中學(xué)教輔后勤人員考核細(xì)則模版（2篇）

中學(xué)教輔后勤人員考核細(xì)則模版一、職責(zé)績效評(píng)估1.職業(yè)責(zé)任感：此部分評(píng)估后勤人員對(duì)工作的專注度和責(zé)任感，包括準(zhǔn)時(shí)到崗、主動(dòng)承擔(dān)工作任務(wù)等指標(biāo)。2.工作效能：考核標(biāo)準(zhǔn)涉及后勤人員的工作效率和時(shí)間管理，包括任務(wù)完成的速度、準(zhǔn)確度以及時(shí)間安排的合理性。3.協(xié)作能力：評(píng)價(jià)后勤人員與內(nèi)外部團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作水平，包括問題解決中的合作態(tài)度以及有效的溝通技巧。4.工作精確度：衡量后勤人員執(zhí)行任務(wù)的精確度和細(xì)心程度，包括是否按要求完成任務(wù)，以及是否存在錯(cuò)誤或遺漏。二、行為表現(xiàn)評(píng)估1.個(gè)人形象：此部分評(píng)估后勤人員的儀容儀表和整體形象，包括著裝整潔、舉止得體等標(biāo)準(zhǔn)。2.服務(wù)態(tài)度：考察對(duì)待他人的服務(wù)態(tài)度和溝通能力，如是否友好、耐心，以及對(duì)他人需求的積極回應(yīng)。3.團(tuán)隊(duì)合作：評(píng)價(jià)后勤人員在團(tuán)隊(duì)中的合作精神，包括是否樂于助人、能共同完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)，以及是否愿意提供支持和協(xié)助。4.自我提升：考察后勤人員是否有自我學(xué)習(xí)和進(jìn)步的意愿，如是否主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)、通過培訓(xùn)提升專業(yè)技能。三、工作安全評(píng)估1.安全意識(shí)：評(píng)估后勤人員對(duì)工作安全的重視程度，包括遵守安全規(guī)程、及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理潛在安全問題。2.應(yīng)急響應(yīng)：考察在緊急情況下的應(yīng)變能力和應(yīng)急處理能力，包括能否迅速、有效地應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件。3.設(shè)備保養(yǎng)：評(píng)估后勤人員對(duì)使用設(shè)備的維護(hù)情況，如是否定期檢查保養(yǎng)、及時(shí)報(bào)告設(shè)備故障等。四、工作紀(jì)律評(píng)估1.準(zhǔn)時(shí)性：考核后勤人員是否按照規(guī)定時(shí)間到崗工作，包括準(zhǔn)時(shí)到崗、正確執(zhí)行上下班打卡制度。2.時(shí)間管理：評(píng)估后勤人員是否能有效管理工作時(shí)間，包括是否存在遲到早退、挪用工作時(shí)間等現(xiàn)象。3.遵規(guī)守紀(jì)：考核后勤人員是否遵守公司和部門的規(guī)章制度，如避免違規(guī)操作、不利用職務(wù)之便謀取私利。以上為中學(xué)教輔后勤人員的考核標(biāo)準(zhǔn)模板，通過這些方面的評(píng)估，可以全面評(píng)價(jià)后勤人員的綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)而促進(jìn)其個(gè)人發(fā)展和提高工作效率。中學(xué)教輔后勤人員考核細(xì)則模版（二）中學(xué)教育的順利運(yùn)行與師生的健康福祉離不開高效的后勤管理。為提升后勤部門的工作效能和服務(wù)品質(zhì)，確保后勤工作的有序開展，我校特制定了以下中學(xué)教輔后勤人員的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：一、工作態(tài)度與職業(yè)操守1.要求：展示積極的工作態(tài)度，具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，遵守管理規(guī)定，展現(xiàn)一定的工作熱忱和責(zé)任感。2.評(píng)估要點(diǎn)：a.主動(dòng)關(guān)注教學(xué)活動(dòng)，積極提供必要的服務(wù)支持。b.展現(xiàn)優(yōu)秀的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，與教職員工建立和諧的工作關(guān)系。c.自我驅(qū)動(dòng)，持續(xù)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和技能，提升專業(yè)素養(yǎng)。d.遵守學(xué)校規(guī)章制度，服從工作安排。二、工作效能與質(zhì)量1.標(biāo)準(zhǔn)：確保高效工作，保證工作質(zhì)量，具備一定的問題解決能力。2.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：a.熟練運(yùn)用工作技能，提升工作效率。b.維護(hù)整潔的工作環(huán)境，確保物品有序擺放。c.具備應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力，能妥善處理緊急事件。d.準(zhǔn)確記錄工作內(nèi)容，及時(shí)報(bào)告潛在問題。三、安全與保障措施1.目標(biāo)：保障師生安全，全面執(zhí)行保障工作。2.評(píng)估指標(biāo)：a.具備安全意識(shí)，定期進(jìn)行校園安全檢查。b.熟悉應(yīng)急程序，能在緊急狀況下迅速響應(yīng)并采取相應(yīng)措施。c.推廣并執(zhí)行學(xué)校安全政策，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。d.確保設(shè)施設(shè)備的正常運(yùn)行，預(yù)防和解決安全隱患。四、資源管理與節(jié)約1.原則：有效管理并利用資源，提高資源利用率，倡導(dǎo)節(jié)約文化。2.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：a.遵循學(xué)校資源管理規(guī)定，確保資源的公平分配和使用。b.提倡節(jié)約用水、用電、用紙等，鼓勵(lì)師生的節(jié)約行為。c.及時(shí)報(bào)告設(shè)施設(shè)備的故障，確保維修保養(yǎng)工作的及時(shí)進(jìn)行。d.提供資源使用指導(dǎo)，推廣節(jié)約資源的理念。五、改進(jìn)與創(chuàng)新能力1.期望：具備改進(jìn)和創(chuàng)新能力，提出創(chuàng)新建議和改進(jìn)方案。2.評(píng)估指標(biāo)：a.關(guān)注工作中出現(xiàn)的問題，解決問題后進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，提出改進(jìn)建議。b.了解業(yè)務(wù)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，探索新技術(shù)和方法，以創(chuàng)新方式改進(jìn)工作。c.提出切實(shí)可行的改進(jìn)措施，推動(dòng)問題解決和工作質(zhì)量的提升。d.積極參與校內(nèi)外的培訓(xùn)和交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)并應(yīng)用最佳