2018-2019學(xué)年江蘇省泰州市姜堰區(qū)蘇陳中學(xué)九年級（上）期中物理試卷

2018-2019學(xué)年江蘇省泰州市姜堰區(qū)蘇陳中學(xué)九年級（上）期中物理試卷學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________題號一二三四五總分得分注意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應(yīng)的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應(yīng)位置。答案寫在試卷上均無效，不予記分。一、單選題1、下列描述基本符合實際的是()A.將一個雞蛋從地面拿起并緩慢舉過頭頂做功約為100JB.一位同學(xué)用20s從一樓走到三樓的功率約為150WC.教室內(nèi)的一盞熒光燈正常工作時電流約為1.5AD.用電飯鍋煮熟一頓飯消耗的電能約為10度 2、下列實例中，力對物體沒有做功的是()A.叉車向上舉起貨物 B.小林沿著斜面向上拉動物體C.小欣背著書包上樓 D.小明用力推石頭但石頭不動 3、以下工具中，不屬于省力杠桿的是()A.開瓶器B.扳手C.羊角錘D.筷子 4、用電梯往高處搬運貨箱。當(dāng)貨箱隨著電梯一同勻速上升時，貨箱的()A.動能變小，重力勢能變小 B.動能變小，重力勢能變大C.動能不變，重力勢能變小 D.動能不變，重力勢能變大 5、下列關(guān)于功率、機(jī)械效率說法中，正確的是()A.機(jī)械效率越高，機(jī)械做功一定越快 B.做功越多的機(jī)械，機(jī)械效率越高C.做功越快的機(jī)械，功率越大 D.功率越大的機(jī)械，做功一定越多 6、如圖所示，用甲乙兩種裝置勻速提升同一重物，若每個滑輪重相同，不計摩擦及繩重，則下列說法正確的是()A.甲較省力，機(jī)械效率較低 B.乙較省力，機(jī)械效率較低C.甲較省力，機(jī)械效率較高 D.乙較省力，機(jī)械效率較高 7、關(guān)于內(nèi)能、溫度、熱量，下列說法正確的是()A.物體的溫度越高，所含的熱量越多 B.物體的溫度升高，其內(nèi)能一定增大C.物體內(nèi)能增大，一定是從外界吸收了熱量 D.對物體做功，物體的內(nèi)能一定增大 8、下列現(xiàn)象中，通過熱傳遞來改變內(nèi)能的是()A.

給冷水加熱B.壓縮空氣溫度升高C.

下滑時臀部發(fā)熱D.

搓手取暖 9、如圖所示為四沖程汽油機(jī)未按工作循環(huán)順序排列的各沖程示意圖，工作時，將大量機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的沖程是()A. B.C. D. 10、有一個看不見內(nèi)部情況的小盒(如圖所示)，盒上有兩只燈泡，由一個開關(guān)控制，閉合開關(guān)兩燈都亮，斷開開關(guān)兩燈都滅；擰下其中任一燈泡，另一燈都亮。選項所示的圖中符合要求的電路圖是()A. B.C. D. 11、如圖所示電路閉合開關(guān)，甲、乙兩燈泡均發(fā)光，過一會兒，其中一個燈泡突然熄滅，但兩電表指針仍明顯偏轉(zhuǎn)，造成此現(xiàn)象的原因可能是()A.甲燈泡短路 B.乙燈泡短路 C.甲燈泡斷路 D.乙燈泡斷路 12、如圖所示的是運動員在鉛球比賽中的場景。鉛球離手后，在空中飛行過程中動能EK隨時間t變化的曲線最接近的是()A. B.C. D. 二、填空題1、在物理學(xué)中，物體能夠______，這個物體就具有能量，能量的單位是______，具有能的物體______(選填“一定”、“不一定”)在做功。2、如圖所示，是手電筒的構(gòu)造示意圖，按下按鍵前，小燈泡不發(fā)光，此時電路為______(選填“通路”、“斷路”或“短路”)。尾部的彈簧利用了金屬彈簧的______和______物理屬性。3、如圖所示，捻動滾擺的軸使它升高后釋放，可以觀察到滾擺沿著懸線向下運動，此過程中，它的動能______，重力勢能______。滾擺到最低點后又上升，每次上升的高度逐漸減小，這說明滾擺具有的機(jī)械能______(填“減小”、“增大”或“不變”)。三、實驗探究題1、小夏在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關(guān)”時，分別用質(zhì)量相等的水和另一種液體進(jìn)行了實驗，并用圖象對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理，如圖所示。實驗中，水和另種液體在相同時間內(nèi)放出的熱量相等。分析圖象可以得出：______物質(zhì)為水，另一種液體的比熱容為______J/(Kg?℃)。______2、小明將銅片、鋅片插入土豆，制成土豆電池。如圖甲所示，閉合開關(guān)S1，發(fā)光二極管發(fā)光，此裝置的能量轉(zhuǎn)化方式主要是：______能→______能→______能。為判斷土豆電池的正、負(fù)極，它連接電路如圖乙所示，試觸開關(guān)S2，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針向左偏轉(zhuǎn)，銅片是土豆電池的______3、汽油機(jī)是熱機(jī)的一種，由圖甲可以看出，此時處于______沖程，其能量轉(zhuǎn)化情況與______(選填“乙”或“丙”)圖相同；若該汽油機(jī)飛輪轉(zhuǎn)速為2400r/min，則該汽油機(jī)每分鐘對外做功______次。4、如圖所示的電路，若要L1、L2并聯(lián)，則須要閉合開關(guān)______；若要L1、L2串聯(lián)，則須要閉合開關(guān)______；不能同時閉合______5、將一個重為4.5N的物體沿斜面從底端勻速拉到頂端(如圖所示)。已知斜面長1.2m，高為0.4m，斜面對物體的摩擦力為0.3N(物體的大小可忽略不計)。則在上述過程中有用功為______J，額外功為______J，沿斜面向上的拉力大小為______N四、作圖題1、畫出圖中F1的力臂L1，并在A點畫出阻力______2、請在圖中用筆畫線代替繩子，將兩個滑輪連成滑輪組，要求人力往下拉繩使重物升起。______3、在圖中，補(bǔ)上適當(dāng)?shù)膶?dǎo)線，使兩燈并聯(lián)，電流表(接小量程)測L2的電流。

______五、計算題1、如圖a所示是一臺正在建筑工地作業(yè)的起重機(jī)，吊臂上的滑輪組(如圖b)將質(zhì)量為1.2×103kg的重物豎直勻速提高10m，拉力F(1)求提升重物做的有用功。(2)求滑輪組的機(jī)械效率。(3)若克服摩擦和鋼絲繩重所做的功為有用功的0.3倍，求動滑輪的重。______2、一輛汽車為50km長的新建大橋進(jìn)行通車測試，汽車總質(zhì)量為1.5t，水箱中儲有10kg水，以100km/h的速度勻速通過大橋，受到的阻力是總重的0.08倍，全程消耗了4kg的汽油，水箱中的水溫升高5℃時。(g取10N/kg，水的比熱容c水=4.2×103J/(kg?℃)(1)水箱中的水吸收的熱量；(2)牽引力所做的功；(3)汽油機(jī)的效率。______3、在“探究杠桿平衡條件的實驗”中：(1)如圖甲所示，實驗前，杠桿左端下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向______調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”，直到杠桿在水平位置平衡，目的是便于測量______。(2)如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點掛4個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在B點掛______個相同的鉤碼；當(dāng)杠桿平衡后，將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝遠(yuǎn)離支點O方向移動一小格，則杠桿______(選填“能”或”不能“)在水平位置保持平衡。(3)如圖丙所示，若不在B點掛鉤碼，改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置平衡，當(dāng)測力計從a位置轉(zhuǎn)動b位置時，其示數(shù)大小將______。(4)如圖丁所示，已知每個鉤碼重0.5N，杠桿上每小格長度為2cm，當(dāng)彈簧測力計在C點斜向上拉(與水平方向成30°角)杠桿，使杠桿在水平位置平衡時，拉力F的力臂大小為______cm，彈簧測力計示數(shù)的大小為____________4、如圖所示，在探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)時，讓同一小車分別從同一斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊水平面上同一木塊。(1)本實驗探究的是______(木塊/小車/斜面)的動能與______的關(guān)系，實驗中是通過觀察______來比較動能大小的。(2)第一次實驗的情景如圖甲所示，在進(jìn)行第二次實驗前，應(yīng)先將撞出的木塊______(3)若操作正確，第二次實驗?zāi)緣K最終的位置如圖乙所示，則此實驗的結(jié)論是：______(4)若要驗證動能大小與另外一個因素的關(guān)系，需要添加的一個器材是______(選填“砝碼”、“毛巾”或“測力計”)。(5)若水平面完全光滑，那么該實驗探究還能否順利進(jìn)行？______(選填“能”或“不能”)。此時的小車將一直做______運動(假設(shè)軌道足夠長)______5、在探究熱現(xiàn)象的實驗中，小明將質(zhì)量相等的冰和石蠟分別裝在兩個相同的試管中，并放在一個裝有水的大燒杯中進(jìn)行加熱，如圖甲所示，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示，請回答下列問題：(1)將兩試管放在同一個裝有水的大燒杯中進(jìn)行加熱，目的是______。(2)由圖乙可知，______(選填“A”或“B”)是冰，該物質(zhì)在第4分鐘時的狀態(tài)為______，冰在熔化過程中______增大(選填“分子動能”成“分子勢能”，當(dāng)冰全部熔化后，繼續(xù)加熱使燒杯中的水沸騰并持續(xù)一段時間，發(fā)現(xiàn)試管中的水始終不會沸騰，其原因可能是______。(3)加熱1分鐘，冰、石蠟均為固態(tài)，由圖乙可知，此時______(選填“冰”或“石蠟”)的比熱容較大。______6、用如圖所示的電路探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系。(1)實驗中，選擇兩個小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是______的(填“相同”或“不相同”)。(2)閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)L1亮，而L2不亮。小易認(rèn)為L2不亮的原因是L2短路，你認(rèn)為他的判斷是______(3)小易改正(2)中錯誤后，連接的電路如圖所示，測出的L1所在的支路的電流值為______A..電流表的測量對象電流表的示數(shù)I/AL1所在的支路L2所在的支路0.20干路0.50(4)小易這樣得出結(jié)論有何不妥之處？______，改進(jìn)方法是______。______7、在“探究串聯(lián)電路電壓的特點”活動中。(1)如圖所示，連接電路時，至少需要______根導(dǎo)線。(2)在測L1兩端電壓時，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，原因可能是______(填出一種即可)(3)小明保持電壓表的B連接點不動，只斷開A連接點，并改接到C連接點上，測量L2兩端電壓。她能否測出L(4)小明三次實驗數(shù)據(jù)均表明“串聯(lián)電路各用電器兩端電壓之和始終大于總電壓”，造成這種現(xiàn)象的原因是______。實驗次數(shù)UABUBCUAC/V11.41.83.021.51.73.031.22.03.0______

2018-2019學(xué)年江蘇省泰州市姜堰區(qū)蘇陳中學(xué)九年級（上）期中物理試卷參考答案一、單選題第1題參考答案:B解：A、一個雞蛋重約0.5N，舉過頭頂?shù)母叨燃s2m，則所做的功為：W=Fs=Gh=0.5N×2m=1J，故A不符合實際；B、中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，一層樓的高度約為3m，從一樓走到三樓約為6m，則功率為：P=\dfrac{W}{t}=\dfrac{mgh}{t}=\dfrac{50kg×10N/kg×6m}{20s}=150W，故B符合實際；C、教室里一盞日光燈的額定功率約為40W，正常工作的電流：I=\dfrac{P}{U}=\dfrac{40W}{220V}≈0.18A，故C不符合實際；D、電飯鍋的功率約為1000W，做熟一頓飯約為30min，用電飯鍋煮熟一頓飯消耗的電能約為W=Pt=1kW×0.5h=0.5kW?h=0.5度，故D不符合實際。故選：B。(1)功的計算公式是W=Fs，結(jié)合對力與距離的估測可做出判斷；(2)根據(jù)P=\dfrac{W}{t}=\dfrac{mgh}{t}，結(jié)合對中學(xué)生的質(zhì)量、樓的高度的估測可做出判斷；(3)教室里一盞日光燈額定功率為40W，根據(jù)I=\dfrac{P}{U}可求出正常工作電流；(4)根據(jù)W=Pt，結(jié)合對電飯鍋功率和時間的估測可做出判斷。首先要對選項中涉及的幾種物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實際相差較遠(yuǎn)的選項，找出符合生活實際的答案。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:D解：A、叉車向上舉起貨物，貨物在拉力作用下提升了一段距離，符合做功的兩個必要因素，故A不符合題意；B、小林沿著斜面向上拉動物體，物體在拉力作用下提升了一段距離，符合做功的兩個必要因素，故B不符合題意；C、小欣背著書包上樓，書包在拉小欣上樓的力作用下升高了一段距離，符合做功的兩個必要因素，故C不符合題意；D、小明用力推石頭但石頭不動，小明對石頭施加一個拉力，向前沒有移動距離，有力沒有距離，所以沒做功，符合題意。故選：D。本題要抓住做功的兩個必要因素：(1)作用在物體上的力；(2)物體在力的方向上通過的距離；二者缺一不可。本題考查判斷力是否做功時應(yīng)注意做功的兩個必要因素：力和物體在力的方向上通過的距離；二者缺一不可。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:D解：生活中我們使用羊角錘、開瓶起子、扳手都是為了省力，并且它們在使用過程中都是動力臂大于阻力臂，所以它們屬于省力杠桿，不符合題意；筷子在使用時動力臂小于阻力臂，所以它是費力杠桿，費了力但省距離，符合題意。故選：D。該題考查了學(xué)生對物理模型的抽象、分析能力。判斷杠桿的類型可結(jié)合生活經(jīng)驗和動力臂與阻力臂的大小關(guān)系來判斷。本題的解題關(guān)鍵是通過觀察實物，體會支點的位置，從而進(jìn)一步判斷出動力臂與阻力臂的長度關(guān)系。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:D解：貨箱隨著電梯一同勻速上升的過程中，質(zhì)量不變，速度不變，動能不變，同時貨箱所處的高度增大，重力勢能變大。故選：D。(1)動能大小的影響因素：質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大，速度越大，動能越大。(2)重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量和高度，質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大。(1)掌握動能、重力勢能、彈性勢能的影響因素。(2)能判斷動能、重力勢能、彈性勢能、機(jī)械能的變化。---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:C解：A、機(jī)械效率和功率兩者沒有因果關(guān)系，如滑輪組的機(jī)械效率可到80\%，起重機(jī)的效率只有40\%左右，但是起重機(jī)的功率卻比滑輪組大的多。所以，機(jī)械效率高，功率不一定大，做功不一定快。故A錯誤；B、根據(jù)W=Pt可知，做功的多少與時間和功率有關(guān)，只要時間長功率大，做功就多，與機(jī)械效率無關(guān)。故B錯誤；C、做功快的機(jī)械，說明單位時間內(nèi)完成的功多，所以功率一定大。故C正確；D、根據(jù)W=Pt可知，做功的多少與時間和功率有關(guān)，若只是功率大，但時間短做功也不一定多。故D錯誤。故選：C。(1)功率是單位時間內(nèi)完成的功，功率大，說明單位時間內(nèi)完成的功多，做功快；根據(jù)W=Pt可知，做功的多少與時間和功率有關(guān)；(2)機(jī)械效率是有用功跟總功的比值，反應(yīng)的是有用功占總功的百分比，功率是單位時間內(nèi)完成的功，反應(yīng)的是做功的快慢，兩者沒有因果關(guān)系。理解功率和機(jī)械效率的概念是解題的基礎(chǔ)。判斷做功多少和功率大小要根據(jù)公式判斷，這樣不容易漏掉與之有關(guān)的因素，并注意機(jī)械效率和功率兩者沒有因果關(guān)系。---------------------------------------------------------------------第6題參考答案:B解：由圖甲中使用的是定滑輪，圖乙中使用的是動滑輪。根據(jù)定滑輪和動滑輪的特點，甲不省力，乙可以省力；勻速提升的是質(zhì)量相等的物體，若提升高度相同時，所做的有用功相同。由η=\dfrac{W_{{有}}}{W_{{有}}+W_{{額}}}可知，不計摩擦，使用甲圖的定滑輪不用對滑輪做額外功，故機(jī)械效率高；使用乙圖的動滑輪要對滑輪做額外功，故機(jī)械效率低。由上分析知，ACD錯誤，B正確。故選：B。定滑輪實質(zhì)是等臂杠桿，不省力也不費力，但可以改變作用力方向；動滑輪實質(zhì)是動力臂為阻力臂二倍的杠桿，省力但要費距離；機(jī)械效率是有用功與總功的比值，在有用功相同時，利用滑輪時產(chǎn)生的額外功越少，機(jī)械效率越高。本題考查了定滑輪和動滑輪的省力情況和機(jī)械效率的高低的判斷，注意不計繩重和摩擦?xí)r，使用定滑輪時，不再做額外功，機(jī)械效率最高。---------------------------------------------------------------------第7題參考答案:B解：A、熱量是一個過程量，不能說物體含有多少熱量，故A錯誤；B、物體溫度升高，物體內(nèi)部的分子運動加快，因此物體的內(nèi)能一定增加，故B正確；C、物體內(nèi)能增大，可能是從外界吸收了熱量。也可能是外界對物體做了功，故C錯誤；D、對物體做功，同時物體放出熱量，物體內(nèi)能不一定增大，故D錯誤。故選：B。(1)熱量是一個過程量，不能說物體含有多少熱量。(2)物體吸收熱量，內(nèi)能一定增加，但有些物體的溫度并不升高，例如晶體的熔化過程和液體的沸騰過程，不斷吸收熱量，但是溫度保持熔點和沸點不變；(3)(4)做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，二者是等效的。本題主要考查學(xué)生對溫度、熱量與內(nèi)能的理解，是中考的熱點，熱學(xué)的難點。要特別注意：溫度升高，內(nèi)能一定增加；但是，內(nèi)能增加，溫度不一定升高。---------------------------------------------------------------------第8題參考答案:A解：A、給冷水加熱，水吸收熱量，溫度升高，是火的內(nèi)能轉(zhuǎn)移到水中，是通過熱傳遞來改變內(nèi)能的；B、在壓縮空氣的過程中，活塞對空氣做功，活塞的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為氣體的內(nèi)能，氣體的溫度升高，內(nèi)能增加，這是通過做功來改變物體內(nèi)能的；C、在沿滑梯下滑的過程中，克服摩擦力做功，把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使臀部發(fā)熱，這是通過做功改變物體的內(nèi)能；D、搓手時，雙手相互摩擦，克服摩擦力做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，從而使手發(fā)熱，這是通過做功的方式改變內(nèi)能；故選：A。根據(jù)以下知識，逐一分析各圖示情景，作出選擇；(1)改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功與熱傳遞，這兩種方式在改變物體內(nèi)能的效果上是等效的；(2)熱傳遞是能的轉(zhuǎn)移過程，熱傳遞實質(zhì)是內(nèi)能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，或者是從物體的高溫部分傳到低溫部分，在此過程中能量的形式不發(fā)生變化；(3)做功的實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化過程，在做功過程中能量的形式發(fā)生變化。本題是考查了改變物體內(nèi)能的兩種方式，即做功和熱傳遞；判斷哪種方式改變了物體的內(nèi)能，關(guān)鍵是看是能量的轉(zhuǎn)化還是能量的轉(zhuǎn)移，發(fā)生能量轉(zhuǎn)化的是做功的方式，發(fā)生能量轉(zhuǎn)移的是熱傳遞的方式。---------------------------------------------------------------------第9題參考答案:B解：A、圖中的進(jìn)氣門關(guān)閉，排氣門打開，活塞上行，所以是排氣沖程，故A不符合題意；B、圖中的兩個氣門都關(guān)閉，活塞上行，所以是壓縮沖程，壓縮沖程是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程，故B符合題意；C、圖中的進(jìn)氣門打開，排氣門關(guān)閉，活塞下行，所以是吸氣沖程，故C不符合題意；D、圖中的兩個氣門都關(guān)閉，活塞下行，所以是做功沖程，做功沖程是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的過程，故D不符合題意。故選：B。汽油機(jī)的一個工作循環(huán)由四個沖程組成：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程。內(nèi)燃機(jī)的四個沖程中有兩個沖程發(fā)生能量轉(zhuǎn)化，一是壓縮沖程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，壓縮沖程是依靠飛輪的慣性完成的；二是做功沖程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。解決此類問題關(guān)鍵是看氣閥門的開關(guān)情況和活塞運動情況，結(jié)合規(guī)律總結(jié)進(jìn)行判斷內(nèi)燃機(jī)的沖程；并熟練掌握做功沖程和壓縮沖程中的能量轉(zhuǎn)化。---------------------------------------------------------------------第10題參考答案:C解：A.由電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，擰下其中任一燈泡，電路斷路，另一燈都不亮，故A不符合題意；B.由電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，開關(guān)S位于L_{1}支路，斷開開關(guān)，燈泡L_{2}仍然亮，故B不符合題意；C.由電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，開關(guān)位于干路，閉合開關(guān)兩燈都亮，擰下其中任一燈泡，另一燈亮，故C符合題意；D.由電路圖可知，開關(guān)S與L_{2}并聯(lián)后再與L_{1}串聯(lián)，閉合開關(guān)S，L_{2}被短路，L_{2}不亮，L_{1}亮，故D不符合題意。故選：C。串聯(lián)電路特點是電流有一條路徑，串聯(lián)電路的各用電器相互影響，開關(guān)控制整個電路；并聯(lián)電路特點是電流有兩條或兩條以上路徑，并聯(lián)電路的各用電器不相互影響。干路上開關(guān)控制整個電路，支路上開關(guān)控制本支路。本題考查了學(xué)生對串并聯(lián)電路的特點的了解與掌握，是一道電學(xué)基礎(chǔ)題目。---------------------------------------------------------------------第11題參考答案:C解：由圖可知，該電路為并聯(lián)電路，電流表測量乙的電流，電壓表測量電源電壓；甲、乙兩燈泡均發(fā)光，過一會兒，其中一個燈泡突然熄滅，但兩電表指數(shù)仍明顯偏轉(zhuǎn)，這說明電路不是短路，而是一個支路斷開；電流表有示數(shù)，說明乙正常，故故障是甲斷路。故選：C。首先判定電路的連接形式；根據(jù)電表的示數(shù)變化情況分清是斷路還是斷路，然后在判定具體故障的位置。本題應(yīng)首先分析電路中是發(fā)生了斷路故障還是短路故障，再根據(jù)電表的示數(shù)變化找出發(fā)生故障的電器。---------------------------------------------------------------------第12題參考答案:A解：如圖，鉛球在整個飛行過程中，質(zhì)量不變，鉛球一直在運動，動能不為零。從出手到最高點過程中速度減小，此過程動能減??；在下落的過程中，速度不斷增大，到達(dá)地面最大，此過程動能增大。整個過程動能先減小再增大，故排除BD，處于最高點時豎直方向速度為0，但水平方向仍然有速度，因此動能不為0，故排除C。故選：A。動能大小的影響因素：質(zhì)量和速度。質(zhì)量一定時，速度增大，動能增大；速度一定時，質(zhì)量增大，動能增大。掌握動能大小的影響因素，能通過圖象判斷動能的大小變化。二、填空題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:做功

焦耳

不一定

;解：(1)物體能夠?qū)ν庾龉Γ硎具@個物體具有能量，簡稱能。(2)能量的單位是焦耳，符號是J。(3)具有能量的物體不一定正在做功，如被舉到高處而靜止的物體具有重力勢能，但它不做功。故答案為：做功；焦耳；不一定。(1)一個物體能夠做功，說明這個物體具有能量，物體做的功越多，具有的能量越多。(2)在國際單位制中，能量和功的單位相同，都是焦耳。(3)做功的物體具有能量，但具有能量的物體不一定做功。本題考查了能量概念、單位、能量與做功的關(guān)系。能量與做功的關(guān)系是：物體做了多少功必然伴隨多少能量發(fā)生了轉(zhuǎn)化，反之轉(zhuǎn)化了多少能量必定同時做了多少功。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:斷路

導(dǎo)電性

彈性

;解：按下按鍵前，小燈泡不亮，電路為斷路；按下按鍵后，小燈泡發(fā)光，電路為通路；尾部的彈簧利用了金屬彈簧的彈性和導(dǎo)電性物理屬性。故答案為：斷路；導(dǎo)電性；彈性。(1)處處連通的電路為通路；某處斷開的電路為斷路；電源短路是指電源兩極不經(jīng)過用電器直接連通的電路；(2)據(jù)彈簧的物理性質(zhì)分析即可判斷；本題考查通路、短路以及斷路的掌握情況，同時還考查了金屬彈簧的物理屬性，熟記相關(guān)概念和要求是解答該類題型的關(guān)鍵所在。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:增大

減小

減小

;解：滾擺沿著懸線向下運動的過程中，質(zhì)量不變，高度減小，速度增大，故重力勢能減小，動能增加；說明重力勢能轉(zhuǎn)化為了動能；滾擺到最低點后又上升，每次上升的高度逐漸減小，說明存在阻力，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故機(jī)械能減小。故答案為：增大；減??；減小。(1)動能大小的影響因素是質(zhì)量和速度。質(zhì)量越大，速度越大，動能越大。(2)重力勢能大小的影響因素是質(zhì)量和高度。質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大。(3)機(jī)械能等于動能和勢能之和；不考慮摩擦阻力，機(jī)械能守恒，考慮摩擦阻力，機(jī)械能總量減小。本題考查的是動能和重力勢能的影響因素、機(jī)械能的概念，是一道基礎(chǔ)題。三、實驗探究題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:甲

2.1×103

解：(1)時間相等時，兩種液體放出的熱量相等，由圖示可以看出，乙液體的溫度降低的快，甲液體溫度降低慢；利用熱量的計算公式Q_{放}=cm\trianglet可知，在質(zhì)量相等、初溫相同、放熱也相同的情況下，誰的溫度降低得快，它的比熱容?。凰?，甲液體的比熱容大，所以若A、B兩種液體中，一種液體是水，則一定是甲液體；(2)由題知，而水和液體的質(zhì)量相同，即m_{水}=m_{乙}，而水和另種液體在相同時間內(nèi)放出的熱量相等，即Q_{水放}=Q_{乙放}，c_{水}m_{水}\trianglet=c_{乙}m(60℃-20℃)，4.2×10^{3}J/(kg?℃)×m×(60℃-40℃)=c_{乙}m(60℃-20℃)，解得：c_{乙}=2.1×10^{3}J/(kg?℃)。故答案為：甲；2.1×10^{3}。(1)選同樣的放熱時間，甲和乙放熱相同，根據(jù)溫度變化的多少判斷，溫度變化多的比熱容小，溫度變化少的比熱容大，據(jù)此分析判斷。(2)由題知，分別用質(zhì)量相等的水和另一種液體進(jìn)行了實驗，相同時間水和液體放出的熱量相同。而水和液體的質(zhì)量相同，根據(jù)放熱公式求液體的比熱容。本題考查了學(xué)生對吸熱公式的掌握和運用，能從溫度-時間圖象得出相關(guān)信息是本題的關(guān)鍵。本題考查了學(xué)生對比熱容了解與掌握，注意要學(xué)會看圖形(取相同的時間比較甲乙溫度變化的高低)。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:化學(xué)

電

光

正

;解：在如圖甲所示的工作過程中，其能量轉(zhuǎn)化方式主要是土豆中的化學(xué)能，轉(zhuǎn)化為電能，再轉(zhuǎn)化為二極管的光能；如圖乙所示，當(dāng)指針向左偏轉(zhuǎn)時，說明電壓表的正負(fù)極是反接的，故可判斷銅片是土豆電池的正極。故答案為：化學(xué)；電；光；正。土豆中有化學(xué)能，可轉(zhuǎn)化為電能，再通過二極管轉(zhuǎn)化為光能。通過電壓表指針的偏轉(zhuǎn)可判斷電源的正負(fù)極。能判斷生活實例中的一些能量轉(zhuǎn)化，能根據(jù)電壓表的接法判斷電源的正負(fù)極，是本題考查的主要內(nèi)容，難度不大。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:做功

乙

1200

;解：(1)觀察圖甲可知，兩個氣門都關(guān)閉，活塞向下運動，因此是做功沖程；(2)在熱機(jī)的做功沖程中，高溫高壓燃?xì)獾膬?nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機(jī)械能；乙圖對試管中的水加熱，加快水的蒸發(fā)，使試管中水的內(nèi)能增大，體積膨脹，對外做功，使塞子飛出去，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機(jī)械能。丙圖是用力將活塞壓下，活塞對空氣做功，空氣的內(nèi)能增大，溫度升高，達(dá)到了棉花的著火點，棉花就會燃燒，是通過對物體做功來增大物體內(nèi)能的，即是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程；因此與做功沖程原理相同的是乙實驗。(3)汽油機(jī)在一個工作循環(huán)中，飛輪轉(zhuǎn)動兩周，對外做功一次，1min內(nèi)飛輪轉(zhuǎn)動2400次，對外做功1200次。故答案為：做功；乙；1200。(1)內(nèi)燃機(jī)的四個沖程有吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程，判斷沖程名稱可用口訣：“先看氣門開關(guān)情，再看活塞上下行；開下吸氣開上排，關(guān)上壓縮關(guān)下功”進(jìn)行分析。(2)改變物體內(nèi)能的方式有熱傳遞和做功兩種。做功改變物體內(nèi)能的實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化，具體來說是內(nèi)能和機(jī)械能的相互轉(zhuǎn)化。對物體做功，物體的內(nèi)能增加，溫度升高；物體對外做功，物體的內(nèi)能減少，溫度降低。(3)四沖程內(nèi)燃機(jī)飛輪轉(zhuǎn)一圈，完成2個沖程，1個工作循環(huán)中包括4個沖程并對外做功1次。此題是通過內(nèi)燃機(jī)的工作原理和課本中的實驗來驗證做功改變物體內(nèi)能的方法，綜合性較強(qiáng)，難度不是很大；要掌握課本所學(xué)知識，學(xué)會變通。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:S1、S3

S2

S1、S2、S3

電源短路

;解：(1)若閉合開關(guān)S_{1}、S_{3}時，則電流從電源正極出發(fā)分兩支，一支經(jīng)燈泡L_{1}、開關(guān)S_{3}，另一支經(jīng)開關(guān)S_{1}、燈泡L_{2}，然后共同匯合在一起回到電源的負(fù)極，所以它們是并聯(lián)的；(2)若只閉合開關(guān)S_{2}時，則電流從電源正極出發(fā)后先后依次經(jīng)過燈泡L_{1}、開關(guān)S_{2}、燈泡L_{2}回負(fù)極，所以它們是串聯(lián)的；(3)同時閉合開關(guān)S_{1}、S_{2}、S_{3}時，導(dǎo)線直接連在了電源的兩端，所以會造成電源短路，這是不允許的。故答案為：S_{1}、S_{3}；S_{2}；S_{1}、S_{2}、S_{3}；電源短路。根據(jù)串聯(lián)和并聯(lián)、短路的概念分析后連接。把幾個用電器首尾相接，連入電路就是串聯(lián)。把幾個用電器首首相接，尾尾相接，再連入電路，就是并聯(lián)，電源短路是指電源兩極不經(jīng)過用電器直接連通的電路。解決此類問題要結(jié)合串聯(lián)電路、并聯(lián)電路、短路的特點選擇合適的開關(guān)組合。---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:1.8

0.36

1.8

;解：把物體沿斜面從底端勻速拉到頂端，有用功：W_{有}=Gh=4.5N×0.4m=1.8J；所做的額外功為：W_{額}=fs=0.3N×1.2m=0.36J；所做的總功為：W_{總}=W_{額}+W_{有}=0.36J+1.8J=2.16J；由W_{總}=Fs可得拉力：F=\dfrac{W_{{總}}}{s}=\dfrac{2.16J}{1.2m}=1.8N；故答案為：1.8；0.36；1.8。根據(jù)功的計算公式W=fs可求出額外功；再根據(jù)W=Gh求出有用功；額外功加上有用功等于總功，再根據(jù)W=Fs變形求出拉力F。本題考查了使用斜面時有用功、額外功、總功的計算，明確題目中的額外功、有用功是解答此題的關(guān)鍵。四、作圖題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:解：做出F1的作用線，標(biāo)出從支點到動力作用線的距離，即為動力臂L1；動力F1的作用是使杠桿沿逆時針方向轉(zhuǎn)動，而阻力F2的作用是阻礙其轉(zhuǎn)動，所以F2的方向垂直于桿向下；圖示如下：先找出阻力作用點，然后過作用點作阻礙剪刀向下的阻力；根據(jù)力臂的畫法作圖，即過支點作垂直于動力作用線的垂線段。會確物體受力的方向，會用力的示意圖表示物體受力情況，知道力臂的正確畫法，并且能夠畫出正確的力臂。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:解：人用力往下拉繩使重物升起，說明最后繞過的是定滑輪，按此反向繞線，繩子的起始端系在定滑輪上，如下圖所示：人用力往下拉繩使重物升起，因此人的動力方向向下，重物運動方向向上，故由兩根繩子承擔(dān)物重，繩子固定在定滑輪上。此題主要考查了有關(guān)滑輪組的繞線。在設(shè)計滑輪組時，要注意題目的要求，若知道拉力方向可以從繩端繞起。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:解：兩燈并聯(lián)，電流表（接小量程）測L2的電流，則電流表與L2串聯(lián)，如下所示：兩燈并聯(lián)，電流表接小量程與待測電路串聯(lián)。

電流從電流表正接線柱流入。本題考查根據(jù)電路圖連接實物圖，關(guān)鍵是兩燈的連接。五、計算題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:解：（1）提升重物做的有用功：W有=Gh=1.2×103kg×10N/kg×10m=1.2×105J；（2）由圖知，滑輪組由3段繩子承擔(dān)物重，s=3h，則：W總=Fs=8×103N×10m×3=2.4×105J；η=×100%=×100%=50%；（3）克服摩擦和鋼絲繩重所做的額外功：W額=W有×0.3=1.2×105J×0.3=3.6×104J動滑輪做的額外功：W動=2.4×105J-1.2×105J-3.6×104J=8.4×104J則G動===8400N。答：（1）求提升重物做的有用功為1.2×105J。（2）求滑輪組的機(jī)械效率50%。（3）動滑輪的重為8400N。(1)根據(jù)W_{有用}=Gh計算有用功；(2)判斷出承擔(dān)物重的繩子段數(shù)，由s=nh得出s，根據(jù)W_{總}=Fs求出總功；由公式η=\dfrac{W_{{有用}}}{W_{{總}}}計算機(jī)械效率；(3)根據(jù)額外功的概念進(jìn)行分析，W_{額}=W_{總}-W_{有用}=W_{動}+W_{其他}。此題主要考查了滑輪組的機(jī)械效率，把機(jī)械效率的問題與生活實際相聯(lián)系，最關(guān)鍵的是判斷承擔(dān)物重的繩子段數(shù)以及有用功、總功、機(jī)械效率的求法。最后一問能夠正確理解額外功的含義，是正確解題的關(guān)鍵。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:解：（1）水箱中的水吸收的熱量：Q=cm△t=4.2×103J/（kg?℃）×10kg×5℃=2.1×105J；（2）汽車總質(zhì)量：m=1.5t=1.5×103kg，汽車的總重力：G=mg=1.5×103kg×10N/kg=1.5×104N，汽車受到的阻力是總重的0.08倍，即f=0.08G=0.08×1.5×104N=1.2×103N，因為勻速通過大橋，所以牽引力F=f=1.2×103N，牽引力所做的功：W=Fs=1.2×103N×5×104m=6×107J；（3）汽油完全燃燒放出的熱量：Q=mq=4kg×4.6×107J/kg=1.84×108J，汽油機(jī)的效率：η=×100%=×100%≈32.6%。答：（1）水箱中的水吸收的熱量為2.1×105J；（2）牽引力所做的功為6×107J；（3）汽油機(jī)的效率為32.6%。(1)根據(jù)Q=cm\trianglet可求得水箱中的水吸收的熱量；(2)已知汽車的質(zhì)量可求得其重力，根據(jù)小汽車所處運動狀態(tài)對汽車進(jìn)行受力分析，利用二力平衡的條件求出牽引力的大小，然后利用W=Fs可求得牽引力所做的功；(3)根據(jù)Q=mq可求得汽油完全燃燒放出的熱量，再利用η=\dfrac{W}{Q}可求得汽油機(jī)的效率。本題考查了熱量的計算、熱機(jī)的效率、功的計算等，關(guān)鍵是知道汽車勻速行駛時處于平衡狀態(tài)，受到的牽引力和阻力是一對平衡力，在計算過程中注意單位要統(tǒng)一。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:右

力臂的大小

6

不能

變大

4

3

解：(1)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，杠桿右端偏高，左端的平衡螺母應(yīng)向上翹的右端移動，使杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測量力臂大小，同時消除杠桿自重對杠桿平衡的影響；(2)設(shè)杠桿每個格的長度為L，每個鉤碼的重力為G，根據(jù)杠桿的平衡條件：F_{A}L_{A}=F_{B}L_{B}，即4G×3L=F_{B}×2L，解得F_{B}=6G，需掛6個鉤碼；若A、B兩點的鉤碼同時向遠(yuǎn)離支點的方向移動一個格，則左側(cè)4G×4L=16GL，右側(cè)6G×3L=18GL，因為16GL<18GL杠桿不能平衡；(3)保持B點不變，若拉力F向右傾斜時，此時F的力臂變短，根據(jù)杠桿的平衡條件，力變大；(4)當(dāng)彈簧測力計在C點斜向上拉(與水平方向成30^{\circ}角)杠桿，此時動力臂等于\dfrac{1}{2}OC=\dfrac{1}{2}×4×2cm=4cm；根據(jù)杠桿的平衡條件F_{1}L_{1}=F_{2}L_{2}得F_{1}=\dfrac{F_{2}L_{2}}{L_{1}}=\dfrac{4×0.5N×3×2cm}{4cm}=3N。故答案為：(1)右；力臂的大小；(2)6；不能；(3)變大(4)4；3。(1)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時，平衡螺母向上翹的一端移動；探究杠桿平衡條件時，使杠桿在水平位置平衡，這樣方便測量力臂；(2)設(shè)一個鉤碼重為G，杠桿一個小格是L，根據(jù)杠桿平衡條件判斷在B點掛鉤碼的數(shù)量；根據(jù)杠桿平衡條件判斷是否平衡；(3)根據(jù)鉤碼個數(shù)與每個鉤碼的重力求出測力計拉力；當(dāng)拉力F向右傾斜時，保持B點不動，彈簧測力計的方向向右傾斜，這時杠桿右側(cè)的力臂變短，根據(jù)杠桿的平衡條件可知，使杠桿仍在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將變大；(4)當(dāng)彈簧測力計在C點斜向上拉(與水平方向成30^{\circ}角)動力臂是\dfrac{1}{2}OC，根據(jù)杠桿的平衡條件求出彈簧測力計的讀數(shù)。此題是探究杠桿平衡實驗，考查了杠桿的調(diào)平及杠桿平衡條件的應(yīng)用，在利用平衡條件公式時，要注意分析力和對應(yīng)的力臂。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:小車

速度

木塊移動的距離

恢復(fù)到原位置

在質(zhì)量相同的情況下，速度越大，動能越大

砝碼

不能

勻速直線

解：(1)由圖知，兩相同小車分別從同一斜面不同高度由靜止滑下，小車的質(zhì)量相同，初速度不同，所以可探究動能與小車的初速度關(guān)系；實驗中通過小車推動木塊移動的距離來反映動能的大??；(2)在實驗的過程中，通過木塊滑動的距離來判定動能的大小，故重新實驗時，應(yīng)把木塊恢復(fù)到原位置；(3)由圖可知，甲撞擊木塊移動的距離遠(yuǎn)，故結(jié)論為：在質(zhì)量相同的情況下，速度越大，動能越大。(4)要探究動能大小與質(zhì)量關(guān)系時，要控制小球的速度相同，改變小球的質(zhì)量，因此要添加一個器材是不同質(zhì)量的小球即砝碼。(5)如果接觸面絕對的光滑，沒有摩擦，小車的速度不會改變，永遠(yuǎn)保持勻速直線運動。故答案為：(1)小車；速度；木塊移動的距離；(2)恢復(fù)到原位置；(3)在質(zhì)量相同的情況下，速度越大，動能越大；(4)砝碼；(5)不能；勻速直線。(1)動能大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，在探究過程中應(yīng)用控制變量法，并通過小車推動木塊做的功來反映動能的大小；(2)在實驗的過程中，通過木塊滑動的距離來判定動能的大小，故重新實驗時，應(yīng)控制木塊的初始位置相同；(3)根據(jù)圖中木塊移動的距離分析；(4)動能大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，探究過程中，需用控制變量法；(5)小車在水平面上運動，平面越來越光滑，摩擦力越來越小，物體運動的越遠(yuǎn)，根據(jù)這個現(xiàn)象進(jìn)行推理，如果平面不存在摩擦力，物體永遠(yuǎn)運動下去。本題是探究影響動能大小的因素的實驗，由于動能大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，所以實驗中要用控制變量法，同時要掌握轉(zhuǎn)換法在實驗中的應(yīng)用。---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:使A、B受熱均勻

A

固液共存態(tài)

分子勢能

無法從燒杯的水中繼續(xù)吸熱

石蠟

解：(1)實驗中采用水浴加熱，目的是使A、B受熱均勻；(2)由圖乙中A圖線知，它有一段溫度保持不變的過程