2024預(yù)防校園欺凌工作計劃（30篇）

2024預(yù)防校園欺凌工作計劃（30篇）

2024預(yù)防校園欺凌工作計劃（通用30篇）

2024預(yù)防校園欺凌工作計劃篇1

親愛的老師們、同學(xué)們：

近些年來，有不少校園欺凌的視頻被上傳到網(wǎng)絡(luò)，各種門派層

出不窮，令人發(fā)指,欺凌者容易形成反社會人格，甚至走向違法犯

罪道路，受欺凌者極易產(chǎn)生心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)

展。所謂校園欺凌就是指發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、

語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成身體或心了《關(guān)于開展校

園欺凌專項治理的通知》。要求各地各中小學(xué)校和職技校針對對此

類情況進行專項治理。通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校

紀，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安和諧校園。此次

專項治理分為兩個階段進行，第一階段為4月一7月，主要是各校

開展治理；第二階段為9月一12月，主要是開展專項督查。

為了貫徹落實國務(wù)院文件精神，預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生，我

校高度負責(zé)，精心部署，制定方案。學(xué)校將集中開展以校園欺凌治

理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請、司

法等相關(guān)部門到校開展法制教育，組織教職工學(xué)習(xí)對校園欺凌事件

預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等；將制定完善校園欺凌的預(yù)

防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)

崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)；將加強校園欺凌治理的人

防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢

和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責(zé)人；

我們還將通過開家長會，發(fā)告家長書的形式充分發(fā)動家長參與此項

專題活動；還將通過調(diào)查，及時發(fā)現(xiàn)并嚴肅處置校園欺凌事件，涉

嫌違法犯罪的，將及時向部門報案并配合立案查處。

專項治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以

嚴肅追查，督促整改，并將處理結(jié)果記入個人檔案。

同學(xué)們，校園是社會的縮影，是教書育人的文明場所，是學(xué)生

學(xué)知識、受教育和成才的'地方。校園欺凌行為是一顆影響學(xué)生身心

健康的毒瘤，必須堅決根除，堅決杜絕。所以，我們要增強是粉念

和法治意識，嚴格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，從現(xiàn)在做起，從

自身做起。

同學(xué)之間要團結(jié)互助，發(fā)生糾紛時要互諒互讓，冷靜三思而行,

決不激化矛盾，堅決杜絕欺凌行為。假如你被欺凌了，要相信法律,

相信老師，及時向老師尋求幫助，絕不能為了泄憤而肆意非法報復(fù)。

我相信，只要我們依法辦事，遵規(guī)守紀，一定能杜絕校園欺凌事件

發(fā)生，一定能營造一個和諧的育人氛圍，學(xué)生身心得到健康發(fā)展。

謝謝大家！

2024預(yù)防校園欺凌工作計劃篇2

（一）扎實開展行之有效的專題教育。

我們堅持把做好保教日常工作、打牢思想基礎(chǔ)作為專項治理的

首要環(huán)節(jié)來抓。9月12日，利用專題會議對全體教職工進行以“反

校園欺凌,建平安校園”的主題教育活動。9月19日，園委會例會上

由張園長組織開展品德、心理健康和安全教育，組織教職工集中學(xué)習(xí)

對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

（二）為進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育

工作的領(lǐng)導(dǎo)。

幼兒園把此項工作列入重要議事日程，成立了由園長為組長的安

全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、各老師和保育員都具有很強的安全

意識。還根據(jù)幼兒園安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各

項內(nèi)容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應(yīng)的兼管人員、

主管領(lǐng)導(dǎo)和分管安全，防止了工作上的相互推諉。從而形成了園長直

接抓，副園長具體抓，保教主任具體分工負責(zé)組織實施，全校教職員工

齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

（三）建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。

與安全分塊包片人員、班主任等簽訂防范校園欺凌事件安全責(zé)

任書，將安全工作列入教師期末考核內(nèi)容中，嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制度。

凡發(fā)生安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級工作檢查

中，受到批評的，對有關(guān)責(zé)任人員作如下處理:根據(jù)具體情況,分別給

予取消評先評優(yōu)資格、情節(jié)和后果嚴重的，追究法律責(zé)任。

（四）建立校園欺凌事件處置預(yù)案

為了及時快捷地開展工作幼兒園成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)

組、后勤保障組等臨時性機構(gòu)。并對可能發(fā)生的欺凌事件的處理方

法,提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。

今后，我園仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中

發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我園安全工作水平。

2024預(yù)防校園欺凌工作計劃篇3

為有效預(yù)防校園欺凌事件，全力保障學(xué)生身心健康，創(chuàng)建平安

和諧校園，東關(guān)中學(xué)三項措施做好預(yù)防校園欺凌工作。

一是開展教育活動，增強學(xué)生法制觀念。以校園欺凌防范為主

題，通過國旗下講話、主題班隊會、手抄報等形式，結(jié)合校園欺凌

典型案例，教育學(xué)生懂法守法，團結(jié)友愛，引導(dǎo)學(xué)生建立融洽的同

學(xué)關(guān)系，不對他人實施欺凌，強化學(xué)生法制觀念和遵紀守法意識。

二是筑牢校園安保，做到無縫管理。把好校門第一關(guān)，嚴防可

疑人員進入校園；實行校園安全網(wǎng)格實名制管理，教師無縫隙輪流

值勤；加強校園巡查，發(fā)現(xiàn)校園欺凌傾向及時制止；開展凈化書包

活動，嚴控學(xué)生攜帶管制刀具和其它與學(xué)習(xí)無關(guān)的,物品；及時更新

和維護校園監(jiān)控設(shè)備，做到校園監(jiān)控全覆蓋。

三是建立家校聯(lián)系，不斷完善家校共管機制。通過“萬人家訪

訪萬家”活動并利用班級微信群、班級QQ群等形式，積極與家長聯(lián)

系溝通，了解學(xué)生家庭情況，關(guān)心學(xué)生家庭環(huán)境，對孩子遇到的問

題給予正確的引導(dǎo)教育，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

2024預(yù)防校園欺凌工作計劃篇4

一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時要善于并勇

于向?qū)W校、老師和家長報告。對班級倚強凌弱的同學(xué)以及高年級學(xué)

生、校外青年實施的暴力活動和收取“保護費”等各種校園非法活

動要勇敢揭發(fā)。

二、要加強法律知識學(xué)習(xí)。從小養(yǎng)成良好的法制觀念，學(xué)會運

用法律武器保護自己。

三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不吸煙、不賭博，不進酒吧、卡

拉0K、歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜進入的場所。

四、要拒絕與校外不良青年交往。對校外不良青年的引誘要堅

決拒絕，在受到威脅、恐嚇時及時向?qū)W校、老師、家長報告。

五、要增強友愛互助意識。積極團結(jié)司學(xué)，熱情幫助同學(xué)，增

強應(yīng)對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力。

六、要認識自身不足。當(dāng)你和同學(xué)鬧矛盾時，不要沖動，不要

急躁，一定要靜下心想想原因，認識到自己的不足，勇于向別人承

認錯誤并改正它?！巴艘徊胶ｉ熖炜铡?，人人都要有一顆包容的心,

避免矛盾的激化。

七、要積極與家長、老師交流溝通。在家長、老師的健康引導(dǎo)

下，提高防范校園暴力的意識，增強抵制校園暴力的能力。

八、要樹立進取、向上的人生觀°加強科學(xué)文化知識學(xué)習(xí)，培

養(yǎng)良好的興趣、愛好，磨煉意志，陶冶情操，立志做新時期的有用

青少年。

2024預(yù)防校園欺凌工作計劃篇5

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大以來主要會議精神為指導(dǎo)，全面落實貫徹國家的

教育方針，認真落實國家《教育督導(dǎo)條例》《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛

牌督導(dǎo)辦法》及省市相關(guān)文件、計劃精神，加大對中學(xué)、小學(xué)整體

工作的督促、檢查而指導(dǎo)力度，助力各校：依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)，

辦人民滿意學(xué)校。為了落實國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于開

展校園欺凌專項治理的通知》精神，5月12日至16月，杭錦后旗

第五中學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)深入轄區(qū)學(xué)校開展了校園欺凌現(xiàn)象專項督導(dǎo)。

二、工作目標

1、提高自身的理論水平，加強教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教

育方針、政策的學(xué)習(xí)，專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，努力使自身督

導(dǎo)能力不斷得到提高。

2、督導(dǎo)學(xué)校依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)。

3、化解校內(nèi)、校外的各種矛盾，把問題解決在基層、解決在萌

芽狀態(tài)。

4、鞏固均衡優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)建成果，提高教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備的利用

率。

5、加大課堂教學(xué)改革力度，實施有效、高效教育，提高質(zhì)量。

6、加強校園文化建設(shè)，不斷凈化、美化、￡錄化、文化校園。

7、重視學(xué)生安全工作，督促學(xué)校開展好防校園欺凌專項整治工

作。

8、做好市督導(dǎo)室安排的其他各項工作。

三、工作內(nèi)容及具體措施

責(zé)任督學(xué)到學(xué)校，到校通過“一聽二看三訪四查”開展工作。

“一聽”：聽校長關(guān)于學(xué)校加強法制教育、規(guī)范學(xué)生行為方面的情

況匯報；“二看”：深入學(xué)生學(xué)習(xí)、生活場所看校紀校風(fēng)、看學(xué)校人

防、物防、技防建設(shè)和充分利用咨詢室開展心理健康咨詢和疏導(dǎo)情

況；“三訪”：訪學(xué)生、訪家長、訪老師；“四查”：查制度建設(shè)，

查學(xué)校開展品德、心理健康和安全教育知識講座，查校園欺凌事件

應(yīng)急處置預(yù)案，查學(xué)校和班級化解學(xué)生矛盾的有效措施。督學(xué)認為,

各校領(lǐng)導(dǎo)對校園欺凌現(xiàn)象高度重視，做到了早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早疏

導(dǎo)，為構(gòu)建平安校園做了大量工作。責(zé)任督學(xué)在肯定成績的同時也

對學(xué)校存在的安全教育與管理指出了不足，并提出了整改意見。

2、深入到學(xué)校中，了解學(xué)校全面情況。

3、監(jiān)督和檢查學(xué)校各職能部門的協(xié)調(diào)、配合及支持工作的情況,

分析匯總部門執(zhí)行而各項任務(wù)落實情況。

4、深入到老師和學(xué)生中去，傾聽教師的,心聲和意見，了解學(xué)

生對教師的評價，及時將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進行溝通，和諧

干群關(guān)系。

5、努力做好安全衛(wèi)生工作。監(jiān)督學(xué)校定期進行安全排查，及時

發(fā)現(xiàn)、消除安全隱患；做好各種安全預(yù)案，進行安全演練，確保不出

任何安全事故。

安全重于泰山，生命高于一切，學(xué)校安全已引起全社會的廣泛

關(guān)注，它關(guān)系到家庭的幸福和社會的穩(wěn)定，在今后的工作中，我們

將做到責(zé)任上肩、措施落腳，加大校園欺凌治理力度，與學(xué)校聯(lián)手,

與家長聯(lián)手，共同確保學(xué)生身心健康，確保校園平安和諧。

2024預(yù)防校園欺凌工作計劃篇6

一、指導(dǎo)思想

根楣國務(wù)院督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通

知九部委關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見及教育部等十一

個部門聯(lián)合印發(fā)的加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案要求。結(jié)合學(xué)校

對該項工作的具體要求，以全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人

根本任務(wù)，大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，不斷提高學(xué)生思

想道德素質(zhì)，健全預(yù)防與處置學(xué)生欺凌的工作體制和規(guī)章制度，以

形成防治校園欺凌的長效機制為目標，促進學(xué)校各部門協(xié)作聯(lián)動，

形成合力，確保預(yù)防學(xué)生欺凌工作落到實處。通過專項治理，加強

法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康，建

設(shè)平安校園、和諧校園。工作中要高度重視預(yù)防為主，積極落實，

注重實效。

二、工作要求

1、高度重視校園安全工作，深刻汲取全國各地中小學(xué)校發(fā)生的

類似校園欺凌事件教訓(xùn)，結(jié)合實際，舉一反三，嚴防此類事件發(fā)生。

要加強學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取

措施，加強安全防范能力建設(shè)，進一步增強做好安全工作的責(zé)任感

和緊迫感，切實落實安全工作責(zé)任，德育處要聯(lián)合學(xué)校各部門、各

崗位，形成各司其職、各負其責(zé)的工作機制，堅決防止有規(guī)定不執(zhí)

行、有制度不落實、有責(zé)任不追究的傾向。

2、按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要有全員德育意識，要有首遇負

責(zé)意識，對于發(fā)生或可能發(fā)生的.校園欺凌，要及時制止，及時處理,

及時上報。尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報。

3、明確上報流程。每位教師要熟悉學(xué)校此項工作的安全預(yù)案，

能做到遇事快速應(yīng)急反應(yīng)。最大限度的保障收欺凌學(xué)生的人身安全

和切實利益。

三、具體工作

1、開展教育集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,

開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、

行為規(guī)范教育和安全防范知識教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門或

法制副校長到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事

件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

2、主題教育組織學(xué)生圍繞學(xué)會遵規(guī)守紀、杜絕欺凌、共建和諧

校園主題，結(jié)合班級、年級、學(xué)校存在的或存在的隱患，以及發(fā)生

在其他校園的先關(guān)實例。通過班會，幫助學(xué)生樹立紀律觀念、法制

觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會與人交往、溝通、交流能力.

3、完善制度制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，是立

校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園

欺凌的職責(zé)。

4、加強預(yù)防加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分

利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和琉導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校

園欺凌治理的電話號碼并明確負責(zé)人

5、排查建檔與學(xué)校學(xué)生指導(dǎo)中心、心理中心的老師，配合班主

任和任課教師，與學(xué)生談心、交流隨時了解學(xué)生的思想動態(tài)，認真

排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)

生過激行為。

6、家校協(xié)作要加強對特殊學(xué)生的教育管理，摸清底細、建檔造

冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。要特別

關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負擔(dān)，防止因過重的課業(yè)負擔(dān)和心理壓力引

發(fā)事故案件。要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長存在糾紛和積怨的人員、

精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或揚言滋事

報復(fù)人員等重點對象和人員，要做好并逐一建檔，落實專人加強管

控。注重家長在教育中的作用。

7、及時處理已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，

嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報

案并配合立案查處C

8、及時總結(jié)學(xué)校針對預(yù)防工作開展過程中的具體情況，結(jié)合第

一階段的工作效果，對第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、

加強預(yù)防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，

按照要求進行全面自查和總結(jié)。

2024預(yù)防校園欺凌工作計劃篇7

【情感、態(tài)度、價值觀】

自覺抑制校園暴力，能與校園暴力進行斗爭。

【能力目標】

能夠正確處理生活中的各種沖突，能夠勇敢地與校園暴力做斗

爭。

【知識目標】

認識校園暴力的危害性，掌握與校園暴力做斗爭的方法。

【教學(xué)重點】

掌握與校園暴力做斗爭的方法，學(xué)會自我保護。

【教學(xué)難點】

學(xué)會巧妙地處置校園暴力。

【教學(xué)手段】

案例教學(xué)法、模擬情境體驗、感受。

【教學(xué)準備】

1、教師準備：教材、多媒體課件、搜集典型的校園暴力事例等。

2、學(xué)生準備：學(xué)生課前閱讀課文，思考怎樣正確處理校園暴力。

《校園不容暴力》教學(xué)設(shè)計

一、觀看《校園暴力》視頻，引入新課。

二、學(xué)習(xí)新課

思考：

1、什么是校園暴力？你遭遇過校園暴力嗎？

學(xué)生結(jié)合觀看的視頻和課文介紹回答。

校園暴力是發(fā)生在校園中的一些學(xué)生奉信暴力決定一切，以多

欺少，以大欺小，以強凌弱等現(xiàn)象，校園暴力是個全球性的問題。

（板書）

2、學(xué)生閱讀“專家訪談”后回答。

討論：校園暴力有什么危害？

學(xué)生回答并歸納：

校園暴力首先給受害者的身體帶來傷害；其次是更為嚴重的心

理上的傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。（板書）

3、校園施暴者的構(gòu)成主要是些什么人？

學(xué)生：曾經(jīng)是校園暴力的受害者；學(xué)習(xí)差表現(xiàn)差的學(xué)生；愛歧

視的學(xué)生；在家庭中缺乏溫暖、關(guān)愛的學(xué)生；性格孤僻、心理壓制,

無處發(fā)泄的學(xué)生……

4、社會、學(xué)校、我們對校園暴力的態(tài)度？

校園暴力必須被制止。

想一想：

面對校園暴力我們有哪些對策？

學(xué)生回答。

（一）對策一：從受害者的角度想：

?不要忍著不吭聲：你首先要做的就是告訴家長或者老師。

?盡量不要一個人待著：盡量待在人多的地方。

?不理睬：如果有人沖你喊，讓你交出你的午板錢，不要理睬

他，裝做沒聽到，繼續(xù)走自己的路。

小討論：

?暴力容易發(fā)生的時間：上學(xué)或放學(xué)學(xué)生回家途中。

?暴力容易發(fā)生的地點：偏僻地角落。

?暴力發(fā)生后自助的方法：告訴老師、學(xué)校、家長或者公安機

關(guān)；傷勢嚴重的立即打120急救。

（二）對策二：從施暴者的角度想：

?反思一下，值得嗎？你要做的事情可能給你帶來批評、處分甚

至法律處罰，這將成為你人生的一個污點。而起因也許只是很小的

一件事，或僅僅是你自己的一時沖動。這么做，值得嗎？

?站在對方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱罵甚至是毆打,

你會是什么感受？如果你的行為會給別人帶來長時間的恐懼和痛苦,

你忍心嗎？

?學(xué)校有政教處，有法制校長，社會有治安管理機構(gòu)，有公安

機關(guān)等。

?法制社會，正義必將戰(zhàn)勝邪惡。

?忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。

5、以案說法。

閱讀下列材料，回答問題：

一、殺人狂魔

學(xué)生回答：

①校園不容暴力，我們必須采取有效措施制止校園暴力的發(fā)生;

②建立一個行之有效的校園防暴系統(tǒng)已刻不容緩；

④青少年要自覺遵守法律法規(guī)。自覺抵制不良行為及違法犯罪

行為的引誘和侵害，遠離校園暴力。

二、面對校園暴力怎么辦？

據(jù)有關(guān)部門調(diào)查：在校中小學(xué)生有30%有過被校內(nèi)、校外不法

分子敲詐、勒索、搶劫、搜身、欺侮及其他滋擾的經(jīng)歷，卻很少有

人主動采取正確的方法維護自己的合法權(quán)益。

(1)上述材料說明了什么？

學(xué)生回答：材料說明了青少年缺乏自我保護意識和自我保護能

力，社會學(xué)校家庭要加強對青少年的教育和保護。

(2)你認為應(yīng)核采取哪些正確方法維護自身的合法權(quán)益？

學(xué)生回答：

①保持高度的警惕性是避免侵害的前提；

②面對不法分子的侵害首先要迅速而準確地作出判斷，然后機

智勇敢靈活地與其斗爭；

③積極尋求家長、學(xué)校和社會的保護；

④受到侵害時勇敢地拿起法律武器保護自身的合法利益

6、實踐營地

班級以小組為單位共同討論，設(shè)計一個比較合理的校園防暴系

統(tǒng)。

校園防暴系統(tǒng)方案

名稱：—中學(xué)校園防暴系統(tǒng)預(yù)案

目的：保護學(xué)生的人身安全，維護正常教學(xué)秩序，共建和諧校

園，安安靜靜讀書，快快樂樂學(xué)習(xí)。

參與人員：全體學(xué)生、各科任老師

可提供幫助的部門：德育積極分子、班主任、政教處、法制校

長。

具體措施：

（1）學(xué)校加強保衛(wèi)科值班制度。保衛(wèi)科24小時不間斷地在校

園巡查，嚴禁不三不四人員進入校園，外來人員和車輛進入校園必

須做出詳細登記。

（2）加強學(xué)校及周邊環(huán)境治理，學(xué)校200米內(nèi)不得設(shè)立網(wǎng)吧，

與公安機關(guān)建立聯(lián)動機制，加強學(xué)校周邊的值守，對不能說明情況

人員應(yīng)責(zé)令其離開學(xué)校，對形跡可疑的人員應(yīng)通報公安部門處理。

（3）定期聘請法制副校長到校作法制講座，加強學(xué)生知法、懂

法、守法，同時加強學(xué)生自我保護的意識。

（4）嚴禁學(xué)生攜帶管制刀具以及其它危險物品進校，政教處、

總務(wù)處不定期對學(xué)生公寓、教室進行檢查，發(fā)現(xiàn)攜帶危險物品一律

予以收繳。

（5）控制暴力文化的傳播，嚴禁學(xué)生觀看不良的、暴力的影視

劇及書籍，并不得帶入校園。

（6）遏制校園暴力的發(fā)生關(guān)鍵在于將其消滅于萌芽之中，這就

要求我們的班主任要深入學(xué)生之中，了解學(xué)生的動態(tài)，對不良的動

態(tài)要及時予以化解.

（7）加強心理疏導(dǎo)，開展心理健康教育。單親子女、留守九童

比例不斷上升，其中部分學(xué)生得不到全面的關(guān)愛，人格上出現(xiàn)爭強

好勝、自我為中心、報復(fù)心強、怯懦、逃避、承受力差等不良傾向。

因此，學(xué)校將心理健康教育與學(xué)校的日常管理、教育教學(xué)、家庭教

育有機結(jié)合，確保這些學(xué)生健康、茁壯的成長。

2024預(yù)防校園欺凌工作計劃篇8

一、指導(dǎo)思想

牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強法制教育，嚴肅園規(guī)園

紀，規(guī)范幼兒行為，積極主動和扎實認真地做好預(yù)防和處置校園欺

凌事件，為促進幼兒身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推

進平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

我園成立校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)和組織我園校

園欺凌專項治理工作。

組長：園長

副組長：副園長

組員：保育主任和各年級組長

三、工作安排

本次專項治理分為兩個階段。

第一階段：20__年6月一9月

1.開展教育。集中對幼兒開展以校園欺凌治理為主題的專題教

育，開展思想品德教育、心理健康教育、園紀園規(guī)教育、遵紀守法

教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育，邀請公安、司法等相關(guān)

部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防

和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

2.主題班會。各班組織幼兒召開“遵紀守法、珍愛生命”為主

題的班會。通過主題班會，幫助學(xué)生樹立紀律觀念、法制觀念，建

立良好的人際關(guān)系，學(xué)會與人交往、溝通、交流能力。

3.完善制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建

立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校

園欺凌的職責(zé)。

4.加強預(yù)防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充

分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或

校園欺凌治理的電話號碼并明確負責(zé)人。

5.排查建檔。學(xué)校保育領(lǐng)導(dǎo)小組和班主任及任課教師要高度重

視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與與

幼兒談心、交流隨時了解幼兒的思想動態(tài)，認真排查小孩之間的矛

盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要加

強對特殊家庭學(xué)生的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好

家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。要對與幼兒園、教師和

幼兒家長存在糾紛而積怨的人員、心理異常人員、有暴力傾向或過

激行為人員等重點對象和人員，進行細致排查，屬于園內(nèi)人員的學(xué)

校要切實做好心理疏導(dǎo)工作，并逐一建檔，落實專人加強管控，如

涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及

校園安全的物品進行清查。

6.及時處理。要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理

實施欺凌的教職人員。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并

配合立案查處。

第二階段：20__年9月一12月

我園要對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、

加強預(yù)防工作情況、排查婕檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，

按照要求進行全面自查和總結(jié)，于20—年10月底前形成自查報告

并報縣教育督導(dǎo)室c

四、工作要求

1.高度重視校園安全工作，深刻汲取各地已發(fā)生欺凌事件教訓(xùn),

結(jié)合實際，舉一反三，嚴防此類事故發(fā)生。要加強幼兒園保育教常

規(guī)管理，嚴防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施，加強安全防范能

力建設(shè)，進一步增強做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實落實安

全工作責(zé)任，嚴格落實安全工作一把手負責(zé)制，形成“一把手”親

自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)部門和教職工各司其職、各負其責(zé)的

工作機制，堅決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實、有責(zé)任不追究

的‘傾向。

2.安全教育管理工作的好壞嚴格落實“一票否決制”，使安全

教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

3.按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其

對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報

現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。

2024預(yù)防校園欺凌工作計劃篇9

為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務(wù)，切實防

治校園欺凌和暴力事件的發(fā)生，根據(jù)《教育部等九部門關(guān)于防治中

小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》（基教一[20_]6號）以及《廣東

省教育廳等十二部門防治中小學(xué)生欺凌和暴力工作方案》（粵教保

[20_]6號），結(jié)合我市《中小學(xué)防治校園欺凌和暴力工作方案》，

為更好地開展我校校園欺凌和暴力專項預(yù)防和治理活動，特制定以

下活動方案。

一、活動目的

通過專項預(yù)防治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生

行為，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：曹勇軍

副組長：譚堂建、鄭秀珍

成員：譚愛娟、宋遠強、陳雪顏、羅植建、胡偉、鄒子堯、吳

國銘

三、安排及要求

L開展一次強化校規(guī)校紀的校會課的教育。學(xué)校集中組織對學(xué)

生開展以校園欺凌而暴力預(yù)防治理為主題的專題教育，同時開展品

德、心理健康和安全教育，依據(jù)《方案》組織、實施一系列教育和

自查工作，落實《中小學(xué)生守則（20_年修訂）》和《中山市中小

學(xué)德育工作常規(guī)》，采取多種教育形式引導(dǎo)學(xué)生從小知禮儀、明是

非、守規(guī)矩，做到珍愛生命、尊重他人、團結(jié)友善、不恃強凌弱，

弘揚公序良俗、傳承中華美德。達到加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀,

規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園的目

的。

2.專題教育啟動儀式。學(xué)校少先隊德育處負責(zé)開展“預(yù)防校園

欺凌和暴力”活動啟動儀式。內(nèi)容包括升旗儀式、少先隊大隊輔導(dǎo)

員宣讀《方案》、學(xué)生國旗下發(fā)言《我們拒絕校園欺凌和暴力倡議

書》和德育副校長講話四個內(nèi)容。

3.專題學(xué)習(xí)活動。開學(xué)初，學(xué)校將安排體育組全體老師針對高

年級學(xué)生進行模擬軍事訓(xùn)練、班級團隊拓展活動訓(xùn)練。借助這樣的

手段，對學(xué)生進行身心教育，改變學(xué)生精神風(fēng)貌，強化集體主義精

神，加強學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。

4.主題班會教育。學(xué)校組織各班開展“反對校園欺凌，遠離校

園暴力”為主題的班會教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，認識

到校園欺凌和暴力行為的危害性。組織學(xué)生表演、觀看關(guān)于校園欺

凌和暴力的典型案件，同時適當(dāng)開展品德和安全教育。

5.開設(shè)一場專題法律講座。深入開展“法律進校園”系列活動,

邀請法治副校長或警官、法官、檢察官、律師等，圍繞以“預(yù)防校

園欺凌和暴力”為主題，開設(shè)專題法律講座，讓學(xué)生知曉基本的法

律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔(dān)法律責(zé)任的

錯誤認識，養(yǎng)成遵紀守法的良好行為習(xí)慣。

6.教職工專題培訓(xùn)。組織和開展全校教職員工進行預(yù)防和控制

暴力事件的模擬培訓(xùn)。深入了解校園欺凌和暴力事件帶來的影響，

提高責(zé)任意識，提高應(yīng)急能力。

7.學(xué)校德育處少先隊協(xié)調(diào)心理健康主管教師，根據(jù)《心理工作

計劃》，協(xié)同班主任，適時適當(dāng)?shù)貙θW(xué)生進行一次心理團體輔

導(dǎo)，并針對個別學(xué)生進行疏導(dǎo)教育（檔案存檔）。

8.家校聯(lián)動。開學(xué)初期將進行一次普訪，及時了解學(xué)生各方面

情況，針對個別有暴力傾向的學(xué)生進行深入的了解，加強家校合作,

通過家訪、約談等形式，及時跟家長溝通學(xué)生的表現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)不良苗

頭，及時化解處置C

（二）完善制度。學(xué)校由德育處負責(zé)制定完善校園欺凌的預(yù)防

和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗

位教職工預(yù)防和處理校園欺凌和暴力的職責(zé)。

（三）加強預(yù)防。學(xué)校由德育安全部門負責(zé)，加強校園欺凌和

暴力治理的人防、物防和技防建設(shè)，檢查校園一鍵報警線路，確保

暢通；讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時，及時向老師、學(xué)校匯報，必要

時撥打110報警，及時制止校園欺凌和暴力傷害事件發(fā)生或?qū)?/p>

降到最低。

（四）及時處理。學(xué)校將強化責(zé)任意識，一旦校園欺凌和暴力

傷害發(fā)生必須做到及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌和暴力事件，涉嫌

違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

2024預(yù)防校園欺凌工作計劃篇10

一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

組長：幼兒園園長

副組長：

組員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室具體負責(zé)協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)矛盾糾紛排

查化解整治的日常工作。

二、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實各級教育主管部門的學(xué)校安全工作會議精神，以

《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜

合治理”的方針，按照“標本兼治、重在治本”的原則，采取各項

有效措施，切實加強幼兒園師生心理健康教育工作，認真組織開展

好幼兒園師生矛盾糾紛排查化解專項整治工作，堅決遏制幼兒園師

生不良思想和行為的發(fā)生，營造良好的教書育人環(huán)境。

三、工作目標

在矛盾糾紛的排查工作，我們要摸清情況、找準重點、理清思

路、明確責(zé)任，逐一對師生進行排查，對發(fā)現(xiàn)的蛛絲馬跡要逐一調(diào)

處化解，確保幼兒園的和諧穩(wěn)定，并以此建立矛盾糾紛排查化解的

長效機制。

各班要把矛盾糾紛排查和化解工作擺上重要的議事日程上，認

真研究，積極主動推動矛盾糾紛排查工作的深入開展。園長為幼兒

園的第一責(zé)任人，也是本該項工作的具體負責(zé)人。各班要結(jié)合自身

實際，根據(jù)實驗幼兒園矛盾糾紛排查化解工作計劃，明確成員各自

職責(zé)，組織抓好矛盾糾紛排查化解工作。

四、排查化解時間

排查出一件，化解一件，建立矛盾排查化解檔案，跟蹤調(diào)查化

解情況。

五、具體工作

1、加強日常思想管理教育。

各班進行法制宣傳教育、遵紀守法意識教育、心理健康教育及

心理疏導(dǎo)工作。認真開展好每學(xué)期的法制宣傳教育工作，組織學(xué)習(xí)

校規(guī)，班紀班規(guī)，結(jié)合學(xué)校的德育工作，嚴格規(guī)范幼兒的言行舉止,

杜絕不良行為和習(xí)慣，教育學(xué)生珍愛生命，刻苦學(xué)習(xí)，與同學(xué)、教

師、朋友和睦相處，文明娛樂、文明游戲、健康生活，以積極健康

的心態(tài)迎接新的一天。各班心理健康教育課，認真開展好幼兒的心

理疏導(dǎo)工作，把幼兒的不良思想和不良行為化解在萌芽狀態(tài)。

2、加強園務(wù)管理，最大化減少矛盾糾紛的出現(xiàn)。

從園務(wù)管理來看，大多各種矛盾糾紛往往出現(xiàn)在那些管理混亂、

無序管理或管理不到位的班級。由于園務(wù)的管理不到位，導(dǎo)致師生

無組織無紀律，教師缺乏工作責(zé)任心，教師工作干好干壞一個樣，

干與不干一個樣，巨大的打擊了積極干工作的教師。最終導(dǎo)致各種

矛盾糾紛的產(chǎn)生，要避免這些問題的產(chǎn)生，一是要加強園務(wù)管理，

倡導(dǎo)敬業(yè)奉獻精神，規(guī)范工資分配制度，加強民主管理，積極鼓勵

教職工參政議政意識。加強幼兒管理，樹立正確的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，積極

創(chuàng)建一個教風(fēng)正，愛崗敬業(yè)，學(xué)風(fēng)濃，勤學(xué)苦讀的良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

3、加強教職工政治思想教育，反對個人主義和拜金主義思想。

每學(xué)期工作結(jié)束時，要充分利用培訓(xùn)期間的有利時機，組織開

展針對教職工的政治思想教育活動，大力宣傳教師隊伍中的愛崗敬

業(yè)的典范，表彰獎勵教育教學(xué)工作中的優(yōu)秀者。對在師生中出現(xiàn)的

一些不良思想和不良行為要通報批評，防止不良思想和行為在園蔓

延。各班要在平時的工作中利用每周的周會，班會等多種形式和活

動，對幼兒進行教育，幫助他們解開心中的結(jié)，及時消除心理隱患。

4、要注重矛盾糾紛化解的方式方法一般而言，幼兒園矛盾糾紛

主要有幼兒與幼兒之間的矛盾、家長與教職工之間的矛盾、教職工

與領(lǐng)導(dǎo)之間的矛盾而教職工之間的矛盾，一些因工作之中的矛盾有

時也會轉(zhuǎn)化為個人之間的矛盾。不管哪一級出現(xiàn)這些矛盾，我們都

必須面對現(xiàn)實，都必須快速高效的拿出解決的辦法，而不能采取回

避或能拖就拖的辦法，這不是解決問題的辦法，問題終究解決不了，

還會使小事釀成大事，能平常的小事釀成惡性的事件。在解決矛盾

時，一定要查清問題所在，深究矛盾根源，弄清誰是誰非，拿出一

個能解決問題的具體辦法。解決問題時一定要潤雨細物，耐心說服,

從人性化管理的角度去處理問題，不要讓問題解決不了，反而使問

題更加復(fù)雜化。

5、遵循教育規(guī)律，嚴禁體罰與變相體罰學(xué)生。

近些年來，師生矛盾糾紛越來越多，根源在于教師在開展教育

教學(xué)活動時，無視教育規(guī)律，忽視幼兒身體成長規(guī)律，在教學(xué)中方

法簡單，缺乏耐心，以至于出現(xiàn)教職工體罰或變相體罰幼兒。在教

育教學(xué)管理中，一定要杜絕體罰與變現(xiàn)體罰幼兒現(xiàn)象。教師是人師,

是幼兒的朋友，是幼兒學(xué)習(xí)知識的引路人，不是敵人，更不是仇人。

孩子是一個成長中的人，作為一個教師，一定要用平常心對待孩子,

對待工作。要遵循教育規(guī)律，客觀看待每一個幼兒，要學(xué)會寬容，

這才是做教師的最高工作境界。

總之，矛盾糾紛的排查和化解活動是一項長期而持久的工作，

要做好這項工作絕不是一件簡單之事。要做好這項工作，得靠全體

同志的共同努力，得靠各種規(guī)章制度的具體落實，得靠社會各界的

積極支持。

2024預(yù)防校園欺凌工作計劃篇11

一、指導(dǎo)思想

全面落實科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹落實上級預(yù)防和打擊校園暴力

的文件精神，強化教育防范措施，堅決打擊校園暴力事件，確保校

園和師生安全，營造平安、和諧、穩(wěn)定的育人環(huán)境。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：許鵬輝、文明

副組長：陳振華、裴德先、胡兵、鐘清、張洪振

組員：各年級組組長、各班班主任

三、工作措施

（一）提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)

預(yù)防和打擊校園暴力事件，是維護正常教育教學(xué)秩序，保障師

生人生和財產(chǎn)安全，構(gòu)建和諧校園、和諧社會的重要舉措；校園暴力

是導(dǎo)致青少年違法犯罪的重要誘因，會嚴重擾亂學(xué)校正常的教學(xué)秩

序，損壞廣大青少年身心健康，給家庭、學(xué)校和社會帶來巨大危害。

學(xué)校要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識，完善措施，狠抓落實，扎實做好

信息收集、隱患排查和暴力事故防范工作，增強做好預(yù)防和打擊校

園暴力工作的能動性。

（二）完善措施，加強防控

1.健全組織，維護校園安全

學(xué)校要成立以校長為組長的預(yù)防、鍬止和打擊校園暴力工作組,

并制定相應(yīng)的工作制度和方案。注重收集信息，對可能發(fā)生的校園

暴力事件必須采取有力措施，堅決制止；術(shù)已經(jīng)發(fā)生的校園暴力事件

必須及時控制，堅決打擊；要加強校園重點部位（如校門、食堂、球

場等）、重點時段（如早中晚上學(xué)和放學(xué)時間、課間時間、午休時間

等）的防控管理。

2.嚴格把關(guān)，杜絕外來隱患

學(xué)校要進一步加強門衛(wèi)管理，建立外來人員進出登記制度，一

律禁止社會閑散人員進入校園，任何車輛未經(jīng)允許不得進入校園；嚴

禁學(xué)生將管制器具等危險物品帶入校園；學(xué)校的門衛(wèi)應(yīng)當(dāng)由身體健康、

責(zé)任心強、管理能力強、服務(wù)意識好的人員擔(dān)任。

3.加強教育，增強防范意識

學(xué)校要加強對教師、學(xué)生和家長的教育，增強他們預(yù)防和應(yīng)對

校園暴力行為的'意識和方法。一是要進一步加強教師職業(yè)道德規(guī)范

教育管理，嚴禁毆打、體罰學(xué)生；二是要加強學(xué)生的法制教育和責(zé)任

意識教育，使他們充分意識到，傷害了別人要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任；

三是要利用各種形式對學(xué)生開展遵紀守法教育和“三生教育”，讓

學(xué)生知法、懂法、守法，并學(xué)會珍惜生命、懂得生存、熱愛生活，

有效預(yù)防青少年違法犯罪；四是要加強心理健康教育，有針對性地進

行心理疏導(dǎo)，要將心理健康教育與學(xué)校的日常管理、教育教學(xué)有機

結(jié)合;五是要加強學(xué)生自我保護方面的教育，教會學(xué)生在面對暴力行

為時的策略與勇氣、遭遇暴力以后如何應(yīng)對；六是教育學(xué)生不要攜帶

管制器具等危險物品進入校園等；七是要利用家長會等時機對家長進

行教育，引導(dǎo)和幫助學(xué)生家長樹立正確的教育觀，增強家長的法律

意識和責(zé)任意識，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，提高家庭教育質(zhì)量。

4.強化管理，及時化解矛盾

學(xué)校全體教職員工都有預(yù)防、制止和打擊校園暴力的責(zé)任。任

課教師要對學(xué)生的安全負責(zé)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良行為的，應(yīng)當(dāng)及時告

誡和制止，并及時與班主任溝通。班主任對本班安全工作負總責(zé)，

要特別關(guān)注特殊學(xué)生（單親家庭、經(jīng)濟困難家庭、留守兒童等）和行

為不良學(xué)生的思想狀況，要經(jīng)常召集科任教師、班干部、家長等人

員了解情況，針對可能出現(xiàn)的問題，制定切實可行的措施，及時化

解師生之間、學(xué)生之間的矛盾，及時發(fā)現(xiàn)并解決發(fā)生的問題。學(xué)校

要定期或不定期地組織人員深入教室、宿舍進行大排查，收繳包括

棍械、管制刀具等在內(nèi)的各類危險器械，對違規(guī)攜帶危險器械的，

要查明原因，有針對性地開展疏導(dǎo)、化解工作，消除隱患。

5.重視德育，完善工作機制

學(xué)校要牢固樹立“教育為本，德育為先”的觀念，加強學(xué)校德

育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機制，創(chuàng)新德育工作方法，

增強“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識。要切實

解決德育內(nèi)容滯后、德育方法失當(dāng)、德育途徑單一的問題；要注重在

學(xué)科教學(xué)和活動中進行德育滲透，注重德育手段的現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化,

形成教育合力；要加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化德育環(huán)境，結(jié)合新形勢的

要求，積極探索德育工作新途徑，增強德育工作時效性和針對性，

培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品格。對有不良行為學(xué)生的教育幫教要有記錄,

實施痕跡管理。

6.教育矯治，幫教問題學(xué)生

對我校，有以下嚴重不良行為的學(xué)生要加強管理教育：一是糾

集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；二是攜帶管制刀具，屢教不改；三是多

次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；四是多次偷竊；五是參與賭

博，屢教不改;六是有其他危害社會的行為的。

7.嚴明校紀，加強日常管理

學(xué)校要進一步加強校規(guī)校紀建設(shè)，嚴格執(zhí)行中小學(xué)生日常行為

規(guī)范，加強對學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育、守法教育和團結(jié)友愛、互

幫互助等傳統(tǒng)美德教育；教育學(xué)生在日常交往中應(yīng)寬容大度，處理好

同學(xué)之間，師生之間的人際關(guān)系；教育學(xué)生不到游戲廳、網(wǎng)吧等場所,

不觀看色情、暴力等影視;要樹正氣、壓邪氣，大膽施教，嚴格管理,

主動配合公安部門，對發(fā)生在校園的違紀行為，堅決予以打擊，對

個別屢教不改，行為嚴重不良的學(xué)生，要按照相關(guān)規(guī)定，嚴肅處理,

決不能姑息遷就。

（三）明確要求，狠抓落實

1學(xué)校要認真履行工作職責(zé)，堅決落實預(yù)防和打擊校園暴力的

各項措施。

2.學(xué)校和派出所要加強聯(lián)系，互通信息。

2024預(yù)防校園欺凌工作計劃篇12

一、認真做好校園欺凌專項治理月報工作

為及時掌握各地校園欺凌專項治理工作進展情況，國務(wù)院教育

督導(dǎo)委員會辦公室決定建立校園欺凌專項治理工作月報制度。各地

要及時了解本地專項治理工作情況，從9月份至12月份，每月填寫

《972月校園欺凌專項治理工作月報表》（附件1）,加蓋公章后，

于次月10日前以電子版和傳真兩種形式報送省政府教育督導(dǎo)委員會

辦公室，由省政府教育督導(dǎo)委員會辦公室匯總后報送國務(wù)院教育督

導(dǎo)委員會辦公室。

二、積極開展校園欺凌專項治理督查工作

（一）督查范圍c全省中小學(xué)校（含中等職業(yè)學(xué)校）。

（二）督查內(nèi)容°專項治理第一階段開展教育、完善制度、加強

預(yù)防、及時處理、監(jiān)督指導(dǎo)以及組織部署等情況。

（三）督查安排C

1、學(xué)校自查。各校按照要求進行全面自查和總結(jié)，于20—年9

月15日前形成自查報告并報縣（市、區(qū)）教育督導(dǎo)部門。

2、縣級普查?？h（市、區(qū)）教育督導(dǎo)部門組織督查組對縣域內(nèi)所

有中小學(xué)校專項治理情況進行全面督查，于9月30日前將督查情況

報送市教育督導(dǎo)部門、教育行政部門及本級人民政府。

3、市級復(fù)查。市教育督導(dǎo)部門組織督查組對所轄縣（市、區(qū)）專

項治理情況進行復(fù)查，復(fù)查抽取縣（市、區(qū)）比例不低于1/3,每縣

（市、區(qū)）抽取學(xué)校數(shù)量不少于6所。復(fù)查結(jié)束后，于10月10日前

將復(fù)查報告，連同所轄縣（市、區(qū)）的督查報告一并報送省政府教育

督導(dǎo)委員會辦公室、省教育廳及本級人民政府。

4、省級抽查。省政府教育督導(dǎo)委員會辦公室組織督查組對各市

治理情況進行抽查，抽取市級單位不少于3個，每個市級單位抽取

縣（市、區(qū)）不少于2個，每縣（市、區(qū)）抽查學(xué)校數(shù)量不少于6所。

抽查結(jié)束后，于11月10日前將專項治理報告報送國務(wù)院教育督導(dǎo)

委員會辦公室，同時報省政府。

國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室將根據(jù)各地治理情況，組織督查

組對專項治理情況進行實地督查。專項治理期間仍發(fā)生校園欺凌事

件，造成惡劣影響的，將予以通報、追責(zé)問責(zé)并督促整改。

三、有關(guān)工作要求

1、各地要高度重視，按照部署要求，把工作落到實處，通過專

項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀、規(guī)范學(xué)生行為，促進廣大

師生身心健康，建設(shè)平安和諧校園。

2、為加強工作聯(lián)系，請各市于9月12日前將專項治理工作聯(lián)

絡(luò)員名單（姓名、單位、部門、職務(wù)、手機、辦公電話等）報送省政

府教育督導(dǎo)委員會辦公室。

3、請各市認真填寫《校園欺凌專項治理工作情況統(tǒng)計表》（附

件2）,于9月12日前報送省政府教育督導(dǎo)委員會辦公室。

2024預(yù)防校園欺凌工作計劃篇13

（一）準備

此部分集中處理市場分析和資源整合，我們需要在銷售開始之

前確定我們的優(yōu)勢，挑選可供利用的資源，這與鳥類擇良木而棲的

道理類似，關(guān)鍵是要有所取舍。

1、市場分析

經(jīng)過市場調(diào)查，與我們的筆記本處于同一價位的競爭機型有很

多，經(jīng)過分析我們尋找出了彼此之間的差異和我們的相對優(yōu)勢，具

體如下：

1、服務(wù)。相對國外的品牌，聯(lián)想的各大維修點遍布全國，更加

方便快捷。對于國內(nèi)的品牌，聯(lián)想在各項服務(wù)上都有明顯的優(yōu)勢，

包括質(zhì)量、員工素質(zhì)等。

2、口碑。國內(nèi)公認的中國第一大pc品牌，有相當(dāng)?shù)闹群?/p>

固定消費群。

（二）行動

在行動部分我們將進入策劃的核心部分，所以在這部分中我們

需要像鷹一樣，以獨特的視角確保我們的活動新穎獨到，同時用最

少的成本辦最多的事，并為公司促銷結(jié)束后的發(fā)展尋求空間。

前期一一宣傳

1、知識講座

本次銷售活動主要在云南省的各大高校進行，面向眾多需要筆

記本電腦的大學(xué)生，而在如此眾多的消賽者中，又有多少了解巨腦,

知道電腦的基本配置？據(jù)調(diào)查，大部分不是專業(yè)學(xué)電腦的大學(xué)生只

是懂得如何使用電腦，但是對于電腦的配置問題卻知之甚少。特別

是現(xiàn)在的顯卡、cup、內(nèi)存都有許多不同的型號，但大多數(shù)人都不知

道型號背后代表的功能。因此很多大學(xué)生生都無法選擇適合自己且

與眾不同的筆記本電腦。

針對這一點，我們在活動的前期，會開設(shè)電腦知識講座，在各大

高校普及電腦配置，特別是筆記本電腦配置方面的知識。目的在于:

讓更多的人在選擇筆記本電腦時做到獨立自主，也為接下來推出聯(lián)

想nba紀念版筆記本機型促銷做好理論上的鋪設(shè)。

2、展覽

考慮到資源的有效利用原則，在進行講座的同時開設(shè)展覽。在

各大高校人流量最大的地方展出我們決定銷售的筆記本電腦。向消

費者介紹聯(lián)想nba紀念版筆記本機型在同價位電腦中的性價比優(yōu)勢,

打響知名度。在展覽中，給予消費者一些承諾，比如：若購買聯(lián)想

nba紀念版筆記本機型后將得到軟件和硬件的支持和優(yōu)惠，以吸引

消賽者。

由于大學(xué)生的經(jīng)濟實力，不足以獨自購買一臺筆記本電腦，所

以就存在一個和家長商量的過程。我們的展覽過后隨之而來的就是

這段時間，這樣就給了學(xué)生充分的時間。有更多的機會和家長商量,

說服家長購買“聯(lián)想筆記本電腦。展覽期間可以預(yù)定“聯(lián)想”留

記本電腦，預(yù)定了“聯(lián)想”筆記本電腦的在日后購買時可以得到比

后期購買更多一次的現(xiàn)場款看nba的抽獎機會。這樣就可以吸引更

多的消費者，抓住消費者的心理，讓消費者先預(yù)定，再說服家長，

這段時間結(jié)束后回來購買。加上在展覽期間對日后售賣活動的優(yōu)惠

承諾，為這段時間結(jié)束的售賣活動打下基礎(chǔ)。

最后，在講座知展覽過程中，我們將收集各大高校學(xué)生的經(jīng)濟

水平、消費能力等數(shù)據(jù)。為之后的“星級評定”做準備。

3、調(diào)查

由于各高校的消費水平參差不齊，人數(shù)低于5000人（含5000）

學(xué)校將不再采取講座及展覽的'方式進行宣傳，改而以調(diào)查問卷及傳

單派發(fā)的方式收集數(shù)據(jù)并達到宣傳目的。

2024預(yù)防校園欺凌工作計劃篇14

近年來，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等

手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心

健康，引起了社會高度關(guān)注。為加強對此類事件的預(yù)防和處理，國

務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室決定開展校園欺凌專項治理。根據(jù)《國

務(wù)院督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》要求。

為加強對校園欺凌的預(yù)防和處理，我校決定開展校園欺凌專項治理,

特制訂如下方案：

一、治理目的

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，

促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園.

二、治理范圍

本校全體學(xué)生（特別是四五年級學(xué)生）。

三、工作安排

本次專項治理分為兩個階段。

第一階段：20__年3月一4月

1、開展教育。集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教

育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規(guī)教育、遵紀守法

教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育，邀請公安部門到校開展

法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺、麥事件預(yù)防和處理的相關(guān)

政策、措施和方法等。

2、主題班會。組織學(xué)生圍繞《遵紀守法、珍愛生命、共建平安

校園》主題，結(jié)合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件，根據(jù)本校實

際進行討論反思。通過班會，幫助學(xué)生樹立紀律觀念、法制觀念，

建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會與人交往、溝通、交流能力。

3、完善制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建

立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校

園欺凌的職責(zé)。

4、加強預(yù)防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充

分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)。

5、排查建檔。班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排

查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學(xué)生談心、交流隨時了

解學(xué)生的思想動態(tài)，認真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解

工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心

理負擔(dān)，防止因過重的課業(yè)負擔(dān)和心理壓力引發(fā)事故案件。要對與

學(xué)校、教師和學(xué)生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有

暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或揚言滋事報復(fù)人員等重點對

象和人員，進行細致排查，屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實做好工作，

并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部

門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。

6、及時處理。要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理

實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合

立案查處。

第二階段：20—年5月一6月

我校要對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、

加強預(yù)防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，

按照要求進行全面自查和總結(jié)，形成自查報告并報縣教育局。

四、工作要求

1、成立學(xué)校校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強化組織領(lǐng)導(dǎo)。

組長：

副組長：

成員：

2、周密安排部署。開展好宣傳教育，進一步制定完善相關(guān)制度,

加強預(yù)防，及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置類似事件，有效避免直至杜絕該類

事件的發(fā)生。

3、加強督導(dǎo)檢查。認真開展好自查和總結(jié)工作并接受教育局對

此項工作的督查、指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，強化整改，將工作落到實處。

4、建立長效機制。把校園欺凌專項治理情況作為20「年學(xué)校

季安全工作專項督導(dǎo)的重要內(nèi)容進行督導(dǎo)。通過此次專項治理形成

工作長效機制，確保不發(fā)生校園欺凌事件，促進學(xué)生健康成長。

2024預(yù)防校園欺凌工作計劃篇15

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本，乂教學(xué)為中心，以高效益

的課堂教學(xué)、嚴格的教學(xué)管理和優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)為重點，以教師隊

伍建設(shè)為基礎(chǔ)，教務(wù)處、政教處、團委、工會團結(jié)協(xié)助，細化、內(nèi)

化教學(xué)常規(guī)，強化過程管理，向管理要質(zhì)量；大力開展教育科研，向

科研要效益。腳踏實地、高質(zhì)量、高效益地實施素質(zhì)教育，全面提

高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位。

二、主要工作：

（一）教育教學(xué)方面

1、規(guī)范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量

強化學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為，落實《泥河

中學(xué)教育教學(xué)管理細則》，加強對教師的備課、上課、作業(yè)布置與

批閱、課外輔導(dǎo)、單元測試分析與反思等教學(xué)行為的監(jiān)控。加強對

學(xué)科組、備課組活動的管理，逐步推進集體備課，努力實現(xiàn)資源共

享。

注重教學(xué)常態(tài)監(jiān)控。教務(wù)處在落實工作的基礎(chǔ)上，采用定期和

不定期相結(jié)合的形式，做好教案抽查、作業(yè)檢查、隨堂聽課等工作,

從中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀，給予表揚推廣，對存在的問題督促限時改進，鼓勵

全體教師熱愛崗位、敬業(yè)盡職。加強對早讀看班、日常上課、午休

巡視、晚自習(xí)輔導(dǎo)等考勤工作，杜絕空堂、私自調(diào)課等行為。每學(xué)

期要對教師的教學(xué)規(guī)范進行兩至三次檢查,

2、抓好教研組建設(shè)，扎實有效開展教研活動

堅持教研服務(wù)教學(xué)的原則，高一年級堅持低起點、小步子、重

基礎(chǔ)、多活動、快反饋的教學(xué)指導(dǎo)思想，貫徹以教師為主導(dǎo)，以學(xué)

生為主體，以問題為主線，以學(xué)生發(fā)展為主旨的教育理念，積極探

索適合學(xué)科特點的具體操作模式，促進教學(xué)內(nèi)容由提綱式呈現(xiàn)向問

題式呈現(xiàn)轉(zhuǎn)變，強化教學(xué)質(zhì)量意識，大力推進課堂教學(xué)改革，落實

好四5策略，進一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

完善學(xué)科組制度，發(fā)揮學(xué)科組的指導(dǎo)功能，相互交流、共同提

高。每位科任教師每學(xué)年必須上一節(jié)組內(nèi)公開課。

逐步推進集體備課。加強對備課組工作的指導(dǎo)，充分發(fā)揮集體

備課的優(yōu)勢，改變原有的單兵作戰(zhàn)的備課方式，積極推行集體備課,

資源共享，課后反思的集體備課制度。各備課組將課堂教學(xué)研究、

教學(xué)方法研討、考試信息研究、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動的核

心內(nèi)容。

完善聽課、評課制度。鼓勵全體教師多聽課，多評課，多參與

課堂教學(xué)過程，多探討課堂教學(xué)問題，教師聽課數(shù)量每學(xué)期不得少

于10節(jié)；分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處主任、副主任聽課不少于20節(jié)。提

倡課后評課、交流。通過評課、交流等多種形式，提高青年教師的

課堂教學(xué)水平。

利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機會，有針對性地選派教師外出，學(xué)習(xí)

先進的課堂教學(xué)經(jīng)驗。創(chuàng)造條件請進來，走出去，多渠道提高教師

的課堂教學(xué)水平，與周邊學(xué)校形成長期的交流合作關(guān)系，進一步落

實好高三年級的五校聯(lián)考，與合肥八中結(jié)對幫扶。

積極開展各類評課選優(yōu)活動。鼓勵中青年教師積極參加縣教研

室、學(xué)校組織的各類評課選優(yōu)競賽。評選出在本區(qū)域有一定影響力

的教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人，以此促進骨干教師隊伍的壯大，促進骨

干教師梯隊的形成C

抓好教師的校本培訓(xùn)及新技術(shù)、新技能培訓(xùn)。除參加上級教育

主管部門組織的相關(guān)培訓(xùn)外，鼓勵教師自覺進行理論學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良

好的閱讀習(xí)慣，以不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平，以便指導(dǎo)

和改進教學(xué)。

群策群力組織好各類競賽活動。各學(xué)科組在開學(xué)前根據(jù)學(xué)校教

學(xué)計劃，結(jié)合本組特點制定出本組的工作計劃，組織全組教師參與

本學(xué)科組的各項競賽輔導(dǎo)、比賽輔導(dǎo)，充分發(fā)揮本組教師的長處。

3、采取有效手段，切實提高教學(xué)質(zhì)量

發(fā)揮班級、年級組在教學(xué)管理工作中的作用，建設(shè)良好的教風(fēng)

和學(xué)風(fēng)。

狠抓考風(fēng)考紀，創(chuàng)新考試形式，嚴格考紀，控制學(xué)生的作弊行

為，公正閱卷，杜絕不正當(dāng)競爭，做好學(xué)生的全程跟蹤。

防止教學(xué)事故的發(fā)生，不放棄任何一名學(xué)生，抓兩頭，促中間,

要想盡辦法幫助學(xué)生（尤其后進學(xué)生），盡最大限度提高學(xué)生成績。

加強高三教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，努力做好臨界生輔導(dǎo)工作，力爭將臨

界生輔導(dǎo)工作落到實處，取得實效，努力實現(xiàn)20_年高考質(zhì)量穩(wěn)中

有升。

抓好學(xué)科競賽的輔導(dǎo)工作，提高學(xué)科競賽的水平，力爭多人數(shù)

獲獎。

4、開展豐富多彩的第二課堂活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強學(xué)

校的凝聚力

第二課堂是培養(yǎng)學(xué)生的非潛力因素，發(fā)展個性特長，本學(xué)期要

求學(xué)生積極參與，提高自己的能力，加強音樂、美術(shù)、體育特長人

才的發(fā)掘，并加緊訓(xùn)練，爭取多出人才，出好人才，適應(yīng)新形勢下

素質(zhì)教育的要求。同時，要求教師在開展第二課堂活動中得到五定:

定任務(wù)、定地點、定時間、定效果，主持的教師要完成學(xué)期計劃。

（二）學(xué)校管理方面

1、加強師德建設(shè)，逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的

和諧教育氛圍。

2、抓好班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的優(yōu)秀班主任團隊。

3、強化養(yǎng)成教育，著力實現(xiàn)培養(yǎng)具有高尚的道德品質(zhì)和良好行

為習(xí)慣的泥中學(xué)子根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、

《中學(xué)生必讀》、《德育校本教材》等，通過校刊、專題片、廣播、

多媒體電視、宣傳欄、櫥窗、標語、黑板報、手抄報等宣傳形式，

開展規(guī)范教育、養(yǎng)成教育、愛國教育、安全教育、感恩教育、法制

教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環(huán)境教育，來豐富學(xué)

生的學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生的道德情操，增強學(xué)生的社會責(zé)任感。

（三）后勤服務(wù)方面

1、堅持以人為本，強化隊伍建設(shè)。后勤工作人員也要加強學(xué)習(xí),

努力提高自身素質(zhì)c總務(wù)處經(jīng)常組織后勤工作人員認真學(xué)習(xí)崗位規(guī)

范，開展談心活動，使他們思想觀念與時俱進，跟上時代步伐，思

維方式與時更新，思維層次與時提升，進一步增強服務(wù)觀念，明確

服務(wù)宗旨。鼓勵他們以自己的作用換地位，用自己良好的言行、優(yōu)

良的服務(wù)質(zhì)量贏得師生的滿意與贊譽。

2、強化管理，進一步加大考核力度。根據(jù)學(xué)?？己朔桨负秃笄?/p>

各個工作崗位的目標責(zé)任，加大考核力度，加強過程考核，以激發(fā)

調(diào)動每個后勤工作人員搞好服務(wù)工作的自覺性和積極性，努力提高

后勤服務(wù)工作質(zhì)量。

3、扎實抓好學(xué)校安全工作，做好各種安全防范措施。堅持每月

進行一次安全檢查，并認真做好記錄，對不合安全規(guī)范的設(shè)施及時

進行整改，將一切安全隱患消滅在萌芽狀杰。繼續(xù)加強對學(xué)校門衛(wèi)

的管理工作，嚴格實行外來人員進校登記制度，加強白天巡視和夜

間巡查，以杜絕一些偶發(fā)事件擴大化，對學(xué)生離返校情況作詳細記

載，嚴格交接班手續(xù)。

4、抓好學(xué)生伙食管理，對食堂承包人進行全天候監(jiān)督，關(guān)心師

生生活。對師生伙食從采購到制作進行全過程監(jiān)督管理，嚴防食物

中毒。炊事人員要按照崗位目標責(zé)任切實做好炊事工作，不斷學(xué)習(xí)

鉆研，提高廚藝，精心制作，切實提高伙食質(zhì)量，努力使食堂工作

師生的滿意率在85%以上。總務(wù)處要經(jīng)常深入了解師生需求，及時

盡力解決師生生活中的一些實際問題。

5、堅持勤儉辦學(xué)，嚴格財務(wù)管理。嚴格把好日常經(jīng)費使用關(guān)，

杜絕一切浪費現(xiàn)象的發(fā)生。在經(jīng)費使用上，從學(xué)校實際出發(fā)，做好

校長參謀，嚴格核算，做到合理開支，統(tǒng)籌兼顧，保證重點。嚴守

財務(wù)制度，辦事堅持廉潔奉公，嚴格采辦手續(xù)，積極推行財務(wù)公開,

增強財務(wù)工作的透明度。

6、加強校產(chǎn)管理，充分發(fā)揮資產(chǎn)的功能作用。進一步明確校產(chǎn)

管理職責(zé)，做到室室有人管、物物有人管，建立物產(chǎn)保管使用責(zé)任

制度，堅持誰使用卷負責(zé)保管，誰損壞誰負責(zé)賠償?shù)脑瓌t，對一些

損耗品的領(lǐng)用、登記與核銷，做到合理規(guī)范。強化維修管理意識，

對學(xué)校各項設(shè)施設(shè)備定期檢修，做好保養(yǎng)維修工作，延長促用壽命,

提高使用效率。

7、嚴格收費管理。嚴格按收費標準收費，收費標準公布上墻，

增強收費工作的透明度。嚴格貫徹一費制制度，不亂收費。

8、上學(xué)期經(jīng)校行政會研究決定，學(xué)生公寓以及校園環(huán)境衛(wèi)生、

教學(xué)樓辦公樓衛(wèi)生、校園綠化工程全部委托物業(yè)公司統(tǒng)一管理，學(xué)

校采取招標方式引進了物業(yè)公司。通過一學(xué)期的實踐證明，這種后

勤社會化的管理模式是正確的?？倓?wù)處將繼續(xù)聯(lián)合政教處負責(zé)對物

業(yè)公司招聘人員進行崗前培訓(xùn)，并負責(zé)監(jiān)督實施。

9、本學(xué)期總務(wù)處將和鎮(zhèn)政府大橋籌建部門對接，做好大橋竣工

后所涉及的我校圍墻的恢復(fù)以及大橋引橋修建工作。本學(xué)期還要完

成暑期申報的水毀工程中另兩項工程即校大門外水泥路面硬化維修

和倒塌圍墻重建，校運動場改建工程本學(xué)期也將啟動。進一步加強

校園綠化工作、完善校園內(nèi)部地下管網(wǎng)全面檢修工作，增容變壓器

項目的立項審批以及招投標修建工作，對教學(xué)樓、學(xué)生公寓的消防

設(shè)施進行全面改造，進一步完善教工之家的服務(wù)功能。

10、強化校內(nèi)公共設(shè)施的日常維護，責(zé)任到人，對校聘水工、

電工、木工等人員進行日常維護工作每周考核。

（四）社團活動方面

1、完善和健全學(xué)生社團管理體制，充分發(fā)揮社團的育人功能和

教育功能。以調(diào)動學(xué)生主體性，體現(xiàn)學(xué)生參與性，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性

為指導(dǎo)思想，加大對已成立社團的關(guān)注及常規(guī)性規(guī)劃，創(chuàng)建一系列

學(xué)生樂于參加的社團組織和協(xié)會組織。把握各種社團的發(fā)展方向，

在原有基礎(chǔ)上，加強對學(xué)生社團的服務(wù)管理和指導(dǎo)；充分發(fā)揮學(xué)生社

團的主體性作用，開展各種融思想性、先進性、創(chuàng)造性等為一體的

學(xué)生樂于主動參與的科技類、文化類等活動與比賽；完善學(xué)生社團管

理體制；評選優(yōu)秀社團組織和優(yōu)秀個人，努力探索以品牌社團建設(shè)促

進學(xué)生思想政治教育的新途徑。

2、打造有特色的社團精品項目，培養(yǎng)諸如志愿者協(xié)會、環(huán)保社、

泛舟文學(xué)社等既具有良好方向?qū)?、又能鍛煉各項技能的?yōu)秀社團。

在學(xué)生社團發(fā)展過程中逐步實現(xiàn)由興趣性社團向?qū)W習(xí)型社團過渡的

目標，并能更好更充分地調(diào)動學(xué)生團員的積極性，并吸引更多的學(xué)

生參與其中。

3、以特色活動為抓手，深化校園文化內(nèi)涵。適應(yīng)青少年文化需

求，把握先進文化的前進方向，倡導(dǎo)文明和諧的理念，發(fā)展健康、

充滿活力的青少年文化，引導(dǎo)健康的青少年文化時尚和文化潮流。

利用國慶節(jié)、中秋節(jié)等具有特殊意義的節(jié)假日，開展豐富多彩的文

體活動，認真組織開展好綜合主題實踐活動。

2024預(yù)防校園欺凌工作計劃篇16

一、指導(dǎo)思想

以新版文明單位（文明校園）創(chuàng)建標準（20—版）為依據(jù)，以

創(chuàng)建文明校園（文明單位）為契機，進一步加強學(xué)校精神文明建設(shè),

不斷注重教職工的思想建設(shè)，提升教職工的政治思想、行為舉止等,

并以創(chuàng)“文明組室”、“文明班級（中隊）”為抓手，不斷推動學(xué)

校精神文明建設(shè)向更高層次發(fā)展。全面推進我校素質(zhì)教育的質(zhì)量，

辦人民滿意的小學(xué)教育。

二、創(chuàng)建目標

緊緊依靠全校師生員工，團結(jié)一致，齊心協(xié)力，與時俱進，開

拓創(chuàng)新，創(chuàng)建20——20—年度—市文明校園（文明單位）。

三、創(chuàng)建措施

不斷加強學(xué)校精神文明建設(shè)重要性的宣傳教育工作，不斷進行

創(chuàng)建工作的專題研究，創(chuàng)建過程中，對常規(guī)工作常抓不懈，重點工

作突出抓，思路要常新、工作有新招、舉梏有新意、成果有實效。

通過新一輪的創(chuàng)建工作，全面提高教職工的政治與業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進

學(xué)校思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、組織建設(shè)，推進師德建設(shè)。

（一）成立創(chuàng)建組織機構(gòu)。根據(jù)創(chuàng)建工作要求和學(xué)校實際，成

立以書記為組長，副校長為副組長，其他行政、工會、共青團等主

要人員為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。加強對學(xué)校精神文明建設(shè)、文

明校園創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)作工作，檢查本單位各條線對精神文明

建設(shè)與創(chuàng)建工作任務(wù)布置的落實情況，并進行考核。為了有效的做

好各條線的協(xié)調(diào)工作，并落實專負責(zé)進度與檢查工作，成立以副校

長為組長，工會主席為副組長，其他行政、工會、共青團等主要人

員為成員的創(chuàng)建和諧校園工作小組。主要是依據(jù)創(chuàng)建工作計劃與上

級有關(guān)部們的要求及當(dāng)前形勢的需要，有效協(xié)調(diào)各方面開展好工作,

檢查好計劃進度等方面的落實，及時匯報，改進方案，提高實效性。

（二）認真組織好學(xué)校教職工的政治學(xué)習(xí)，營造學(xué)習(xí)型組織的

氛圍。組織好中心組的學(xué)習(xí)。進行形勢與任務(wù)的教育，政策與法規(guī)

教育。組織學(xué)習(xí)文明校園標準與的要求，讓全體師生切實理解創(chuàng)建

文明校園的重要意義。

（二）加強研究，適應(yīng)新形勢。加強政治思想工作的研究，研

究新的形勢下，教職工中的新思想特征，研究做好教職工的政治思

想工作的新方法，研究推進素質(zhì)教育的新舉措，建立學(xué)校政治思想

工作責(zé)任區(qū)，建立思想情況信息員隊伍，從而不斷的提高政治思想

工作的效率，為學(xué)校的進一步發(fā)展提供有力的思想保證。

（三）抓好隊伍建設(shè)，促進不斷發(fā)展。進一步抓好班子隊伍、

黨員隊伍與教師隊伍的建設(shè)，特別加強對班子隊伍、黨員的教育與

管理工作，發(fā)揮好每一位黨員、干部的先鋒模范作用，切實推進校

園廉政文化建設(shè)工作，提高黨員、干部的自身素質(zhì)。

（四）充分挖掘校園先進文化，傳承學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，加強學(xué)校

的精神文明建設(shè)，校園文化建設(shè)、加強師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校黨支部

以校園文化建設(shè)為抓手，注重“團結(jié)協(xié)作永不服輸”的學(xué)校精神，

積極開展創(chuàng)建文明組室工作的評比，達到建設(shè)文明校園、平安校園

的目標。大力宣傳優(yōu)秀教師的事跡，大力宣傳師德建設(shè)的重要意義,

鼓