8推翻帝制 民族覺醒（說課稿）-統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊

8推翻帝制民族覺醒（說課稿）-統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊一、設(shè)計思路

本節(jié)課以“8推翻帝制民族覺醒”為主題，圍繞統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊相關(guān)內(nèi)容進行設(shè)計。通過引導(dǎo)學(xué)生回顧歷史，了解我國從封建帝制到民族覺醒的過程，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國情懷。課程以問題導(dǎo)入、案例分析、小組討論等多種教學(xué)方法，結(jié)合課本內(nèi)容，讓學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和合作能力。同時，注重聯(lián)系實際，引導(dǎo)學(xué)生認識民族覺醒對國家發(fā)展的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和法治觀念。二、核心素養(yǎng)目標三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

①掌握辛亥革命的基本過程和歷史意義。

②理解民族覺醒的概念及其在我國歷史發(fā)展中的作用。

2.教學(xué)難點

①辛亥革命前后國內(nèi)外政治、經(jīng)濟、文化背景的復(fù)雜關(guān)系。

②民族覺醒過程中各種思想觀念的碰撞和融合，以及對學(xué)生進行價值觀教育的策略。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源

-電腦

-投影儀

-多媒體教學(xué)軟件

2.課程平臺

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-班級在線學(xué)習(xí)平臺

3.信息化資源

-網(wǎng)絡(luò)歷史資料庫

-電子版課文及輔助材料

4.教學(xué)手段

-小組討論

-角色扮演

-視頻播放

-互動問答五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考，“同學(xué)們，你們知道辛亥革命是什么嗎？它對我國歷史產(chǎn)生了哪些影響？”

-回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，如封建帝制的基本特征，引導(dǎo)學(xué)生進入新課程的學(xué)習(xí)。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細介紹辛亥革命的歷史背景、過程及其歷史意義，講解民族覺醒的概念和重要性。

-舉例說明：通過列舉辛亥革命中的具體事件，如武昌起義、孫中山的領(lǐng)導(dǎo)作用等，幫助學(xué)生理解辛亥革命的重要性和影響。

-互動探究：將學(xué)生分成小組，討論辛亥革命對當時社會變革的推動作用，以及民族覺醒對現(xiàn)代社會的啟示。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，繪制辛亥革命的時間線，標注重要事件。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生繪制時間線的過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯誤，解答疑問。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)辛亥革命在我國歷史中的地位和民族覺醒的重要性，以及對學(xué)生個人成長的啟示。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于辛亥革命的小論文，要求結(jié)合課堂所學(xué)，談?wù)勛约簩τ诿褡逵X醒的理解和感悟。六、知識點梳理

1.辛亥革命的歷史背景

-清朝末年的封建帝制統(tǒng)治

-民族危機加深，民眾疾苦

-西方民主思想的傳入

2.辛亥革命的經(jīng)過

-1911年10月10日武昌起義

-推翻清朝統(tǒng)治，結(jié)束封建帝制

-建立中華民國，頒布《中華民國臨時約法》

3.辛亥革命的歷史意義

-開啟中國近代民主革命的歷史進程

-推動社會進步和民族覺醒

-為中國現(xiàn)代化進程奠定基礎(chǔ)

4.民族覺醒的概念

-民族覺醒是指民族在歷史發(fā)展過程中，民族意識、民族自尊心和民族自豪感的覺醒

5.民族覺醒的歷程

-辛亥革命前后民眾對國家命運的關(guān)心

-五四運動中的民族覺醒

-抗日戰(zhàn)爭時期民族覺醒的高潮

6.民族覺醒的影響

-推動民族復(fù)興和國家獨立

-促進民族文化和民族精神的傳承

-提高民族自尊心和自豪感

7.辛亥革命與民族覺醒的關(guān)系

-辛亥革命是民族覺醒的重要標志

-民族覺醒推動辛亥革命的爆發(fā)和成功

8.辛亥革命對現(xiàn)代社會的啟示

-民主、自由、平等的思想觀念的重要性

-民族團結(jié)和民族復(fù)興的必要性

-堅持改革開放，推動國家現(xiàn)代化進程

9.民族覺醒在道德與法治教育中的體現(xiàn)

-培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和愛國情懷

-強化學(xué)生的法治意識和社會責(zé)任感

-引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的歷史觀和民族觀

10.道德與法治教育在民族覺醒中的作用

-傳承和弘揚民族優(yōu)秀文化

-培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和法治觀念

-促進學(xué)生的全面發(fā)展和社會進步七、板書設(shè)計

1.辛亥革命的歷史背景

①清朝末年的封建帝制

②民族危機加深

③西方民主思想的傳入

2.辛亥革命的經(jīng)過

①1911年武昌起義

②結(jié)束封建帝制

③建立中華民國

3.辛亥革命的歷史意義

①近代民主革命的開端

②社會進步的推動力

③現(xiàn)代化進程的基石

4.民族覺醒的概念

①民族意識的覺醒

②民族自尊心的提升

③民族自豪感的增強

5.民族覺醒的歷程

①辛亥革命前后的民眾覺醒

②五四運動的民族覺醒

③抗日戰(zhàn)爭時期的民族覺醒

6.民族覺醒的影響

①推動民族復(fù)興

②促進文化傳承

③提高民族自尊

7.辛亥革命與民族