統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)（上冊(cè)）24.風(fēng)娃娃第1課時(shí)（2025版新教材）

第1課時(shí)24

風(fēng)娃娃統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)課前導(dǎo)入猜謎語(yǔ)云兒見(jiàn)他讓路，小樹(shù)見(jiàn)他招手，禾苗見(jiàn)他彎腰，花兒見(jiàn)他點(diǎn)頭。謎底：風(fēng)助學(xué)資料風(fēng)風(fēng)就是空氣的水平運(yùn)動(dòng)。當(dāng)空氣從氣壓高的一邊流向氣壓低的一邊,風(fēng)就產(chǎn)生了。風(fēng)對(duì)人們的貢獻(xiàn)很大:古時(shí)候,人們利用風(fēng)車磨面,利用風(fēng)吹動(dòng)船帆來(lái)給船提供動(dòng)力,風(fēng)也可以幫助花兒傳播花粉,現(xiàn)在人們還利用風(fēng)來(lái)發(fā)電。但是風(fēng)也能給人們帶來(lái)危害,比如暴風(fēng)、臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)等,會(huì)讓樹(shù)木折斷、交通受阻、房屋倒塌等。我會(huì)讀字詞樂(lè)園幫助抽打使勁用勁繼續(xù)稻秧仍然表格示例擺手翻身栽樹(shù)負(fù)責(zé)bāng

zhùchōushǐjìnxùyāngbǎiréng

biǎoshìfān

zāizé幫助抽使勁續(xù)秧仍表示擺翻栽責(zé)（de）覺(jué)得跑得快（děi）真得得虧

（dé）得到取得多音字得辨析用在動(dòng)詞之后多讀de；表示“需要”“推測(cè)”時(shí)讀děi；表示“得到、適合、得意”等時(shí)讀dé。例句看誰(shuí)做得（de）好，得（děi）虧訓(xùn)練好，得（dé）獎(jiǎng)不容易，得（dé）意別太早。助示識(shí)字方法組詞：幫助助力助手組詞：

示范表示示例巧記：且用力。巧記：小二。勁表組詞：手表表現(xiàn)表示字謎：大王出頭好威風(fēng)，下面只著半截衣。巧記：經(jīng)右邊，加左邊，合一起力氣添。組詞：用勁使勁勁道抽翻扌由加一加番羽吏亻使助且力扔扌亻換一換仍秧禾日映甲骨文的“車”,就像兩個(gè)車輪加上軛(è)具,表示依靠畜力拉動(dòng)。趣識(shí)字——車甲骨文篆書(shū)楷書(shū)簡(jiǎn)化簡(jiǎn)化車風(fēng)娃娃來(lái)了擺示責(zé)表仍秧翻抽栽勁使幫助續(xù)我會(huì)寫被得秧苗汗場(chǎng)（被子）（覺(jué)得）（稻秧）（出場(chǎng)）（麥苗）（汗水）傷（傷心）路（路過(guò)）急（急忙）上下結(jié)構(gòu)苗左右結(jié)構(gòu)得秧汗場(chǎng)傷路急被場(chǎng)路苗秧紅框部分不要寫錯(cuò)哦結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：得到取得造句：我在這次比賽中取得了很好的名次。d0部首：彳書(shū)寫指導(dǎo)：雙人旁的豎筆不宜寫得太長(zhǎng)；右邊多橫等距，但長(zhǎng)短不同，豎鉤從短橫處起筆。點(diǎn)擊播放重點(diǎn)字講解結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：插秧秧苗造句：昨天下了一場(chǎng)大雨，田里的秧苗喝足了水。y1ng部首：

禾書(shū)寫指導(dǎo)：“禾”的最后一筆捺變點(diǎn)。“央”的一橫在橫中線下側(cè)起筆，收筆在橫中線上。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)

組詞：禾苗花苗造句：我把這棵花苗種到了花盆里。miáo部首：

艸書(shū)寫指導(dǎo)：

“田”字稍扁，橫折的橫寫在橫中線上，中間的豎寫在豎中線上。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：汗水流汗造句：天太熱了，我沒(méi)跑幾步就開(kāi)始流汗了。hàn部首：

氵書(shū)寫指導(dǎo)：

右邊的“干”第一橫短，第二橫長(zhǎng)，最后一豎要寫得豎直有力。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：賽場(chǎng)場(chǎng)地造句：這個(gè)場(chǎng)地很大，適合踢足球。chǎng部首：土?xí)鴮懼笇?dǎo)：右邊第一筆為橫折折折鉤，第一撇略短，第二撇稍長(zhǎng)，兩撇基本平行。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：傷心工傷造句：妹妹把心愛(ài)的電話手表弄丟了，傷心地哭了起來(lái)。sh1ng部首：

亻書(shū)寫指導(dǎo)：右下部“力”中的橫折鉤起筆在橫中線下側(cè)，豎撇應(yīng)當(dāng)寫得舒展平穩(wěn)。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：

道路馬路造句：大風(fēng)吹斷了路邊新栽的小樹(shù)苗。l*部首：

足書(shū)寫指導(dǎo)：左邊最后一筆是提。右邊橫撇和捺交叉在橫中線上。點(diǎn)擊播放斷斷續(xù)續(xù)：時(shí)而中斷，時(shí)而繼續(xù)。造句：屋里傳來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)話聲。無(wú)影無(wú)蹤：沒(méi)有一點(diǎn)兒蹤影。本文指風(fēng)箏被風(fēng)吹得找不到了。造句：一轉(zhuǎn)身，這只野兔就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。責(zé)怪：責(zé)備，埋怨。造句：她一點(diǎn)兒責(zé)怪我的意思也沒(méi)有?？焖偻ㄗx課文，給自然段標(biāo)出序號(hào)，劃分段落，總結(jié)段意。注意：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并圈出文中出現(xiàn)的角色。邊讀邊想：風(fēng)娃娃做了哪些事？初讀感知1234567風(fēng)娃娃做了（）、（）、（）、（）、（）這些事。吹風(fēng)車吹帆船吹跑風(fēng)箏吹跑衣服吹斷小樹(shù)第一部分（1）：寫風(fēng)娃娃的美好心愿,以及風(fēng)媽媽對(duì)他的指點(diǎn)和鼓勵(lì)。第二部分（2-3）：寫風(fēng)娃娃做的兩件好事,即轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)車和吹動(dòng)大船,并因此得到大家的喜愛(ài)。段落大意第三部分（4-6）：寫風(fēng)娃娃好心辦了壞事，被人們責(zé)怪。第四部分(7):寫了風(fēng)娃娃內(nèi)心的委屈,以及風(fēng)媽媽對(duì)他的提醒和點(diǎn)撥。你在文中圈出了哪些角色？核心角色是誰(shuí)？船工放風(fēng)箏的孩子風(fēng)媽媽風(fēng)娃娃風(fēng)娃娃課文寫了這樣一件事：風(fēng)娃娃幫人們做事，有時(shí)得到人們的感謝，有時(shí)又受到人們的責(zé)怪的事。這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)把握文章的主要內(nèi)容，可先弄清楚文章主要寫了哪些角色，這些角色之間是什么關(guān)系，這樣就明白了課文的主要內(nèi)容。

課堂練習(xí)1.在畫線字正確的讀音后面打“√”。秧苗（yányāng）廣場(chǎng)（chǎng

cǎng）傷心（shāng

sāng）責(zé)怪（zé

zē）√√√√2.照樣子，寫詞語(yǔ)。斷斷續(xù)續(xù)________________________嘩啦嘩啦________________________無(wú)影無(wú)蹤_______________