體智能教學(xué)教案表

體智能教學(xué)教案表大單元秋季樂園周單元秋天來了使用器材小布球教學(xué)目的1、主要鍛煉幼兒的手腕的靈活性，提高幼兒的爆發(fā)力、敏捷力、靈巧性、協(xié)調(diào)性。2、提高幼兒對(duì)信息傳遞的認(rèn)知，提高幼兒的專注力、記憶力。音樂律動(dòng)《身體音階歌》《媽媽寶貝》場(chǎng)地布置第一步，所有幼兒面朝老師站成兩排橫隊(duì)，完成游戲引導(dǎo)部分。第二步，所有的幼兒排成四隊(duì)，并與旁邊的幼兒保持一臂距離。引入部分1、簡(jiǎn)單做自我介紹2、熱身小游戲。師：小朋友們，現(xiàn)在跟著小白龍哥哥一起說一起做。帶領(lǐng)所有幼兒一起踏踏腳，跳一跳，抖抖肩，甩甩手做適當(dāng)?shù)臒嵘磉\(yùn)動(dòng)，防止幼兒一會(huì)劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生扭傷等。小律動(dòng)《身體音階歌》老師先教幼兒律動(dòng)的主要?jiǎng)幼骱突?dòng)部分，然后再帶領(lǐng)幼兒一起跳律動(dòng)1、導(dǎo)入主題游戲：師：上節(jié)課，我們已經(jīng)知道春天來到了，但是在遠(yuǎn)方的小動(dòng)物們現(xiàn)在還不知道春天來了，現(xiàn)在我們要告訴他們春天來了，怎么才能告訴他們呢？（讓幼兒自由回答）今天小白龍哥哥帶來了一件非常神奇的東西，小布球，可以把我們的聲音藏在里面，我們把它扔到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，他們就能知道了！你們想不想嘗試一下？2、持球跑步比賽：將所有的幼兒分成四隊(duì)（ABCD），讓幼兒分隊(duì)取回一個(gè)小布球，看一隊(duì)中哪個(gè)幼兒又快又安全的取回自己的小布球。取回小布球以后讓取完的幼兒站到其他隊(duì)伍的后面，讓四支隊(duì)伍分別取回自己的小布球。這個(gè)游戲過程中要特別注意不要讓幼兒相互推擠。主題內(nèi)主題內(nèi)容請(qǐng)四隊(duì)的幼兒都做好準(zhǔn)備，并給每名幼兒做具體動(dòng)作指導(dǎo)，請(qǐng)每隊(duì)幼兒分別投擲小布球，并撿回小布球以后到其他隊(duì)伍的后面站好。4、接小布球（1）師：剛才我們已經(jīng)把我們的消息投給了北極熊，但是他們有沒有接到呢，們都不知道!現(xiàn)在我們要去聽聽小布球里有什么聲音好不好？請(qǐng)A隊(duì)站到一定距離，并把小布球扔給其他三隊(duì)的幼兒，看哪一位幼兒能夠接到投下來的小布球。并依次請(qǐng)BCD三隊(duì)的幼兒分別投擲，其他三隊(duì)的幼兒來接小布球。（2）讓AB兩隊(duì)相互投擲，CD兩隊(duì)相互投擲，四隊(duì)中在每一次投擲時(shí)沒有接住的幼兒則要被淘汰，最后看看誰能堅(jiān)持到最后。結(jié)束部分 結(jié)束小律動(dòng)《媽媽寶貝》

放松小游戲《小泥人》師生說再見體智能教學(xué)教案表大單元幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)周單元馬術(shù)比賽使用器材空氣棒教學(xué)目的1、主要鍛煉幼兒的下肢運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性，提高幼兒的彈跳能力、敏捷力、靈巧性、協(xié)調(diào)性。提高幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的感知，提高幼兒的對(duì)音樂的感受和表達(dá)能力。2、通過集體行動(dòng)的游戲來提高幼兒的協(xié)作能力，學(xué)會(huì)正確處理自己與他人的矛盾，提高情緒控制能力。音樂律動(dòng)《戰(zhàn)豆》《媽媽寶貝》場(chǎng)地布置第一步，所有幼兒面朝老師站成兩排橫隊(duì)，完成游戲引導(dǎo)部分。第二步，所有的幼兒排成四列縱隊(duì)，并與旁邊的幼兒保持一臂距離。引入部分1、簡(jiǎn)單做自我介紹2、熱身小游戲師：小朋友們，現(xiàn)在跟著小白龍哥哥一起說一起做帶領(lǐng)所有幼兒一起踏踏腳，跳一跳，抖抖肩，甩甩手做適當(dāng)?shù)臒嵘磉\(yùn)動(dòng)，防

止幼兒一會(huì)劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生扭傷等。小律動(dòng)《戰(zhàn)豆》老師先教幼兒律動(dòng)的主要?jiǎng)幼骱突?dòng)部分，然后再帶領(lǐng)幼兒一起跳律動(dòng)主題內(nèi)容1、導(dǎo)入主題游戲師：今天我們要進(jìn)彳行一場(chǎng)馬術(shù)比賽，現(xiàn)在我要把我的馬兒牽過來！大家先和它打個(gè)招呼。發(fā)給每個(gè)幼兒一根空氣棒。老師先做示范，把空氣棒夾在兩腿中間，前后跳躍。（1）萬馬齊奔：所有的幼兒騎著空氣棒圍成一個(gè)大圓圈，然后老師放《賽馬》音樂，讓所有的幼兒根據(jù)音樂的快慢來運(yùn)動(dòng)，當(dāng)音樂快的時(shí)候就快跳，當(dāng)音樂慢下來的時(shí)候就慢跳，并且可以根據(jù)音樂情節(jié)做出不同的動(dòng)作，請(qǐng)幼兒一同模仿。這個(gè)游戲可以提高幼兒對(duì)音樂的感知能力，提高幼兒的控制能力。注意游戲過程中不要讓幼兒推擠（2）障礙賽馬：讓所有的幼兒變成四列縱隊(duì)，并分別起名字（如太陽、月亮、火星、水星）在幼兒的前方設(shè)置四道賽道，每隔3米設(shè)置一道障礙（可以是小柵欄、瑜伽鉆）四隊(duì)幼兒一個(gè)個(gè)進(jìn)行比賽，比賽完的幼兒到隊(duì)伍的最后面站隊(duì)?？茨囊恢ш?duì)伍最后用的時(shí)間最少就為獲勝方！結(jié)束部分結(jié)束小律動(dòng)《媽媽寶貝》放松小游戲《小泥人》師生說再見

體智能教學(xué)教案表大單元小小軍營(yíng) 周單元 戰(zhàn)場(chǎng)運(yùn)輸隊(duì)使用器材魔力棒、小籃球教學(xué)目的1、主要鍛煉幼兒的下肢運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性，提高幼兒的彈跳能力、敏捷力、靈巧性、協(xié)調(diào)性。2、提高幼兒對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)運(yùn)輸?shù)恼J(rèn)知，感知重力。3、通過游戲來鍛煉幼兒的觸覺、本體覺。4、通過集體行動(dòng)的游戲來提高幼兒的協(xié)作能力，學(xué)會(huì)正確處理自己與他人的矛盾，提高情緒控制能力。音樂律動(dòng)《葫蘆娃》《媽媽寶貝》場(chǎng)地布置第一步，所有幼兒面朝老師站成兩排橫隊(duì)，完成游戲引導(dǎo)部分。第二步，所有的幼兒排成四隊(duì)，并與旁邊的幼兒保持一臂距離。引入部分1、簡(jiǎn)單做自我介紹2、熱身小游戲師：小朋友們，現(xiàn)在跟著小白龍哥哥一起說一起做帶領(lǐng)所有幼兒一起踏踏腳，跳一跳，抖抖肩，甩甩手做適當(dāng)?shù)臒嵘磉\(yùn)動(dòng)，防止幼兒一會(huì)劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生扭傷等。小律動(dòng)《葫蘆娃》老師先教幼兒律動(dòng)的主要?jiǎng)幼骱突?dòng)部分，然后再帶領(lǐng)幼兒一起跳律動(dòng)1、導(dǎo)入主題游戲師：現(xiàn)在小羊們已經(jīng)和灰太狼開戰(zhàn)了，可是小羊們沒有自己的運(yùn)輸隊(duì)，子彈、炸彈和士兵都不能運(yùn)到戰(zhàn)場(chǎng)上去，而且有一些受傷的小羊也不能運(yùn)回來，我們?nèi)椭鷰椭麄兒貌缓?？那我們要用什么來運(yùn)輸呢？（拿出魔力棒）請(qǐng)老師先做示范，兩名老師用胳膊夾住兩根魔力棒主題內(nèi)容運(yùn)送士兵把所有的幼兒分成四列縱隊(duì)，每列縱隊(duì)分給兩根魔力棒。請(qǐng)兩名幼兒做運(yùn)輸者，另外一名幼兒做士兵，三人同時(shí)跳動(dòng)，跳到指定位置以后，請(qǐng)中間的幼兒下來站好，其余兩位幼兒回到隊(duì)伍的最后面站隊(duì)。再請(qǐng)下一組幼兒繼續(xù)游戲。直至全部士兵都運(yùn)到指定位置。運(yùn)送彈藥還是按照四列縱隊(duì)站好，老師先做示范，用魔力棒夾起小籃球，并走著運(yùn)到指定位置。請(qǐng)四隊(duì)幼兒按照剛才順序繼續(xù)運(yùn)送彈藥到指定位置，的幼兒最先完成任務(wù)，哪一隊(duì)就獲勝。并看哪一隊(duì)結(jié)束部分結(jié)束小律動(dòng)《媽媽寶貝》放松小游戲《小泥人》師生說再見體智能教學(xué)教案表

大單元小小運(yùn)動(dòng)家周單元沙灘籃球使用器材小籃球若干1、主要鍛煉幼兒手眼運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性，提高幼兒的敏捷力、靈巧性、協(xié)調(diào)性。教2、提高幼兒對(duì)籃球的認(rèn)識(shí)，讓幼兒初步掌握基本籃球規(guī)則。學(xué)3、通過游戲來鍛煉幼兒的觸覺、本體覺。目4、通過集體行動(dòng)的游戲來提高幼兒的協(xié)作能力，學(xué)會(huì)正確處理自己與他人的的矛盾，提高情緒控制能力，提高忍耐力。音樂律動(dòng)《葫蘆娃》《媽媽寶貝》第一步，所有幼兒面朝老師站成兩排橫隊(duì)，完成游戲引導(dǎo)部分。場(chǎng)地布置第二步，所有的幼兒排成四隊(duì)，并與旁邊的幼兒保持一臂距離。1、簡(jiǎn)單做自我介紹2、熱身小游戲引師：小朋友們，現(xiàn)在跟著小白龍哥哥一起說一起做入帶領(lǐng)所有幼兒一起踏踏腳，跳一跳，抖抖肩，甩甩手做適當(dāng)?shù)臒嵘磉\(yùn)動(dòng)，防部止幼兒一會(huì)劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生扭傷等。分小律動(dòng)《葫蘆娃》老師先教幼兒律動(dòng)的主要?jiǎng)幼骱突?dòng)部分，然后再帶領(lǐng)幼兒一起跳律動(dòng)

1、導(dǎo)入主題游戲師：今天我要向大家介紹一位新朋友，它的名字叫籃球。我們之前已經(jīng)知道足球只能用腳踢，那籃球就只能用手來拍，而不能用腳踢！小朋友們想不想和籃球玩游戲？老師先做示范，雙手五指分開抱住籃球的三分之一處，向前上方投出籃球，投給對(duì)方，接球者要雙臂呈90度彎曲五指分開，接球后前臂要自然后屈。接球比賽主題主題內(nèi)容根據(jù)幼兒的數(shù)量讓幼兒排成兩行面對(duì)面站好，中間保持3米距離，讓幼兒投向自己對(duì)面的幼兒，看哪一個(gè)組合順利接球的數(shù)量最多。這個(gè)游戲可以讓幼兒初步掌握投球和接球的要領(lǐng)，同時(shí)鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。后拋球比賽讓所有的幼兒排成兩隊(duì)，中間保持3米距離，前面的幼兒雙手抱球從頭頂上拋到后面，后面的幼兒要快速反應(yīng)，看誰接住的籃球最多。后面的幼兒負(fù)責(zé)把籃球送還給前面的幼兒，沒有接住球的幼兒則先到旁邊觀看，其他幼兒繼續(xù)游戲。游戲結(jié)束后，兩支隊(duì)伍互換位置，繼續(xù)游戲。結(jié)束小律動(dòng)《媽媽寶貝》結(jié)束部分放松小游戲《小泥人》

師生說再見體智能教學(xué)教案表大單元小小運(yùn)動(dòng)家 周單元 極限飛盤使用器材小飛盤若干教學(xué)目的1、主要鍛煉幼兒上肢運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性，提高幼兒手腕的靈活性、敏捷力、靈巧性、協(xié)調(diào)性。2、讓幼兒初步了解極限飛盤游戲規(guī)則，提高幼兒對(duì)飛盤的興趣。3、通過集體行動(dòng)的游戲來提高幼兒的協(xié)作能力，學(xué)會(huì)正確處理自己與他人的矛盾，提高情緒控制能力。音樂律動(dòng)《葫蘆娃》《媽媽寶貝》場(chǎng)地布置第一步，所有幼兒面朝老師站成兩排橫隊(duì)，完成游戲引導(dǎo)部分。第二步，所有的幼兒排成四隊(duì)，并與旁邊的幼兒保持一臂距離。引入部分1、簡(jiǎn)單做自我介紹2、熱身小游戲師：小朋友們，現(xiàn)在跟著小白龍哥哥一起說一起做帶領(lǐng)所有幼兒一起踏踏腳，跳一跳，抖抖肩，甩甩手做適當(dāng)?shù)臒嵘磉\(yùn)動(dòng)，防止幼兒一會(huì)劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生扭傷等。小律動(dòng)《葫蘆娃》

老師先教幼兒律動(dòng)的主要?jiǎng)幼骱突?dòng)部分，然后再帶領(lǐng)幼兒一起跳律動(dòng)。1、導(dǎo)入主題游戲師：小朋友們，今天我們要玩一種新的游戲，你們有沒有見過這種東西呢？（拿出小飛盤并用標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作飛出小飛盤）它的名字叫小飛盤，今天我們要玩極限飛盤的游戲，你們準(zhǔn)備好尖叫了嗎？2、看誰飛得遠(yuǎn)主題主題內(nèi)容3、看誰接的住所有幼兒圍成半圓，老師飛給幼兒，幼兒雙手上下相對(duì)打開，做好接飛盤的準(zhǔn)備，接到小飛盤的幼兒把小飛盤飛給老師，沒有接到小飛盤的小朋友則先到旁邊休息一下，直到所有的幼兒都被淘汰出局。4、極限飛盤比賽幼兒分成甲乙兩隊(duì)分別站在滑溜布的兩側(cè)，乙方要用力飛出小飛盤并且要飛過滑溜布，甲方隊(duì)員則迅速移動(dòng)，若接到小飛盤則得一分。甲方接住小飛盤以后則由甲方開始進(jìn)攻，把小飛盤飛向乙方，若乙方不能接住，則雙方都不

得分。最后看哪一方得分最多則為勝利！這個(gè)游戲可以提高幼兒對(duì)極限飛盤游戲規(guī)則的初步認(rèn)知，讓幼兒學(xué)會(huì)合作結(jié)束部分結(jié)束小律動(dòng)《媽媽寶貝》放松小游戲《小泥人》師生說再見體智能教學(xué)教案表大單元童話王國(guó) 周單元 輪胎王國(guó)使用器材大輪胎四個(gè)、自行車輪胎或呼啦圈16個(gè)、小布球若干、平衡蹺蹺板一架教學(xué)目的1、主要鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)性，提高幼兒的靈巧性、協(xié)調(diào)性。2、提高幼兒對(duì)輪胎的認(rèn)知，感知物體運(yùn)動(dòng)軌跡的不同變化3、通過游戲來鍛煉幼兒的觸覺、本體覺、平衡覺。4、通過集體行動(dòng)的游戲來提高自我完成任務(wù)的能力，提高幼兒自我決斷能力，提高幼兒的情緒控制能力。音樂律動(dòng)《葫蘆娃》《媽媽寶貝》場(chǎng)地布置第一步，所有幼兒面朝老師站成兩排橫隊(duì)，完成游戲引導(dǎo)部分。第二步，所有的幼兒排成四隊(duì)，并與旁邊的幼兒保持一臂距離。

引入部分引入部分主題內(nèi)容2、熱身小游戲師：小朋友們，現(xiàn)在跟著小白龍哥哥一起說一起做帶領(lǐng)所有幼兒一起踏踏腳，跳一跳，抖抖肩，甩甩手做適當(dāng)?shù)臒嵘磉\(yùn)動(dòng)，防止幼兒一會(huì)劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生扭傷等。小律動(dòng)《葫蘆娃》老師先教幼兒律動(dòng)的主要?jiǎng)幼骱突?dòng)部分，然后再帶領(lǐng)幼兒一起跳律動(dòng)。1、導(dǎo)入主題游戲師：今天我們要和一位老朋友玩一場(chǎng)游戲。這位老朋友就是我們經(jīng)常玩的輪胎哥哥，可是輪胎哥哥的王國(guó)里出現(xiàn)了一個(gè)大壞蛋，這個(gè)大壞蛋把輪胎哥哥的玩具全都搶跑了，現(xiàn)在小朋友們要幫助輪胎哥哥把那些玩具全都給拿回來!2、輪胎接力賽幼兒排成四列縱隊(duì)，每隊(duì)一個(gè)輪胎。把16個(gè)呼啦圈每四個(gè)擺成一條賽道，在賽道最后面放置和幼兒數(shù)量相等的小布球。請(qǐng)每個(gè)幼兒手扶輪胎從呼啦圈上面滾過去，到終點(diǎn)把小布球放在輪胎中，然后再把輪胎滾回來。滾回來以后把小布球拿出來，到隊(duì)伍的最后面去站隊(duì)，請(qǐng)下一個(gè)幼兒繼續(xù)游戲。直至全部幼兒完成游戲。3、輪胎旅游幼兒排成四列縱隊(duì)，每個(gè)幼兒用手滾輪胎經(jīng)過呼啦圈賽道，以后還要滾著輪胎通過寬蹺蹺板，（這時(shí)要有專門老師在蹺蹺板旁幫助幼兒完成游戲，防止發(fā)生摔傷事故）完成后幼兒手扶輪胎從賽道旁邊回去，交給下一個(gè)幼兒并回到隊(duì)伍最后面，其他幼兒繼續(xù)游戲。

體智能教學(xué)教案表大單元童話王國(guó)周單元青蛙旅游使用器材短繩若干、搖搖木馬四個(gè)、平衡木教1、主要鍛煉幼兒立定跳遠(yuǎn)能力，提高幼兒敏捷力、靈巧性、協(xié)調(diào)性、平衡性。學(xué)2、提高幼兒對(duì)青蛙生理特性的認(rèn)知，感知童話故事的魅力。目3、通過游戲來鍛煉幼兒的平衡覺、本體覺、觸覺。的4、通過游戲來提高幼兒的自我決策能力，學(xué)會(huì)正確處理自己與他人的矛盾，提高情緒控制能力。音樂律動(dòng)《葫蘆娃》《媽媽寶貝》場(chǎng)地布置第一步，所有幼兒面朝老師站成兩排橫隊(duì)，完成游戲引導(dǎo)部分。第二步，所有的幼兒排成四隊(duì)，并與旁邊的幼兒保持一臂距離。

1、簡(jiǎn)單做自我介紹2、熱身小游戲師：小朋友們，現(xiàn)在跟著小白龍哥哥一起說一起做帶領(lǐng)所有幼兒一起踏踏腳，跳一跳，抖抖肩，甩甩手做適當(dāng)?shù)臒嵘磉\(yùn)動(dòng)，防止幼兒一會(huì)劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生扭傷等。小律動(dòng)《葫蘆娃》老師先教幼兒律動(dòng)的主要?jiǎng)幼骱突?dòng)部分，然后再帶領(lǐng)幼兒一起跳律動(dòng)。1、引入主題游戲主師：東東和西西是兩只小青蛙，東東住在東村，西西住在西村。東村的東東在東村住了很久了，所有好吃的都吃過了，好玩的東西都玩過了，覺得東村不再那么好玩了，于是想到西村去看看。西村的西西也是這么想的。于是第二天兩只小青蛙跳過了好幾條小溪，又翻過了一座大山，在山頂上，兩只小青蛙相遇了。東東問西西：“西村有什么好玩的??？”西西說：“你爬到我的題內(nèi)身上看一看不就知道了？”東東爬到中西的身上看了一眼，發(fā)現(xiàn)西村居然和東村一模一樣，于是他決定不去了，西西也爬到東東的身上看了一下，發(fā)現(xiàn)東村和西村也是一樣的！于是他們就各自跳著回家了，小朋友想一下為什容么他們看到」的東西都是一樣的呢？噢，原來小青蛙的眼睛是長(zhǎng)在頭頂上的，當(dāng)他們站起來以后，眼睛看到的是后邊的風(fēng)景，所以，他們覺得看到的是同樣的風(fēng)景！小朋友想不想一起像小青蛙那樣去旅游呢？2、青蛙旅游（1）讓所有的幼兒分