一年級上冊數(shù)學(xué)教案-5 8、7、6加幾的練習(xí) 人教新課標

一年級上冊數(shù)學(xué)教案58、7、6加幾的練習(xí)人教新課標今天我要為大家?guī)硪荒昙壣蟽詳?shù)學(xué)教案5，主題是7、6加幾的練習(xí)。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是人教新課標，今天我們將練習(xí)第五章第一節(jié)的內(nèi)容，主要是進行7、6加幾的練習(xí)。二、教學(xué)目標通過今天的練習(xí)，我希望孩子們能夠掌握7、6加幾的計算方法，并能靈活運用。三、教學(xué)難點與重點今天的難點是讓孩子們理解7、6加幾的計算方法，重點是讓孩子們能夠獨立完成7、6加幾的計算。四、教具與學(xué)具準備為了幫助孩子們更好地理解，我已經(jīng)準備好了練習(xí)題和計算器。五、教學(xué)過程我會用實物引入，比如拿出7個蘋果，然后告訴孩子們，如果我們再拿一個蘋果，就會變成8個蘋果，這就是7加1等于8。接著，我會讓孩子們嘗試自己用手指頭或者小玩具來演示7、6加幾的過程。然后，我會給出一些練習(xí)題，讓孩子們獨立完成。這些題目包括7加1、7加2、7加3，以及6加1、6加2、6加3等。在孩子們完成題目后，我會進行講解和解析。六、板書設(shè)計板書設(shè)計主要包括7、6加幾的計算方法和練習(xí)題。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：請孩子們回家后，用紙和筆，畫出7、6加幾的計算過程，并寫下答案。答案：7加1等于8，7加2等于9，7加3等于10，6加1等于7，6加2等于8，6加3等于9。八、課后反思及拓展延伸重點和難點解析一、實物引入的環(huán)節(jié)在這個環(huán)節(jié)中，我使用了實物蘋果來引導(dǎo)孩子們理解7、6加幾的概念。這個方法可以幫助孩子們更直觀地理解加法的意義，將抽象的數(shù)學(xué)概念與具體的實物相結(jié)合，使得孩子們更容易接受和理解。二、獨立完成練習(xí)題的環(huán)節(jié)在這個環(huán)節(jié)中，我讓孩子們獨立完成一些7、6加幾的練習(xí)題。這個環(huán)節(jié)是孩子們自主學(xué)習(xí)和思考的過程，通過親自動手計算，他們能夠加深對7、6加幾計算方法的理解和記憶。同時，這個環(huán)節(jié)也可以讓我及時發(fā)現(xiàn)孩子們在計算中存在的問題，并進行針對性的指導(dǎo)和講解。三、小組討論的環(huán)節(jié)在這個環(huán)節(jié)中，我組織孩子們進行小組討論，讓他們互相交流解題心得和方法。這個環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)孩子們的團隊合作意識和溝通能力，同時也能讓他們從同伴那里學(xué)到不同的解題方法，拓寬自己的思維。四、課堂小結(jié)的環(huán)節(jié)實物引入的環(huán)節(jié)，可以幫助孩子們建立起數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，使他們能夠理解數(shù)學(xué)的實際意義。通過觸摸和操作實物，孩子們能夠更好地理解和記憶加法的概念。獨立完成練習(xí)題的環(huán)節(jié)，是孩子們自主學(xué)習(xí)和思考的重要環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我注重培養(yǎng)孩子們的獨立思考能力和解決問題的能力。同時，我也會及時給予孩子們反饋和指導(dǎo)，幫助他們找出計算中的錯誤，并改正。小組討論的環(huán)節(jié)，可以培養(yǎng)孩子們的團隊合作意識和溝通能力。在這個環(huán)節(jié)中，我鼓勵孩子們積極發(fā)表自己的觀點和想法，同時也尊重和傾聽同伴的意見。通過互相交流和討論，孩子們能夠更好地理解和掌握7、6加幾的計算方法。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解過程中，我盡量使用簡潔明了的語言，語調(diào)親切友善，以吸引孩子們的注意力。我會根據(jù)講解的內(nèi)容適時調(diào)整語速和音量，讓孩子們能夠清晰地聽到并理解我的講解。二、時間分配我會合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解和練習(xí)環(huán)節(jié)，我會控制好時間，確保孩子們能夠充分理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。同時，我也會留出一定的時間進行課堂小結(jié)和拓展延伸。三、課堂提問在講解過程中，我會適時提問孩子們，以引導(dǎo)他們主動思考和參與。通過提問，我可以及時了解孩子們的學(xué)習(xí)情況，并針對他們的回答進行針對性的指導(dǎo)和講解。四、情景導(dǎo)入在開始講解之前，我會通過實物引入或者情境創(chuàng)設(shè)的方式來吸引孩子們的興趣。例如，我會拿出7個蘋果，然后告訴孩子們，今天我們就要學(xué)習(xí)如何計算7、6加幾。這樣的情景導(dǎo)入可以讓孩子們更加主動地參與到學(xué)習(xí)中來。教案反思在本次教案的實施過程中，我認為有幾個方面需要進行反思和改進：一、教學(xué)內(nèi)容的選擇和難度的把握在選擇教學(xué)內(nèi)容時，我需要根據(jù)孩子們的實際情況來確定。對于一些較難的概念和計算方法，我需要更加細致地進行講解和引導(dǎo)，以確保孩子們能夠理解和掌握。二、孩子們的參與度和互動在課堂上，我需要更加注重孩子們的參與度和互動。通過提問、小組討論等方式，我可以激發(fā)孩子們的興趣和積極性，使他們更加主動地參與到學(xué)習(xí)中來。三、及時反饋和指導(dǎo)在孩子們進行練習(xí)和計算時，我需要及時給予他們反饋和指導(dǎo)。對于出現(xiàn)的錯誤，我需要耐心地進行講解和指導(dǎo)，幫助他們找出錯誤的原因，并改正。四、課堂小結(jié)和拓展延伸總的來說，通過本次教案的實施和反思，我將繼續(xù)努力改進教學(xué)方法和技巧，以更好地引導(dǎo)和幫助孩子們學(xué)習(xí)和掌握數(shù)學(xué)知識。同時，我也會注重培養(yǎng)孩子們的思維能力和團隊合作能力，讓他們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中得到全面的發(fā)展。課后提升1.請用紙和筆，畫出7、6加幾的計算過程，并寫下答案。答案：7加1等于8，7加2等于9，7加3等于10，6加1等于7，6加2等于8，6加3等于9。（1）8加7等于多少？（2）8加6等于多少？（3）7加8等于多少？（4）7加5等于多少？答案：（1）8加7等于15；（2）8加6等于14；（3）7加8等于15；（4）7加5等于12。3.請找出一個數(shù)字，使得它加上7等于12。答案：5。4.請找出一個數(shù)字，使得它加上6等于10。答案：4。（1）9加7等于多少？（2）9加6等于多少？（3）8加7等于多少？（4）8加5等于多少？答案：（1）9加7等于1