人教版九上《Unit 5 What are the shirts made of？》 (2)作業(yè)設計

單灸作業(yè)祓哲人教版九年級全一冊單灸作業(yè)祓哲人教版九年級全一冊Unit5Whataretheshirtsmadeof?TOC\o"1-5"\h\z—\單元信息 1\o"CurrentDocument"二'單元分析 1\o"CurrentDocument"三、單元學習與作業(yè)目標 5\o"CurrentDocument"四'單元作業(yè)設計思路 7\o"CurrentDocument"五'課時作業(yè) 9第一課時作業(yè) 9第二課時作業(yè) 13第三課時作業(yè) 19第四課時作業(yè) 24第五課時作業(yè) 31\o"CurrentDocument"六'單元質(zhì)量檢測作業(yè) 38#（三）作業(yè)屬性表一序號類型對應單元作業(yè)目標對應學習水平難度來源完成時間了解理解應用1聽力1、2較易改編55分鐘2單項選擇1、2較易改編3完形填空3中等選編4補全對話1、2較易改編5閱讀理解1、2、3中等改編6任務型閱讀1、2、3中等改編7單詞拼寫1、2較易改編8書面表達4較難原創(chuàng)9實踐運用5較難原創(chuàng)作業(yè)屬性表二題型聽力單項選擇完形填空補全對話作業(yè)目標練習、提升聽力練習運用詞匯語言點綜合運用目標語言用英語詢問商品信息和回答設計意圖考查學生聽懂有關物品材質(zhì)對話和語篇，獲取信息并分析、判斷的能力學物材關及的情查對原相匯達握考生品料詞表掌況考查學生對語法的掌握情況及語言知識靈活運用的能力考查學生在真實語境中進行英語口頭表達的能力語言技能聽讀、寫讀、寫說認知理解理解理解理解水平分析應用應用分析作業(yè)聽力書面書面書面形式作業(yè)作業(yè)作業(yè)作業(yè)完成時間10分鐘2分鐘5分鐘2分鐘作業(yè)教師教師教師教師評價評價評價評價評價閱讀理解任務型閱讀單詞拼寫書面表達實踐運用理解單元相關話題的語篇理解單元相關話題的語篇練習、運用單詞綜合運用所學單元內(nèi)容綜合運用所學單元內(nèi)容考查學生綜合運用語言知識的能力考查學生捕捉文中具體信息、概括歸納的能力，以及書面表達能力考查學生單詞拼寫能力考查學生運用所學語言知識描述物品材質(zhì)、用途、產(chǎn)地等信息的能力考查學生動手能力和知識運用能力讀、寫讀、寫寫看、寫做、寫理解應用理解分析記憶理解應用創(chuàng)造應用創(chuàng)造書面作業(yè)書面作業(yè)書面作業(yè)書面作業(yè)手工、書面作業(yè)7分鐘5分鐘2分鐘12分鐘10分鐘教師評價教師評價教師評價教師評價同伴互評教師評價同伴互評（四）作業(yè)檢測評價標準小紅花數(shù)量小紅花數(shù)圭8080＞小紅花數(shù)＞5050圭小紅花數(shù)評價等級Excellent!Good!ComeOn!評價話術恭喜你！本單元基礎掌握情況很好，能出色地解決各類題目中的困難點，有較好的創(chuàng)新意識和設計能力。恭喜你！本單元基礎掌握情況還不錯，但是在少部分題目的解答還存在知識漏洞，希望及時查漏補缺，加油！恭喜你！本單元基礎掌握情況還需要繼續(xù)夯實，若學習上有困難，可以隨時向老師或者同伴請教哦！相信你下次會更好！獎品筆記本三個鋼筆一支強化練習一份（五）作業(yè)分析本單元檢測作業(yè)共八大題，共設計了100朵小紅花。其中基礎關卡任務難度較低，主要是考察學生對詞匯、語法等的掌握情況。提升關卡適當有一些難度，主要是涉及到閱讀和寫作題型，需要學生們具備扎實的功