《春》閱讀練習(xí)及答案

《春》閱讀練習(xí)及答案《春》閱讀練習(xí)及答案「篇一」《沁園春·雪》北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！肚邎@春·雪》閱讀練習(xí)題：1、文中""、""兩個動詞用得極為傳神，賦予"山"、"原"以，表達了詩人豐富的想像和激動的情緒。2、指出本段中哪些句子屬于下列描寫景物的方式。A.概括描寫:具體描寫:想像描寫:B.靜態(tài)描寫:動態(tài)描寫:3、"長城內(nèi)外，大河上下"寫出了地域的，顯示了作者的胸懷，的氣魄。4、請給這段文字劃分層次并概括大意。5、展開合理想像，用優(yōu)美的語言，把下面詩句所表現(xiàn)的畫面描述出來。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。6、"山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高"用的修辭方法是A.對比擬人排比B.擬人排比對偶C.比喻擬人對偶D.排比擬人比喻7、《沁園春·雪》的下闋，請簡要劃分層次并說明其大意。8、詞的下闋有過渡句，請寫出。9、詩人在評說古人時，用了一個"惜"領(lǐng)起，那么"惜"是什么意思?它管到什么地方?有何深刻的的含意?10、"數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝"的深刻含意是什么?11、下闕"惜"的是A.文采B.風(fēng)騷C.文治D.文治不足12、《沁園春·雪》表現(xiàn)詩人怎樣的思想感情：A.為無產(chǎn)階級革命建功立業(yè)。B.鄙視封建帝王，賞重當(dāng)今豪杰。C.以詩人為代表的無產(chǎn)階級要主宰世界的壯志豪情。D.歌頌祖國壯麗山河?！肚邎@春·雪》閱讀答案：一1.舞、馳、生命2.A.⑴～⑶、⑷～⑽、⑾～⒀B.⑷～⑺、⑻～⑽3.廣闊、博大寬廣、雄偉曠達4.第一層(1～3)總寫北國雪景第二層(4～7)具體描寫北國風(fēng)光第三層(11～13)想像雪后北國風(fēng)光5.略6.C7.第一層(1～2)過渡第二層(3～9)評論五位帝王的文治不足第三層(101～12)點明主旨，抒發(fā)詩人的偉大抱負(fù)8.江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。9."惜"是可惜、嘆惜、惋惜，有美中不足之意。它管到"射大雕"一句，統(tǒng)領(lǐng)下面對歷代帝王的議論，概括了他們的文治不足。10.這是作者自指，抒發(fā)了作者作為無產(chǎn)階級革命家的偉大抱負(fù)。11.D12.C《春》閱讀練習(xí)及答案「篇二」7、對下面兩首詩賞析有誤的一項是（）【甲】春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！疽摇壳俺鋈ㄆ淞┒鸥ν旃?dāng)挽強，用箭當(dāng)用長。射人先射馬，擒賊先擒王。殺人亦有限，列國①自有疆。茍能制侵陵②，豈在多殺傷？【注】①列國：各國。②侵陵：侵略。A、甲詩中“搔更短”“不勝簪”以特寫鏡頭將憂國、傷時、思家之情濃縮在詩人蒼老的形象中。B、乙詩以“射人先射馬，擒賊先擒王”指明作戰(zhàn)取勝的關(guān)鍵。并用比喻說明凡事?lián)糁幸腿菀壮晒Φ牡览怼、兩首詩都寫到戰(zhàn)爭，甲詩寫出了在連綿的戰(zhàn)火中，久盼家書而不至的急迫心情；乙詩用反問強調(diào)了以強兵制止侵略的思想。D、兩首詩都表達了杜甫愛國憂民的情懷，甲詩融情于景，乙詩在記敘中抒情?！敬鸢浮緿【解析】【分析】【詳解】D。乙詩以議論取勝，前四句寫戰(zhàn)斗的關(guān)鍵，要擁有強大的軍隊，制敵有方，智勇兼施，才能克敵制勝。后四句，詩人提出觀點，擁有強大的軍隊是為了守衛(wèi)邊疆，而不是為了征伐。無論是為制敵而“射馬”還是“擒王”，都要以“制侵陵”為限。所以D選項“乙詩在記敘中抒情”說法錯誤。故選D?！洞骸烽喿x練習(xí)及答案「篇三」二、閱讀理解（共57分）（一）閱讀《錢塘湖春行》，完成11-12題。（6分）孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。11．詩歌中哪些景物體現(xiàn)了早春的特點？（3分）12．這是一首描寫西湖的名篇，詩歌在寫法上有什么精妙之處，任選一處進行賞析。（3分）答案：二、閱讀理解（共57分）11．水面初平、早鶯、暖樹、新燕、亂花、淺草（3分）12．示例：①運用擬人的修辭手法，一個“爭”字突出了早鶯的生機活力，突出了詩人對自然的喜愛之情。②運用了寓情于景的手法，《錢塘湖春行》生動地描繪了詩人早春漫步西湖所見的明媚風(fēng)光，表達了詩人對西湖早春美景的喜愛之情。③運用了動靜結(jié)合的手法，有對鶯燕動態(tài)化的描寫：也有對腳下植物靜態(tài)化的描寫，體現(xiàn)出植物的情感色彩與生命活力。……（任答一點給3分）《春》閱讀練習(xí)及答案「篇四」①桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。②吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。A，高興起來了，B，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。1、為文中橫線處補寫原句：A處應(yīng)為：____________________________B處應(yīng)為：____________________________2、第①段描寫了一幅□□圖，第②段描寫了一幅□□圖。3、第①段中鬧字用得好，選出下面理解不恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ〢、成千上萬的蜜蜂嗡嗡地叫著，顯示出春天的熱鬧。B、突出蜜蜂之多，群蜂之樂，襯托花開之艷。C、突出蜜蜂之多，襯托花朵繁茂。D、鬧字表現(xiàn)了花下蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓等昆蟲數(shù)量多、陣容大。4、第①段文字抓住了□□□、□□□、□□□這三個特征描寫，是按照從□□→□□→□□的順序來寫的。5、第②段