廣東省深圳市南山區(qū)2022-2023學年九年級上學期期中化學試題(原卷版+解析)

深圳市南山區(qū)2022-2023年度九年級上學期期中適應(yīng)性化學試卷第I卷（選擇題共20分）一．單項選擇題（本大題共8小題，每題1.5分，共12分。每小題只有一個選項最符合題意）1.2022年4月16日，神舟十三號載人飛船返回艙在東風著陸場預(yù)定區(qū)域成功著陸，從發(fā)射到返回，神舟十三號的飛行時間長達6個月，下列過程涉及化學變化的是A.將火箭從總裝車間轉(zhuǎn)移至發(fā)射架 B.飛船與火箭分離進入軌道C.飛船在太空中繞地球飛行 D.返回時進入大氣層艙體表面灼燒2.青山綠水就是金山銀山”，為了實現(xiàn)這一目標，我市已經(jīng)開始實行電動公交出行，推廣太陽能路燈。你認為下列做法與這一理念不相符的是A.使用無磷洗衣粉預(yù)防水體富營養(yǎng)化B.淘汰黃標車減少汽車尾氣污染C.深埋廢舊電池減少重金屬污染D.使用低毒、低殘留農(nóng)藥減輕環(huán)境污染3.如圖所示的實驗操作正確的是A.傾倒液體 B.量取液體C.取用固體 D.熄滅酒精燈4.關(guān)于空氣下列說法中正確的是A.空氣的成分按體積分數(shù)計算，由多到少的是：氮氣，氧氣，二氧化碳，稀有氣體B.稀有氣體就是在任何情況下都不能跟其他物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)的氣體C.最早通過實驗得出空氣由氮氣和氧氣組成，是英國科學家道爾頓D.工業(yè)制氧氣是采用分離液態(tài)空氣的方法，此方法屬于物理變化5.色態(tài)萬千的實驗現(xiàn)象是化學課一道亮麗的風景。下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述正確的是A.木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳 B.鐵在空氣中燃燒火星四射C.紅磷在空氣中燃燒出現(xiàn)大量的白霧 D.蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰6.實驗室通過加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣并用排水法收集，下列說法正確的是A.試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流引起試管炸裂B.加入藥品后，直接將酒精燈火焰對準藥品加熱C.水槽中有氣泡冒出時，立即收集氣體D.實驗結(jié)束時，先移走酒精燈再從水槽中移出導管7.從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是A.二氧化碳能滅火，一氧化碳能作燃料——分子構(gòu)成不同，化學性質(zhì)不同B.熱脹冷縮——構(gòu)成物質(zhì)的微粒的大小隨溫度的改變而改變的緣故C.給輪胎打氣——分子之間有間隔D.濕的衣服在陽光下比在陰涼處干得快——溫度高，分子運動快8.如圖為小明同學制作的某元素一種原子的原子結(jié)構(gòu)模型，外圈上的小球為電子，內(nèi)圈為原子核，內(nèi)圈上的大球表示質(zhì)子或中子。下列說法正確的是A.該模型表示一種碳原子B.該原子的相對原子質(zhì)量為4克C.該原子的核電荷數(shù)為2D.該原子的原子核由4個質(zhì)子構(gòu)成二．單項選擇題（本大題共4小題，每題2分，共8分。每小題只有一個選項最符合題意）9.善于歸納是學好化學的法寶，以下歸納正確的是A.固體受熱后變氣體一定發(fā)生了化學變化B.有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定是化學變化C.生成一種物質(zhì)的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)D.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)10.推理是學習化學的一種方法，以下推理正確的是（）A.原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，所以原子核中都含有質(zhì)子和中子B.含氫元素的物質(zhì)燃燒會生成水，所以燃燒能生成水的物質(zhì)一定含有氫元素C.催化劑MnO2能加快KClO3分解速率，所以催化劑只能加快化學反應(yīng)速率D.離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子11.化學反應(yīng)有多種分類，化合反應(yīng)，分解反應(yīng)，氧化反應(yīng)的關(guān)系可用如圖表示，其中b處可表示的化學反應(yīng)是（）A.石蠟+氧氣水+二氧化碳B.鐵+氧氣四氧化三鐵C.水氫氣+氧氣D.碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+二氧化碳+水12.已知有x個電子，其相對原子質(zhì)量為M（M為整數(shù)）,則這種元素的原子中含有的中子數(shù)為（）A.M-x-2 B.M-2 C.x-2 D.M-x+2第II卷（非選擇題共30分）三．非選擇題（本大題包括4小題，每空1分，每個表達式2分，共30分。）13.如圖所示是氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖和氧元素在元素周期表中的相關(guān)信息，由此可知，氧原子核內(nèi)有______個質(zhì)子，氧的相對原子質(zhì)量是______。氧原子的最外層電子數(shù)是______，氧與其他物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)時容易______電子（選填“得到”或“失去”）。14.根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學化學知識回答問題：（1）寫出儀器①的名稱：_____________。（2）實驗室用A裝置制取氧氣，所選的反應(yīng)物是_____________，試管口塞一團棉花的目的是_____________。（3）用B裝置制取一瓶氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為_____________。（4）用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是______________。15.先進的催化技術(shù)已成為當今化工技術(shù)開發(fā)和進步的動力，大多數(shù)化工生產(chǎn)都有催化劑的參與。（1）化工生產(chǎn)使用催化劑的作用是_______。（2）某小組同學發(fā)現(xiàn)，將少量氧化銅粉末放入過氧化氫溶液中，過氧化氫（H2O2）的分解速率加快。對此現(xiàn)象，小組同學進行如下探究：【提出問題】氧化銅能否作過氧化氫分解的催化劑？【作出猜想】______?！緦嶒烌炞C】實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論及解釋I.取A、B兩支試管，各加入5mL5%的過氧化氫溶液，僅向B試管中加入0.2g氧化銅粉末，分別伸入帶火星的木條A中無明顯現(xiàn)象；B中產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條復(fù)燃B中產(chǎn)生的氣體是______。II.向B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液，伸入帶火星的木條，反應(yīng)停止后過濾、洗滌、干燥、稱量固體B中又產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復(fù)燃；固體質(zhì)量為_____g反應(yīng)前后氧化銅粉末的質(zhì)量和_____均沒有改變，能作過氧化氫分解的催化劑【拓展延伸】小組同學設(shè)計了如圖裝置對比氧化銅粉末與二氧化錳的催化效果，實驗均以生成25mL氧氣為準，相關(guān)數(shù)據(jù)見表：實驗5%的過氧化氫溶液的體積催化劑待測數(shù)據(jù)III20mL氧化銅0.5gaIV20mL______b表中的“待測數(shù)據(jù)”是指______；若a＞b，則可得出______的催化效果較好。16.某化學興趣小組的同學在對蠟燭及其燃燒的探究活動中，做了如下實驗：（1）點燃一支白色蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為________層，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1秒后取出，現(xiàn)象如圖A，這證明蠟燭________（填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”）溫度最高；再將一只干燥的燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑并有水珠生成，證明石蠟燃燒發(fā)生了變化______（填“物理”或“化學”），那么在實驗中石蠟受熱熔化和燃燒這兩種變化的本質(zhì)區(qū)別是________。（2）向焰心斜向插入一支細短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象（如圖B）在玻璃管的上端管口點燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明焰心物質(zhì)可以燃燒，同學們對焰心的成分產(chǎn)生了濃厚的興趣，在老師的指導下，繼續(xù)進行探究，請你完成其中的步驟。提出問題】焰心物質(zhì)含有什么氣體？【查閱資料】氧氣不足時，蠟燭燃燒會生成一氧化碳；一氧化碳能燃燒生成二氧化碳，產(chǎn)生藍色火焰；石蠟蒸氣遇冷會凝結(jié)為白色固體?！静孪肱c假設(shè)】假設(shè)Ⅰ：焰心氣體只含一氧化碳假設(shè)Ⅱ：焰心氣體只含石蠟蒸氣假設(shè)Ⅲ：焰心氣體含有一氧化碳和石蠟蒸氣【設(shè)計實驗方案】取一較長的細玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端用火柴點燃，若觀察到玻璃管另一端管口有藍色火焰，取下長玻璃管，打開濕毛巾，觀察到玻璃管內(nèi)壁無白色固體，說明假設(shè)_______成立；若觀察到玻璃管另一端管口________，取下長玻璃管，打開濕毛巾，觀察到玻璃管內(nèi)壁_________，說明假設(shè)Ⅱ成立；若觀察到玻璃管另一端管口_______，取下長玻璃管，打開濕毛巾，觀察到玻璃管內(nèi)壁______________，說明假設(shè)Ⅲ成立?！精@得結(jié)論】經(jīng)過同學們的反復(fù)實驗，確定了焰心氣體中含有一氧化碳和石蠟蒸氣。【反思與交流】焰心處之所以會產(chǎn)生一氧化碳，原因是_______。（3）以下是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，點燃鐵絲下端的火柴，將鐵絲伸入集氣瓶內(nèi)，實驗時瓶底有水，若集氣瓶炸裂，操作上可能的錯誤是______。深圳市南山區(qū)2022-2023年度九年級上學期期中適應(yīng)性化學試卷第I卷（選擇題共20分）一．單項選擇題（本大題共8小題，每題1.5分，共12分。每小題只有一個選項最符合題意）1.2022年4月16日，神舟十三號載人飛船返回艙在東風著陸場預(yù)定區(qū)域成功著陸，從發(fā)射到返回，神舟十三號的飛行時間長達6個月，下列過程涉及化學變化的是A.將火箭從總裝車間轉(zhuǎn)移至發(fā)射架 B.飛船與火箭分離進入軌道C.飛船在太空中繞地球飛行 D.返回時進入大氣層艙體表面灼燒【答案】D【解析】【詳解】A、將火箭從總裝車間轉(zhuǎn)移至發(fā)射架，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯誤；B、飛船與火箭分離進入軌道，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯誤；C、飛船在太空中繞地球飛行，沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化，故C錯誤；D、返回時進入大氣層艙體表面灼燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故D正確。故選D。2.青山綠水就是金山銀山”，為了實現(xiàn)這一目標，我市已經(jīng)開始實行電動公交出行，推廣太陽能路燈。你認為下列做法與這一理念不相符的是A.使用無磷洗衣粉預(yù)防水體富營養(yǎng)化B.淘汰黃標車減少汽車尾氣污染C.深埋廢舊電池減少重金屬污染D.使用低毒、低殘留農(nóng)藥減輕環(huán)境污染【答案】C【解析】【詳解】A、使用無磷洗衣粉預(yù)防水體富營養(yǎng)化，符合環(huán)保理念。故對。B、淘汰黃標車減少汽車尾氣污染，符合環(huán)保理念。故對。C、深埋廢舊電池會造成土壤、地下水重金屬污染，不符合環(huán)保理念。故錯。D、使用低毒、低殘留農(nóng)藥減輕環(huán)境污染，符合環(huán)保理念。故對。故選C?！军c睛】熟練掌握環(huán)保知識。3.如圖所示的實驗操作正確的是A.傾倒液體 B.量取液體C.取用固體 D.熄滅酒精燈【答案】B【解析】【詳解】A、傾倒液體藥品，瓶塞倒放，標簽朝向手心，試管略傾斜與試劑瓶口緊靠，錯誤；B、量筒讀數(shù)視線與液體凹液面最低處持平，正確；C、取用塊狀固體藥品，先將試管橫放，用鑷子夾取固體藥品放在試管口，慢慢豎起試管使固體藥品滑下。錯誤；D、熄滅酒精燈不能用嘴吹滅，應(yīng)用燈帽蓋滅，錯誤；故選B。4.關(guān)于空氣的下列說法中正確的是A.空氣的成分按體積分數(shù)計算，由多到少的是：氮氣，氧氣，二氧化碳，稀有氣體B.稀有氣體就是在任何情況下都不能跟其他物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)的氣體C.最早通過實驗得出空氣由氮氣和氧氣組成的，是英國科學家道爾頓D.工業(yè)制氧氣是采用分離液態(tài)空氣的方法，此方法屬于物理變化【答案】D【解析】【詳解】A、空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣78%，氧氣21%，稀有氣體0.94%，二氧化碳0.03%，其他氣體和雜質(zhì)0.03%，故A錯誤；B、稀有氣體一般情況下都不能跟其他物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)，但有些稀有氣體在一定條件下也能與某些物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)，生成其他物質(zhì)，如氙氣可以和氟氣在一定條件下反應(yīng)，故B錯誤；C、最早通過實驗得出空氣由氮氣和氧氣組成的，是法國化學家拉瓦錫，故C錯誤；D、工業(yè)制氧氣是采用分離液態(tài)空氣的方法，根據(jù)氮氣和氧氣的沸點不同將其分離開，此方法屬于物理變化，故D正確。故選D。5.色態(tài)萬千的實驗現(xiàn)象是化學課一道亮麗的風景。下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述正確的是A.木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳 B.鐵在空氣中燃燒火星四射C.紅磷在空氣中燃燒出現(xiàn)大量的白霧 D.蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰【答案】D【解析】【詳解】A、.生成二氧化碳實驗結(jié)論，不是實驗結(jié)論，錯誤；B、鐵在空氣中不能燃燒，錯誤；C、紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，是固體，產(chǎn)生大量白煙，錯誤；D、蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰，正確。故選D。6.實驗室通過加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣并用排水法收集，下列說法正確的是A.試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流引起試管炸裂B.加入藥品后，直接將酒精燈火焰對準藥品加熱C.水槽中有氣泡冒出時，立即收集氣體D實驗結(jié)束時，先移走酒精燈再從水槽中移出導管【答案】A【解析】【詳解】A、試管口略向下傾斜的原因是：防止冷凝水倒流，炸裂試管，符合題意；B、加入藥品后，先預(yù)熱，然后將酒精燈火焰對準藥品加熱，防止試管受熱不均，炸裂，不符合題意；C、應(yīng)等氣泡連續(xù)均勻冒出時，開始收集，因為一開始排出是空氣，不符合題意；D、實驗結(jié)束時，先將導管移出水面，然后熄滅酒精燈，防止水倒流，炸裂試管，不符合題意。故選A。7.從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是A.二氧化碳能滅火，一氧化碳能作燃料——分子構(gòu)成不同，化學性質(zhì)不同B.熱脹冷縮——構(gòu)成物質(zhì)的微粒的大小隨溫度的改變而改變的緣故C.給輪胎打氣——分子之間有間隔D.濕的衣服在陽光下比在陰涼處干得快——溫度高，分子運動快【答案】B【解析】【詳解】A、二氧化碳能滅火，一氧化碳能作燃料是因為分子構(gòu)成不同，化學性質(zhì)不同，故選項解釋正確，不符合題意；B、熱脹冷縮是因為構(gòu)成物質(zhì)的分子間的間隔發(fā)生改變而造成的，分子本身的大小不會發(fā)生改變，故選項解釋錯誤，符合題意；C、給輪胎打氣，是因為分子間有間隔，壓強增大，分子間間隔變小，故選項解釋正確，不符合題意；D、濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快，是因為陽光下溫度高，分子運動的速率快，故選項解釋正確，不符合題意。故選B8.如圖為小明同學制作的某元素一種原子的原子結(jié)構(gòu)模型，外圈上的小球為電子，內(nèi)圈為原子核，內(nèi)圈上的大球表示質(zhì)子或中子。下列說法正確的是A.該模型表示一種碳原子B.該原子的相對原子質(zhì)量為4克C.該原子的核電荷數(shù)為2D.該原子的原子核由4個質(zhì)子構(gòu)成【答案】C【解析】【分析】【詳解】A、外圈上的小球為電子，電子數(shù)為2。因原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以原子核內(nèi)有2個質(zhì)子和2個中子。因原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，所以該模型表示一種氦原子。錯誤。B、相對原子質(zhì)量的單位是“1”不是“g”，錯誤。C、質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)，所以該原子的核電荷數(shù)為2，正確。D、該原子的原子核由2個質(zhì)子和2個中子構(gòu)成，錯誤。故選：C。二．單項選擇題（本大題共4小題，每題2分，共8分。每小題只有一個選項最符合題意）9.善于歸納是學好化學的法寶，以下歸納正確的是A.固體受熱后變?yōu)闅怏w一定發(fā)生了化學變化B.有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定是化學變化C.生成一種物質(zhì)的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)D.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)【答案】D【解析】【詳解】A、將某固態(tài)物質(zhì)加熱變?yōu)闅怏w，不一定發(fā)生了化學變化，例如冰變?yōu)樗魵猓瑢儆谖锢碜兓?，故選項錯誤；B、有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學變化，例如燈泡發(fā)光，故選項錯誤；C、只生成一種物質(zhì)的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，如臭氧和氧氣的轉(zhuǎn)化，只生成一種物質(zhì)，故選項錯誤；D、氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)，物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)，故選項正確。故選D。10.推理是學習化學的一種方法，以下推理正確的是（）A.原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，所以原子核中都含有質(zhì)子和中子B.含氫元素的物質(zhì)燃燒會生成水，所以燃燒能生成水的物質(zhì)一定含有氫元素C.催化劑MnO2能加快KClO3分解速率，所以催化劑只能加快化學反應(yīng)速率D.離子是帶電粒子，所以帶電的粒子一定是離子【答案】B【解析】【詳解】A、原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，并不是所有的原子核中都含有質(zhì)子和中子，如氫原子原子核內(nèi)沒有中子，故選項錯誤；B、含氫元素的物質(zhì)燃燒會生成水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，所以燃燒能生成水的物質(zhì)一定含有氫元素，故選項正確；C、催化劑不一定加快化學反應(yīng)速率，可能減慢化學反應(yīng)速率，故選項錯誤；D、帶電的粒子不一定是離子，可能是電子、質(zhì)子，故選項錯誤。故選B。11.化學反應(yīng)有多種分類，化合反應(yīng)，分解反應(yīng)，氧化反應(yīng)的關(guān)系可用如圖表示，其中b處可表示的化學反應(yīng)是（）A.石蠟+氧氣水+二氧化碳B.鐵+氧氣四氧化三鐵C.水氫氣+氧氣D.碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+二氧化碳+水【答案】B【解析】【詳解】A、石蠟與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，屬于氧化反應(yīng)，但反應(yīng)后生成兩種新物質(zhì)，不屬于化合反應(yīng)，選項錯誤；B、鐵和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵，屬于氧化反應(yīng)，且反應(yīng)是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種新物質(zhì)的反應(yīng)，符合化合反應(yīng)的特點，屬于化合反應(yīng)，選項正確；C、水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，不屬于氧化反應(yīng)，且反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種新物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)，不屬于化合反應(yīng)，選項錯誤；D、碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，既不是氧化反應(yīng)，也不屬于化合反應(yīng)，選項錯誤，故選B。12.已知有x個電子，其相對原子質(zhì)量為M（M為整數(shù)）,則這種元素的原子中含有的中子數(shù)為（）A.M-x-2 B.M-2 C.x-2 D.M-x+2【答案】D【解析】【分析】【詳解】R原子得到2個電子變?yōu)殡x子，離子原子核外有x個電子，則R原子原子核外有（x-2）個電子，原子核內(nèi)有（x-2）個質(zhì)子，根據(jù)相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，可知R原子中含有的中子數(shù)=M-（x-2）=M-x+2；答案：D。第II卷（非選擇題共30分）三．非選擇題（本大題包括4小題，每空1分，每個表達式2分，共30分。）13.如圖所示是氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖和氧元素在元素周期表中的相關(guān)信息，由此可知，氧原子核內(nèi)有______個質(zhì)子，氧的相對原子質(zhì)量是______。氧原子的最外層電子數(shù)是______，氧與其他物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)時容易______電子（選填“得到”或“失去”）。【答案】①.8②.16.00③.6④.得到【解析】【分析】【詳解】原子結(jié)構(gòu)示意圖圓圈內(nèi)數(shù)字為質(zhì)子數(shù)，氧原子的質(zhì)子數(shù)為8，氧元素的相對原子質(zhì)量為16.00（元素周期表最下方數(shù)字），從氧原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，氧原子最外層為6個電子，在化學反應(yīng)中容易得到兩個電子形成陰離子。14.根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學化學知識回答問題：（1）寫出儀器①的名稱：_____________。（2）實驗室用A裝置制取氧氣，所選的反應(yīng)物是_____________，試管口塞一團棉花的目的是_____________。（3）用B裝置制取一瓶氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為_____________。（4）用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是______________?！敬鸢浮浚?）鐵架臺（2）①.高錳酸鉀②.防止加熱時固體粉末進入導管，發(fā)生堵塞（3）（4）將帶火星的小木條放在m導管口，若小木條復(fù)燃，則證明氧氣已集滿【解析】【小問1詳解】儀器①的名稱是鐵架臺；【小問2詳解】實驗室用A裝置制取氧氣，即固體加熱型，試管口有棉花，因此為高錳酸鉀加熱制取氧氣，試管口塞一團棉花的目的是：防止加熱時固體粉末進入導管，發(fā)生堵塞?！拘?詳解】實驗室選用B裝置制取氧氣，即反應(yīng)不需要加熱，故為過氧化氫在催化劑二氧化錳作用下生成氧氣和水，反應(yīng)的文字表達式為：；【小問4詳解】若用C裝置通過排空氣的方法收集氧氣，氧氣密度比空氣大，從n端進入集氣瓶，驗滿的方法是：把帶火星的木條放在m導管口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿。15.先進的催化技術(shù)已成為當今化工技術(shù)開發(fā)和進步的動力，大多數(shù)化工生產(chǎn)都有催化劑的參與。（1）化工生產(chǎn)使用催化劑的作用是_______。（2）某小組同學發(fā)現(xiàn)，將少量氧化銅粉末放入過氧化氫溶液中，過氧化氫（H2O2）的分解速率加快。對此現(xiàn)象，小組同學進行如下探究：【提出問題】氧化銅能否作過氧化氫分解的催化劑？【作出猜想】______?！緦嶒烌炞C】實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論及解釋I.取A、B兩支試管，各加入5mL5%的過氧化氫溶液，僅向B試管中加入0.2g氧化銅粉末，分別伸入帶火星的木條A中無明顯現(xiàn)象；B中產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復(fù)燃B中產(chǎn)生的氣體是______。II.向B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液，伸入帶火星的木條，反應(yīng)停止后過濾、洗滌、干燥、稱量固體B中又產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復(fù)燃；固體質(zhì)量為_____g反應(yīng)前后氧化銅粉末的質(zhì)量和_____均沒有改變，能作過氧化氫分解的催化劑【拓展延伸】小組同學設(shè)計了如圖裝置對比氧化銅粉末與二氧化錳的催化效果，實驗均以生成25mL氧氣為準，相關(guān)數(shù)據(jù)見表：實驗5%的過氧化氫溶液的體積催化劑待測數(shù)據(jù)III20mL氧化銅0.5gaIV20mL______b表中的“待測數(shù)據(jù)”是指______；若a＞b，則可得出______的催化效果較好?！敬鸢浮竣?改變反應(yīng)速率②.氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑③.氧氣##O2④.0.2⑤.化學性質(zhì)⑥.二氧化錳0.5g⑦.生成25mL氣體需要的時間⑧.二氧化錳【解析】【詳解】（1）催化劑在化學反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，所以化工生產(chǎn)使用催化劑的作用是改變反應(yīng)速率；作出猜想：由提出問題可知，猜想為：氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑實驗驗證：若B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體,說明產(chǎn)生的氣體是氧氣氧化銅能加快過氧化氫分解的速率，向B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液,又產(chǎn)生大量使帶火星木條復(fù)燃的氣體,說明氧化銅的化學性質(zhì)沒有改變，氧化銅固體質(zhì)量不會改變，仍然為0.2g；拓展延伸：為了控制單一變量，只能改變催化劑種類為二氧化錳，但催化劑質(zhì)量仍然是0.5g；上述實驗中“待測數(shù)據(jù)”是指生成25mL氣體需要的時間；若a>b,則可得出的結(jié)論是二氧化錳催化效果比氧化銅好，實驗反應(yīng)速率更快。16.某化學興趣小組的同學在對蠟燭及其燃燒的探究活動中，做了如下實驗：（1）點燃一支白色蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為________層，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1秒后取出，現(xiàn)象如圖A，這證明蠟燭________（填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”）溫度最高；再將一只干燥的燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑并有水珠生成，證明石蠟燃燒發(fā)生了變化______（填“物理”或“化學”），那么在實驗中石蠟受熱熔化和燃燒這兩種變化的本質(zhì)區(qū)別是________。（2）向焰心斜向插入一支細短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象（如圖B）在玻璃管的上端管口點燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明焰心物質(zhì)可以燃燒，同學們對焰心的成分產(chǎn)生了濃厚的興趣，在老師的指導下，繼續(xù)進行探究，請你完成其中的步驟。【提出問題】焰心物質(zhì)含有什么氣體？【查閱資