人音版音樂七年級(jí)上冊(cè)《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》課件

第二單元

繽紛舞曲（人音）七年級(jí)上01學(xué)習(xí)目標(biāo)內(nèi)容總覽02新知導(dǎo)入03新知講解04課堂展示05課堂拓展06課堂總結(jié)教學(xué)目標(biāo)（四）文化理解通過欣賞提升學(xué)生的鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于音樂的興趣和表現(xiàn)能力，拓展學(xué)生對(duì)于異國(guó)文化的興趣。(一)審美感知通過欣賞感受圓舞曲各部分音樂的特點(diǎn)和表現(xiàn)的意境(二)藝術(shù)表現(xiàn)鑒賞作品并能哼唱圓舞曲(三)創(chuàng)意實(shí)踐能夠用肢體語言或者樂曲表現(xiàn)各部分新知導(dǎo)入同學(xué)們你們看過音樂會(huì)嗎？新知導(dǎo)入音樂會(huì)需要注意什么呢？新知導(dǎo)入作品《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》解決問題新知講解圓舞曲《藍(lán)色多瑙河》全名《在美麗的藍(lán)色的多瑙河畔》，作者小約翰?施特勞斯，奧地利著名的輕音樂作曲家。此曲是約翰?施特勞斯所作170首圓舞曲中最具代表性的一首，被后人冠以“圓舞曲之王”的頭銜。這是一首典型的圓舞曲風(fēng)格的管弦樂作品。那你們知道什么是圓舞曲嗎？解決問題新知講解華爾茲(Waltz)，又稱圓舞曲，一種自娛舞蹈形式，是舞廳舞中最早的、也是生命力非常強(qiáng)的自娛舞形式。華爾茲根據(jù)速度分化為快慢兩種之后，人們把快華爾茲稱為維也納華爾茲，而不冠以"維也納"三字的即慢華爾茲，它是由維也納華爾茲演變而來的。作為三步舞的華爾茲，其基本步法為一拍跳一步，每小節(jié)三拍跳三步，但也有一小節(jié)跳兩步或四步的特定舞步。

下面聆聽音樂聽聽作品由幾部分組成？新知講解樂曲由序奏、五個(gè)圓舞曲和尾聲組成。音樂華麗、明快、活潑，通俗易懂。1.下面欣賞你聽這段音樂他的速度是怎么樣的？2.讓你聯(lián)想到了什么畫面？解決問題新知講解序曲的速度由緩慢變快，序奏開始時(shí)，小提琴在A大調(diào)上用碎弓輕輕奏出徐緩的震音，好似黎明的曙光撥開河面上的薄霧，喚醒了沉睡大地，多瑙河的水波在輕柔地翻動(dòng)。在這背景的襯托下，圓號(hào)吹奏出這臘巧首樂曲最重要的一個(gè)動(dòng)機(jī)，連貫優(yōu)美，高音活潑輕盈，它象征著黎明的到來。下面我們邊聽音樂邊感受解決問題新知講解聆聽第一個(gè)圓舞曲1.聽聽這段音樂的情緒有什么變化？2.旋律有什么特點(diǎn)？3.描繪了怎樣的畫面？4.春天是以什么樣的速度來的呢？解決問題新知講解

第一圓舞曲速度：由慢到快，情緒由優(yōu)美抒情到輕松活潑，第一小圓舞曲描寫了在多瑙河畔，陶醉在大自然中的人們翩翩起舞時(shí)的情景。主題A抒情明朗的旋律、輕松活潑的節(jié)奏，以及和主旋律相響應(yīng)的頓音，充滿了歡快的情緒，使人感到春天的氣息已經(jīng)來到多瑙河；主題B輕松、明快，仿佛是對(duì)春天的多瑙河的贊美。下面我們給第一圓舞曲起個(gè)題目？解決問題新知講解第一圓舞曲：《春天來了》下面我們哼唱第一圓舞曲解決問題新知講解分組演唱第一圓舞曲《春天來了》一組演唱歌詞二組演唱鳥兒演唱的二聲部。解決問題新知講解聆聽第二個(gè)圓舞曲1.聽聽這段音樂的情緒有什么變化？2.旋律有什么特點(diǎn)？3.描繪了怎樣的畫面？解決問題新知講解

第二圓舞曲速度：時(shí)快時(shí)慢，情緒：跳躍，活潑，第二小圓舞曲首先在D大調(diào)上出現(xiàn)，第一部分旋律跳躍、起伏，層層推進(jìn)，情緒爽朗、活潑，給人以朝氣蓬勃的感覺；突然樂曲轉(zhuǎn)為降B大調(diào)，顯得優(yōu)美委婉。

與第一部分形成對(duì)比。巧妙而富于變化的第二圓舞曲描寫了南阿爾卑斯山下的小姑娘們，穿著鵝絨舞裙在歡快地跳舞，富于變化的色彩顯得格外動(dòng)人。

下面我們給第二圓舞曲起個(gè)題目？解決問題新知講解第二圓舞曲《姑娘們的舞蹈》。這段音樂可以分成兩部分，我們來聽這兩部分音樂，你覺得他們各有什么樣的特點(diǎn)？解決問題新知講解A主題歡快，活潑，速度快，B主題優(yōu)美，充分展示了姑娘們?cè)谖枧_(tái)上時(shí)而輕快時(shí)而優(yōu)美的舞蹈的場(chǎng)景。我們通過旋律線來感受一下這段美麗的音樂，并來找出A主題共出現(xiàn)了幾次？解決問題新知講解A主題共出現(xiàn)了3次。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅胃S音樂用旋律線感受這段音樂的美。解決問題新知講解聆聽第三個(gè)圓舞曲：1.聽聽這段音樂的情緒有什么變化？2.旋律有什么特點(diǎn)？3.描繪了怎樣的畫面？解決問題新知講解第三小圓舞曲屬歌唱性旋律，主題A有優(yōu)美典雅、端莊穩(wěn)重的特點(diǎn)；主題B具有流動(dòng)性特點(diǎn)，加強(qiáng)了舞蹈性，呈現(xiàn)出狂歡的舞蹈場(chǎng)面。這段音樂采用了切分節(jié)奏，給人以親切新穎的感覺。你覺得這段音樂可以分成幾部分呢？解決問題新知講解這段音樂可以分成兩部分。下面跟老師隨音樂律動(dòng)（A主題以拍手敲擊節(jié)奏為主，B主題跳出三拍子華爾茲舞步）新知講解我們也加入他們這個(gè)舞蹈中優(yōu)美的跳起來吧。一組學(xué)生演繹A主題，用手敲擊節(jié)奏二組學(xué)生演繹B主題，隨音樂跳出華爾茲新知講解下面我們給第三圓舞曲起個(gè)題目？解決問題新知講解第三圓舞曲《旋轉(zhuǎn)的舞蹈》聆聽第四個(gè)圓舞曲：1.聽聽這段音樂的情緒有什么變化？2.旋律有什么特點(diǎn)？3.描繪了怎樣的畫面？4.速度有什么變化？解決問題新知講解第四圓舞曲速度不斷加快，節(jié)奏比較自由，第四小圓舞曲的主題A優(yōu)美動(dòng)人，富于歌唱性；主題B強(qiáng)調(diào)舞蹈節(jié)奏，情緒熱烈奔放，與主題A形成了對(duì)比。在開始時(shí)節(jié)奏比較自由，琶音上行的旋律美妙得連作曲家本人也很得意，仿佛春意盎然，沁人心脾。下面邊聽音樂邊做聲勢(shì)動(dòng)作解決問題新知講解下面我們給第四圓舞曲起個(gè)題目？解決問題新知講解第四圓舞曲《春意盎然》。聆聽第五個(gè)圓舞曲1.聽聽這段音樂的情緒有什么變化？2.旋律有什么特點(diǎn)？3.描繪了怎樣的畫面？4.速度有什么變化？解決問題新知講解情緒是歡快，熱烈。

第五小圓舞曲是第四圓舞曲音樂情緒的繼續(xù)和發(fā)展，只是轉(zhuǎn)到A大調(diào)上。主題A旋律起伏回蕩，柔美而又溫情。

主題B則是一段熾熱而歡騰的音樂，形成了全曲的高潮。起伏、波浪式的旋律使人聯(lián)想到在多瑙河上無憂無慮地蕩舟時(shí)的情景。下面我們和他們一起狂歡，（下發(fā)絲綢和鮮花）隨音樂自由晃動(dòng)鮮花和絲綢。解決問題新知講解下面我們給第五圓舞曲起個(gè)題目？新知講解第五圓舞曲《輕舟蕩漾》我們的節(jié)目來到了尾聲，此時(shí)我們的表演的也越來越激動(dòng)。你聽這段音樂他的情緒是什么樣的？解決問題新知講解最后是全曲的高潮和結(jié)尾。樂曲的結(jié)尾有兩種，一種是合唱型結(jié)尾，接在第五小圓舞曲之后，很短，迅速地在熱烈的氣氛中結(jié)束。另一種是管弦樂曲結(jié)尾，較長(zhǎng)，依次再現(xiàn)了第三小圓舞曲、第四小圓舞曲及第一小圓舞曲的主題，接著又再現(xiàn)了樂曲序奏的主要音調(diào)，最后結(jié)束在疾風(fēng)驟雨式的狂歡氣氛之中，

下面我們整體欣賞解決問題課堂展示下面我們來整體表現(xiàn)音樂序曲：做動(dòng)作第一圓舞曲：哼唱第二圓