7聽聽秋的聲音（課件）三年級上冊語文

聽聽，秋的聲音7*語文三年級上冊任務(wù)：聆聽秋之聲，彩繪秋之色

秋天不僅有繽紛的色彩，還有許多美妙的聲音。今天就讓我們跟隨一位詩人，一起走進(jìn)這遼闊透明的音樂廳，去《聽聽，秋的聲音》。朗讀要求：用自己喜歡的方式去讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。遇到不理解的詞語或句子，標(biāo)記出來。讀一讀字詞學(xué)習(xí)抖動振動掠過唰唰??蟋蟀遼闊歌吟dǒuxīshuàizhènyùnlüèyínliáokuò叮嚀shuāqūdīnɡnínɡ歌韻會認(rèn)字抖組詞：發(fā)抖抖動精神抖擻dǒu蟋組詞：蟋蟀xī蟀組詞：蟋蟀shuài會認(rèn)字振組詞：振動振興振奮人心zhèn韻組詞：韻味押韻氣韻yùn掠組詞：掠過掠奪浮光掠影l(fā)uè會認(rèn)字吟組詞：吟唱吟詩低吟淺唱yín遼組詞：遼闊遼遠(yuǎn)遼寧liáo闊組詞：寬闊廣闊海闊天空kuò抖蟋蟀振吟掠遼闊大雁南飛韻字詞樂園詞語解釋歌韻：歌曲的韻味。叮嚀：叮囑，告誡。振動：物體通過一個中心位置，不斷做往復(fù)運(yùn)動。擺的運(yùn)動就是振動。遼闊：寬闊的，廣闊的。飽滿：豐滿，充實(shí)。字詞樂園秋風(fēng)吹過，仿佛豐收的（），農(nóng)民伯伯看著這（）的田地里，谷粒（），欣慰地笑了。遼闊歌韻飽滿詞語運(yùn)用近義詞反義詞振動---震動叮嚀---叮囑掠過---拂過遼闊---廣闊遼闊---狹小飽滿---干癟匆匆---緩慢字詞樂園有感情地朗讀課文，一邊讀一邊想象，然后和同學(xué)交流：在詩中，你聽到了秋天的哪些聲音？自讀提示唰唰shuā大樹??蟋蟀qū叮嚀dīnɡnínɡ大雁歌吟yín秋風(fēng)聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“刷刷”，是黃葉道別的聲音。課文朗讀聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動著翅膀，“嚁嚁”，是和陽臺告別的歌韻。一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片豐收的歌吟。聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別的話音。我仿佛看到黃葉飛舞的美麗秋色?！按髽涠抖妒直邸?，這句話通過擬人手法，形象地描述了大樹在秋天搖動樹枝的樣子。大樹抖抖手臂，仿佛在告別夏天的炎熱，迎接秋天的到來?！笆屈S葉道別的話音”，這句話通過比喻手法，形象地描述了黃葉在秋天飄落的聲音。黃葉道別的話音象征著秋天的到來，展現(xiàn)了季節(jié)的變化。想象畫面，說說黃葉會對大樹說些什么。黃葉會說：“大樹媽媽我真舍不得你?！蔽曳路鹂吹揭魂囮嚽镲L(fēng)吹過，黃葉離開大樹飄落下來的情景。討論交流展開想象：“唰唰”是黃葉道別的話音，黃葉從樹上掉下來，像什么？黃葉會對大樹媽媽說什么呢？示例：飄落的黃葉像一只只美麗的隨風(fēng)飄舞的蝴蝶。黃葉說，大樹媽媽，現(xiàn)在我長大了，要離開您的哺育，開啟另一段新生活了，您放心，我會照顧好自己的。蟋

蟀

振動翅膀，“??”，是和陽臺告別的歌韻。蟋蟀向陽臺告別的畫面我想到秋風(fēng)吹拂，蟋蟀一邊叫著一邊向草叢中爬去的情景。xīshuài“是和陽臺告別的歌韻”，這句話通過比喻手法，形象地描述了蟋蟀振動翅膀的聲音。和陽臺告別的歌韻象征著秋天的到來，展現(xiàn)了季節(jié)的變化。討論交流說說你為什么喜歡這一節(jié)。

小蟋蟀在跟我們告別呢！蟋蟀在說：“秋天多美呀！我在美麗的秋天里，快樂地歌唱?！薄岸炀鸵搅?，我要回到溫暖的家里去了?！毙【毠P對比第1、2小節(jié)，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別的話音。聽聽,秋的聲音,蟋蟀振動翅膀,“??”,是和陽臺告別的歌韻。相同動作聲音想象發(fā)揮你的想象，動手寫一寫吧。聽聽，秋的聲音，（動作），（聲音），

（想象）

?；咏涣?，展開想象。

我“聽”到大雁的叮嚀聲，仿佛看到一排排大雁展翅南飛，鳴叫著與朋友告別。仿佛在叮囑小朋友，天氣涼了多穿衣服；叮囑小松鼠快準(zhǔn)備過冬的糧食。一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；

大雁會對自己的朋友叮嚀些什么呢？聯(lián)系生活實(shí)際：上學(xué)前，媽媽叮嚀我：“好好聽課?！倍摚宏P(guān)切地反復(fù)地囑咐?！耙慌排糯笱阕飞习自啤?，這句話描述了秋天大雁南飛的景象。大雁排成一排，緊追著白云，形成了一道美麗的風(fēng)景線。這里運(yùn)用了擬人手法，將大雁的動作描繪得生動活潑。

一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；“天涼了，你一定注意身體呀！”秋高氣爽，大雁南飛的畫面?！叭鱿乱魂嚺亩摗保@句話形象地描述了大雁南飛時發(fā)出的叫聲。叮嚀的聲音仿佛是溫暖的，給人一種親切感?！耙魂囮嚽镲L(fēng)掠過田野”，這句話描述了秋天田野中刮過的秋風(fēng)。秋風(fēng)帶來了清涼，預(yù)示著秋天的到來。一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片豐收的歌吟；找近義詞理解：歌吟：歌唱、歌詠一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片豐收的歌吟。

秋天到了，稻田里又是一幅怎樣的畫面呢？稻谷飄香，金風(fēng)送爽的畫面?！八蛠硪黄S收的歌吟”，這句話通過比喻手法，形象地描述了秋天的豐收景象。豐收的歌吟象征著秋天的豐盛和富饒，展現(xiàn)了季節(jié)的變化。聽聽，走進(jìn)秋，走進(jìn)這遼闊的音樂廳，你好好地去聽秋的聲音。作者把自然界的秋天比作遼闊的音樂廳，讓讀者感受到秋天的聲音不但多，而且美妙動聽?！扒锏穆曇簟?，這句話強(qiáng)調(diào)了我們要去聆聽的是秋天的聲音。秋天的聲音包括了落葉的沙沙聲、大雁的鳴叫聲、秋雨的滴答聲等，這些聲音共同構(gòu)成了秋天的獨(dú)特旋律。秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆飽滿的谷粒里。

排比句，寫出了秋的聲音無處不在，大自然到處都有秋的聲音?！霸诿恳黄~子里”，這句話描述了秋天聲音出現(xiàn)在每一片葉子上。在秋天，葉子變色、落葉，這些都是秋天的聲音?！霸诿恳欢湫』ㄉ稀?，這句話描述了秋天聲音出現(xiàn)在每一朵小花上。秋天的花朵雖然不如春天那么繁茂，但也有自己的美麗，比如菊花、秋英等?！霸诿恳坏魏顾铩?，這句話描述了秋天聲音出現(xiàn)在每一滴汗水里。秋天是收獲的季節(jié)，農(nóng)民們在田間勞作，汗水滴落，這是秋天的聲音，也是勞動的聲音?！霸诿恳活w飽滿的谷粒里”，這句話描述了秋天聲音出現(xiàn)在每一顆飽滿的谷粒里。秋天是豐收的季節(jié)，谷物成熟，這是秋天的聲音，也是豐收的聲音。聽聽，秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來，向遠(yuǎn)方匆匆地去。聽聽，我們?nèi)ヂ犌锏穆曇?。來去匆匆“從遠(yuǎn)方匆匆地來，向遠(yuǎn)方匆匆地去”，這句話形象地描述了秋天的聲音。秋天的聲音像是從遠(yuǎn)方匆匆地來，又向遠(yuǎn)方匆匆地去，預(yù)示著秋天的短暫和季節(jié)的更迭。你還聽到了秋天的哪些聲音？示例：螞蟻搬運(yùn)糧食的聲音、農(nóng)民伯伯收獲的笑聲。憶秋景寫秋聲聽聽，秋的聲音，石榴_____________________________________________________

綻開了笑臉，“啪啪”，召喚我們快快來品嘗！秋的聲音還藏在哪里，又會發(fā)出怎樣的聲音呢，仿照第1小節(jié)寫一寫吧。創(chuàng)意表達(dá)創(chuàng)意表達(dá)聽聽，秋的聲音，小溪_____________________________________________________歡快的歌唱，“嘩嘩”，是與大河見面的歡笑。結(jié)構(gòu)梳理聽聽，秋的聲音大樹——唰唰蟋蟀——??大雁——叮嚀秋風(fēng)——歌吟聽到的聲音感受到的聲音葉子里小花上汗水里谷粒里來去匆匆詩歌描寫了秋天大自然里一些特有的聲音——

、

、大雁的叮嚀和

，說明秋的聲音藏在大自然的許多事物中，需要我們細(xì)細(xì)聆聽。大樹的唰唰聲蟋蟀的??聲秋風(fēng)的歌吟主題概括練一練秋天的各種聲音匯成了一首美妙的曲子。請有感情地朗讀《聽聽，秋的聲音》，一邊讀一邊想象，說說你還聽到秋天的聲音在哪里？仿照著課文寫一寫。秋音唱片聽聽，秋的聲音，在__________________，在__________________,在__________________。每一滴晶瑩的露珠里每一片飄落的葉子上每一朵怒放的