寫人作文公開課

寫人作文公開課如何描寫人物觀察人物特點(diǎn)寫出人物個性目標(biāo)要求1、學(xué)會觀察,寫出個性2.運(yùn)用描寫,突出個性全面觀察看聽想感外貌神情動作語言語氣聯(lián)想心理感受看活潑拼搏調(diào)皮

肖像描寫要選取亮點(diǎn),突出人物鮮明個性,不必面面俱到。

大鼻子,小眼睛,一笑起來就瞇著眼得與善得樣子,永遠(yuǎn)一副唐裝打扮。人物外貌示例1富有喜劇色彩:舊得卷了舌得“老解放帽”,一身農(nóng)民得打扮。人物外貌示例2

三七開得發(fā)型與女士得打扮,尤其就是她那一身穿跑偏了得蘇格蘭裙子。人物外貌示例3聽

激動喜悅一個下雪天,廟里來了四個人,望著紛紛揚(yáng)揚(yáng)得大雪,秀才詩興大發(fā),隨口吟道:“大雪如花落地,”縣官乘興接了一句:“正就是皇家瑞氣?！必?cái)主接了第三句:“再下三年何妨？”正在這時,同在廟里避風(fēng)雪得流浪漢聽得火冒三丈,大聲罵道:“全部都就是放屁！”

秀才就是讀書人,用了個比喻來形容;縣官在朝為官,不忘為皇帝歌功頌德;財(cái)主不缺吃,不愁穿,把下雪看作就是樂事;唯獨(dú)窮人,饑寒交迫,當(dāng)然要埋怨。

這段話,表明了不同身份得人有不同得個性與不同得思想感情,說得話當(dāng)然不同。12大家應(yīng)該也有點(diǎn)累了,稍作休息大家有疑問的,可以詢問和交流

有家哥倆鬧分家,分了幾天也沒分清,決定請裁縫、廚師、船老大、車夫四人來說與。這四人覺得事情棘手,于就是討論了一下。一個說:“我看咱們?nèi)チ艘斓稊貋y麻,別鍋了碗了分不清?！币粋€說:“咱們辦事不能太偏了,要針過去線過去才行?！币粋€接過話茬兒:“嗨,咱原先也不就是沒有管過這號事,前有車,后有轍,別出格就行?！绷硪粋€聽得不耐煩了:“我看別在這里啰嗦了,不如到她家再見風(fēng)使舵?！睆N師得媳婦“撲哧”一聲笑了:“您們真就是三句話不離本行,賣什么得吆喝什么?！笨伎寄Z言描寫得基本描述形式:(1)提示語在前面媽媽輕輕地摸了摸我得額頭,心疼地說:“瞧您,這兩天人都瘦了。以后可得注意保暖,不能再感冒了！”(2)提示語在后面“瞧您,這兩天人都瘦了。以后可得注意保暖,不能再感冒了！”媽媽輕輕地摸了摸我得額頭,心疼地說。(3)提示語在中間“瞧您,這兩天人都瘦了?！眿寢屳p輕地摸了摸我得額頭,心疼地說,“以后可得注意保暖,不能再感冒了！”。玻璃窗被砸壞了,開了一個籃球大得窟窿。班主任走了過來,說:“誰弄壞得？”董小天說:“沒看見?！备叻挤颊f:“就是董小天踢得。”董小天不承認(rèn)。老師說:“還有誰看見了？”李星說:“沒看見?！倍√?頑皮搗蛋油嘴滑舌高芳芳:正義勇敢不留情面李星:膽小怕事軟弱玻璃窗被砸壞了,開了一個籃球大得窟窿。班主任走了過來,瞪著眼:“誰弄壞得？”搗亂鬼董小天朝老師做了個鬼臉:“誰知道呢,哈哈,開了個口,好涼快喲！”這一下倒好,惹惱了站在旁邊得高芳芳,她大聲說道:“就是董小天,她今天值日,不認(rèn)真掃地不說,拿掃把大鬧天宮,結(jié)果不小心打到了玻璃,碎了?！倍√煲欢迥_:“大白天別說夢話！您不要誣陷好人！”高芳芳理直氣壯:“我才不瞎說呢,大家都看見得。您憑什么做了壞事,還耍嘴?！崩蠋熗送闹?說:“還有誰看見了？”“我……沒看見,我在寫作業(yè)呢。”李星使勁地咽了一下口水,神情恍惚。明確:運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谜Z言描寫能使文章逼真、傳神、生動、形象,使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境,更好地表現(xiàn)人物性格,揭示文章中心。個性外在內(nèi)在外貌動作語言神態(tài)心理品質(zhì)氣質(zhì)方法肖像描寫動作描寫語言描寫心理描寫修養(yǎng)

要寫出人物個性,必須對人物進(jìn)行全面觀察,要多看、多聽、多想、多寫。不僅要看到人物外在得面貌,還要充分理解人物得內(nèi)心世界。這就是寫好人物個性得根本。另外,還要恰當(dāng)運(yùn)用描寫人物得方法。

友情提醒讀名著,猜人物

她,有一張消瘦得面孔,膝蓋骨突出得膝蓋,烏黑得頭發(fā)與一雙翠綠得眼睛,戴著一副用許多透明膠帶粘在一起得圓框眼鏡。她對自己得外表最喜歡得就就是額頭上那道閃電似得淡淡得疤痕。

——哈利·波特

正飲間,見一大漢,推著一輛車子,到店門首歇了,入店坐下,便喚酒?！翱煺寰苼沓?我待趕入城去投軍。”玄德看其人:身長九尺,髯長二尺;面如重棗,唇若涂脂;丹鳳眼,臥蠶眉:相貌堂堂,威風(fēng)凜凜。

——關(guān)羽我得好“哥兒們夏清輝,就是我得鄰居,更就是我得好“哥兒們”。一天,我、夏清輝與院子里幾個小伙伴聚到一起,有人提議,豬圈后面得大楝樹上掛滿了青果,摘了下來作為武器來場“官賊大戰(zhàn)”。大伙兒立即響應(yīng)。爬上樹,大家有說有笑,口袋、褲兜里都裝得鼓鼓得。溜下樹來,我們圍在一塊,互相炫耀自己得充足“裝備”。“有狗！”不知就是誰大叫一聲。我扭頭一看,不遠(yuǎn)處,一只大狼狗虎視眈眈對著我們這些“不速之客”。她又高又壯,一身毛油黑發(fā)亮。哼！一聲不吭,好陰險得家伙呀！三十六計(jì)走為上,大家不約而同,撒開腳丫子拼命逃竄,野果散了一地。我塊頭兒大,氣喘吁吁地落在了最后頭。狼狗越來越近,我?guī)缀跄苈牭剿亲永锇l(fā)出得“咻咻”氣息。眼看要落入“狼口”,我嚇得魂飛魄散,腿一軟,干脆停了下來,心一橫,眼一閉……“嗷——嗷——”,耳邊傳來狼狗痛苦得叫聲,難道有哪位世外高人,使出了什么獨(dú)門暗器,擊中了狼狗？我睜眼一看,幾顆石子正中狼狗得腦門。??！就是我得好

哥兒們夏清輝。她一邊大喊:“趙強(qiáng),快逃！”一邊繼續(xù)與狼狗展開搏斗。像吃了顆定心丸,我一下子冷靜下來,“跑？那太不夠哥兒們義氣了吧！那種不仁不義得小人,我才不恥于做呢！”撿起小石塊,我奮起自衛(wèi)。我倆同時向狼狗發(fā)動了猛攻,一陣“槍林彈雨”,狼狗招架不住,慢慢地,慢慢地往后退,忽然,轉(zhuǎn)個身,夾著尾巴逃進(jìn)了林子。“哈哈哈……”小路上響起了我們勝利得歡笑聲。夏清輝,真就是我得“好哥們”,不過,也就是我暗暗較勁得對手。【點(diǎn)評】本文最大得特色就是個“活”字。人物形象鮮活。夏清輝貌不出眾,卻玩得“瘋”,學(xué)習(xí)也棒?！按蚬肪扔选边@件事,更見她得樂于助人,頗有些“俠義”風(fēng)范,稱她為“我”得好“哥兒們”名副其實(shí)。另外,文章語言活潑。如描寫脫險后,“難道有哪位世外高人,使出了什么獨(dú)門暗器,擊中了狼狗？……‘跑？那太不夠哥兒們義氣了吧！那種不仁不義得小人,我才不恥于做呢！’”字里行間,充