貴州省貴陽(yáng)市云巖區(qū)聯(lián)盟校2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(無(wú)答案)_第1頁(yè)
貴州省貴陽(yáng)市云巖區(qū)聯(lián)盟校2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(無(wú)答案)_第2頁(yè)
貴州省貴陽(yáng)市云巖區(qū)聯(lián)盟校2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(無(wú)答案)_第3頁(yè)
貴州省貴陽(yáng)市云巖區(qū)聯(lián)盟校2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(無(wú)答案)_第4頁(yè)
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2024-2025學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)半期學(xué)業(yè)檢測(cè)語(yǔ)文一、書(shū)寫(xiě)水平(共5分)1.根據(jù)作文書(shū)寫(xiě)水平計(jì)分。(5分)二、傾聽(tīng)能力(共6分)2.袁隆平的雜交水稻團(tuán)隊(duì)在2006年去到馬達(dá)加斯加時(shí)遇到了各種困難,下列選項(xiàng)中對(duì)所遇困難講述的先后順序正確的一項(xiàng)是(2分)①技術(shù)問(wèn)題②當(dāng)?shù)厝嗣竦牟幌嘈?、不理解③環(huán)境問(wèn)題A.①②③B.②③①C.③②①D.①③②3.請(qǐng)根據(jù)聽(tīng)到的材料,簡(jiǎn)述“魔稻”到“擦拉貝”轉(zhuǎn)變的原因。(4分)三、基礎(chǔ)積累(共14分)新學(xué)期開(kāi)始了,靜謐的校園瞬間變得熱鬧起來(lái)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻,懷揣著假期zhù①蓄的知識(shí)和滿滿的期待回到學(xué)校迎接新的挑戰(zhàn)??吹揭粡垙埵煜さ拿婵?,同學(xué)們不禁喜出望外,臉上zhàn②放出喜悅的笑容。課間十分,校園里人聲鼎沸,同學(xué)們各自忙碌著,有的mùyù③在知識(shí)的海洋里,有的在操場(chǎng)上奔跑跳躍,還有的在林蔭道上徜徉,暢談新學(xué)期的規(guī)劃與夢(mèng)想。4.請(qǐng)根據(jù)上面文段的語(yǔ)境和拼音,用楷體字寫(xiě)出橫線處的漢字。(4分)5.上面文段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)A.靜謐B.喜出望外C.人聲鼎沸D.徜徉6.根據(jù)所給信息默寫(xiě)相應(yīng)內(nèi)容。(6分)①水何澹澹,。(曹操《觀滄?!罚?,崔九堂前幾度聞。(杜甫《江南逢李龜年》)③學(xué)而不思則罔,。(《<論語(yǔ)>十二章》)④春天像小姑娘,,笑著,走著。(朱自清《春》)⑤《次北固山下》中借時(shí)間交替表現(xiàn)新舊更替的詩(shī)句是:,。7.下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是(2分)A.《詠雪》選自《世說(shuō)新語(yǔ)》,是南朝劉義慶組織編寫(xiě)的一部志人小說(shuō)集。B.C.老舍,字舍予,作家。主要作品有話劇《駱駝祥子》《四世同堂》等。D.。四、閱讀能力(29分)(一)整本書(shū)閱讀朝花夕拾(節(jié)選)我笑著跳著,催他們要搬得快。忽然,工人的臉色很謹(jǐn)肅了,我知道有些蹊蹺,四面一看,父親就站在我背后。“去拿你的書(shū)來(lái)”。他慢慢地說(shuō)。我忐忑著,拿著書(shū)來(lái)了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心,一句一句地讀下去。兩句一行,大約讀了二三十行罷……8.上面名著節(jié)選片段是哪篇文章內(nèi)容(2分)A.《無(wú)?!稡.《五猖會(huì)》C.《瑣記》D.《父親的病》(二)現(xiàn)代文閱讀秋天的思念秋天,是四季之中最具詩(shī)意的一個(gè)季節(jié),它的到來(lái),總能勾起人們內(nèi)心深處的思念之情。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我總會(huì)想起那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方——我的故鄉(xiāng),還有那里的人和事。記得小時(shí)候,每當(dāng)秋風(fēng)初起,我和爺爺總會(huì)一起走在鄉(xiāng)間的小路上,A路兩旁是成片的稻田,金黃色的稻穗隨風(fēng)搖曳,仿佛是大地為秋天準(zhǔn)備的禮服。爺爺會(huì)拉著我的手,教我識(shí)別各種植物,告訴我哪些是可以吃的野果,哪些是只供觀賞的花兒。那時(shí)候,我覺(jué)得爺爺就是一本活生生的百科全書(shū),無(wú)所不知。最讓我難忘的是中秋之夜,家家戶戶都會(huì)擺上豐盛的佳肴,全家圍坐在一起賞月。B那時(shí)的月亮特別圓,特別亮,仿佛能照亮每一寸土地,也能照亮每一個(gè)人的心房。我和弟弟妹妹們會(huì)在院子里追逐打鬧,而大人們則坐在藤椅上,喝著茶,聊著家常。那時(shí)候的笑聲,至今仍在我耳畔回響。然而,隨著年齡的增長(zhǎng),我漸漸離開(kāi)了那個(gè)熟悉的地方,為了學(xué)業(yè)和工作遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)。每當(dāng)秋天來(lái)臨,那份對(duì)故鄉(xiāng)的思念便油然而生。C尤其是在看到城市里的落葉,它們枯黃的顏色鋪滿了小徑,心中總會(huì)浮現(xiàn)出那些與爺爺一起走過(guò)的鄉(xiāng)間小道,以及中秋夜下那一張張笑臉。去年的秋天,我終于有機(jī)會(huì)回到了久違的故鄉(xiāng)。D當(dāng)我再次踏上那條熟悉的小路時(shí),卻發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的稻田已經(jīng)被高樓大廈所取代,一盞盞冰冷的路燈孤獨(dú)地站立在道路兩旁。爺爺?shù)纳碛耙膊辉俪霈F(xiàn)。站在那里,我不禁感慨萬(wàn)千,原來(lái)時(shí)間真的可以改變一切,但唯一不變的是那份深深的思念之情。今年的秋天如期而至,我仍身處異鄉(xiāng),對(duì)故鄉(xiāng)的思念仍未曾減少半分雖然我仍身處異鄉(xiāng),但那份對(duì)故鄉(xiāng)的思念卻未曾減少半分。每當(dāng)夜幕降臨,仰望滿天繁星,我總會(huì)想起故鄉(xiāng)的夜晚,想起那片金黃的稻田,想起爺爺溫暖的手心。盡管時(shí)空相隔,但我相信,思念的力量足以跨越一切障礙,將我的心帶回那個(gè)充滿愛(ài)的地方。秋天的思念,就像是一首悠揚(yáng)的曲子,在每一個(gè)離家在外的人心中輕輕奏響,提醒著我們,無(wú)論走到哪里,都要記得回家的路。9.閱讀全文,根據(jù)提示填寫(xiě)下表。(4分)時(shí)間內(nèi)容小時(shí)候秋風(fēng)起我和爺爺走在鄉(xiāng)間小路,心情愉悅。①我和弟弟妹妹在院子追逐打鬧,很開(kāi)心。去年秋天②今年秋天我身處異鄉(xiāng)仰望繁星,想起故鄉(xiāng)心里很暖10.下列對(duì)文中的環(huán)境描寫(xiě)分析不正確的是()(2分)A.這句話營(yíng)造出了一種寧?kù)o、和諧的氛圍,表現(xiàn)出了作者內(nèi)心的愉悅之情。B.這句話描寫(xiě)了作者記憶中那又圓又亮的月亮,表現(xiàn)出了作者內(nèi)心的幸福。C.這句話營(yíng)造出了一種蕭瑟、凄涼的氛圍,暗示了作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。D.這句話描寫(xiě)了原本的自然景觀被現(xiàn)代建筑所取代,表現(xiàn)了作者的欣慰之情。11.有人認(rèn)為,本文的標(biāo)題可以改為“我和爺爺”,你同意他的看法嗎?請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容說(shuō)明理由。(5分)(三)古代詩(shī)文閱讀華王優(yōu)劣華歆、王朗俱乘船避難,有一人欲依附,歆輒①難之。朗曰:“幸尚寬,何為不可?”后賊追至,王欲舍所攜人。歆曰:“本所以疑,正為此耳。既以納其自托,寧可以急相棄邪②?”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。(《世說(shuō)新語(yǔ)·德行》)【注釋】①輒:就。②邪:通“耶”,語(yǔ)氣詞“嗎”。12.下列選項(xiàng)中在文章沒(méi)有出現(xiàn)的情況是()(2分)A.華歆猶豫不決B.王朗欲舍此人C.華歆疑惑不解D.華歆攜拯如初13華歆和王朗,你更欣賞哪一個(gè)?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)理由。(4分)14.下列句中加點(diǎn)字意義和用法相同的一項(xiàng)是()(2分)A.何為不可?可以為師矣《<論語(yǔ)>十二章》B.后賊追至過(guò)中不至《陳太丘與友期行》C.寧可以急相棄邪以觀滄?!队^滄?!稤.世以此定華、王之優(yōu)劣下車(chē)引之《陳太丘與友期行》題稚川山水〔唐〕題稚川山水〔唐〕戴叔倫松下茅亭五月涼,汀沙云樹(shù)晚蒼蒼。行人無(wú)限秋風(fēng)思,隔水青山似故鄉(xiāng)。五夜望月寄杜郎中〔唐〕王建中庭地白樹(shù)棲鴉,冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家。15.下列景物在兩首詩(shī)中都出現(xiàn)的一項(xiàng)是(2分)A.樹(shù)B.花C.月D.山16.兩首詩(shī)都以思念為主題,請(qǐng)仿造下面賞析第一首詩(shī)的例子賞析第二首詩(shī)。(6分)例:《十五夜望月寄杜郎中》中,詩(shī)人用月光、鴉、露水和桂花,描繪了皎潔的月光灑在庭院,烏鴉靜靜地棲息在樹(shù)上,秋天冰冷的露水打濕了桂花的畫(huà)面,“不知秋思落誰(shuí)家”委婉地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人濃濃的思念之情。五、語(yǔ)言運(yùn)用(6分)17.下面是實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生會(huì)給王老師的邀請(qǐng)函,其中有兩處表達(dá)不妥之處,請(qǐng)找出并修改。(6分)邀請(qǐng)函尊敬的王老師:您好?、谖倚F吣昙?jí)將舉辦名為“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”的主題。③時(shí)間是2024年11月1日下午2點(diǎn),地點(diǎn)在我校五樓錄播教室。④我們誠(chéng)摯的邀請(qǐng)您參加,還請(qǐng)您對(duì)活動(dòng)提出愚見(jiàn)。⑤您的出席將為活動(dòng)增添光彩,期待您的光臨。實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生會(huì)2024年10月28日(1)第句有表達(dá)不完整現(xiàn)象,應(yīng)該在句末添加。(2)第句用詞不當(dāng),應(yīng)該把改為。六、寫(xiě)作能力(40分)18.欣賞美景,樂(lè)在其中;獲得新知,樂(lè)在其中;克服困難,樂(lè)在其中;結(jié)交摯友,樂(lè)在其中;

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