《感恩有你強國有我》-初中愛國主義主題班會教學設計

基本信息主題班會題目、背景、目標、準備班會題目《感恩有你，強國有我》愛國主義主題班會一、教育背景:阿富汗，國破家亡、民不聊生；中國，盛世華夏、國泰民安！其實我們的歲月靜好、幸福安康只是有人為我們負重前行?，F(xiàn)在的孩子，享受著優(yōu)越的物質(zhì)條件，卻仍對美好生活多加抱怨，不懂感恩，缺乏國家認同感，沒有家國情懷，缺失人生目標和社會責任感，民族自尊，八年級的學生正處于人生觀、價值觀、世界觀形成的關(guān)鍵時期，作為一名班主任，以建黨100周年為契機，在觀看完《開學第一課》后，通過手抄報，感恩人物畫像，和此次班會活動讓學生感受黨的偉大、祖國的強大、英雄的崇高和人民的關(guān)愛，引導學生深入地思考并領(lǐng)悟愛國主義的真諦，明確責任，珍惜當下，樹立遠大理想，為中華二、教育目標:熱愛中國共產(chǎn)黨，感恩人民英雄的情懷，增強學生的民族自信心和自三、課前準備:四、教育形式：情景創(chuàng)設、點撥思考、同學交流、小組討論等。班會過程程【課堂導入】播放視頻，展示圖片。認真觀看視頻及圖通過這些視頻和圖感悟祖國【小結(jié)】我們是幸福的一代人，生在紅旗下的，長在春風中，強大的祖國護你我周全，但強大的祖國是數(shù)輩人奮斗的結(jié)果，鮮紅程速覽中國這百年是如何實現(xiàn)民族獨立和強大的，回顧百年來中華兒女不屈不撓的奮【活動設置】有獎?chuàng)尨?。根?jù)視頻內(nèi)容，搶從站起來，富起來，再到強起來，中國是多少人付出一生心血，甚至是犧牲生命換【活動設置】小組討論中國能有今天驕人的成績，應該感恩誰。同學們拿出人物畫作，分享自己最想感恩的人，以及為什么想要感小組代表簡短的文字對英雄人物及事跡進行講通過視頻百年發(fā)展正是因為中國共產(chǎn)才能創(chuàng)造出令世界驚嘆的奇加深刻領(lǐng)悟到這些奇跡背后神,從而愛中國共產(chǎn)主義制度通過小組學生真切的表達自雄及平凡崗位的工作者們的潛移默化地培養(yǎng)學感恩有你，英明的中國共產(chǎn)黨；感恩有你，英勇的革命英烈；感恩有你，大災大難中的最美逆行者；感恩有你，平凡崗位上的辛勤工作者；哪有什么歲月靜好，不過是有生的感恩之心及愛【小結(jié)】在黨的正確領(lǐng)導下，在無數(shù)英烈的奮力抗爭下，現(xiàn)在的中國，如先【版塊導入】《少年中國說》言到：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，【問題設置】中國的未來，掌握在你們少年手中。作為新時代的少年，現(xiàn)在你們可以為祖國的強盛做些什么?！净顒釉O置】思考“自己可以為祖國的強盛做些什么？我理想的職業(yè)是什么？為實現(xiàn)自己的理想我們現(xiàn)在應該如何做？”然后鄭重寫下你理想的職業(yè)，并將理想卡片貼在黑板上紅心里。在語言中感受鼓合唱《少年中國分享自己的觀點獨立思考這些問己理想的職業(yè)及現(xiàn)在準備怎么做以實現(xiàn)自己的理華，對學生進行理想信念教育。讓學生深刻體會當下責任和擔當，樹向，用實際行動踐行愛國心，報國【答案預設】職業(yè)：警察、軍原因：保衛(wèi)祖國、保護人民，將自己的職業(yè)理【小結(jié)】愛國強國不一定要做出驚天動地的大事，每一個平凡的崗位，點滴的奮今天，我們在資陽中學，面對國旗，歌頌人民英雄的榮光，見證如他們所愿而華夏之夢的締造者，是英勇犧牲的革命先烈，是建設中國的各階工人，是今日中國固然強，但今日之中國少年，唯有更強，因為只有這樣，我們才能驕傲的回應一百年前梁啟超先生的期盼，告訴他，少年強則國強，中國強則中國少年更強。中國少年的肩膀，不只挑起明日清風，更要擔起家國情懷。所有的經(jīng)歷都是成長，你們的樣子，就是中國未來的樣子。希望同學們有責任有擔當；做胸有大志，心有大愛，肩有大任的青少年；愿不負韶班會后延伸教育活動等將來從資陽中學畢業(yè)后，再帶上它，踏上新征程班會反思九月初以“理想照亮未來”為主題的《開學第一課》上，時代楷模，革命英烈等的感人事跡讓同學們深受感動，再回想建黨百年天安門廣場上少年們“請黨學生們通過觀看近期阿富汗國家戰(zhàn)亂和全球新冠疫情數(shù)據(jù)展示，直觀感受到中國國泰民安的幸福，全民一心的強大，感受到生活在今天的中國是幸運且幸福的。而國強民富的今天是靠無數(shù)革命先輩和各行各業(yè)的無名英雄們奮斗拼搏換來的，同學們用手抄報和畫像的方式表達了他們發(fā)自內(nèi)心的感恩之心。在感激前人為我們鋪就的幸福生活道路的同時，作為新時代的少年，意識到自己肩負著復興中華的重任，在革命先烈和逆行英雄們的鼓舞和感召下，鄭重寫下理想職業(yè)并立整堂課