蘇科版八年級(jí)物理同步講義第01講聲音是什么(原卷版+解析)

第01講聲音是什么1．知道聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。2．知道聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，但不能在真空中傳播。3．了解聲音是一種波，聲音是以波的形式傳播的。4．知道聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，知道通常情況下聲音在空氣中的傳播速速。一、聲音的產(chǎn)生聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。1、聲音產(chǎn)生的原因2、演示實(shí)驗(yàn)：用小錘先敲響音叉，然后靠近靜止懸掛乒乓球，我們能夠觀察到乒乓球被發(fā)聲的音叉彈開。說明：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的轉(zhuǎn)換法：將不容易直接觀察到的細(xì)微現(xiàn)象，通過某種方式形象直觀地顯現(xiàn)出來。本實(shí)驗(yàn)：被彈開的乒乓球，放大了音叉細(xì)微的振動(dòng)。3、聲源正在振動(dòng)的物體叫作聲源。典例：如圖所示，在鼓面上撒一些紙屑，敲一下鼓面，在聽到鼓聲的同時(shí)會(huì)觀察到紙屑________。這一現(xiàn)象說明，發(fā)聲的物體在_______，將敲響的鼓面用手按住，響聲會(huì)消失，這是因?yàn)開__________。解析：鼓面振動(dòng)時(shí)引起了鼓面上紙屑地跳動(dòng)，反過來紙屑地跳動(dòng)，說明鼓面在振動(dòng)，如果用手按住鼓面的振動(dòng)停止，所以聲音會(huì)消失。二、聲音的傳播需要介質(zhì)情景現(xiàn)象分析結(jié)論某人的手機(jī)響起本人和周圍的人都能聽到聲音聲音的傳播路徑，手機(jī)（聲源）→空氣→耳朵聲音能夠通過空氣傳播把正在發(fā)聲的手機(jī)放在玻璃罩內(nèi)周圍的人都能聽到聲音聲音的傳播路徑，手機(jī)（聲源）→空氣→玻璃→空氣→耳朵聲音能夠通過氣體和固體傳播把正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在瓶?jī)?nèi)，逐漸抽出其中的空氣，然后再讓空氣逐漸進(jìn)入瓶中抽氣過程中聽到的聲音越來越小，空氣在漸漸進(jìn)入評(píng)論的過程中，聽到的聲音越來越大推理：如果沒有空氣，聲音將不能傳播真空不能傳聲大量實(shí)驗(yàn)表明：聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，但不能在真空中傳播。三、聲音是一種波1、聲波聲音在物質(zhì)中是以波的形式進(jìn)行傳播的，我們把它叫做聲波。2、聲能聲波能使?fàn)T焰晃動(dòng)，強(qiáng)大的聲波沖擊會(huì)破壞堅(jiān)硬的物體，這些都說明聲音具有能量，這種能量叫做聲能。3、聲能的利用：生活中利用超聲波清洗精密儀器，醫(yī)學(xué)上利用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石等。四、聲速1、聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同聲音在固體中傳播的速度較大，在液體中傳播的速度次之，在氣體中的傳播速度較小。通常情況下，空氣中的聲速約為340m/s2、聲音傳播的速度除了與傳播聲音的介質(zhì)有關(guān)外，還與介質(zhì)的溫度有關(guān)。一般來說，介質(zhì)的溫度越高，聲音傳播的速度越大。3、回聲：聲波在傳播過程中，當(dāng)遇到障礙物時(shí)會(huì)被反射回來，形成回聲。人耳能分辨回聲與原聲的條件：當(dāng)反射回來的聲音到達(dá)人耳比原聲晚0.1秒以上時(shí)，人耳能將原聲與回聲區(qū)分開來，既能聽到原聲，也能聽到回聲。當(dāng)障礙物離人耳太近時(shí)，原聲與回聲混在一起，使原聲加強(qiáng)，聽起來更響亮。考點(diǎn)一：聲音的產(chǎn)生例1．確定聲源：弦樂是______的振動(dòng)產(chǎn)生的；管樂是______的振動(dòng)產(chǎn)生的；打擊樂是由被打擊______的振動(dòng)產(chǎn)生的等?？键c(diǎn)二：聲音的傳播需要介質(zhì)例2．能說明“液體可以傳播聲音”的事例是（）A．我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲B．將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑C．我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲D．人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲考點(diǎn)三：聲速例3．閱讀下面數(shù)據(jù)回答問題：幾種物質(zhì)中的聲速/（m/s）空氣（15℃）340空氣（25℃）346空氣（35℃）352煤油（25℃）1324蒸餾水（25℃）1497海水（25℃）1531銅（棒）3750大理石3810鉛（棒）5000鐵（棒）5200（1）空氣中的聲速是___________m/s（當(dāng)時(shí)的溫度為15℃）；空氣中的聲速隨溫度的升高而___________（填“增大”“減小”或“不變”）；（2）由上面的表格可得出：一般情況下，固體中聲音傳播的速度___________液體中聲音傳播的速度，氣體中聲音傳播的速度___________液體中聲音傳播的速度（選填大于或小于）；（3）以上說明聲音的傳播需要___________。真空___________（選填能或不能）傳聲；（4）甲同學(xué)把耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的一端，乙同學(xué)在鐵管的另一端敲擊鐵管，甲同學(xué)會(huì)聽到___________次聲音。1．（2022.山東泰安）如圖所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（）A．把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察 B．使音叉的振動(dòng)盡快停下來C．把聲音的振動(dòng)時(shí)間延遲 D．使聲波被多次反射形成回聲2．（2022.廣東深圳）以下幾個(gè)現(xiàn)象能說明聲音產(chǎn)生的原因的是（）A．放在玻璃鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把玻璃鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鐘聲明顯減弱B．把正在發(fā)聲的收音機(jī)放在塑料袋里后沒入水中，仍能聽到收音機(jī)發(fā)出的聲音C．拉小提琴時(shí)，在隔壁房間里也能聽到悠揚(yáng)的琴聲D．撥動(dòng)吉他的琴弦發(fā)出聲音時(shí)，放在弦上的小紙片會(huì)被琴弦彈開3．（2022.江蘇無(wú)錫）若太空隕石撞擊在月球表面，繞月球飛行的宇航員不能聽到撞擊的爆炸聲，是因?yàn)椋ǎ〢．隕石撞擊在月球表面，但沒有產(chǎn)生振動(dòng)B．隕石撞擊在月球表面，但振動(dòng)微小，導(dǎo)致聲音太小C．隕石撞擊在月球表面，但真空不能傳聲D．以上原因均不是4．下表是聲音在各種介質(zhì)中傳播的速度，根據(jù)表中的信息，可以得出的結(jié)論不正確的是（

）介質(zhì)水（0oC）水（15oC）水（20oC）冰（0oC）軟橡膠軟木鐵棒v/（m/s）1440147014803230455005200A．水中聲速大小跟水的溫度有關(guān)B．水中聲速大小跟水的狀態(tài)有關(guān)C．固態(tài)介質(zhì)中聲速大小跟介質(zhì)的種類有關(guān)D．聲音在真空中不能傳播5．（2022.廣西玉林）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，歌曲《黃河大合唱》為抗戰(zhàn)發(fā)出怒吼，為大眾譜出呼聲！歌中唱到：“風(fēng)在吼，黃河在咆哮”，這里面涉及到的聲源分別是___________、___________。6．（2022.重慶）疫情期間，國(guó)家大劇院推出了線上音樂會(huì)，同學(xué)們足不出戶就能欣賞優(yōu)質(zhì)演出。優(yōu)美的琴聲來自琴弦的_____，聲音是以_____的形式傳播的。7．如圖所示，是同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行探究聲音傳播的實(shí)驗(yàn)。他們將一只電鈴放在密閉的玻璃罩內(nèi)，接通電路，可清楚地聽到鈴聲。用抽氣機(jī)逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，將會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是___________，再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，這時(shí)聲音會(huì)___________，同學(xué)們進(jìn)行了進(jìn)一步的思考，得出了實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是____。8．（2023.湖南岳陽(yáng)）下列表格給出了聲音在某些介質(zhì)中的速度v介質(zhì)v/（m·s-1）介質(zhì)v/（m·s-1）水（5℃）1450冰3230水（15℃）1470軟橡膠（常溫）40——50水（20℃）1480軟木500海水（25℃）1531鐵（棒）5200分析表格給出的信息，能夠知道聲速大小可能和______有關(guān)，聲速大小還可能和_______有關(guān)。若海水溫度為25℃，在海面用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過2s后收到回波，海水深度為_____m。9．（2022.江蘇無(wú)錫）聲波在傳播的過程中如果遇到障礙物，會(huì)在障礙物的表面發(fā)生__________形成回聲。人耳能夠聽到回聲的條件是：原聲和回聲的時(shí)間差在__________秒以上。1．鑼發(fā)聲的時(shí)候用手按住鑼面，鑼就停止發(fā)聲了，這是因?yàn)椋ǎ〢．手吸收了聲音 B．手不能傳播聲音C．手反射了聲音 D．鑼面停止振動(dòng)2．能說明液體可以傳播聲音的事例是（）A．我們聽到雨滴打在傘上嗒嗒聲 B．我們聽樹枝上小鳥的唧喳聲C．將要上鉤的魚被岸上的說話聲嚇跑 D．人在小溪邊聽到空中的飛機(jī)聲音3．在探究“聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，向正在發(fā)聲的水平放置的鼓面上撒些碎紙屑，碎紙屑不停地跳動(dòng)。這樣做的目的是為了（）A．使聲音的振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng) B．把鼓面的微小振動(dòng)放大，便于觀察C．使鼓面的振動(dòng)盡快停下來 D．使聲波多次反射形成回聲4．下列的實(shí)驗(yàn)實(shí)例中，能說明聲音的傳播條件的一組是（）甲：在鼓面上放一些碎紙屑，敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng)乙：放在真空罩里的手機(jī)，當(dāng)有來電時(shí)，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲丙：宇航員在飛船艙外工作時(shí)，他們之間的對(duì)話必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行A．甲、乙 B．甲、丙 C．乙、丙 D．甲、乙、丙5．古詩(shī)《小兒垂釣》中有“路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人”。小兒面對(duì)路人詢問，只是招招手卻不作聲，從聲音的產(chǎn)生和傳播的角度看，下列說法中正確的是（）A．聲波從空氣傳入水中后，傳播速度不變B．聲音只能在空氣中傳播，不能在水中傳播C．小兒回答路人的詢問聲能在水中傳播，會(huì)驚跑魚兒D．聲波在空氣中的傳播速度大于聲音在水中的傳播速度6．在敲響大古鐘時(shí)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)停止對(duì)大鐘的撞擊后，大鐘仍“余音未止”其主要原因是（）A．鐘聲的回音 B．大鐘還在振動(dòng)C．鐘停止振動(dòng)，空氣還在振動(dòng) D．人的聽覺發(fā)生“延長(zhǎng)”7．陶塤，陶笛，阿烏是中國(guó)最古老的閉口吹奏樂器，他們都是通過_____振動(dòng)而發(fā)聲。8．人耳能區(qū)分回聲與原聲的條件：回聲到達(dá)人耳比原聲晚______以上時(shí)，人耳可以清晰地分辨出原聲和回聲（當(dāng)聲速為340m/s時(shí)，障礙物距人耳至少為______）。9．如圖所示，用橡皮錘去敲擊右邊的音叉，左邊的音叉也能發(fā)聲，并把泡沫塑料小球彈起。若在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，泡沫塑料小球______（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）被彈起，作出這樣判斷的依據(jù)是______。10．操場(chǎng)上有一根裝滿水的長(zhǎng)鐵管，一名同學(xué)在一端敲了一下，另一端的同學(xué)能聽到___________次聲音；其中，第一次聲音是通過___________傳播的，這個(gè)現(xiàn)象說明___________。11．地震中被困在建筑廢墟中的人用石塊敲擊水管向外而求救，這是利用___________能傳播聲音。而聲音能傳遞_________，聽到求救的救援人員會(huì)快速組織救援；故困在雪山的人不能高聲求救，這是因?yàn)槁曇裟軅鬟f_________容易引起雪崩。12．小明同學(xué)在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，做了下面的實(shí)驗(yàn)。（1）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球被彈開，這說明了______；（2）如圖乙所示，將正在發(fā)聲的小電鈴懸空放在連通于抽氣機(jī)的密閉玻璃罩內(nèi)，在用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出的過程中，所聽到的聲音將會(huì)逐漸_______，并由此推理可以得出_______不能傳聲；（3）將正在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好放入水中，仍可以聽到鈴聲，說明水可以_______。第01講聲音是什么1．知道聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。2．知道聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，但不能在真空中傳播。3．了解聲音是一種波，聲音是以波的形式傳播的。4．知道聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，知道通常情況下聲音在空氣中的傳播速速。一、聲音的產(chǎn)生聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。1、聲音產(chǎn)生的原因2、演示實(shí)驗(yàn)：用小錘先敲響音叉，然后靠近靜止懸掛乒乓球，我們能夠觀察到乒乓球被發(fā)聲的音叉彈開。說明：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的轉(zhuǎn)換法：將不容易直接觀察到的細(xì)微現(xiàn)象，通過某種方式形象直觀地顯現(xiàn)出來。本實(shí)驗(yàn)：被彈開的乒乓球，放大了音叉細(xì)微的振動(dòng)。3、聲源正在振動(dòng)的物體叫作聲源。典例：如圖所示，在鼓面上撒一些紙屑，敲一下鼓面，在聽到鼓聲的同時(shí)會(huì)觀察到紙屑________。這一現(xiàn)象說明，發(fā)聲的物體在_______，將敲響的鼓面用手按住，響聲會(huì)消失，這是因?yàn)開__________。解析：鼓面振動(dòng)時(shí)引起了鼓面上紙屑地跳動(dòng)，反過來紙屑地跳動(dòng)，說明鼓面在振動(dòng)，如果用手按住鼓面的振動(dòng)停止，所以聲音會(huì)消失。二、聲音的傳播需要介質(zhì)情景現(xiàn)象分析結(jié)論某人的手機(jī)響起本人和周圍的人都能聽到聲音聲音的傳播路徑，手機(jī)（聲源）→空氣→耳朵聲音能夠通過空氣傳播把正在發(fā)聲的手機(jī)放在玻璃罩內(nèi)周圍的人都能聽到聲音聲音的傳播路徑，手機(jī)（聲源）→空氣→玻璃→空氣→耳朵聲音能夠通過氣體和固體傳播把正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在瓶?jī)?nèi)，逐漸抽出其中的空氣，然后再讓空氣逐漸進(jìn)入瓶中抽氣過程中聽到的聲音越來越小，空氣在漸漸進(jìn)入評(píng)論的過程中，聽到的聲音越來越大推理：如果沒有空氣，聲音將不能傳播真空不能傳聲大量實(shí)驗(yàn)表明：聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，但不能在真空中傳播。三、聲音是一種波1、聲波聲音在物質(zhì)中是以波的形式進(jìn)行傳播的，我們把它叫做聲波。2、聲能聲波能使?fàn)T焰晃動(dòng)，強(qiáng)大的聲波沖擊會(huì)破壞堅(jiān)硬的物體，這些都說明聲音具有能量，這種能量叫做聲能。3、聲能的利用：生活中利用超聲波清洗精密儀器，醫(yī)學(xué)上利用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石等。四、聲速1、聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同聲音在固體中傳播的速度較大，在液體中傳播的速度次之，在氣體中的傳播速度較小。通常情況下，空氣中的聲速約為340m/s2、聲音傳播的速度除了與傳播聲音的介質(zhì)有關(guān)外，還與介質(zhì)的溫度有關(guān)。一般來說，介質(zhì)的溫度越高，聲音傳播的速度越大。3、回聲：聲波在傳播過程中，當(dāng)遇到障礙物時(shí)會(huì)被反射回來，形成回聲。人耳能分辨回聲與原聲的條件：當(dāng)反射回來的聲音到達(dá)人耳比原聲晚0.1秒以上時(shí)，人耳能將原聲與回聲區(qū)分開來，既能聽到原聲，也能聽到回聲。當(dāng)障礙物離人耳太近時(shí)，原聲與回聲混在一起，使原聲加強(qiáng)，聽起來更響亮?？键c(diǎn)一：聲音的產(chǎn)生例1．確定聲源：弦樂是______的振動(dòng)產(chǎn)生的；管樂是______的振動(dòng)產(chǎn)生的；打擊樂是由被打擊______的振動(dòng)產(chǎn)生的等?！敬鸢浮壳傧铱諝庵鶚菲鳌驹斀狻縖1][2][3]聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，所以弦樂是琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生的；管樂是空氣柱的振動(dòng)產(chǎn)生的；打擊樂是由被打擊樂器的振動(dòng)產(chǎn)生的?？键c(diǎn)二：聲音的傳播需要介質(zhì)例2．能說明“液體可以傳播聲音”的事例是（）A．我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲B．將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑C．我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲D．人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲【答案】B【詳解】A．雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲，是通過空氣進(jìn)行傳播的，故A不符合題意；B．因?yàn)槁曇艨梢酝ㄟ^水進(jìn)行傳播，所以魚會(huì)被岸上的說話聲嚇跑，故B符合題意；C．小鳥的“唧唧”聲也是通過空氣進(jìn)行傳播的，故C不符合題意；D．人聽到流水的“嘩嘩”聲是通過空氣進(jìn)行傳播的，故D不符合題意。故選B。考點(diǎn)三：聲速例3．閱讀下面數(shù)據(jù)回答問題：幾種物質(zhì)中的聲速/（m/s）空氣（15℃）340空氣（25℃）346空氣（35℃）352煤油（25℃）1324蒸餾水（25℃）1497海水（25℃）1531銅（棒）3750大理石3810鉛（棒）5000鐵（棒）5200（1）空氣中的聲速是___________m/s（當(dāng)時(shí)的溫度為15℃）；空氣中的聲速隨溫度的升高而___________（填“增大”“減小”或“不變”）；（2）由上面的表格可得出：一般情況下，固體中聲音傳播的速度___________液體中聲音傳播的速度，氣體中聲音傳播的速度___________液體中聲音傳播的速度（選填大于或小于）；（3）以上說明聲音的傳播需要___________。真空___________（選填能或不能）傳聲；（4）甲同學(xué)把耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的一端，乙同學(xué)在鐵管的另一端敲擊鐵管，甲同學(xué)會(huì)聽到___________次聲音?！敬鸢浮?40增大大于小于介質(zhì)不能2【詳解】（1）[1]由表格數(shù)據(jù)可知，當(dāng)溫度為15℃時(shí)，空氣中的聲速是340m/s。[2]由表格數(shù)據(jù)可知，當(dāng)溫度為15℃時(shí)，空氣中的聲速是340m/s；當(dāng)溫度為25℃時(shí)，空氣中的聲速是346m/s；當(dāng)溫度為35℃時(shí)，空氣中的聲速是352m/s。由此可得，空氣中的聲速隨溫度的升高而增大。（2）[3][4]聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不同，在固體中最快，其次是液體中，最后是在氣體中。（3）[5][6]根據(jù)聲音的傳播特性以及以上分析可得，聲音的傳播需要介質(zhì)。真空不能傳播聲音。（4）[7]甲同學(xué)把耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的一端，乙同學(xué)在鐵管的另一端敲擊鐵管，甲同學(xué)會(huì)聽到2次聲音，一次是鐵管傳播過來的，一次是空氣傳播過來的。1．如圖所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（）A．把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察 B．使音叉的振動(dòng)盡快停下來C．把聲音的振動(dòng)時(shí)間延遲 D．使聲波被多次反射形成回聲【答案】A【詳解】用小錘敲擊音叉，音叉振動(dòng)發(fā)聲，但振幅較小，難以觀察。將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，小球被振動(dòng)的音叉彈開，幅度較大，現(xiàn)象明顯，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。2．以下幾個(gè)現(xiàn)象能說明聲音產(chǎn)生的原因的是（）A．放在玻璃鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把玻璃鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鐘聲明顯減弱B．把正在發(fā)聲的收音機(jī)放在塑料袋里后沒入水中，仍能聽到收音機(jī)發(fā)出的聲音C．拉小提琴時(shí)，在隔壁房間里也能聽到悠揚(yáng)的琴聲D．撥動(dòng)吉他的琴弦發(fā)出聲音時(shí)，放在弦上的小紙片會(huì)被琴弦彈開【答案】D【詳解】A．放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃鐘罩內(nèi)空氣抽去一些后，鐘聲明顯減弱，說明聲音可以在空氣中傳播，但不能在真空中傳播，故A不符合題意；B．把正在發(fā)音的收音機(jī)密封在塑料袋內(nèi)，然后放入水中，人們能聽到收音機(jī)發(fā)出的聲音，說明聲音可知在空氣和水中傳播，故B不符合題意；C．拉小提琴時(shí)，在隔壁房間里也能聽到悠揚(yáng)的琴聲，說明聲音可知在空氣和固體中傳播，故C不符合題意；D．撥動(dòng)吉他的琴弦發(fā)出聲音時(shí)，琴弦振動(dòng)，把紙片彈開，說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生，故D符合題意。故選D。3．若太空隕石撞擊在月球表面，繞月球飛行的宇航員不能聽到撞擊的爆炸聲，是因?yàn)椋ǎ〢．隕石撞擊在月球表面，但沒有產(chǎn)生振動(dòng)B．隕石撞擊在月球表面，但振動(dòng)微小，導(dǎo)致聲音太小C．隕石撞擊在月球表面，但真空不能傳聲D．以上原因均不是【答案】C【詳解】若太空隕石撞擊在月球表面，有振動(dòng)產(chǎn)生，但繞月球飛行的宇航員不能聽到撞擊的爆炸聲，因?yàn)槁曇舻膫鞑バ枰橘|(zhì)，聲音在真空中聲音不能傳播。故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。4．下表是聲音在各種介質(zhì)中傳播的速度，根據(jù)表中的信息，可以得出的結(jié)論不正確的是（

）介質(zhì)水（0oC）水（15oC）水（20oC）冰（0oC）軟橡膠軟木鐵棒v/（m/s）1440147014803230455005200A．水中聲速大小跟水的溫度有關(guān)B．水中聲速大小跟水的狀態(tài)有關(guān)C．固態(tài)介質(zhì)中聲速大小跟介質(zhì)的種類有關(guān)D．聲音在真空中不能傳播【答案】D【詳解】A．聲音在0℃、15℃、20℃的水中的速度不同，說明水中聲速大小跟水的溫度有關(guān)，故A正確，A不符合題意；B．水和冰是同一種物質(zhì)，不同狀態(tài)，由表可知，聲音的傳播速度不同，說明水中聲速大小跟水的狀態(tài)有關(guān)，故B正確，B不符合題意；C．聲音在冰、軟橡膠、軟木、鐵棒中的傳播速度不同，固態(tài)介質(zhì)中聲速大小跟介質(zhì)的種類有關(guān)，故C正確，C不符合題意；D．因?yàn)槁曇魝鞑バ枰橘|(zhì)，所以聲音不能在真空中傳播，但表中不能得出，故D錯(cuò)誤，D符合題意。故選D。5．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，歌曲《黃河大合唱》為抗戰(zhàn)發(fā)出怒吼，為大眾譜出呼聲！歌中唱到：“風(fēng)在吼，黃河在咆哮”，這里面涉及到的聲源分別是___________、___________?！敬鸢浮靠諝馑驹斀狻縖1][2]風(fēng)是空氣流動(dòng)形成的，“風(fēng)在吼”涉及到的聲源是空氣；“黃河在咆哮”涉及到的聲源是黃河水。6．疫情期間，國(guó)家大劇院推出了線上音樂會(huì)，同學(xué)們足不出戶就能欣賞優(yōu)質(zhì)演出。優(yōu)美的琴聲來自琴弦的_____，聲音是以_____的形式傳播的?！敬鸢浮空駝?dòng)聲波【詳解】[1]一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，優(yōu)美的琴聲來自琴弦的振動(dòng)。[2]聲音在介質(zhì)中以聲波的形式向四面八方傳播。7．如圖所示，是同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行探究聲音傳播的實(shí)驗(yàn)。他們將一只電鈴放在密閉的玻璃罩內(nèi)，接通電路，可清楚地聽到鈴聲。用抽氣機(jī)逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，將會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是___________，再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，這時(shí)聲音會(huì)___________，同學(xué)們進(jìn)行了進(jìn)一步的思考，得出了實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是____。【答案】聽到聲音逐漸變小逐漸變大聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲【詳解】[1]因?yàn)槁曇艨梢栽跉怏w、液體和固體中進(jìn)行傳播，所以當(dāng)用抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣時(shí)，因?yàn)檎謨?nèi)空氣稀薄，所以聲音會(huì)越來越小。[2]再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，聽到的鈴聲逐漸變大。[3]此實(shí)驗(yàn)說明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空是不能傳播聲音的。8．下列表格給出了聲音在某些介質(zhì)中的速度v介質(zhì)v/（m·s-1）介質(zhì)v/（m·s-1）水（5℃）1450冰3230水（15℃）1470軟橡膠（常溫）40——50水（20℃）1480軟木500海水（25℃）1531鐵（棒）5200分析表格給出的信息，能夠知道聲速大小可能和______有關(guān)，聲速大小還可能和_______有關(guān)。若海水溫度為25℃，在海面用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過2s后收到回波，海水深度為_____m。【答案】溫度介質(zhì)種類1531【詳解】[1][2]從表格信息可以看出，水的不同溫度下，聲音在水中傳播速度不同，說明聲速與溫度有關(guān)；聲音在不同物質(zhì)傳播速度不同，說明和介質(zhì)種類有關(guān)。[3]2s時(shí)間內(nèi)，聲音在海水中傳播的距離為s=vt=1531m/s×2s=3062m則海水深度為9．聲波在傳播的過程中如果遇到障礙物，會(huì)在障礙物的表面發(fā)生__________形成回聲。人耳能夠聽到回聲的條件是：原聲和回聲的時(shí)間差在__________秒以上?！敬鸢浮糠瓷?.1【詳解】[1]回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，再傳入人的耳朵里，人耳聽到反射回來的聲音叫回聲（如：高山的回聲，夏天雷聲轟鳴不絕，北京的天壇的回音壁）。[2]聽見回聲的條件：原聲與回聲之間的時(shí)間間隔在0.1s以上（教師里聽不見老師說話的回聲、狹小房間聲音變大，是因?yàn)榛芈暸c原聲混在一起，使原聲加強(qiáng)）。1．鑼發(fā)聲的時(shí)候用手按住鑼面，鑼就停止發(fā)聲了，這是因?yàn)椋ǎ〢．手吸收了聲音 B．手不能傳播聲音C．手反射了聲音 D．鑼面停止振動(dòng)【答案】D【詳解】物體振動(dòng)發(fā)聲，鑼發(fā)聲的時(shí)候用手按住鑼面，鑼面停止振動(dòng)，鑼就停止發(fā)聲。故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。2．能說明液體可以傳播聲音的事例是（）A．我們聽到雨滴打在傘上嗒嗒聲 B．我們聽樹枝上小鳥的唧喳聲C．將要上鉤的魚被岸上的說話聲嚇跑 D．人在小溪邊聽到空中的飛機(jī)聲音【答案】C【詳解】A．雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲，是通過空氣進(jìn)行傳播的，故A不符合題意；B．我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲是通過空氣進(jìn)行傳播的，故B不符合題意；C．因?yàn)槁曇艨梢酝ㄟ^水進(jìn)行傳播，所以魚會(huì)被岸上的說話聲嚇跑，故C符合題意；D．人在小溪邊聽到空中的飛機(jī)聲音，是通過空氣進(jìn)行傳播的，故D不符合題意。故選C。3．在探究“聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，向正在發(fā)聲的水平放置的鼓面上撒些碎紙屑，碎紙屑不停地跳動(dòng)。這樣做的目的是為了（）A．使聲音的振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng) B．把鼓面的微小振動(dòng)放大，便于觀察C．使鼓面的振動(dòng)盡快停下來 D．使聲波多次反射形成回聲【答案】B【詳解】在正在發(fā)聲的水平放置的鼓面上撒些碎紙屑，碎紙屑不停地跳動(dòng)，通過紙屑的跳動(dòng)把鼓面的微小振動(dòng)放大，便于觀察，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。4．下列的實(shí)驗(yàn)實(shí)例中，能說明聲音的傳播條件的一組是（）甲：在鼓面上放一些碎紙屑，敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng)乙：放在真空罩里的手機(jī)，當(dāng)有來電時(shí)，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲丙：宇航員在飛船艙外工作時(shí)，他們之間的對(duì)話必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行A．甲、乙 B．甲、丙 C．乙、丙 D．甲、乙、丙【答案】C【詳解】甲．在鼓面上放一些碎紙屑，敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng)，能夠說明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；說明聲音的產(chǎn)生的條件，故甲不符合題意；乙．放在真空罩里的手機(jī)，當(dāng)有來電時(shí)，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲，說明聲音的傳播需要介質(zhì)；說明聲音的傳播條件，故乙符合題意；丙．宇航員在飛船艙外工作時(shí)，他們之間的對(duì)話必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行，說明聲音的傳播需要介質(zhì)；說明聲音的傳播條件，故丙符合題意。故選C。5．古詩(shī)《小兒垂釣》中有“路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人”。小兒面對(duì)路人詢問，只是招招手卻不作聲，從聲音的產(chǎn)生和傳播的角度看，下列說法中正確的是（）A．聲波從空氣傳入水中后，傳播速度不變B．聲音只能在空氣中傳播，不能在水中傳播C．小兒回答路人的詢問聲能在水中傳播，會(huì)驚跑魚兒D．聲波在空氣中的傳播速度大于聲音在水中的傳播速度【答案】C【詳解】AD．聲波從空氣傳入水中后，傳播速度變大，故AD錯(cuò)誤；B．因?yàn)槿说穆曇粝冉?jīng)空氣傳播到水中，然后再經(jīng)水傳播而被魚聽到，所以聲音能在水中傳播，故B錯(cuò)誤；C．因?yàn)槿说穆曇粝冉?jīng)空氣傳播到水中，然后再經(jīng)水傳播而被魚聽到，就可能嚇跑將要上鉤的魚，故C正確；故選C。6．在敲響大古鐘時(shí)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)停止對(duì)大鐘的撞擊后，大鐘仍“余音未止”其主要原因是（）A．鐘聲的回音 B．大鐘還在振動(dòng)C．鐘停止振動(dòng)，空氣還在振動(dòng) D．人的聽覺發(fā)生“延長(zhǎng)”【答案】B【詳解】對(duì)大鐘的撞擊后，大鐘的振動(dòng)會(huì)持續(xù)一段時(shí)間，所以大鐘也會(huì)“余音未止”，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。7．陶塤，陶笛，阿烏是中國(guó)最古老的閉口吹奏樂器，他們都是通過_____振動(dòng)而發(fā)聲?！敬鸢浮靠諝庵驹斀狻刻諌_，陶笛，阿烏是中國(guó)最古老的閉口吹奏樂器，閉口吹奏樂器是由樂器內(nèi)空氣柱的振動(dòng)產(chǎn)生聲音的。8．人耳能區(qū)分回聲與原聲的條件：回聲到達(dá)人耳比原聲晚______以上時(shí)，人耳可以清晰地分辨出原聲和回聲（當(dāng)聲速為340m/s時(shí)，障礙物距人耳至少為______）。【答案】0.1s17m【詳解】[1][2]聲音在傳播過程中遇到障礙物發(fā)生反射形成回聲，而要區(qū)分回聲和原聲，兩者到達(dá)人耳時(shí)間需要間隔0.1s以上才能區(qū)分開。即當(dāng)聲速為340m/s時(shí)，障礙物距人耳的距離至少為9．如圖所示，用橡皮錘去敲擊右邊的音叉，左邊的音叉也能發(fā)聲，并把泡沫塑料小球彈起。若在月球上