的作用是過(guò)濾。實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì)，過(guò)濾需要用到的玻璃儀器除玻璃棒處，還需要ce（填字母）。a．帶鐵圈的鐵架臺(tái)b．酒精燈c．漏斗d．量筒e．燒杯f．濾紙其中玻璃棒的作用為引流。【解答】解：（1）活性炭具有吸附性。（2）實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì)，過(guò)濾需要用到的玻璃儀器有④玻璃棒，還需要漏斗和燒杯；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中玻璃棒的作用是引流。故填：（1）吸附；（2）ce；（3）引流?？键c(diǎn)三．自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程與凈化方法16．（2023?嘉禾縣校級(jí)二模）水在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛。請(qǐng)回答下列問(wèn)題（1）我國(guó)生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，飲用水中含有鐵、錳、銅、鋅、鈣等多種礦物質(zhì)，這里的鐵、錳、銅、鋅、鈣等是指元素（填“分子”、“原子”或“元素”）。（2）井水中若含有難溶性雜質(zhì)，一般通過(guò)過(guò)濾的方法清除。要證明得到的水是硬水可以加入肥皂水。（3）加濕器可以增加室內(nèi)的濕度。電加熱式加濕器是通過(guò)電加熱，使水沸騰變?yōu)樗魵狻Ｔ诖诉^(guò)程中，發(fā)生變化的是BC（填字母）。A.水分子種類(lèi)B.水分子間間隔C.水分子運(yùn)動(dòng)速率D.水分子個(gè)數(shù)增多（4）自來(lái)水公司在水的凈化過(guò)程中常加入明礬【KAl（SO4）2?12H2O】這種物質(zhì)，明礬的作用是使懸浮物沉降（合理即可），但是鋁元素過(guò)量進(jìn)入人體是有危害的，針對(duì)這一環(huán)節(jié)，請(qǐng)你向自來(lái)水公司提出合理的建議添加適量明礬（合理即可）。（5）炎熱的夏天，某些城市的街道上有霧炮車(chē)在向空中噴水達(dá)到凈化空氣的目的，主要針對(duì)的空氣污染物是粉塵或（可吸入顆粒物、細(xì)顆粒物或煙塵）（合理即可）。（6）許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中需要用到水，如硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中集氣瓶要留少量水，其作用是吸收有毒的二氧化硫，防止其污染空氣?！窘獯稹拷猓海?）物質(zhì)是由元素組成的，因此，這里的鐵、錳、銅、鋅、鈣等是指元素；故答案為：元素；（2）井水中若含有難溶性雜質(zhì)，一般通過(guò)過(guò)濾的方法清除。要證明得到的水是硬水可以加入肥皂水，若產(chǎn)生較多浮渣，而泡沫較少則為硬水；故答案為：過(guò)濾；肥皂水；（3）液態(tài)水變成水蒸氣的過(guò)程中，水分子的種類(lèi)、水分子的數(shù)目沒(méi)有改變，而水分子的間隔、水分子的運(yùn)動(dòng)速率均發(fā)生改變；故答案為：BC；（4）明礬的作用是使懸浮物沉降，但是鋁元素過(guò)量進(jìn)入人體是有危害的，針對(duì)這一環(huán)節(jié)，可向自來(lái)水公司提出合理的建議有添加適量明礬；故答案為：使懸浮物沉降（合理即可）；添加適量明礬（合理即可）；（5）炎熱的夏天，某些城市的街道上有霧炮車(chē)在向空中噴水達(dá)到凈化空氣的目的，主要針對(duì)的空氣污染物是粉塵或可吸入顆粒物、細(xì)顆粒物或煙塵；故答案為：粉塵或（可吸入顆粒物、細(xì)顆粒物或煙塵）（合理即可）；（6）許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中需要用到水，如硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中集氣瓶要留少量水，其作用是吸收有毒的二氧化硫，防止其污染空氣；故答案為：吸收有毒的二氧化硫，防止其污染空氣?？键c(diǎn)四．保護(hù)水資源和節(jié)約用水17．（2023?襄陽(yáng)）水是生命之源，愛(ài)護(hù)水資源越來(lái)越受到人們的重視。我市某校興趣小組于3月22日（“世界水日”）開(kāi)展了以“愛(ài)護(hù)水資源”為主題的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)探究活動(dòng)。（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H2O（填化學(xué)式）。（2）襄陽(yáng)市區(qū)的自來(lái)水取自漢江，自來(lái)水屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）。（3）下列做法不符合“節(jié)約用水”理念的是C（填序號(hào)）。A、用淘米、洗菜的水澆花、沖廁所B、用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林C、為節(jié)約用水，用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田【解答】解：（1）分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。水是由水分子構(gòu)成的，因此保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，其符號(hào)為H2O；故答案為：H2O；（2）襄陽(yáng)市區(qū)的自來(lái)水取自漢江，自來(lái)水中含有水、可溶性雜質(zhì)等多種物質(zhì)，屬于混合物；故答案為：混合物；（3）A、用淘米、洗菜的水澆花、沖廁所可以節(jié)約用水，符合“節(jié)約用水”理念；B、用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林可以節(jié)約用水，符合“節(jié)約用水”理念；C、為節(jié)約用水，用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田會(huì)造成土壤污染、水體污染，危害人體健康，不符合“節(jié)約用水”理念。故答案為：C。一．選擇題（共11小題）1．（2023?上杭縣模擬）浙江大學(xué)聯(lián)合加州大學(xué)科研人員，在﹣50℃環(huán)境中，通過(guò)靜電促使水分子朝電場(chǎng)方向運(yùn)動(dòng)，改變其無(wú)序的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，從而誘發(fā)單晶生長(zhǎng)，制成高質(zhì)量冰單品微納光纖。關(guān)于冰單品微納光纖的說(shuō)法正確的是（）A．冰光纖和水的相對(duì)分子質(zhì)量不同 B．冰光纖與冰的化學(xué)性質(zhì)不同 C．冰光纖由水分子構(gòu)成 D．水變成冰光纖后，分子停止運(yùn)動(dòng)【解答】解：A、冰光纖與冰是由同種的水分子構(gòu)成的，冰光纖和水的相對(duì)分子質(zhì)量相同，故A錯(cuò)誤；B、冰光纖與冰是由同種的水分子構(gòu)成的，化學(xué)性質(zhì)相同，故B錯(cuò)誤；C、由題意可知，冰光纖由水分子構(gòu)成，故C正確；D、分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，水變成冰光纖后，分子沒(méi)有停止運(yùn)動(dòng)，故D錯(cuò)誤。故選：C。2．（2023?泉州二模）簡(jiǎn)易氫氧燃料電池實(shí)驗(yàn)：在U型管中裝入氫氧化鈉溶液（增強(qiáng)水的導(dǎo)電性），連接學(xué)生電源，進(jìn)行水電解實(shí)驗(yàn)（如圖1），待兩極石墨碳棒出現(xiàn)明顯氣泡，立即換接電流表（如圖2），觀察到電流表指針大幅度偏轉(zhuǎn)。下列說(shuō)法正確的是（）A．圖1中U型管左側(cè)電極產(chǎn)生的氣體是氧氣 B．圖1中U型管左右電極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為2：1 C．圖2現(xiàn)象說(shuō)明氫氧燃料電池氫氣和氧氣均未發(fā)生反應(yīng) D．圖2現(xiàn)象說(shuō)明氫氧燃料電池可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能【解答】解：A、圖1中U型管連接負(fù)極，產(chǎn)生的氣體時(shí)氫氣，錯(cuò)誤；B、電解水正負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比為1：2，不是質(zhì)量比，錯(cuò)誤；C、原電池中氫氣和氧氣發(fā)生了化學(xué)變化，錯(cuò)誤；D、燃料電池屬于原電池，是將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置，正確。故選：D。3．（2023?江陰市校級(jí)二模）浙江大學(xué)聯(lián)合加州大學(xué)科研人員，在﹣50℃環(huán)境中，通過(guò)靜電促使水分子朝電場(chǎng)方向運(yùn)動(dòng)，改變其無(wú)序的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，從而誘發(fā)單晶生長(zhǎng)，制成高質(zhì)量冰單晶微納光纖。關(guān)于冰單晶微納光纖的說(shuō)法正確的是（）A．水變成冰單晶微納光纖是分子變大了 B．冰單晶微納光纖與冰的化學(xué)性質(zhì)不同 C．水變成冰單晶微納光纖后，分子停止運(yùn)動(dòng) D．冰單晶微納光纖由水分子構(gòu)成【解答】解：A、水變成冰單晶微納光纖，分子不變，故A錯(cuò)誤；B、冰光纖與冰是由同種的水分子構(gòu)成的，化學(xué)性質(zhì)相同，故B錯(cuò)誤；C、分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，水變成冰單晶微納光纖后，分子沒(méi)有停止運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤。D、由題意可知，冰單晶微納光纖由水分子構(gòu)成，故D正確；故選：D。4．（2023?延慶區(qū)一模）電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是（）A．試管1中的氣體是氫氣 B．試管2中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃 C．正負(fù)兩極產(chǎn)生氣體的體積比為2：1 D．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水由氫、氧兩種元素組成【解答】解：A、試管1中的氣體是氫氣，該選項(xiàng)正確；B、試管2中的氣體是氧氣，具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，該選項(xiàng)正確；C、正負(fù)兩極產(chǎn)生氣體的體積比為1：2，該選項(xiàng)不正確；D、電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水由氫元素和氧元素組成，該選項(xiàng)正確。故選：C。5．（2023?武昌區(qū)模擬）同學(xué)們?cè)谕瓿伞半娊馑畬?shí)驗(yàn)”時(shí)，發(fā)現(xiàn)該反應(yīng)速率較慢，且產(chǎn)物氫氣與氧氣的體積比很難達(dá)到理論值。為探究電解水時(shí)所需NaOH溶液的最佳濃度，在圖1所示裝置中分別注入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%、12%、14%、16%、18%、20%的NaOH溶液，在9V電壓下電解3min，產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積如圖2所示。下列說(shuō)法正確的是（）A．管a中產(chǎn)生的氣體能支持燃燒 B．上述反應(yīng)中原子、分子的種類(lèi)和數(shù)目都不變 C．該實(shí)驗(yàn)中氫氧化鈉溶液的濃度越大，產(chǎn)生氣體的速率越快 D．電解質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14%的NaOH溶液所產(chǎn)生的氫氣、氧氣體積比最接近理論值【解答】解：A、圖1所示電解水實(shí)驗(yàn)中，管a產(chǎn)生的氣體比管b產(chǎn)生的多，則管a產(chǎn)生的氣體為氫氣、管b產(chǎn)生的氣體為氧氣，即管b中產(chǎn)生的氣體能支持燃燒，故A錯(cuò)誤；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)中，原子的種類(lèi)和數(shù)目都不變，分子的種類(lèi)一定改變，分子的數(shù)目可能不變，故B錯(cuò)誤；C、電解質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液比電解質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%的NaOH溶液產(chǎn)生的氣體體積少，該實(shí)驗(yàn)中氫氧化鈉溶液的濃度越大，產(chǎn)生氣體的速率不一定越快，故C錯(cuò)誤；D、電解質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14%的NaOH溶液所產(chǎn)生的氫氣、氧氣體積比最接近理論值，故D正確。故選：D。6．（2023?洪山區(qū)校級(jí)模擬）某實(shí)踐小組參觀本地礦泉水廠，該廠礦泉水含鈣、鉀等礦物質(zhì)，其生產(chǎn)流程示意圖如下，下列說(shuō)法不正確的是（）A．礦泉水中的鈣、鉀指的是元素 B．活性炭過(guò)濾器中活性炭的作用是吸附作用或除去水中的色素和異味 C．推測(cè)該流程中“超濾”的主要作用是除去難溶性大顆粒 D．加入臭氧的目的是滅菌消毒，該變化是化學(xué)變化【解答】解：A、物質(zhì)是由元素組成的，礦泉水中的鈣、鉀指的是元素，說(shuō)法正確；B、活性炭具有吸附性，活性炭過(guò)濾器中活性炭的作用是吸附作用或除去水中的色素和異味，說(shuō)法正確；C、石英砂過(guò)濾器可以除去水中較大的難溶性雜質(zhì)，由圖示推測(cè)該流程中“超濾”的主要作用是除去難溶性小顆粒，說(shuō)法錯(cuò)誤；D、加入臭氧的目的是滅菌消毒，該變化有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化，說(shuō)法正確。故選：C。7．（2023?云巖區(qū)二模）2023年“中國(guó)水周”活動(dòng)主題為“強(qiáng)化依法治水，攜手共護(hù)母親河”。下列關(guān)于水資源的保護(hù)和利用描述不正確的是（）A．保護(hù)水資源的措施主要有節(jié)約用水和防治水體污染 B．地球上可供利用的淡水資源是取之不盡，用之不竭的 C．農(nóng)業(yè)灌溉可采用噴灌和滴灌的方式，實(shí)現(xiàn)節(jié)約用水 D．工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后可排放【解答】解：A、保護(hù)水資源的措施主要有節(jié)約用水和防治水體污染，故A正確；B、地球上的水儲(chǔ)量是豐富的，但人類(lèi)能直接利用的淡水資源僅占全球水量的0.3%，是有限的，故B錯(cuò)誤；C、農(nóng)業(yè)灌溉可采用噴灌和滴灌的方式，實(shí)現(xiàn)節(jié)約用水，故C正確；D、工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后可排放，以防造成水體污染，故D正確。故選：B。8．（2023?承德縣模擬）在生產(chǎn)、生活和實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用到水。如圖甲為活性炭?jī)羲魇疽鈭D，如圖乙是制取蒸餾水簡(jiǎn)易裝置圖，下列說(shuō)法正確的是（）A．圖甲中活性炭的作用是殺菌消毒 B．圖甲中水流下進(jìn)上出是為了提高水的凈化效果 C．圖乙中燒杯內(nèi)水的作用是密封 D．圖乙經(jīng)過(guò)蒸餾后的水仍然是硬水【解答】解：A、活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和異味，但不能起到殺菌消毒的作用，故A錯(cuò)誤；B、圖甲中入水口在下、出水口在上是為了提高水的凈化效果，故B正確；C、圖乙中燒杯內(nèi)水的作用是增強(qiáng)水蒸氣的冷凝效果，故C錯(cuò)誤；D、蒸餾可以除去水中的所有雜質(zhì)，因此，圖乙經(jīng)過(guò)蒸餾后的水屬于軟水，故D錯(cuò)誤。故選：B。9．（2023?西華縣三模）水是人類(lèi)寶貴的自然資源。下列有關(guān)水的凈化說(shuō)法不正確的是（）A．過(guò)濾可以除去水中所有的雜質(zhì) B．活性炭有吸附性，可用于凈化水 C．靜置沉淀是一種簡(jiǎn)單的凈水方法 D．蒸餾既可以?xún)艋?，也可以降低水的硬度【解答】解：A.過(guò)濾可以除去水中難溶解的固體雜質(zhì)，不能除去所有的雜質(zhì)，故說(shuō)法錯(cuò)誤；B.活性炭具有吸附性，可除去異味和色素，所以活性炭可用于凈化水，故說(shuō)法正確；C.通過(guò)靜置沉淀可將大顆粒的固體物質(zhì)沉降下來(lái)，所以靜置沉淀是一種簡(jiǎn)單的凈水方法，故說(shuō)法正確；D.蒸餾后得到的水是純凈物，所以蒸餾后既可以?xún)艋?，也可以降低水的硬度，故說(shuō)法正確。故選：A。10．（2023?碑林區(qū)校級(jí)模擬）2023年3日22日是第31屆“世界水日”，下列有關(guān)“水”的說(shuō)法及做法不正確的是（）A．電解水的實(shí)驗(yàn)可以證明水是由氫元素和氧元素組成的 B．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水 C．自來(lái)水廠對(duì)天然水的凈化過(guò)程，最后一步是蒸餾 D．工廠排出的廢水要先處理達(dá)標(biāo)后再排放【解答】解：A、電解水可以得出水是由氫元素和氧元素組成，正確；B、生活中，常用肥皂水區(qū)分硬軟水，正確；C、自來(lái)水廠凈化水時(shí)不需要蒸餾，不正確；D、工廠排出的廢水要先處理達(dá)標(biāo)后再排放，正確。故選：C。11．（2023?貴港二模）用如圖所示裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．M、N兩導(dǎo)管口處收集的氣體體積之比約為1：2 B．水中可加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性 C．將帶火星的木條放在M導(dǎo)管口處，木條會(huì)復(fù)燃 D．將N處收集的氣體靠近火焰，若發(fā)出很小的聲音，說(shuō)明氣體不純【解答】解：A、電解水時(shí)正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，由圖可知，M與電源正極相連收集到的氣體是氧氣，N與電源負(fù)極相連收集到的氣體是氫氣，則M、N兩導(dǎo)管口處收集的氣體體積之比約為1：2，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B、純水的導(dǎo)電性很弱，水中可加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C、M導(dǎo)管口收集到的氣體是氧氣，氧氣具有助燃性，將帶火星的木條放在M導(dǎo)管口處，木條會(huì)復(fù)燃，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、N導(dǎo)管口收集到的氣體是氫氣，將N處收集的氣體靠近火焰，若發(fā)出很小的聲音，說(shuō)明氣體較純，故選項(xiàng)說(shuō)法不正確。故選：D。二．填空題（共4小題）12．（2023?徐州三模）研究“水”可從多角度展開(kāi)。（1）水的電解①宏觀現(xiàn)象：按圖所示裝置，通電一段時(shí)間后，試管A和B中產(chǎn)生氣體的體積比約為2：1；②微觀分析：該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱(chēng)是水分子；③結(jié)論：水由氫、氧元素組成。（2）水的凈化目前徐州很多學(xué)校都安裝了直飲水機(jī)，其處理水的過(guò)程如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：①活性炭能除去異味和殘余氯氣，是因?yàn)榛钚蕴烤哂辛己玫奈叫?。②超濾膜可以讓水分子通過(guò)，而大分子無(wú)法通過(guò)，該過(guò)程相當(dāng)于凈水中的過(guò)濾（填操作名稱(chēng)）。③紫外燈管照射可殺菌消毒的原理是使蛋白質(zhì)失去生理活性。（3）水的用途水用途廣泛，下列實(shí)驗(yàn)中水的用途相同的是BD（填字母）。A．配制溶液時(shí)量取一定量水B．硫磺在盛有少量水的氧氣瓶中燃燒C．排水法收集氣體時(shí)，瓶?jī)?nèi)先注滿水D．紅磷在盛有少量水的氧氣瓶中燃燒E．如圖探究燃燒的條件，燒杯內(nèi)盛有80℃熱水【解答】解：（1）①電解水實(shí)驗(yàn)與電源正極相連的電極產(chǎn)生的是氧氣，與電源負(fù)極相連的電極產(chǎn)生的是氫氣，產(chǎn)生氧氣與氫氣的體積比為1：2，由電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖可知，試管A與負(fù)極相連，試管B與正極相連，故一段時(shí)間后，試管A和B中產(chǎn)生氣體的體積比約為2：1；②電解水實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，從微觀上分析發(fā)生分解的微粒為水分子；（2）①物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，活性炭因具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)而具有很強(qiáng)的吸附性，因此可以除去自來(lái)水中的異味和殘余氯氣；②讓小分子通過(guò)，大分子無(wú)法通過(guò)，其原理類(lèi)似于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的過(guò)濾操作；③紫外線可以使蛋白質(zhì)變性失去生理活性，從而用于殺菌消毒；（3）A、配制溶液時(shí)量取一定量水，水做溶劑作用是溶解溶質(zhì)；B、硫磺在盛有少量水的氧氣瓶中燃燒，其水的作用是吸收反應(yīng)生成的二氧化硫，防止二氧化硫污染空氣；C、排水法收集氣體時(shí)，瓶?jī)?nèi)先注滿水，水的作用是排盡集氣瓶?jī)?nèi)的空氣，使收集的氣體較純；D、紅磷在盛有少量水的氧氣瓶中燃燒，其水的作用是吸收反應(yīng)生成的五氧化二磷，防止五氧化二磷污染空氣；E、探究燃燒的條件實(shí)驗(yàn)中，燒杯內(nèi)盛有80℃熱水，其水的作用是提供熱量和隔絕氧氣；故上述實(shí)驗(yàn)中水的用途相同的是BD。13．（2023?河南模擬）如圖1為探究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：（1）a管中生成的氣體是氫氣或H2。（2）圖2為圖1所示變化的微觀本質(zhì)，請(qǐng)將圖B補(bǔ)畫(huà)完整（用下圖中圖形，補(bǔ)畫(huà)出正確數(shù)目的微粒）。【解答】解：（1）電解水實(shí)驗(yàn)中“正氧負(fù)氫，氫二氧一”，與正極相連的試管中產(chǎn)生的是氧氣，與負(fù)極相連的試管中產(chǎn)生的是氫氣，且產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比為2：1，a管與負(fù)極相連，其中生成的氣體是氫氣（或H2）；故答案為：氫氣或H2；（2）電解水時(shí)，水分子分成氫原子和氧原子，氫原子、氧原子分別重新組合成氫分子、氧分子，兩個(gè)水分子裂解為2個(gè)氧原子和4個(gè)氫原子，故圖示為；故答案為：。14．（2023?集美區(qū)校級(jí)模擬）水是寶貴的自然資源（1）對(duì)于硬度較大、酸性或堿性偏強(qiáng)的水均不宜作為飲用水。①檢測(cè)某水樣的pH＞7，則該