廣東省東莞市可園中學(xué)2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試題(原卷版+解析)

2022年可園中學(xué)初三化學(xué)期中考試一、選擇題（本大題共15小題，每題均只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每題3分，共45分）1.2022年第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在中國成功舉辦，此次盛會(huì)向世界展示了中國力量。下列涉及化學(xué)變化的是A.點(diǎn)燃“飛揚(yáng)”火炬 B.放飛和平鴿C.用絨線手工編織頒獎(jiǎng)花束 D.開幕式時(shí)奧運(yùn)五環(huán)旗緩緩升起2.白蓮中鈣、磷、鉀含量很高。這里的“鈣、磷、鉀”指的是A.分子 B.原子 C.元素 D.離子3.2022年全國生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作會(huì)議上提出深入打好藍(lán)天碧水，凈土保衛(wèi)戰(zhàn)。下列做法有利于實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)是A.大量燃放煙花爆竹 B.將廢氣直接排入高空C.推廣使用節(jié)能燈具 D.廢棄塑料露天焚燒4.下列物質(zhì)的用途主要與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是A.氧氣可作助燃劑 B.稀有氣體做電光源C.液氮用于制造低溫環(huán)境 D.銅絲用于制作導(dǎo)線5.宏微結(jié)合是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式，下列對宏觀事實(shí)的微觀解釋不正確的是A.六月茉莉花飄香——分子是不斷運(yùn)動(dòng)的B氧氣和液氧都能支持燃燒——同種分子，化學(xué)性質(zhì)相同C.液態(tài)水受熱變成水蒸氣，體積膨脹——升高溫度，分子體積變大D.1滴水中大約有1.67×1071個(gè)水分子——分子很小6.學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是實(shí)驗(yàn)，下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是A.傾倒液體 B.聞藥品氣味C.點(diǎn)燃酒精燈 D.滴加液體7.探月衛(wèi)星“嫦娥一號”主要任務(wù)之一是探明月球上氦-3的儲(chǔ)量，如圖是氦-3原子結(jié)構(gòu)示意圖，以下關(guān)于氦-3原子說法錯(cuò)誤的是A.相對原子質(zhì)量約為3 B.由原子核和核外電子構(gòu)成C.原子核內(nèi)只有2個(gè)質(zhì)子 D.原子的電子數(shù)是28.下列對有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧，同時(shí)放出熱量B.硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，有刺激性氣味氣體生成C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D.木炭在空氣中燃燒發(fā)紅光，生成二氧化碳?xì)怏w9.下列化學(xué)符號與有關(guān)含義的描述正確的是A.2N2：表示2個(gè)氮元素 B.Fe：既是鐵的元素符號，又是鐵的化學(xué)式C.H2O：中的“2”表示2個(gè)氫原子 D.Ca2+：一個(gè)鈣原子帶兩個(gè)單位正電荷10.下列圖中“”和“”表示兩種不同原子，其中表示單質(zhì)的是A. B.C. D.11.下列四個(gè)反應(yīng)在一定條件下都能發(fā)生，其中屬于化合反應(yīng)的是A. B.C. D.12.中國科學(xué)院院士張青蓮對銦、銥、鍺等的相對原子質(zhì)量的測定做出了杰出貢獻(xiàn)。鍺元素在元親周期表中的部分信息如圖所示，下列說法正確的是A.鍺是非金屬元素 B.鍺原子的核電荷數(shù)為32C.鍺元素的相對原子質(zhì)量為72.63g D.鍺原子的核內(nèi)中子數(shù)為3213.葡萄糖(C6H12O6)是一種重要的營養(yǎng)物質(zhì)，下列關(guān)于葡萄糖的說法中正確的是A.葡萄糖由6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成B.葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成C.葡萄糖分子是由6個(gè)碳原子和6個(gè)水分子構(gòu)成D.葡萄糖是一種氧化物14.下列歸類正確的是選項(xiàng)歸類物質(zhì)A黑色固體木炭、二氧化錳、高錳酸鉀B構(gòu)成物質(zhì)的微粒分子、原子、質(zhì)子C氧化反應(yīng)食物腐爛、動(dòng)植物呼吸、氫氣燃燒D可直接加熱的儀器燒杯、蒸發(fā)皿、燃燒匙A.A B.B C.C D.D15.氧化汞受熱時(shí)的變化可用如圖表示，下列對于圖示的理解錯(cuò)誤的是A.原子可結(jié)合成分子B.分子在化學(xué)變化中可以再分C.所有的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成D.可用表示氧分子的形成過程二、填空題（本大題共3小題，共25分）16.化學(xué)用語是是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。（1）用相應(yīng)的化學(xué)用語填空。①2個(gè)氧分子____________。②氖氣____________。③三氧化二氮____________。④保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是____________。⑤地殼中含量最多的金屬元素____________。（2）如圖是某化學(xué)反應(yīng)的模型示意圖。請根據(jù)該模型獲得的信息回答下問題。①甲物質(zhì)是由_____（填“分子”或“原子”）構(gòu)成。②該反應(yīng)屬于反應(yīng)____________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。③總結(jié)一條關(guān)于化學(xué)變化的信息____________。（微觀角度）17.在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式。如圖是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)模型圖，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。（1）根據(jù)下列五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題。①圖中D和____屬于同種元素；圖中表示陰離子的是____________（填符號）。②A和E代表的兩種元素化學(xué)性質(zhì)相似，原因是兩者的____________相等。（2）鍶元素（元素符號為Sr）原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。①鍶元素屬于____________（填“金屬”或“非金屬”）元素。②鍶元素位于元素周期表第___________周期③鍶離子的符號為___________。18.水是生命活動(dòng)不可缺少物質(zhì)，試回答相關(guān)問題。（1）某自來水廠用源水處理成自來水的流程如圖∶①在凈水過程中，加入活性炭的作用是____________；檢驗(yàn)得到的水是否是軟水的方法是加入____________，生活中把硬水軟化的方法是____________。②實(shí)驗(yàn)室中的過濾操作需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和____________。其中玻璃棒的作用是____________；若過濾后所得液體仍然渾濁，其原因可能是用是____________（寫一種）。（2）如圖是水通電分解的示意圖。在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體a是____________，寫出該反應(yīng)的文字（或符號）表達(dá)____________該實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是水是____________組成的。三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共兩小題，共20分）19.下列是初中化學(xué)的3個(gè)實(shí)驗(yàn)，請按要求填空。（1）實(shí)驗(yàn)1中為了探究吸入空氣與呼出氣體中二氧化碳含量的操作是分別向兩集氣瓶的樣品中加入等量的____________。（2）實(shí)驗(yàn)2中發(fā)生的反應(yīng)文字（或符號）表達(dá)式為____________，為防止實(shí)驗(yàn)過程中瓶底炸裂，該裝置需要作出的改進(jìn)措施是____________。（3）實(shí)驗(yàn)3中紅磷燃燒的文字（或符號）表達(dá)式為____________，紅磷燃燒停止，冷卻至室溫后打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于五分之一的原因可能是____________（答一條），該實(shí)驗(yàn)不能用木炭代替紅磷完成實(shí)驗(yàn)的原因是____________。20.根據(jù)下列所示實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題。（1）寫出下列儀器的名稱a_________，b_____。（2）①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為____________，若要收集一瓶較純凈的氧氣可選擇的收集裝置是____________（填字母、上同），該反應(yīng)的文字（或符號）表達(dá)式為_____。②操作有如下主要步驟，正確的操作順序是_____。A.將高錳酸鉀固體裝進(jìn)試管，塞上橡皮塞，固定在鐵架臺上B.將導(dǎo)管移出水面C用排水法收集氧氣D.點(diǎn)燃酒精燈E.熄滅酒精燈，停止加熱F.檢查裝置氣密性③排水法收集氣體時(shí)，應(yīng)在氣泡____________冒出時(shí)開始收集。④試管口放一棉花團(tuán)的作用是_____。⑤實(shí)驗(yàn)室制取氧氣用排空氣法收集，檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是____________。四、簡答題（本大題共1小題，共10分）21.同學(xué)們在學(xué)習(xí)了催化劑的知識后提出問題：氧化鐵固體（Fe2O3，難溶于水），在過氧化氫溶液制氧氣的反應(yīng)中能否起到類似二氧化錳的催化作用呢？【作出猜想】Ⅰ、Fe2O3既不是催化劑,也不是反應(yīng)物，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變；Ⅱ、Fe2O3是反應(yīng)物，會(huì)生成O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都改變；Ⅲ、Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后_______?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】用天平稱量1gFe2O3固體，取10mL10%的雙氧水于試管中，進(jìn)行以下7個(gè)步驟的實(shí)驗(yàn)探究。步驟⑦：步驟⑥后，將所得的固體再次放入等量的過氧化氫溶液中，重復(fù)完成實(shí)驗(yàn)②③，并觀察現(xiàn)象。【尋找證據(jù)】步驟①現(xiàn)象步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦現(xiàn)象得出結(jié)論溶液中緩慢放出氣泡，帶火星的木條不復(fù)燃溶液中較快放出氣泡，____固體質(zhì)量為________g溶液中________，木條復(fù)燃猜想Ⅲ成立【實(shí)驗(yàn)分析】寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的反應(yīng)文字表達(dá)式____________，對比步驟①③的現(xiàn)象可知，氧化鐵____________（能或不能）加快過氧化氫分解的速率；步驟⑦中的重復(fù)實(shí)驗(yàn)，目的是證明驗(yàn)證氧化鐵在反應(yīng)前后____________不變?！颈磉_(dá)與交流】步驟③中，試管中各物質(zhì)質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間t變化曲線正確的是_________（填字母）A.B.C.D.2022年可園中學(xué)初三化學(xué)期中考試一、選擇題（本大題共15小題，每題均只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每題3分，共45分）1.2022年第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在中國成功舉辦，此次盛會(huì)向世界展示了中國力量。下列涉及化學(xué)變化的是A.點(diǎn)燃“飛揚(yáng)”火炬 B.放飛和平鴿C.用絨線手工編織頒獎(jiǎng)花束 D.開幕式時(shí)奧運(yùn)五環(huán)旗緩緩升起【答案】A【解析】【詳解】A、點(diǎn)燃“飛揚(yáng)”火炬，燃料與氧氣反應(yīng)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意。B、放飛和平鴿過程中，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、用絨線編織頒獎(jiǎng)花束，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、開幕式時(shí)奧運(yùn)五環(huán)旗緩緩升起的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選A。

2.白蓮中鈣、磷、鉀含量很高。這里的“鈣、磷、鉀”指的是A.分子 B.原子 C.元素 D.離子【答案】C【解析】【詳解】鈣、磷、鉀存在于白蓮中，指的是元素。故選C。3.2022年全國生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作會(huì)議上提出深入打好藍(lán)天碧水，凈土保衛(wèi)戰(zhàn)。下列做法有利于實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的是A.大量燃放煙花爆竹 B.將廢氣直接排入高空C.推廣使用節(jié)能燈具 D.廢棄塑料露天焚燒【答案】C【解析】【詳解】A、燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生大量煙塵、有害氣體等，不利于環(huán)境保護(hù)；B、將廢氣直接排入高空，仍會(huì)產(chǎn)生大量煙塵、有害氣體等，不利于環(huán)境保護(hù)；C、推廣使用節(jié)能燈，能減小二氧化碳的排放，有利于環(huán)境保護(hù)；D、焚燒塑料垃圾會(huì)產(chǎn)生大量的煙塵和有害氣體而造成空氣污染，不利于環(huán)境保護(hù)。故選C。4.下列物質(zhì)的用途主要與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是A.氧氣可作助燃劑 B.稀有氣體做電光源C.液氮用于制造低溫環(huán)境 D.銅絲用于制作導(dǎo)線【答案】A【解析】【詳解】A、氧氣可作助燃劑的用途體現(xiàn)了氧氣支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)，符合題意；B、稀有氣體做電光源體現(xiàn)的是通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，不符合題意；C、液氮用于制造低溫環(huán)境是指液氮蒸發(fā)時(shí)吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，不符合題意；D、銅絲用于制作導(dǎo)線，是利用了銅具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，不符合題意；故選A。【點(diǎn)睛】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來。5.宏微結(jié)合是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式，下列對宏觀事實(shí)的微觀解釋不正確的是A.六月茉莉花飄香——分子是不斷運(yùn)動(dòng)的B.氧氣和液氧都能支持燃燒——同種分子，化學(xué)性質(zhì)相同C.液態(tài)水受熱變成水蒸氣，體積膨脹——升高溫度，分子體積變大D.1滴水中大約有1.67×1071個(gè)水分子——分子很小【答案】C【解析】【詳解】A、六月茉莉花飄香，是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)，引起花香的分子四次擴(kuò)散，不符合題意；B、氧氣和液氧均是由氧分子構(gòu)成，分子構(gòu)成相同，化學(xué)性質(zhì)相似，故都能支持燃燒，不符合題意；C、液態(tài)水變成水蒸氣，體積膨脹，是因?yàn)闇囟壬撸肿又g的間隔變大，分子的體積不變，符合題意；D、1滴水中大約有1.67×1071個(gè)水分子，說明分子質(zhì)量和體積都很小，不符合題意。故選C。6.學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是實(shí)驗(yàn)，下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是A.傾倒液體 B.聞藥品氣味C.點(diǎn)燃酒精燈 D.滴加液體【答案】D【解析】【詳解】A、向試管中倒入液體，試管傾斜，瓶塞要倒放，標(biāo)簽朝向手心，瓶口緊挨試管口，故圖示操作正確；B、聞藥品氣味的方法是用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄入鼻孔，禁止把鼻子湊到容器口去聞氣體，故圖示操作正確；C、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，應(yīng)用火柴點(diǎn)燃酒精燈，故圖示操作正確；D、用膠頭滴管滴加少量液體時(shí)，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故圖示操作不正確。故選D。7.探月衛(wèi)星“嫦娥一號”主要任務(wù)之一是探明月球上氦-3的儲(chǔ)量，如圖是氦-3原子結(jié)構(gòu)示意圖，以下關(guān)于氦-3原子說法錯(cuò)誤的是A.相對原子質(zhì)量約為3 B.由原子核和核外電子構(gòu)成C.原子核內(nèi)只有2個(gè)質(zhì)子 D.原子的電子數(shù)是2【答案】C【解析】【詳解】A、由圖可知，氦-3原子中含有兩個(gè)質(zhì)子和一個(gè)中子，根據(jù)相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)可知，氦-3原子的相對原子質(zhì)量約為3，該選項(xiàng)正確；B、由氦-3原子結(jié)構(gòu)示意圖可以看出，氦-3原子由原子核和核外電子構(gòu)成，該選項(xiàng)正確；C、由氦-3原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，氦-3原子核內(nèi)有2個(gè)質(zhì)子和1個(gè)中子，該選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、由氦-3原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，氦-3原子核外的電子數(shù)為2，該選項(xiàng)正確。故選C。8.下列對有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧，同時(shí)放出熱量B.硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，有刺激性氣味氣體生成C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D.木炭在空氣中燃燒發(fā)紅光，生成二氧化碳?xì)怏w【答案】B【解析】【詳解】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，不是白霧，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，有刺激性氣味氣體生成，選項(xiàng)正確；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，在空氣中只能加熱到紅熱，不能燃燒，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、木炭在空氣中燃燒，生成二氧化碳是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。9.下列化學(xué)符號與有關(guān)含義的描述正確的是A.2N2：表示2個(gè)氮元素 B.Fe：既是鐵的元素符號，又是鐵的化學(xué)式C.H2O：中的“2”表示2個(gè)氫原子 D.Ca2+：一個(gè)鈣原子帶兩個(gè)單位正電荷【答案】B【解析】【詳解】A、化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子個(gè)數(shù)，故2N2表示2個(gè)氮分子，不符合題意；B、Fe：可以表示鐵元素，1個(gè)鐵原子，鐵這種物質(zhì)，符合題意；C、位于化學(xué)式中元素符號（或原子團(tuán)）的右下角，表示一個(gè)分子中所含的原子或原子團(tuán)的個(gè)數(shù)。H2O中的“2”表示1個(gè)水分子中含2個(gè)氫原子，不符合題意；D、位于離子符號中元素或原子團(tuán)的右上角，表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)。Ca2+表示1個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位的正電荷，不符合題意。故選B。10.下列圖中“”和“”表示兩種不同原子，其中表示單質(zhì)的是A. B.C. D.【答案】C【解析】【詳解】A、圖中只有一種分子，該分子是由兩種不同元素的原子構(gòu)成的，屬于化合物分子，因此圖中表示的物質(zhì)是化合物，故A不符合題意；B、圖中有兩種不同的分子，表示混合物，故B不符合題意；C、圖中只含有一種分子，該分子是由同種元素的原子構(gòu)成的，屬于單質(zhì)分子，故C符合題意；D、圖中只有一種分子，該分子是由兩種不同元素的原子構(gòu)成的，屬于化合物分子，因此圖中表示的物質(zhì)是化合物，故D不符合題意。故選：C。11.下列四個(gè)反應(yīng)在一定條件下都能發(fā)生，其中屬于化合反應(yīng)的是A. B.C. D.【答案】A【解析】【詳解】A、，該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)；B、，該反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)；C、，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特點(diǎn)，不屬于化合反應(yīng)；D、，該反應(yīng)的生成物是三種，不符合“多變一”的特點(diǎn)，不屬于化合反應(yīng)。故選A。12.中國科學(xué)院院士張青蓮對銦、銥、鍺等的相對原子質(zhì)量的測定做出了杰出貢獻(xiàn)。鍺元素在元親周期表中的部分信息如圖所示，下列說法正確的是A.鍺是非金屬元素 B.鍺原子核電荷數(shù)為32C.鍺元素的相對原子質(zhì)量為72.63g D.鍺原子的核內(nèi)中子數(shù)為32【答案】B【解析】【詳解】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鍺，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，該選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為32，根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則鍺原子的核電荷數(shù)為32，該選項(xiàng)正確；C、漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為72.63，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“g”，該選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為32，根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為32，相對原子質(zhì)量為72.63，且相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，則該原子核內(nèi)中子數(shù)為73-32=41，該選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。13.葡萄糖(C6H12O6)是一種重要的營養(yǎng)物質(zhì)，下列關(guān)于葡萄糖的說法中正確的是A.葡萄糖由6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成B.葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成C.葡萄糖分子是由6個(gè)碳原子和6個(gè)水分子構(gòu)成D.葡萄糖是一種氧化物【答案】B【解析】【詳解】A、葡萄糖由葡萄糖分子構(gòu)成，每個(gè)葡萄糖分子由6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成，不符合題意；B、由化學(xué)式可知，葡萄糖由C、H、O三種元素組成，符合題意；C、由化學(xué)式可知，葡萄糖分子由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成，不符合題意；D、葡萄糖由C、H、O三種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意。故選B。14.下列歸類正確的是選項(xiàng)歸類物質(zhì)A黑色固體木炭、二氧化錳、高錳酸鉀B構(gòu)成物質(zhì)的微粒分子、原子、質(zhì)子C氧化反應(yīng)食物腐爛、動(dòng)植物呼吸、氫氣燃燒D可直接加熱的儀器燒杯、蒸發(fā)皿、燃燒匙A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A、高錳酸鉀是暗紫色固體，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、質(zhì)子不能構(gòu)成物質(zhì)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、食物腐爛、動(dòng)植物呼吸、氫氣燃燒都是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，選項(xiàng)正確；D、燒杯不能直接加熱應(yīng)該墊上陶土網(wǎng)加熱，選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C。15.氧化汞受熱時(shí)的變化可用如圖表示，下列對于圖示的理解錯(cuò)誤的是A.原子可結(jié)合成分子B.分子在化學(xué)變化中可以再分C.所有的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成D.可用表示氧分子的形成過程【答案】C【解析】【分析】氧化汞加熱生成汞和氧氣?！驹斀狻緼、氧原子結(jié)合成氧氣，說明原子可結(jié)合成分子，故A正確；B、氧化汞加熱分解生成汞原子和氧原子，說明分子在化學(xué)變化中可以再分，故B正確；C、構(gòu)成物質(zhì)粒子有分子、原子和離子，例如汞是由汞原子構(gòu)成的，故C不正確；D、1個(gè)氧氣分子含有兩個(gè)氧原子，則可用表示氧分子的形成過程，故D正確。故選C。二、填空題（本大題共3小題，共25分）16.化學(xué)用語是是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。（1）用相應(yīng)的化學(xué)用語填空。①2個(gè)氧分子____________。②氖氣____________。③三氧化二氮____________。④保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是____________。⑤地殼中含量最多的金屬元素____________。（2）如圖是某化學(xué)反應(yīng)的模型示意圖。請根據(jù)該模型獲得的信息回答下問題。①甲物質(zhì)是由_____（填“分子”或“原子”）構(gòu)成的。②該反應(yīng)屬于反應(yīng)____________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）③總結(jié)一條關(guān)于化學(xué)變化的信息____________。（微觀角度）【答案】（1）①.2O2②.Ne③.N2O3④.H2O⑤.Al（2）①.分子②.分解

③.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變等【解析】【小問1詳解】①化學(xué)式可以表示1個(gè)分子，多個(gè)分子在化學(xué)式前加數(shù)字。2個(gè)氧分子：2O2；②氖氣是稀有氣體，由氖原子直接構(gòu)成，化學(xué)式用元素符號表示，為Ne；③化學(xué)式從右向左讀，則三氧化二氮的化學(xué)式為N2O3；④水是由水分子構(gòu)成的，保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是水分子，符號為H2O；⑤地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，符號為Al?！拘?詳解】①從微觀示意圖可知，甲物質(zhì)是由分子構(gòu)成的；②反應(yīng)物是一種物質(zhì)，生成物是2種物質(zhì)，所以該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；③從微觀示意圖可知，反應(yīng)前后A、B原子的數(shù)目是不改變的。所以可以總結(jié)微觀上化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變等，其他合理即可。17.在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式。如圖是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)模型圖，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。（1）根據(jù)下列五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題。①圖中D和____屬于同種元素；圖中表示陰離子的是____________（填符號）。②A和E代表的兩種元素化學(xué)性質(zhì)相似，原因是兩者的____________相等。（2）鍶元素（元素符號為Sr）原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。①鍶元素屬于____________（填“金屬”或“非金屬”）元素。②鍶元素位于元素周期表第___________周期。③鍶離子的符號為___________?！敬鸢浮浚?）①.C②.B③.最外層電子數(shù)（2）①.金屬②.五③.Sr2+【解析】【小問1詳解】元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，D的質(zhì)子數(shù)是12，和D同種元素的是C，C的質(zhì)子數(shù)也是12；圖中質(zhì)子數(shù)小于電子數(shù)的是陰離子，B的質(zhì)子數(shù)=8＜電子數(shù)=10，B是陰離子。元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定，AE的化學(xué)性質(zhì)相似，是因?yàn)閮烧叩淖钔鈱与娮訑?shù)相等?！拘?詳解】①鍶的最外層電子數(shù)為2，元素名稱有金字旁，所以是金屬元素。②鍶元素有五個(gè)電子層，位于元素周期表第五周期。③鍶的最外層電子數(shù)為2，容易在化學(xué)反應(yīng)中失去兩個(gè)電子，成為鍶離子，符號為Sr2+。18.水是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)，試回答相關(guān)問題。（1）某自來水廠用源水處理成自來水的流程如圖∶①在凈水過程中，加入活性炭的作用是____________；檢驗(yàn)得到的水是否是軟水的方法是加入____________，生活中把硬水軟化的方法是____________。②實(shí)驗(yàn)室中的過濾操作需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和____________。其中玻璃棒的作用是____________；若過濾后所得液體仍然渾濁，其原因可能是用是____________（寫一種）。（2）如圖是水通電分解的示意圖。在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體a是____________，寫出該反應(yīng)的文字（或符號）表達(dá)____________該實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是水是____________組成的?！敬鸢浮浚?）①.除去水中的色素和異味②.肥皂水

③.加熱煮沸④.漏斗⑤.引流⑥.濾紙破損等

（2）①.氫氣##H2②.或③.氫元素和氧元素【解析】【小問1詳解】①活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和異味；檢驗(yàn)硬水與軟水可用肥皂水，加入肥皂水后攪拌，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，生活中常用加熱煮沸的方法將硬水軟化，加熱煮沸可將部分可溶性鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為水垢除去；②實(shí)驗(yàn)室中的過濾操作需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗和燒杯，其中玻璃棒的作用是引流。若過濾后所得液體仍然渾濁，可能是部分液體未經(jīng)過濾流下或流下后又被污染。所以可能原因是濾紙破損部分濾液未經(jīng)過濾流下等?！拘?詳解】由電解水時(shí)“正氧負(fù)氫、氫二氧一”可知，如圖是水通電分解的示意圖。在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是電源的負(fù)極生成的氫氣，b中的是氧氣，a、b兩試管內(nèi)氣體的體積比為2:1。該反應(yīng)的文字（或符號）表達(dá)式為：或；這個(gè)反應(yīng)說明水是由氫元素和氧元素組成的。三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共兩小題，共20分）19.下列是初中化學(xué)的3個(gè)實(shí)驗(yàn)，請按要求填空。（1）實(shí)驗(yàn)1中為了探究吸入空氣與呼出氣體中二氧化碳含量的操作是分別向兩集氣瓶的樣品中加入等量的____________。（2）實(shí)驗(yàn)2中發(fā)生的反應(yīng)文字（或符號）表達(dá)式為____________，為防止實(shí)驗(yàn)過程中瓶底炸裂，該裝置需要作出的改進(jìn)措施是____________。（3）實(shí)驗(yàn)3中紅磷燃燒的文字（或符號）表達(dá)式為____________，紅磷燃燒停止，冷卻至室溫后打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于五分之一的原因可能是____________（答一條），該實(shí)驗(yàn)不能用木炭代替紅磷完成實(shí)驗(yàn)的原因是____________?！敬鸢浮浚?）澄清石灰水（2）①.或

②.在集氣瓶底部加入少量的水或細(xì)沙（3）①.或②.紅磷量不足或裝置漏氣或未等裝置冷卻室溫就打開止水夾并讀數(shù)③.木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，無法形成壓強(qiáng)差【解析】【小問1詳解】二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，可用于檢驗(yàn)二氧化碳。所以為探究二氧化碳含量，分別向兩集氣瓶的樣品中加入等量的澄清石灰水?！拘?詳解】鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，文字表達(dá)式和符號表達(dá)式分別為，。為防止實(shí)驗(yàn)過程中瓶底炸裂，需要在集氣瓶中加入少量的水或細(xì)沙。所以改進(jìn)措施是在集氣瓶底部加入少量的水或細(xì)沙。【小問3詳解】磷與氧氣點(diǎn)燃生成五氧化二磷，文字表達(dá)式和符號表達(dá)式分別為，。進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于五分之一，進(jìn)入的水的體積偏少，可能是紅磷量不足，導(dǎo)致沒有將氧氣全部消耗。裝置漏氣導(dǎo)致進(jìn)入水的同時(shí)進(jìn)入空氣。未等裝置冷卻室溫就打開止水夾并讀數(shù)，氣體膨脹導(dǎo)致進(jìn)入的水偏少。木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，無法形成壓強(qiáng)差，導(dǎo)致燒杯中的水無法壓入集氣瓶中。20.根據(jù)下列所示實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題。（1）寫出下列儀器的名稱a_________，b_____。（2）①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為____________，若要收集一瓶較純凈的氧氣可選擇的收集裝置是____________（填字母、上同），該反應(yīng)的文字（或符號）表達(dá)式為_____。②操作有如下主要步驟，正確的操作順序是_____。A.將高錳酸鉀固體裝進(jìn)試管，塞上橡皮塞，固定在鐵架臺上B.將導(dǎo)管移出水面C用排水法收集氧氣D.點(diǎn)燃酒精燈E.熄滅酒精燈，停止加熱F.檢查裝置氣密性③排水法收集氣體時(shí)，應(yīng)在氣泡____________冒出時(shí)開始收集。④試管口放一棉花團(tuán)作用是_____。⑤實(shí)驗(yàn)室制取氧氣用排空氣法收集，檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是____________。【答案】（1）①.鐵架臺②.集氣瓶（2）①.A②.C③.##④.FADCBE⑤.連續(xù)均勻⑥.防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管⑦.將帶火星的木條平置于集氣瓶口，木條復(fù)燃，則已滿【解析】【小問1詳解】儀器a是鐵架臺；b是集氣瓶；【小問2詳解】①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)物是固體條件是加熱應(yīng)選擇固體加熱型，故選：A；排空氣法收集的氣體?；煊锌諝舛患儯鯕獠灰兹苡谒虼巳粢占黄枯^純凈的氧氣可選擇排水法即裝置C；高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的文字（或符號）表達(dá)式為：或；②正確的操作順序是F.檢查裝置氣密性；A.將高錳酸鉀固體裝進(jìn)試管，塞上橡皮塞，固定在鐵架臺上；D.點(diǎn)燃酒精燈；C用排水法收集氧氣；B.將導(dǎo)管移出水面；E.熄滅酒精燈，停止加熱，故填：FADCBE；③排水法收集氣體時(shí)，應(yīng)在氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開始收集；④試管口放一棉花團(tuán)的作用是防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管；⑤實(shí)驗(yàn)室制取氧氣用排空氣法收集，檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是將帶火星的木條平置于集氣瓶口，木條復(fù)燃，則已滿。四、簡答題（本大題共1小題