《愛蓮說》閱讀練習(xí)及答案

《愛蓮說》閱讀練習(xí)及答案《愛蓮說》閱讀練習(xí)及答案「篇一」(一)(14分)【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？【乙】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。9．解釋下列句子中加點詞語的意思。(2分)(1)談笑有鴻儒(2)花之隱逸者也10．下列句子中加點詞的意思或用法相同的一項是(2分)A．何陋之有水陸草木之花B．有仙則名莫名其妙C．濯清漣而不妖狼亦黠矣，而頃刻兩斃D．陶后鮮有聞芳草鮮美11．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)斯是陋室，惟吾德馨。(2)蓮之愛，同予者何人？12．文章的寫法是為表情達(dá)意服務(wù)的?！炯住俊疽摇績晌亩疾捎昧送形镅灾镜膶懛?，【甲】文通過為陋室作銘表明自己的抱負(fù)和情操，【乙】文則通過表達(dá)自己的節(jié)操，兩文都寫得較含蓄。(2分)13．兩篇短文，文字優(yōu)美，意味深遠(yuǎn)。請說說【甲】【乙】兩文分別表達(dá)了作者怎樣的思想感情。(4分)答案：9．(1)(博學(xué)的人)(2)(隱居避世。文中是說菊花不與別的花爭奇斗艷)(2分)10．C(2分)11．(1)這是簡陋的屋子，只是我(住屋的人)的品德好(就不覺得簡陋了)。(2)對于蓮的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？(4分)12．(正面)贊美蓮的形象(2分)13．【甲】文表達(dá)了作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣；【乙】文表達(dá)了作者潔身自好的高潔情操和對正直品德的追求。(4分)《愛蓮說》閱讀練習(xí)及答案「篇二」[甲]水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出於泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣！(節(jié)選自周敦頤《愛蓮說》)[乙]自荷錢①出水之日，便為點綴綠波;及其勁葉②既生，則又日高一日，日上日妍，有風(fēng)既作飄飄之態(tài)，無風(fēng)亦呈裊娜之態(tài);迢至菡萏③成花，嬌姿欲滴，后先相繼;乃花中既謝，乃復(fù)蒂下生蓬，蓬中結(jié)實，亭亭玉立，猶似未開之花，與翠葉并擎，不至白露為霜，而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻則有花荷葉之清香，荷花之異馥④，避暑而暑為之退，納涼逐之生。至其可人之口者，則蓮實與藕，皆并列盤餐，而互芬齒頰者也。只有霜中敗葉，零落難堪，似成廢物矣，及摘而藏之，又備經(jīng)年襄物之用。是芙?、菡咭?，無一時一刻，這適耳目之觀;無一物一絲，不備家常之用者也。(節(jié)選自李漁《閑情偶寄》)[注釋]①荷錢：指初生的小荷葉。②勁葉：指長大了的荷葉。③菡萏：未開的荷花。④異馥：異香。⑤芙渠：荷花。鄂州市2007年初中升學(xué)考試樣卷20.解釋下面句子中加點的字。(2分)⑴不蔓不枝⑵陶后鮮有聞⑶不至白露為霜，而能事不已⑷此皆言其可目者也21.下列句子中的文言虛詞“而”的意義和用法與“摘而藏之”中“而”的意義和用法相同的一項是(2分)A.予獨愛蓮之出淤泥而不染B.溪深而魚肥C.乃記之而去D.呼爾而與之22.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)⑴可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。譯文：____________________________________________________________⑵無一時一刻，不適耳目之觀。譯文：____________________________________________________________23.甲、乙兩個文段的主要意思各是什么?(3分)甲文：________________________________________________________乙文：24.甲、乙兩個文段都寫荷花，都表達(dá)了作者對荷花的喜愛和贊美之情，但贊美和喜愛的原因有所不同，請用簡潔的語言分析。(3分)_____________________________________________________________________【答案】20.⑴長枝節(jié)，生出枝節(jié)⑵少⑶停止⑷合宜，適合(2分)21.C(2分)22.⑴(人們)可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞，卻不能貼近去玩弄。⑵無時無刻不適合人觀賞。(4分)23.甲文：借贊美蓮花的可愛來歌頌君子的堅貞氣節(jié)，表現(xiàn)作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度。乙文：贊美荷花“無一時一刻，不適耳目之觀;無一物一絲，不備家常之用”。(3分)24.甲文作者喜愛蓮花的原因是基于蓮花潔身自好又不孤高自詡的品格。乙文作者喜愛荷花是因為荷花“可看”“可聞”“可吃”“可用”，有實用價值。(3分)《愛蓮說》閱讀練習(xí)及答案「篇三」閱讀《愛蓮說》，回答問題。（14分）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。小題1.周敦頤，字，號，北宋哲學(xué)家。（1分）小題2.解釋劃線詞語。（2分）①可愛者甚蕃（）②宜乎眾矣（）③陶后鮮有聞（）④不可褻玩焉（）小題3.作者是從哪些方面來描寫蓮花的？并賦予君子哪些品格？（4分）小題4.作者描寫蓮花，為什么要先寫陶淵明愛菊，世人愛牡丹？這樣寫有什么作用？（2分）小題5.《愛蓮說》一文運用借物喻人的寫法，旨在托物言志。這樣表達(dá)了作者怎樣的志趣？（2分）小題6.短文贊揚蓮花“出淤泥而不染”的高貴品質(zhì)，實則是作者思想情懷的抒發(fā)，可現(xiàn)實生活中，有人卻認(rèn)為“近朱者赤，近墨者黑”，對這兩種觀點，你是怎樣看待的？請簡述理由。（3分）參考答案：小題1:茂叔濂溪小題1:多應(yīng)當(dāng)少輕慢小題1:生長環(huán)境體態(tài)香氣風(fēng)度氣質(zhì)不與世俗同流合污正直不趨炎附勢美名遠(yuǎn)揚令人敬重而不敢輕侮小題1:作者用”菊”和”牡丹”來作正襯和反襯，表達(dá)自己潔身自好，不慕名利的生活態(tài)度，含蓄而突出地表達(dá)了文章的主旨小題1:表達(dá)自己潔身自好，不慕名利的生活態(tài)度，和對趨炎附勢，追名逐利的污濁世風(fēng)的批判和諷刺。小題1:（提示：針對某一種觀點或?qū)烧呓Y(jié)合起來談均可，但必須扣住“人與環(huán)境”的關(guān)系）小題1:本題考查文學(xué)常識。小題2:本題考查文言詞語的意思，都是課內(nèi)重點。多、應(yīng)當(dāng)、少、輕慢小題3:生長環(huán)境：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。體態(tài)香氣：中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清。風(fēng)度氣質(zhì)：亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。從生長環(huán)境的角度歌頌蓮花的高潔、質(zhì)樸、莊重；從體態(tài)方面突出蓮花的正直、剛直不珂、威武不屈；從香氣方面歌頌蓮花芳名遠(yuǎn)揚；從風(fēng)度方面，寫蓮花的端莊、清高。小題4:用眾多可愛的花作一般的映襯，再以菊和牡丹作重點映襯。菊，從正面映襯；牡丹，從反面映襯。表達(dá)自己潔身自好，不慕名利的生活態(tài)度，含蓄而突出地表達(dá)了文章的主旨小題5:對蓮花的描寫和歌頌緊扣與君子氣質(zhì)相似之處著墨，借蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”的美好形象，喻君子表里如一、行為端正、不阿諛諂媚的品德，表達(dá)作者不慕名利、潔身自好的人生觀，以及對當(dāng)時追名逐利、貪慕富貴的社會風(fēng)氣的慨嘆和鄙棄。小題6:兩者都對?！俺鲇倌喽蝗尽闭f明個人可以規(guī)避社會大環(huán)境的某些不良風(fēng)氣，“近朱者赤近墨者黑”則說明在大環(huán)境中選擇能互相認(rèn)同、互相影響的朋友的重要性。《愛蓮說》閱讀練習(xí)及答案「篇四」【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。(周敦頤《愛蓮說》)[乙]結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。(陶淵明((飲酒》<其五>)15．解釋下面加點的詞語。(4分)(1)不蔓不枝蔓：___________(2)濯清漣而不妖而：___________(3)陶后鮮有聞鮮：___________(4)結(jié)廬在人境廬:___________16．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(4分)(1)水陸草術(shù)之花，可愛者甚蕃。(2)此中有真意，欲辨已忘言。17．【甲】文中揭示菊的象征意義的句子是：________________________【乙】文中能印證“背陶淵明獨愛菊”的句子是___________________________________。(2分)18．【甲】文和【乙】文分別表達(dá)了作者怎樣的生活態(tài)度?請作簡要概述。(5分)參考答案：15．（１）生（長）枝蔓（２）表示轉(zhuǎn)折的連詞，卻（可是）（３）少，稀少（４）簡陋的房屋（或“房屋”）（共４分。各占１分）16.（1）水上、地上各種草本花和木本花，可愛的很多。（2）此情此景蘊含著淳真的情趣，想要辨別表達(dá)卻找不出恰當(dāng)?shù)恼Z言。（共４分。各占２分）17.予謂菊，花之隱逸者也；采菊東籬下，悠然見南山。（共２分。各占1分）18.【甲】文表達(dá)了作者淡泊名利，潔身自好的生活態(tài)度?！疽摇课谋磉_(dá)了作者超脫世俗，熱愛自然（歸隱自潔）的生活態(tài)度。（共5分。各占2分，語言表達(dá)占1分）《愛蓮說》閱讀練習(xí)及答案「篇五」閱讀下面的文言文，完成8～10題?！炯住克懖菽局?，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。(周敦頤《愛蓮說》)【乙】自古人知貴蘭，不待楚之逐臣①而后貴之也。蘭甚似乎君子：生于深山薄叢②之中，不為無人而不芳;雪霜凌厲而見殺，來歲不改其性也。是所謂遁世無悶，不見③是而無悶者也。蘭雖含香體潔，平居與蕭艾不殊。清風(fēng)過之，其香藹然，在室滿室，在堂滿堂，所謂含章以時發(fā)者④也。(黃庭堅《書幽芳亭記》)【注釋】：①楚之逐臣：即屈原。②薄叢：貧瘠的叢林。③不見：不被人知道。④含章以時發(fā)者：藏善以待時機施展自己。8.下列對加點詞語的解釋，正確的一項是A.不蔓不枝枝：長枝節(jié)B.亭亭凈植植：種植C.自古人知貴蘭貴：尊貴D.平居與蕭艾不殊殊：相同9.下列加點詞的意義和用法，相同的一項是A.水陸草木之花清風(fēng)過之B.濯清漣而不妖雪霜凌厲而見殺C.花之隱逸者也來歲不改其性也D.同予者何人不見是而無悶者也10.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的一項是A.【甲】文的蓮花和【乙】文的蘭花生活環(huán)境雖有區(qū)別，但都有高潔、純樸的品質(zhì)。B.【甲】【乙】兩文都表明了要退隱山林、藏善以待時機施展自己才華的人生態(tài)度。C.【甲】文批判了菊和牡丹的傲然超脫;【乙】文則贊美了蕭艾和蘭花的清香宜人。D.【甲】【乙】兩文都涉及到了作者所鄙視的那些追功名、逐富貴的社會現(xiàn)象。8.A9.D10.A《愛蓮說》閱讀練習(xí)及答案「篇六」愛蓮說[甲]水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。[乙]余憶年少時，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時，雨過天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實為花中仙子也。李太白詩云清水出芙蓉，天然去雕飾，余以為妙絕。6.解釋下列句中的加點詞語：(2分)①可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉②余以為妙絕7.《古漢語詞典》對鮮字有以下幾種解釋。請根據(jù)語境，選出對陶后鮮有聞中鮮字的解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁棥?2分)A.讀xiān，活魚。B.讀xiān，新鮮。C.讀xiān，鮮艷。D.讀xiǎn，少。8.根據(jù)語意，下列語句停頓正確的一項是(2分)A.晉陶淵明獨/愛菊B.世人/盛愛牡丹C.荷花為雨/所洗D.余憶年/少時9.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語：(4分)①蓮之愛，同予者何人?②一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。10.讀文賞荷：(5分)(1)賞荷，可觀其形美。[乙]段描繪雨中荷花的語句是，描繪雨后荷花的語句是。(用原文填空)(2分)(2)賞荷，可品其神美。[甲]段稱蓮為花之君子，[乙]段贊荷為花中仙子。你更喜歡哪一種贊譽之辭?請聯(lián)系文段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?3分)愛蓮說課內(nèi)外對比閱讀答案：6.(2分)要點與評分：解釋準(zhǔn)確，每個1分。①親近而不莊重②美妙到了極點(或：奇妙到了極點;奇妙極了等)7.D(2分)8.B(2分)9.(4分)要點與評分：翻譯準(zhǔn)確，表達(dá)通順。每句2分。①句：對于蓮的愛好，像我一樣的還有誰呢?(或：像我一樣愛蓮的，還有誰呢?)②句：一天，(我)和幾位好友一起，在湖邊的亭子中觀賞荷花。10.讀文賞荷：(5分)(1)(2分)要點與評分：依照題意，用原文填空。每處1分。雨中：荷花盡作飄搖之態(tài)雨后：鮮妍明媚，裊娜多姿(2)(3分)要點與評分：觀點明確，聯(lián)系文段內(nèi)容，有理有據(jù)，2分;表達(dá)1分。例一：我喜歡稱蓮為花之君子。因為蓮具有出淤泥而不染的特點，這與君子不同流合污、不隨俗浮沉的品質(zhì)是相通的例二：我喜歡稱蓮為花之君子。因為蓮具有中通外直，不蔓不枝的特點，這與君子特立獨行，正直不茍，豁達(dá)大度的品質(zhì)是相通的例三：我喜歡稱荷為花中仙子。因為被雨洗滌過的荷花，更顯得鮮妍明媚、清新脫俗，如仙子般美麗動人《愛蓮說》閱讀練習(xí)及答案「篇七」閱讀周敦頤的《愛蓮說》，完成問題。水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予