《21 蘆花鞋》（同步訓練）小學語文四年級下冊-統(tǒng)編版-2024-2025學年

《21蘆花鞋》同步訓練(答案在后面)一、基礎知識與積累（本大題有6小題，每小題6分，共36分）1、讀一讀，寫一寫。題目：給下列多音字選擇正確的讀音，并寫出對應的詞語。①中（zhōngzhòng）②長（chángcháng）③好（hǎohào）④數(shù)（shǔshù）2、用橫線標出下列句子中的錯別字，并在括號內(nèi)改正。題目：經(jīng)過努力，他的成績有了很大進步。（）3、在課文《21蘆花鞋》中，作者通過哪些細節(jié)描寫展現(xiàn)了奶奶對“我”的關愛？5、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的詞語填空，并解釋所選詞語的意思。（1）青銅家的蘆花鞋是用__________編成的。（稻草/麥稈）（2）為了賣鞋，青銅和葵花不得不在__________中等待顧客。（雪地/雨天）6、讀下面的句子，找出其中的比喻句，并說明這個比喻句的作用?！澳请p蘆花鞋就像兩只小鳥，輕盈地飛到了城里人的腳上?！倍㈤喿x理解（30分）閱讀文章：《蘆花鞋》在一個寒冷的冬天，小明的家鄉(xiāng)下了一場大雪。小明的媽媽為了給小明保暖，親手給他做了一雙蘆花鞋。這雙鞋是用蘆花和稻草編織而成的，雖然看起來并不華麗，但卻溫暖而舒適。小明非常喜歡這雙蘆花鞋，每天上學、放學都穿著它。同學們看到小明腳上的蘆花鞋，都紛紛稱贊：“小明，你的鞋子真好看！”小明總是笑著回答：“這是我媽媽親手做的，我愛它?！庇幸惶?，小明在放學回家的路上，不小心摔倒了，蘆花鞋的鞋帶被摔斷了。小明坐在地上，傷心地哭了起來。這時，一位熱心的阿姨路過，看到小明的情況，主動幫他系好了鞋帶。阿姨對小明說：“別哭，鞋子壞了可以再買，但你要堅強。”小明聽了阿姨的話，擦干眼淚，感激地對阿姨說：“謝謝阿姨，我一定會堅強的?！睆拇耍∶鞲诱湎н@雙蘆花鞋，也學會了感恩?！拘☆}1】文章主要講述了什么故事？【小題2】小明為什么喜歡他媽媽做的蘆花鞋？【小題3】小明在遇到困難時，是誰幫助了他？他從中得到了什么啟示？三、寫作題（34分）題目：《21蘆花鞋》中，作者通過蘆花鞋的描述，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的淳樸和美好。請以“家鄉(xiāng)的_______”為題，寫一篇作文，描述你家鄉(xiāng)的一種特色物品，展現(xiàn)家鄉(xiāng)的風土人情。《21蘆花鞋》同步訓練及答案解析一、基礎知識與積累（本大題有6小題，每小題6分，共36分）1、讀一讀，寫一寫。題目：給下列多音字選擇正確的讀音，并寫出對應的詞語。①中（zhōngzhòng）②長（chángcháng）③好（hǎohào）④數(shù)（shǔshù）答案：①zhōng②cháng③hǎo④shǔ解析：“中”在“中間”和“中獎”中讀音不同；“長”在“長短”和“長短”中讀音相同；“好”在“好人”和“好像”中讀音不同；“數(shù)”在“數(shù)目”和“數(shù)星星”中讀音不同。2、用橫線標出下列句子中的錯別字，并在括號內(nèi)改正。題目：經(jīng)過努力，他的成績有了很大進步。（）答案：（將第二個“進”改為“近”，應為“經(jīng)過努力，他的成績有了很大進步?！保┙馕觯涸渲械摹斑M”應改為“近”，表示距離上的進步。3、在課文《21蘆花鞋》中，作者通過哪些細節(jié)描寫展現(xiàn)了奶奶對“我”的關愛？答案：奶奶通過以下細節(jié)描寫展現(xiàn)了她的關愛：1、奶奶親手為“我”做蘆花鞋；2、奶奶在寒冷的冬天，忍受著關節(jié)炎的疼痛，堅持為“我”縫制鞋子；3、奶奶將做好的蘆花鞋藏在柜子里，不讓“我”知道，以免“我”擔心；4、奶奶在“我”生病時，細心地照顧“我”，并為“我”燉雞湯。解析：本題考查學生對課文細節(jié)描寫的理解能力。通過分析奶奶為“我”做的蘆花鞋以及她背后的付出，可以看出奶奶對“我”的深深關愛。這些細節(jié)描寫展現(xiàn)了奶奶的勤勞、慈愛和無私，讓學生感受到家庭的溫暖和親情的力量。5、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的詞語填空，并解釋所選詞語的意思。（1）青銅家的蘆花鞋是用__________編成的。（稻草/麥稈）（2）為了賣鞋，青銅和葵花不得不在__________中等待顧客。（雪地/雨天）答案：（1）麥稈解析：文中提到青銅家制作的蘆花鞋是由麥稈編織而成的。麥稈比稻草更柔軟且有韌性，適合用來編織鞋子。（2）雪地解析：故事發(fā)生在冬天，青銅和葵花為了賣出他們的蘆花鞋，需要在寒冷的雪地中等待買主。這體現(xiàn)了他們不畏嚴寒的精神。6、讀下面的句子，找出其中的比喻句，并說明這個比喻句的作用。“那雙蘆花鞋就像兩只小鳥，輕盈地飛到了城里人的腳上?！贝鸢福哼@是一個比喻句，將“蘆花鞋”比作“小鳥”。解析：通過將蘆花鞋比喻為小鳥，作者生動形象地描繪了蘆花鞋的輕巧以及它們被人們喜愛并迅速被購買的情景。這樣的比喻不僅增加了語言的表現(xiàn)力，還讓讀者能夠更加直觀地感受到蘆花鞋的特點及其受歡迎程度。同時，這也反映了青銅一家手工藝作品的精美與受歡迎程度，側(cè)面表現(xiàn)了他們勤勞善良的形象。二、閱讀理解（30分）閱讀文章：《蘆花鞋》在一個寒冷的冬天，小明的家鄉(xiāng)下了一場大雪。小明的媽媽為了給小明保暖，親手給他做了一雙蘆花鞋。這雙鞋是用蘆花和稻草編織而成的，雖然看起來并不華麗，但卻溫暖而舒適。小明非常喜歡這雙蘆花鞋，每天上學、放學都穿著它。同學們看到小明腳上的蘆花鞋，都紛紛稱贊：“小明，你的鞋子真好看！”小明總是笑著回答：“這是我媽媽親手做的，我愛它。”有一天，小明在放學回家的路上，不小心摔倒了，蘆花鞋的鞋帶被摔斷了。小明坐在地上，傷心地哭了起來。這時，一位熱心的阿姨路過，看到小明的情況，主動幫他系好了鞋帶。阿姨對小明說：“別哭，鞋子壞了可以再買，但你要堅強?！毙∶髀犃税⒁痰脑?，擦干眼淚，感激地對阿姨說：“謝謝阿姨，我一定會堅強的?！睆拇耍∶鞲诱湎н@雙蘆花鞋，也學會了感恩。【小題1】文章主要講述了什么故事？【小題2】小明為什么喜歡他媽媽做的蘆花鞋？【小題3】小明在遇到困難時，是誰幫助了他？他從中得到了什么啟示？答案：【小題1】文章主要講述了小明在寒冷的冬天，媽媽為他做了一雙蘆花鞋，小明非常珍惜這雙鞋子，并在遇到困難時，得到了熱心阿姨的幫助，學會了感恩的故事?！拘☆}2】小明喜歡他媽媽做的蘆花鞋，因為這是媽媽親手為他做的，代表著媽媽對他的愛和關懷?！拘☆}3】小明在遇到困難時，得到了熱心阿姨的幫助。他從中得到了啟示，即要學會堅強，珍惜身邊人的關愛，感恩他人的幫助。三、寫作題（34分）題目：《21蘆花鞋》中，作者通過蘆花鞋的描述，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的淳樸和美好。請以“家鄉(xiāng)的_______”為題，寫一篇作文，描述你家鄉(xiāng)的一種特色物品，展現(xiàn)家鄉(xiāng)的風土人情。寫作示例：家鄉(xiāng)的豆腐乳我的家鄉(xiāng)位于江南水鄉(xiāng)，那里風景如畫，民風淳樸。在我家鄉(xiāng)，有一種獨特的美食，那就是豆腐乳。它不僅美味可口，還承載著家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化。豆腐乳是一種傳統(tǒng)的發(fā)酵食品，以豆腐為主要原料，經(jīng)過獨特的工藝制作而成。每年春天，家鄉(xiāng)的農(nóng)民都會將自家磨制的豆腐切成小塊，放入瓦罐中，加入各種調(diào)料，密封發(fā)酵。經(jīng)過一段時間的等待，一罐罐香氣撲鼻的豆腐乳就制作完成了。家鄉(xiāng)的豆腐乳有著獨特的風味。它的顏色呈金黃色，表面有一層薄薄的菌膜，看起來光澤亮麗。揭開蓋子，一股醇厚的香味撲鼻而來，讓人垂涎欲滴。品嘗一口，酸、甜、咸、鮮的味道在口中交織，讓人回味無窮。豆腐乳不僅是家鄉(xiāng)人的美食，還象征著家鄉(xiāng)的淳樸和勤勞。每年冬天，農(nóng)民們都會忙碌地制作豆腐乳，這個過程充滿了喜悅和期待。在他們眼中，豆腐乳不僅僅是一種食品，更是家鄉(xiāng)的驕傲。如今，我已經(jīng)離開了家鄉(xiāng)，來到了大城市求學。每當想起家鄉(xiāng)的豆腐乳，心中便充滿了溫馨和懷念。我相信，家鄉(xiāng)的豆腐乳