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祖父的園子第一單元?第2課部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件匯報(bào)人:XXX目錄01整體感知02初讀課文03細(xì)讀課文04課后練筆整體感知01
三十年代,魯迅先生稱一位女作家是“當(dāng)今中國(guó)最有前途的女作家”,這位女作家就是蕭紅。有人說(shuō),蕭紅是一朵開(kāi)在中國(guó)北方原野里的花,盛開(kāi)在中國(guó)東北的農(nóng)家院落里,她從來(lái)不用澆水,任著風(fēng)吹,任著太陽(yáng)曬,卻越開(kāi)越紅,越開(kāi)越旺盛。
她寫(xiě)的《呼蘭河傳》就是對(duì)故鄉(xiāng)的一本回憶錄,在這本書(shū)里,她用了許多文字寫(xiě)了自己的童年,尤其重點(diǎn)描寫(xiě)了家里的園子,她稱它為“祖父的園子,自己的后花園”。字詞學(xué)習(xí)第一組:蝴蝶螞蚱蚌殼第二組:櫻桃谷穗倭瓜第三組:拔草割草第四組:圓滾滾毛嘟嘟指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“承”:最后兩筆不要連寫(xiě)?!捌啊保河疫吺恰肮稀辈灰獙?xiě)成“爪”?!肮洹保鹤⒁獠灰┑簟板痢?。承瓢逛整體感知(1)課文主要寫(xiě)了()以及()兩個(gè)方面的內(nèi)容。
(2)祖父的園子是一個(gè)(
)的園子。段意歸并法:把描寫(xiě)相同意思的幾個(gè)段落并為一部分。整體感知園子里的景象園子里發(fā)生的趣事4—14自然段15—16自然段17—19自然段整體感知課文主要寫(xiě)了()以及()兩個(gè)方面的內(nèi)容。園子里的景象園子里發(fā)生的趣事
祖父的園子是一個(gè)(
)的園子。快樂(lè)有生機(jī)有活力無(wú)拘無(wú)束……自由初讀課文02走進(jìn)園子,感知趣事默讀課文第4~16自然段,說(shuō)說(shuō)“我”和祖父在園子里做了什么。用找關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞的方法來(lái)概括、提煉。走進(jìn)園子,感知趣事默讀課文第4~16自然段,說(shuō)說(shuō)“我”和祖父在園子里做了什么。栽花拔草種菜鏟地摘倭瓜花吃黃瓜追蜻蜓澆水拴螞蚱走進(jìn)園子,感知趣事我并不細(xì)看,不過(guò)馬馬虎虎承認(rèn)下來(lái)就是了。一抬頭,看見(jiàn)一個(gè)黃瓜長(zhǎng)大了,我跑過(guò)去摘下來(lái),吃黃瓜去了。黃瓜還沒(méi)有吃完,我又看見(jiàn)一只大蜻蜓從旁邊飛過(guò),于是丟下黃瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飛得那么快,哪里會(huì)追得上?好在一開(kāi)始我也沒(méi)有存心一定要追上,跟著蜻蜓跑了幾步就又去做別的了。采一朵倭瓜花,捉一個(gè)綠螞蚱,把螞蚱腿用線綁上,綁了一會(huì)兒,線頭上只拴著一條腿,而不見(jiàn)螞蚱了。嬉戲細(xì)讀課文03細(xì)讀課文,趣中品樂(lè)“我”跟著祖父在園子里做了六件事:栽花拔草種菜鏟地嬉戲澆水瀏覽課文第4~16自然段,想一想“我”在園子里做的哪一件事最有趣,為什么。抓住關(guān)鍵詞句,談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
祖父種小白菜的時(shí)候,我就跟在后邊,用腳把那下了種的土窩一個(gè)一個(gè)地溜平。哪里會(huì)溜得準(zhǔn),不過(guò)是東一腳西一腳地瞎鬧。有時(shí)不但沒(méi)有把菜種蓋上,反而把它踢飛了。哪幾個(gè)詞讓你感到特別有趣?東一腳西一腳瞎鬧踢飛了01踢出的是泥土和種子,可飛出去的卻是快樂(lè)!快樂(lè)祖父鏟地,我也鏟地。因?yàn)槲姨?,拿不?dòng)鋤頭,祖父就把鋤頭桿拔下來(lái),讓我單拿著那個(gè)鋤頭的“頭”來(lái)鏟。其實(shí)哪里是鏟,不過(guò)是伏在地上,用鋤頭亂鉤一陣。我認(rèn)不得哪個(gè)是苗,哪個(gè)是草,往往把韭菜當(dāng)作野草割掉,把狗尾草當(dāng)作谷穗留著。02我認(rèn)不得哪個(gè)是苗,哪個(gè)是草,往往把韭菜當(dāng)作野草割掉,把狗尾草當(dāng)作谷穗留著。想象“我”鏟過(guò)的地是什么樣的。該鏟的沒(méi)鏟,不該鏟的卻被鏟掉了。想象“我”鏟地的動(dòng)作是怎樣的。其實(shí)哪里是鏟,不過(guò)是伏在地上,用鋤頭亂鉤一陣。
伏在(坐在)地上,用鋤頭亂刨一陣,揚(yáng)起細(xì)小的土粒。03祖父澆菜,我也過(guò)來(lái)澆,但不是往菜上澆,而是拿著水瓢,拼盡了力氣,把水往天空一揚(yáng),大喊著:“下雨啰!下雨啰!”作者揚(yáng)起的不僅是水,更是她的無(wú)憂無(wú)慮。把水往天空一揚(yáng)這一揚(yáng),你看到了什么?感受到了什么?
我看到了水瓢里的水灑在空中,散成一顆顆晶瑩剔透的小水珠,這些小水珠降落下來(lái),跳落在我頭上、臉上、衣服上,多么自由暢快!04我并不細(xì)看,不過(guò)馬馬虎虎承認(rèn)下來(lái)就是了。一抬頭,看見(jiàn)一個(gè)黃瓜長(zhǎng)大了,我跑過(guò)去摘下來(lái),吃黃瓜去了。黃瓜還沒(méi)有吃完,我又看見(jiàn)一只大蜻蜓從旁邊飛過(guò),于是丟下黃瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飛得那么快,哪里會(huì)追得上?好在一開(kāi)始我也沒(méi)有存心一定要追上,跟著蜻蜓跑了幾步就又去做別的了。采一朵倭瓜花,捉一個(gè)綠螞蚱,把螞蚱腿用線綁上,綁了一會(huì)兒,線頭上只拴著一條腿,而不見(jiàn)螞蚱了。不管是栽花、拔草、種菜、鏟地、嬉戲,還是澆水,作者都是在瞎鬧。從這里我們不難看出作者的童年生活是自由快樂(lè)的。這是一個(gè)__________的園子。自由快樂(lè)體會(huì)情感,笑中悟愛(ài)思考:為什么“我”可以在園子里這樣自由自在、隨心所欲地玩耍、瞎鬧呢?因?yàn)樽娓笇?duì)“我”的寵愛(ài)。你從文中哪些詞句感受到祖父對(duì)“我”的寵愛(ài)呢?因?yàn)槲姨。貌粍?dòng)鋤頭,祖父就把鋤頭桿拔下來(lái)。為了“我”玩起來(lái)方便,對(duì)“我”的寵愛(ài)。(我)往往把韭菜當(dāng)作野草割掉,把狗尾草當(dāng)作谷穗留著。闖禍了不罵,反而笑,對(duì)“我”寬容之愛(ài)。
方法:抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)體會(huì)祖父對(duì)“我”的愛(ài)。笑:祖父大笑笑夠了還在笑情感:“我”在這園子里擁有的快樂(lè)和自由,都是源自祖父的愛(ài)。在《呼蘭河傳》中,作者是這樣回憶祖父的笑的:祖父的眼睛是笑盈盈的,祖父的笑,常常笑得和孩子似的。仿寫(xiě)句子發(fā)揮你的想象,用“當(dāng)……的時(shí)候,祖父笑了”來(lái)說(shuō)一句話。
當(dāng)我東一腳西一腳地瞎鬧,把菜種都踢飛的時(shí)候,祖父笑了!仿寫(xiě)句子發(fā)揮你的想象,用“當(dāng)……的時(shí)候,祖父笑了”來(lái)說(shuō)一句話。
當(dāng)我把水瓢里的水灑向藍(lán)藍(lán)的天空時(shí),祖父樂(lè)呵呵地笑了!
當(dāng)我把谷穗當(dāng)狗尾巴割掉時(shí),祖父望著我輕輕地?fù)u著頭笑了!品讀小詩(shī)祖父戴一頂大草帽,我戴一頂小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草;祖父鏟地,我也鏟地;祖父澆菜,我也澆菜……祖父這一次又一次的笑,讓我們深切地感受到了祖父對(duì)“我”濃濃的愛(ài),這愛(ài)組成了一首愛(ài)的小詩(shī)。齊讀這首小詩(shī),詩(shī)句有什么特點(diǎn)呢?
“我”都是跟在祖父后面,祖父做什么“我”就做什么?!拔摇睈?ài)祖父。祖父戴大草帽,我戴小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草;祖父鏟地,我也鏟地;祖父澆菜,我也澆菜……
祖父整天都在園子里,我也跟著他在里面轉(zhuǎn)。祖父我在一遍遍的反復(fù)中,作者在一次次地回味著祖父的愛(ài),祖父的愛(ài)就像涓涓細(xì)流,靜靜地滋潤(rùn)著作者,悄悄地在作者的心中流淌。這是一個(gè)__________的園子。充滿愛(ài)課文小結(jié)
祖父愛(ài)我,所以我在這園子里享受著快樂(lè)、自由和祖父濃濃的愛(ài)。祖父的園子就是我童年的樂(lè)園,記憶里最最閃耀的星光。我愛(ài)祖父,深深地依戀著祖父,所以這園子是祖父留下的烙印,在我的眼中它有著別樣的魅力。課后練筆04課后練筆
請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě):選擇在旁人看來(lái)微不足道的小事情,表達(dá)自己最真摯的情感。可以是趣事,可以是糗事,也可以是現(xiàn)在一回憶起來(lái)就忍俊不禁的事,讓我們感受到那一刻的快樂(lè)、窘迫、感動(dòng)!拿起筆寫(xiě)寫(xiě)吧!一次,一輛摩托車停在我家弄堂口。摩托車尾部有一根粗粗的排氣管,機(jī)器發(fā)動(dòng)時(shí)會(huì)噴出又黑又濃的油氣,我想,如果離那排氣管近一點(diǎn),一定可以聞得很過(guò)癮。我很耐心地在弄堂口等著,過(guò)了一會(huì)兒,摩托車的主人來(lái)了,等他坐到摩托車上,準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)時(shí),我動(dòng)作敏捷地趴到地上,將鼻子湊近排氣管的出口處等著。摩托車的主人當(dāng)然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)身后有個(gè)小孩在地上趴著,只見(jiàn)他的腳用力踩動(dòng)了幾下,摩托車呼嘯著箭一般躥出去。而我呢,趴在路邊幾乎昏倒。那一瞬間的感覺(jué),
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