幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)方案（二篇）

幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景端午節(jié)，作為中國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)文化節(jié)日，旨在紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。在端午節(jié)期間，人們會(huì)參與一系列富有樂(lè)趣的活動(dòng)，如龍舟比賽、品嘗粽子、佩戴香包等。為了使幼兒更好地理解和感受端午節(jié)的文化底蘊(yùn)，幼兒園計(jì)劃組織一系列寓教于樂(lè)的端午節(jié)主題活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)1.激發(fā)幼兒對(duì)端午節(jié)的認(rèn)知和理解。2.使幼兒了解端午節(jié)的傳說(shuō)和傳統(tǒng)習(xí)俗。3.提升幼兒的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新思維。4.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和合作精神。5.增強(qiáng)幼兒對(duì)民族文化的自豪感和對(duì)傳統(tǒng)文化的素養(yǎng)。三、活動(dòng)內(nèi)容1.端午節(jié)傳說(shuō)講解為使幼兒深入了解端午節(jié)的起源和故事，我們將邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的講解師來(lái)園，通過(guò)生動(dòng)的敘述和生動(dòng)的表演，講述屈原的故事以及粽子的由來(lái)，使孩子們更深刻地理解端午節(jié)的歷史背景和文化內(nèi)涵。2.制作粽子體驗(yàn)粽子是端午節(jié)的重要象征。活動(dòng)中，教師將指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作粽子的步驟，組織他們分組進(jìn)行實(shí)踐。通過(guò)親手制作，幼兒可以鍛煉動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)感受傳統(tǒng)工藝的魅力。3.龍舟比賽模擬借鑒傳統(tǒng)的龍舟競(jìng)渡，幼兒園將設(shè)立特別的水池區(qū)域，讓幼兒參與模擬龍舟比賽。幼兒將有機(jī)會(huì)制作自己的小船，并在比賽中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣，提升協(xié)作能力和動(dòng)手能力。4.端午節(jié)手工創(chuàng)作活動(dòng)還將包括一些與端午節(jié)相關(guān)的手工制作活動(dòng)，如制作香包、編織五色線繩等。這些活動(dòng)將激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，使他們更深入地參與和理解端午節(jié)的習(xí)俗。5.傳統(tǒng)游戲體驗(yàn)為了營(yíng)造濃厚的端午節(jié)氛圍，我們將組織一些傳統(tǒng)游戲，如踩高蹺、搶粽子、投擲香包等。通過(guò)這些游戲，幼兒可以更直觀地感受傳統(tǒng)游戲的趣味性和文化價(jià)值，增強(qiáng)對(duì)端午節(jié)的認(rèn)知。四、活動(dòng)準(zhǔn)備1.明確活動(dòng)主題和預(yù)期目標(biāo)。2.邀請(qǐng)專業(yè)講師講解端午節(jié)傳說(shuō)。3.準(zhǔn)備制作粽子的材料和工具。4.設(shè)立安全的水池區(qū)域，準(zhǔn)備龍舟比賽道具。5.準(zhǔn)備手工制作和傳統(tǒng)游戲所需的材料和器材。五、活動(dòng)實(shí)施1.活動(dòng)開(kāi)始前，教師需向幼兒介紹端午節(jié)的基本知識(shí)，并播放相關(guān)動(dòng)畫(huà)或視頻。2.安排有序的活動(dòng)流程，確保每個(gè)活動(dòng)的順利進(jìn)行。3.在活動(dòng)過(guò)程中，教師需引導(dǎo)幼兒積極參與，提供必要的指導(dǎo)和支持。4.活動(dòng)結(jié)束后，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同品嘗自制粽子，共享端午節(jié)的喜悅和美食。六、活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)結(jié)束后，教師需進(jìn)行全面的總結(jié)和評(píng)估，根據(jù)幼兒的參與情況和表現(xiàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足。同時(shí)，再次強(qiáng)調(diào)端午節(jié)的重要意義，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)和傳承中華傳統(tǒng)文化。通過(guò)這些精心設(shè)計(jì)的端午節(jié)主題活動(dòng)，幼兒將更深入地了解和體驗(yàn)端午節(jié)的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)同感和自信心?；顒?dòng)不僅有助于提升幼兒的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，還有利于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我們期待這些活動(dòng)能帶給幼兒無(wú)盡的快樂(lè)和收獲，讓他們?cè)谟淇斓姆諊卸冗^(guò)一個(gè)富有意義的端午節(jié)。幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)方案（二）主題：弘揚(yáng)傳統(tǒng)，共度端午佳節(jié)一、活動(dòng)目標(biāo)為增進(jìn)幼兒對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的了解與熱愛(ài)，通過(guò)參與端午節(jié)的慶祝活動(dòng)，讓他們體驗(yàn)并理解端午節(jié)的習(xí)俗與意義，同時(shí)加強(qiáng)家庭與學(xué)校間的溝通與合作，我們策劃了“弘揚(yáng)傳統(tǒng)，共度端午佳節(jié)”主題活動(dòng)。二、活動(dòng)日期____年6月3日（星期六）三、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園操場(chǎng)、多功能活動(dòng)室及教室四、活動(dòng)安排1.活動(dòng)籌備（1）場(chǎng)地布置：在操場(chǎng)各處掛起端午節(jié)主題的海報(bào)、彩旗，設(shè)立展示區(qū)，展示沙包、繩索、鞭炮模型等，營(yíng)造出濃厚的節(jié)日氛圍。（2）手工藝品制作：教師提前指導(dǎo)幼兒制作五彩綢帶、端午花環(huán)等傳統(tǒng)工藝品，用于活動(dòng)裝飾和分發(fā)。（3）食材準(zhǔn)備：預(yù)備粽葉、糯米、豆沙、蜜棗等材料，供現(xiàn)場(chǎng)制作粽子，同時(shí)備好甘蔗、粽子等傳統(tǒng)食品，讓孩子們品嘗端午節(jié)的味道。2.活動(dòng)流程（1）開(kāi)場(chǎng)演出：活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，由幼兒園舞蹈或音樂(lè)班的孩子進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)表演，演唱端午節(jié)傳統(tǒng)歌曲，通過(guò)舞蹈展示龍舟比賽，傳遞節(jié)日的歡樂(lè)與活力。（2）現(xiàn)場(chǎng)包粽子：教師現(xiàn)場(chǎng)示范包粽子，引導(dǎo)幼兒親手制作，增強(qiáng)他們對(duì)傳統(tǒng)食品的認(rèn)知與體驗(yàn)。（3）主題活動(dòng)：在園長(zhǎng)或班主任的引導(dǎo)下，開(kāi)展端午節(jié)相關(guān)主題活動(dòng)，如繪制民俗畫(huà)、制作手工藝品，講述端午節(jié)的故事與習(xí)俗。（4）互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)龍舟賽、鞭炮比賽、剪紙龍舟等游戲，通過(guò)游戲培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與動(dòng)手能力。（5）品嘗傳統(tǒng)美食：活動(dòng)結(jié)束前，組織孩子們品嘗粽子、端午糕、菖蒲酒等傳統(tǒng)美食，與家長(zhǎng)共享，感受傳統(tǒng)文化的魅力。五、活動(dòng)收尾（1）總結(jié)反思：活動(dòng)結(jié)束后，由班主任引導(dǎo)孩子們進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)討論，回顧活動(dòng)內(nèi)容，鞏固對(duì)端午節(jié)文化的理解。（2）家園互動(dòng)：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，觀看孩子的表演，參與互動(dòng)游戲，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的交流與合作。（3）活動(dòng)反饋：收集家長(zhǎng)和孩子的反饋意見(jiàn)，評(píng)估活動(dòng)效果，為后續(xù)活動(dòng)提供改進(jìn)依據(jù)。六、活動(dòng)評(píng)估活動(dòng)效果將從以下方面進(jìn)行評(píng)估：（1）活動(dòng)組織是否有序，是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。（2）幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和理解是否有所提升。（3）是否促進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校之間的合作與溝通。七、活動(dòng)預(yù)算與支持（1）預(yù)算：包括活動(dòng)材料費(fèi)、手工藝品制作材料費(fèi)、食材費(fèi)等。（2