體育學(xué)年工作計(jì)劃

體育學(xué)年工作計(jì)劃體育學(xué)年工作計(jì)劃「篇一」作為上交的第一份學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃，原應(yīng)從知道思想，現(xiàn)狀分析，工作目標(biāo)，方法措施等固定的角度來寫，但在查閱了大量的例文后我覺得這類計(jì)劃書內(nèi)容全面具體但不狗夠重點(diǎn)，而且有很大部分文字都是在說：要改進(jìn)，要警惕，要進(jìn)一步完善，而我個(gè)人認(rèn)為工作計(jì)劃書的重點(diǎn)在于如何改進(jìn)，如何完善，如何提高。因此在這份工作計(jì)劃中，我沒有從一個(gè)宏觀的角度來全面地計(jì)劃，而是選取了一個(gè)角度進(jìn)行了較詳細(xì)的分析討論。我的主題是：從學(xué)生會(huì)干部的角度討論學(xué)生會(huì)的自身建設(shè)和規(guī)范管理。一，關(guān)于提高并且保持學(xué)生干部的思想道德素質(zhì)和工作素質(zhì)。對于如提高并且保持學(xué)生會(huì)干部的思想道德素質(zhì)和工作素質(zhì)，我認(rèn)為可以從兩個(gè)方面：1：學(xué)生會(huì)干部對自身的定位應(yīng)該是兩種意識(shí)并存。第一點(diǎn)：干部是別人封的。作為一個(gè)學(xué)生會(huì)干部，絕不能太多地把自己與其他同學(xué)區(qū)分開來，要時(shí)刻牢記自己也是一個(gè)學(xué)生，也是這個(gè)大集體的一分子。一旦脫離了這個(gè)集體或者與集體有太多的隔閡，干部自身便失去了意義和作用。第而二點(diǎn)，我們又要時(shí)刻牢記自己是一個(gè)干部，牢記這一點(diǎn)并不是為了告訴自己有多少的特殊，而是要以次來時(shí)刻提醒自己所肩負(fù)的比別人更多的責(zé)任以及必須比別人更嚴(yán)格地要求自己，并且要不斷努力使自己每個(gè)方面都向更好的方向發(fā)展，把不斷完善自己作為一項(xiàng)工作任務(wù)和人生目標(biāo)來堅(jiān)持不懈的履行。只有這兩種意識(shí)主導(dǎo)自己的工作，行為，才能從自身去提高思想道德素質(zhì)和工作素質(zhì)。工作環(huán)境(這里主要指人際環(huán)境)：工作環(huán)境作為一個(gè)外在因素也對干部的思想道德素質(zhì)和工作素質(zhì)起著重要的影響，但從另一個(gè)角度來看，工作環(huán)境的優(yōu)劣很大程度上取決與沒一個(gè)學(xué)生會(huì)成員的主觀意識(shí)，人人都熱愛這個(gè)組織并且都認(rèn)真有效地完成所分配的任務(wù)，自然能在學(xué)生會(huì)營造一個(gè)良好的工作環(huán)境和積極向上的工作氛圍。而只有在這樣一個(gè)健康的工作環(huán)境中，才能長時(shí)間地保持學(xué)生會(huì)干部良好的思想道德和工作素質(zhì)。二，關(guān)于學(xué)生會(huì)干部的工作能力：很多時(shí)候我們都在不斷強(qiáng)調(diào)要提高干部的思想道德和工作素質(zhì)，在工作能力這一方面卻略有忽視。其實(shí)，工作能力往往很大程度上決定了工作效率和效果。其實(shí)，工作能力往往大程度上決定了工作效率和效果。直白一點(diǎn)說，當(dāng)作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者時(shí)，某件事自己做好了只是這項(xiàng)工作的前提條件之一，而工作的關(guān)系和根本目是在于讓更多的人向這一號(hào)的方向發(fā)展。這時(shí)就必需要憑借工作能力了。當(dāng)干部，要當(dāng)好，真的是需要?jiǎng)萘?，需要水平的。而作為學(xué)生會(huì)干部，就必須要十分重視鍛煉和發(fā)展自己的工作能力。學(xué)生會(huì)給了我們一個(gè)很好的舞臺(tái)，同時(shí)這里也是一個(gè)提升能力的課堂。那么，新一屆學(xué)生會(huì)成員里占多數(shù)的高一新，就必須在這個(gè)課堂里盡快地學(xué)習(xí)，鍛煉自己的工作能力。只有一個(gè)有實(shí)力，有水平的學(xué)生會(huì)，才能是一個(gè)有影響力的，有作為的學(xué)生會(huì)?！菊碓撐恼?，版權(quán)歸原作者、原出處所有?！咳?、發(fā)展學(xué)生會(huì)不應(yīng)該是一個(gè)只有二十三個(gè)干部的組織。若把整個(gè)學(xué)生集體比作一棵枝繁葉茂的大叔，那學(xué)生會(huì)就應(yīng)該像枝桿一樣伸入到綠葉中去，要努力做到搖動(dòng)一根樹枝，帶動(dòng)一簇綠葉的工作效果。各班班干部作為一股數(shù)量教多，素質(zhì)教高，深入各班集體，工作效率教高的力量，學(xué)生會(huì)應(yīng)該盡量使其發(fā)揮出巨大的作用。若是把每個(gè)班的班干部定義為學(xué)生會(huì)各部門的干事，那么學(xué)生會(huì)的成員數(shù)量便能更龐大，學(xué)生基礎(chǔ)也能更為深厚，工作效率和工作效果亦能更上一個(gè)臺(tái)階了。鑒于我校部分學(xué)生思想道德素質(zhì)并不是很高的狀況，我認(rèn)為學(xué)生會(huì)應(yīng)該將工作中心放在大部分成績中等，思想道德素質(zhì)中等的普通學(xué)生上。因?yàn)槟切┖玫膶W(xué)生并不需要太多別人的約束，行為習(xí)慣差的學(xué)生也不是靠幾條強(qiáng)制性的規(guī)章制度就能徹底改變其思維模式的，而處于中間層的占多數(shù)的普通學(xué)生卻是像剛剛平衡的蹺蹺板，一旦受外界或好或壞的影響，就容易改變自身的思維模式和行為習(xí)慣，因此，學(xué)生會(huì)若能正確地引導(dǎo)，團(tuán)結(jié)這多數(shù)的普通學(xué)生，就能有效地使學(xué)生的總體素質(zhì)提高。而且，在不同層次的學(xué)生中見還是存在一些微妙的聯(lián)系的，優(yōu)秀學(xué)生和普通學(xué)生進(jìn)步了，也能一定程度上帶動(dòng)較差的學(xué)生進(jìn)步。四、規(guī)范對全體學(xué)生的管理。由于規(guī)章制度的不全面，完整，各班主任對各班學(xué)生的思想品德考核結(jié)果也存在一定的主觀，模糊，即使部分班級(jí)有文明分量化考評制度，但由于各班級(jí)制度定制人員不同以及班級(jí)情況不同，各班學(xué)生的思想道德素質(zhì)無法在年級(jí)里進(jìn)行橫向比較。因此，我建議學(xué)生會(huì)能制定一個(gè)使用與全年級(jí)的思想品德量化考評標(biāo)準(zhǔn)，有助于規(guī)范管理全提學(xué)生的行為規(guī)范。但由于我校學(xué)生總體素質(zhì)不是非常高以及施行次項(xiàng)工作的工作量很大，實(shí)施次項(xiàng)制度存在較大難度。鑒于次，提出三點(diǎn)建議：1、分批施行，如高一年紀(jì)或者實(shí)驗(yàn)班首先施行。這樣做可以使學(xué)生中的一部分人先接受這新的制度，從而進(jìn)一步讓更多的人認(rèn)可新的制度。而且先在素質(zhì)較高的學(xué)生中實(shí)施新制度也有利于開展工作。2、這項(xiàng)工作量大的工作不是單靠一個(gè)部門或者學(xué)生會(huì)全體干部就能完成的，必須要?jiǎng)訂T廣大的班干部群體，把工作分給每個(gè)班級(jí)施行。3、要提高各班主要干部的素質(zhì)，加強(qiáng)對班級(jí)干部的工作管理，讓各班的班干部，作為學(xué)生會(huì)工作的基層領(lǐng)導(dǎo)者和實(shí)施發(fā)揮最大的作用。體育學(xué)年工作計(jì)劃「篇二」一、指導(dǎo)思想：緊緊圍繞學(xué)校工作的總體要求，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為根本，加強(qiáng)信息工作，加強(qiáng)制度建設(shè)，提高工作效率，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展。堅(jiān)持以為我校教育教學(xué)及全體師生服務(wù)為宗旨。充分發(fā)揮辦公室的參謀、協(xié)調(diào)和服務(wù)職能，努力改進(jìn)工作方法，提高工作效率，使辦公室工作達(dá)到制度化、規(guī)范化。努力提高自身的整體素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)。二、具體工作：（一）協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門做好重點(diǎn)工作。1、配合學(xué)校抓好本學(xué)期重點(diǎn)工作的組織安排，推進(jìn)學(xué)校工作順利開展，確保學(xué)校工作政令暢通。2、做好日常公文處理工作、接待來訪工作，構(gòu)建協(xié)調(diào)和諧的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。（二）根據(jù)學(xué)校整體工作要求，具體協(xié)調(diào)安排好各種會(huì)議、工作，做好會(huì)議記錄。認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，注重調(diào)查研究，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)、具體、全面的第一手資料，在求實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)上下功夫。（三）認(rèn)真地完成辦公室常規(guī)工作并搞好檔案管理工作。1、按照要求認(rèn)真整理好各類檔案，對上級(jí)下發(fā)的文件要認(rèn)真、規(guī)范、及時(shí)處理，做到文件傳送不拖延、無積壓、無遺漏和丟失，收集整理各項(xiàng)檔案資料并裝訂成冊。做好人事管理工作，掌握基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，按要求及時(shí)上報(bào)信息。2、做好學(xué)校上傳文件、外傳報(bào)告等文字材料的撰寫和整理存檔工作。3、在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和幫助下，明確任務(wù)，各負(fù)其責(zé)，做好文件的接受、傳送、催辦及文件管理工作。日常工作，做到嚴(yán)謹(jǐn)有序，不出差錯(cuò)。各項(xiàng)文件材料，力求及時(shí)、準(zhǔn)確、優(yōu)質(zhì)、高效。（四）加大宣傳力度，提升學(xué)校聲譽(yù)。要高度重視宣傳工作，要通過有效的正面宣傳，統(tǒng)一思想、凝聚力量、樹立形象。要把創(chuàng)建成果、教育教學(xué)成績、特色管理等作為宣傳重點(diǎn)，把學(xué)期初、招生、家長會(huì)、教學(xué)開放日等作為宣傳重要時(shí)段，通過宣傳冊、宣傳片、宣傳欄、網(wǎng)站、校園QQ群等作為載體來拓展多樣有效的宣傳。要把校報(bào)、學(xué)校網(wǎng)站打造成學(xué)校對外宣傳的主窗口，積極拓寬宣傳渠道，及時(shí)投稿，及時(shí)更新，辦出特色，使中學(xué)部辦學(xué)的良好聲譽(yù)家喻戶曉。每位教師要從大局出發(fā)，從謀求學(xué)區(qū)、學(xué)校教育發(fā)展的層面上統(tǒng)一共識(shí)，自尊自重，自珍自愛，以主人翁的責(zé)任感做學(xué)校的形象宣傳員，促進(jìn)中學(xué)部快速發(fā)展！體育學(xué)年工作計(jì)劃「篇三」1、教學(xué)方面在本學(xué)期我要認(rèn)真觀察老教師如何上課，如何吸引孩子的注意力，如何提起幼兒對教學(xué)內(nèi)容的興趣，培養(yǎng)幼兒學(xué)說普通話與動(dòng)手操作能力，對要教給幼兒的內(nèi)容提前做好準(zhǔn)備，觀察幼兒會(huì)對什么樣的教學(xué)模式感興趣，向班里老師不斷學(xué)習(xí)，吸取她們的經(jīng)驗(yàn)提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，鍛煉自己的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力，讓自己不斷的進(jìn)步，盡自己的努力做到。2、家長工作和保育方面在早起到校后先打上水等待幼兒的來到，幫助老師一起給幼兒晨檢并疊好放好，提醒幼兒跟爸媽說再見，在幼兒離校時(shí)，多學(xué)習(xí)多看老教師何如跟家長溝通，跟家長說幼兒在校期間的表現(xiàn)如何，幼兒有什么問題及時(shí)與家長溝通交流。要逐步培養(yǎng)幼兒自己正確的穿衣服，不出現(xiàn)穿倒鞋的情況。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣如：上廁所后要洗手，飯前洗手等良好的習(xí)慣。3、業(yè)務(wù)常規(guī)方面成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不僅僅是做好教學(xué)工作于保育工作，自身的充實(shí)也不能少，具有良好思想水平以及知識(shí)技能，業(yè)務(wù)水平都是必不可少的，本學(xué)期我會(huì)多看書多學(xué)習(xí)，書中自有黃金屋，在書中可以學(xué)到很多知識(shí)結(jié)合著實(shí)際情況更好的充實(shí)自己。4、個(gè)人方面在這個(gè)學(xué)期我要確立好自己的目標(biāo)，朝著自己的目標(biāo)去奮斗，給自己些壓力才會(huì)有更大的動(dòng)力，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，完善自己堅(jiān)持不懈會(huì)做到更好。不要昨天不愉快的情緒帶到今天，每一天都是新的一天嶄新的開始。學(xué)習(xí)招考在編的書籍，每天堅(jiān)持看5頁，認(rèn)真做筆記記錄，彈幾首自己力所能及的鋼琴曲。我會(huì)努力工作，相信自己會(huì)做到更好！體育學(xué)年工作計(jì)劃「篇四」2011學(xué)年上期數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃及近期主要工作(20110915)2011年9月15日下午5:00，為了落實(shí)區(qū)數(shù)學(xué)教研室“研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，細(xì)化、落實(shí)目標(biāo)；堅(jiān)持育人為本，滲透道德教育；提升教師素質(zhì)，提高課堂效率”的工作思路，更好的開展本期數(shù)學(xué)教研工作，提高教學(xué)質(zhì)量，在二樓大會(huì)議室副校長劉建輝和全體數(shù)學(xué)教師（21名）召開教研會(huì)議，對本學(xué)期教研工作及近期主要工作進(jìn)行安排，主要內(nèi)容如下：一、安排教研工作計(jì)劃學(xué)校、協(xié)作組活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)內(nèi)容時(shí)間協(xié)作組活動(dòng)內(nèi)容9月中旬小學(xué)計(jì)算教學(xué)策略研討活動(dòng)9月28日09年協(xié)作組新上崗教師優(yōu)質(zhì)課評比10月中旬校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比暨小學(xué)數(shù)學(xué)細(xì)化目標(biāo)研討活動(dòng)10月26日協(xié)作組數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比10月下旬構(gòu)建道德課堂主題教研活動(dòng)10月下旬協(xié)作組校際教研活動(dòng)11月上旬質(zhì)量統(tǒng)計(jì)電子表格使用講座11月22日協(xié)作組數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測11月22日數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測12月中旬校數(shù)學(xué)教師板書設(shè)計(jì)大賽12月上旬協(xié)作組數(shù)學(xué)質(zhì)量分析附：數(shù)學(xué)第四協(xié)作組：伏牛、特色、華山、伏二、伏五、（小河）

區(qū)、市活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容地點(diǎn)參加人員9月20日上午8:30全體數(shù)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教研工作會(huì)局五樓會(huì)議室各校數(shù)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)9月24日下午3:00本學(xué)期研習(xí)班活動(dòng)安排自定研習(xí)班學(xué)員9月中旬1～6年級(jí)教材輔導(dǎo)淮河路小學(xué)數(shù)學(xué)教師10月15日09年新上崗教師優(yōu)質(zhì)課評比伊河路小學(xué)多媒體教室數(shù)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)部分教師11月11、12日區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比伊河路小學(xué)多媒體教室數(shù)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)數(shù)學(xué)教師11月份鄭州市小學(xué)數(shù)學(xué)細(xì)化解讀課標(biāo)推進(jìn)會(huì)待

定數(shù)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)秀教師代表12月份鄭州市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂觀察活動(dòng)觀摩研討會(huì)待

定數(shù)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)秀教師代表11年1月2011屆青年教師研習(xí)班結(jié)業(yè)待

定數(shù)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)研習(xí)班學(xué)員部分教師11年1月鄭州市學(xué)業(yè)水平抽測待

定部分學(xué)校

二、近期工作反饋1、上期數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測反饋。年級(jí)區(qū)平均分校平均分區(qū)最高分區(qū)最低分學(xué)區(qū)平均分一92.0589.0898.5784.4980.31二93.8791.6897.7888.5687.22三87.4889.7395.6475.1785.19四85.1986.8193.5561.9979.78五79.6983.2992.9067.8174.44六87.7693.2395.8877.4888.28

2、數(shù)學(xué)教具統(tǒng)計(jì)、購置。根據(jù)教學(xué)需要各年級(jí)需購置教具統(tǒng)計(jì)如下：年級(jí)所需教具一年級(jí)計(jì)數(shù)器

、鐘面、方木塊、小棒、數(shù)位表、百數(shù)圖、人民幣圖二年級(jí)釘子板、數(shù)位表、簡易天平三年級(jí)卷尺和測繩、七巧板、鐘面、轉(zhuǎn)盤、指南針、24時(shí)計(jì)時(shí)法的鐘面模型、面積單位卡片、簡易天平四年級(jí)多位數(shù)計(jì)數(shù)器、量角器、三角板、直尺五年級(jí)簡易天平、骰子、轉(zhuǎn)盤、長方體和正方體實(shí)物及模型、演示分?jǐn)?shù)用的教具六年級(jí)圓規(guī)、說明圓面積計(jì)算公式用的教具、圓柱、圓錐的實(shí)物及模型建議：（1）按需購置足額教具，鼓勵(lì)自制教具；（2）加強(qiáng)教具管理、借還制度，保證教具充分為教學(xué)服務(wù)。3、數(shù)學(xué)類圖書、雜志借閱制度。鑒于學(xué)校教師多，數(shù)學(xué)類圖書、雜志相對較少，便于各位教師學(xué)習(xí)，發(fā)揮圖書、雜志使用功能，努力打造書香校園，經(jīng)認(rèn)真研究，特制定以下借閱制度：（1）愛惜所借圖書、雜志，保證書面的干凈、整潔，不得涂改書中內(nèi)容，不得在書中勾畫、書寫，不得折書角。（2）實(shí)行開放式借閱管理，自覺登記。（3）期刊每人每次最多借閱2本，其中本月期刊每人僅限1本，本月期刊借閱期限為3天，其他為7天。（4）期刊破損或遺失，非本年期刊和本年期刊分別按定價(jià)的50%和80%賠償。4、教案檢查反饋。教師備課充分，課時(shí)量足，目標(biāo)明確，環(huán)節(jié)完整，多數(shù)教師教后記認(rèn)真、詳細(xì)，并能及時(shí)反思，改進(jìn)教學(xué)。其中王文真、秦艷玲、王景、潘雅琴、李樂老師采用手寫教案，字跡工整、美觀。但是，對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)的細(xì)化還需大膽嘗試，積極探討。5、校09年數(shù)學(xué)新上崗教師優(yōu)質(zhì)課準(zhǔn)備工作。（1）課題確定：

教師任教年級(jí)授課范圍及課題王文真一年級(jí)一上第六單元《6、7的加法和減法》秦艷玲二年級(jí)二上第四單元《5的乘法口訣》（2）試教時(shí)間9月19日下午和9月25日下午，請青年教師、教研組長參加。（3）評課、研討。9月19日下午和9月25日下午5:00在大會(huì)議室進(jìn)行評課，請青年教師、教研組長積極發(fā)言，提出寶貴意見，改進(jìn)優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。體育學(xué)年工作計(jì)劃「篇五」2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃2010-09-2521：01曾盟領(lǐng)導(dǎo)的信任，本學(xué)期我有幸擔(dān)任一年級(jí)的班主任，為了能夠更好的完成本職工作，特制定工作計(jì)劃如下：班級(jí)基本情況分析：我班共有學(xué)生53人，其中男生29人，女生24人。其中城市的學(xué)生占三分之一，農(nóng)村的學(xué)生占三分之二。這是一群聰明、活潑的孩子，因此也是一群好動(dòng)的小精靈。行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣都較欠缺，我將力爭讓孩子們適應(yīng)緊張而有序的學(xué)校生活，并使他們形成良好的習(xí)慣，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng)。教育工作：一、常規(guī)教育方面剛剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要我們在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：1.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立"小小監(jiān)督崗"專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在放學(xué)前進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，評出"最佳紀(jì)律小明星。"對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。2、結(jié)合大隊(duì)部的活動(dòng)，開展好四好少年的評比活動(dòng)，首先要向?qū)W生明確評比要求，力爭人人遵守，加大宣傳力度，及時(shí)表彰，充分發(fā)揮班級(jí)榜樣力量，從而穩(wěn)定班級(jí)紀(jì)律爭得班級(jí)流動(dòng)紅旗。從而實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)："打造一流中隊(duì)，創(chuàng)造優(yōu)秀集體。"3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、流動(dòng)紅旗的評比等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。對于學(xué)生的書寫、讀書的姿勢，我將采用"誰的姿勢最標(biāo)準(zhǔn)"的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。二、班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：1、課堂紀(jì)律：要求走進(jìn)教室就要閉嘴，準(zhǔn)備課前用具，做到身坐正，手背后，認(rèn)真聽，課上發(fā)言先舉手。通過強(qiáng)化練習(xí)，使學(xué)生能夠自覺遵守課堂紀(jì)律，從而營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。2、課間紀(jì)律：課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地，寓教于樂。3、站隊(duì)紀(jì)律：為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)南小生活，我將在班級(jí)開展"站隊(duì)小標(biāo)兵"評比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、靜、齊，而且能夠進(jìn)行自主管理。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說："病從口入"收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"--桌斗勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。四、班干部的培養(yǎng)班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。教學(xué)工作：一年級(jí)教材分析：本冊的漢語拼音部分包括了1、掌握漢語拼音：(1)學(xué)會(huì)6個(gè)單韻母、8個(gè)復(fù)韻母、一個(gè)特殊韻母和9個(gè)鼻韻母。學(xué)會(huì)23個(gè)聲母。學(xué)會(huì)16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。(2)掌握拼音方法和拼寫規(guī)則，準(zhǔn)確地拼讀兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)。初步掌握ü上兩點(diǎn)的省寫。(3)學(xué)會(huì)讀漢語拼音歌，了解漢語拼音與識(shí)字、閱讀的關(guān)系。2、寫字訓(xùn)練：(1)正確書寫23個(gè)聲母、24個(gè)韻母和音節(jié)。(2)寫拼音時(shí)豎要直，彎要圓。3、認(rèn)讀漢字：能正確認(rèn)讀漢字，大概了解字義。漢語拼音教學(xué)的基礎(chǔ)要扎實(shí)，這樣才能讓學(xué)生更有興趣學(xué)習(xí)后面的閱讀教學(xué)。漢語拼音部分的教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)分字形相近的聲母、韻母，聲調(diào)第二、三聲的發(fā)音。識(shí)字、寫字教學(xué)，這一部分要達(dá)到的目標(biāo)是：1喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。2認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫其中的100個(gè)。3掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。4初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。新課程低年級(jí)的識(shí)字、寫字教學(xué)的特點(diǎn)是多認(rèn)少寫、認(rèn)寫分開。這些字分散到每一課中大概是每一課要認(rèn)11-12個(gè)字，寫3-4個(gè)字。要求"會(huì)認(rèn)"的字，只要求讀準(zhǔn)字音，不抄寫，不默寫，不考試。要求"會(huì)寫"的字，要做到：①讀準(zhǔn)字音；②認(rèn)清字形；③了解字詞在語言環(huán)境中的意思；④正確書寫。寫字教學(xué)貴在精，不在多。本冊要求會(huì)寫100個(gè)字。這些字都是獨(dú)體字，筆畫都在8畫以內(nèi)。閱讀教學(xué)的要求是：1喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。2學(xué)習(xí)用普通話正確、流利的朗讀課文。3學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。4對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。最重要的是指導(dǎo)學(xué)生把課文讀正確、讀通順，最好能讀出感情來。教師要發(fā)揮示范作用?？谡Z交際部分：口語交際在說的基礎(chǔ)之上，更加重視了"交際"的作用，也就是傾聽、交流、發(fā)表自己的意見。本冊教材一共安排了六次口語交際，都配有圖畫，但是圖畫所起的作用又有所不同。如，《有趣的游戲》所配的三幅圖，是啟提示、輔助作用的，教學(xué)時(shí)，不僅僅局限于說書中的這三種游戲，要引導(dǎo)學(xué)生說說自己做過的有趣的游戲。再比如《這樣做不好》所配的兩幅圖就是進(jìn)行口語交際的主要憑借，教學(xué)時(shí)，就要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫，說說每一幅圖的意思，然后再討論如何勸說踩草坪的小朋友和不注意節(jié)約用水的阿姨。一、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課一年級(jí)是小學(xué)的基礎(chǔ)，主要是拼音的掌握關(guān)系到今后的學(xué)習(xí)，所以作為教師我們要認(rèn)真研讀教學(xué)大綱，上好每一節(jié)課，不打無準(zhǔn)備的仗，每天所授內(nèi)容做到心中有數(shù)，另外就是年級(jí)組成員之間多交流，多溝通，做到取長補(bǔ)短，充分展示我們集體的力量。二、關(guān)注課堂常規(guī)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣一年級(jí)是學(xué)生良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期，我們要關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié)，組織好課堂常規(guī)教學(xué)，采取課時(shí)備課、單元備課等形式，對課堂教學(xué)的教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)法、聽課習(xí)慣、課堂練習(xí)進(jìn)行一系列的教研活動(dòng)，發(fā)揮集體智慧，彌補(bǔ)個(gè)體的不足，提高整體的教學(xué)水平。從拼音教學(xué)開始，我們就注重培養(yǎng)學(xué)生正確地寫字姿勢，加強(qiáng)對學(xué)生寫字的指導(dǎo)，上好每一節(jié)寫字課，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，提高學(xué)生寫字的質(zhì)量。三、學(xué)習(xí)他人，補(bǔ)己之短本學(xué)期有幸讀了韓興娥老師所著的《讓孩子踏上閱讀快車道》，她勇于打破常規(guī)教學(xué)，縮短課本學(xué)習(xí)時(shí)間，讓孩子們?nèi)谌氲酱罅块喿x中，使學(xué)生每天都能在書海中遨游，她的教學(xué)方法簡單易行，便于操作。本學(xué)期我們也將融入到海量閱讀中，在開學(xué)初，我們就編好了，學(xué)生入學(xué)后所用的第一套課外小讀本，目的是讓孩子們多認(rèn)字多讀書，提高他們的閱讀能力。另外就是印制班級(jí)人名單，讓孩子們提前熟悉班級(jí)中的朋友，縮短交流時(shí)間，使他們既認(rèn)了字，又交了新朋友，一舉兩得。四、搞好專題研究1、專題的提出《新課標(biāo)》在第一學(xué)段(一二年級(jí))寫作教學(xué)的目標(biāo)是："對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想象中的事，寫出自己對周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想。"現(xiàn)在一年級(jí)的小學(xué)生在學(xué)前班老師和家長的輔導(dǎo)下已經(jīng)有了一定量的字詞積累，豐富多彩的生活讓他們的理解能力和口頭表達(dá)能力都有了較大的發(fā)展，六七歲的孩子模仿性和好奇心都很強(qiáng)，這對積極培養(yǎng)他們從說到寫的興趣做好了必要的準(zhǔn)備。我們組根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)和語言訓(xùn)練規(guī)律，本學(xué)期制定了《通過多種方式，激發(fā)低年級(jí)學(xué)生的說話、寫話興趣》"的專題研究。2、實(shí)施方案(1)"引誘"閱讀，發(fā)現(xiàn)樂趣讀書，是知識(shí)的重要來源，也是寫話內(nèi)容的重要來源。最直接、最便利的誘發(fā)體驗(yàn)的方式，不能不說是閱讀了。魯迅先生說："必須如蜜蜂一樣，采過許多花，才能釀出蜜來。"拓展寫話素材的積累空間是決定學(xué)生自由表達(dá)的重要基礎(chǔ)。低年級(jí)的同學(xué)由于識(shí)字量不多，不能很好的閱讀一些課外兒童讀物，老師和家長可以在課外閱讀時(shí)間給與幫助，比如找一些拼音讀物、圖文結(jié)合讀物、童詩童話等等，對于一些孩子感興趣又不會(huì)讀的書籍，可借助講故事的時(shí)間來給孩子充電，并激發(fā)孩子的閱讀興趣，想看更多好看的故事，想知道更多好玩的事，就得多多閱讀，自己去尋找另一片美麗的天空。閱讀的內(nèi)容和范圍越廣泛，他們的視野越寬，知識(shí)面越廣，長期耳濡目染，積累的素材越多，寫話時(shí)學(xué)生的表達(dá)也就越豐富。一個(gè)人的力量小，眾人團(tuán)結(jié)力量大。一個(gè)班級(jí)50人，每人都拿出一本，一個(gè)人看的就不只一本了，而是50本，成立一個(gè)班級(jí)書架，通過"介紹我的好書"活動(dòng)，讓他們增進(jìn)對讀物的了解和閱讀興趣，結(jié)合語文課的激勵(lì)機(jī)制：提早完成所學(xué)內(nèi)容的孩子獎(jiǎng)勵(lì)看課外書，課余向孩子開放書架，從孩子們爭著到書架領(lǐng)書、寫在他們臉上的笑容和專心致志的表情可見，傾心閱讀已從這里起步。(2)挖掘圖片內(nèi)涵，提高學(xué)生觀察能力。看圖說話是低年級(jí)說話訓(xùn)練的基本形式，要認(rèn)真做好。觀察是看圖說話前提的第一步，沒有細(xì)致、準(zhǔn)確的觀察方法和觀察能力，是不可能把圖意看明白的，教學(xué)時(shí)，首先應(yīng)教學(xué)生仔細(xì)看圖，同時(shí)教給學(xué)生的方法看圖時(shí)按照一定的順序來看圖。比如，展示一幅圖，然后要求學(xué)生看圖說話。首先在圖畫的旁邊提示：有誰在干什么嗎?設(shè)置了這樣的幾個(gè)問題，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)提示展開觀察、想像，學(xué)生一邊看，一邊回答，然后我根據(jù)學(xué)生回答抓住了關(guān)鍵的句進(jìn)行板書。最后分組訓(xùn)練學(xué)生依據(jù)板書連貫地、完整地把圖中的意思說出來，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生評價(jià)，把學(xué)生中說的好的語句內(nèi)容板書在黑板上，教師再加以指導(dǎo)，最后再引導(dǎo)學(xué)生把這幅圖的意思動(dòng)筆寫下來。(3)結(jié)合口語交際，擴(kuò)充寫話素材。低年級(jí)學(xué)生由于年齡特點(diǎn)，往往是能說不善于寫。為了激發(fā)他們的寫話興趣，我在教學(xué)中結(jié)合了口語交際，讓學(xué)生的思維能力得到訓(xùn)練和發(fā)展，擴(kuò)充他們的寫話素材，讓他們把話寫好。加強(qiáng)動(dòng)作演練，豐富學(xué)生說寫內(nèi)容在一年級(jí)"語言園地三"里有這樣一篇口語交際《這樣做不好》，這篇文章口語交際體育學(xué)年工作計(jì)劃「篇六」2009學(xué)年第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃2009學(xué)年第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃（中國大學(xué)網(wǎng)）2009學(xué)年第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃二(2)班徐霞一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期繼續(xù)以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)、以學(xué)校在本學(xué)期要達(dá)成的目標(biāo)為動(dòng)力，結(jié)合本班的實(shí)際制定出相應(yīng)的班級(jí)工作計(jì)劃，配合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，積極努力為校慶做準(zhǔn)備。堅(jiān)持學(xué)校提出的"新成功教育"理念。讓學(xué)生更加自信地學(xué)習(xí)生活，做一個(gè)成功的人。抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，努力提高教育教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)出一個(gè)明禮、守紀(jì)、誠實(shí)、好學(xué)的班集體。二、班級(jí)概況經(jīng)過一年多的學(xué)校生活，學(xué)生初步養(yǎng)成一定的行為習(xí)慣，但學(xué)生年紀(jì)畢竟比較小，自我監(jiān)控能力、評價(jià)能力還是有點(diǎn)差，需時(shí)常提點(diǎn)、督促，因而我多利用各種途徑進(jìn)行宣傳教育。三、具體的工作計(jì)劃1、加強(qiáng)學(xué)生的德育管理、形成良好的班風(fēng)：⑴、我利用晨會(huì)課和主題班會(huì)配合班風(fēng)"明禮、守紀(jì)、誠實(shí)、好學(xué)"進(jìn)行各種教育，防止不良思想萌芽。⑵、抓好學(xué)生早讀、午間閱讀的好習(xí)慣。⑶、利用黑板報(bào)報(bào)、學(xué)習(xí)園地、標(biāo)語等，大力加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營造良好的文化氛圍，努力提高學(xué)生的品行意識(shí)。⑷、選拔培養(yǎng)好班干部，繼續(xù)實(shí)行"組長輪值制"，發(fā)揮班干部的作用，協(xié)助好教師管理好班級(jí)。每個(gè)星期三的班會(huì)課利用十分鐘小結(jié)他們的工作情況；表揚(yáng)做得好的班干部；對一些做得不很理想的班干部進(jìn)行指導(dǎo)，教給他們的一些管理方法。⑸、建立和健全完善的班級(jí)科學(xué)管理制度，實(shí)行"看誰得獎(jiǎng)多"的加扣分制度，凡寫字認(rèn)真、勞動(dòng)積極、衛(wèi)生清潔、紀(jì)律好的同學(xué)都可加分，適時(shí)總結(jié)與獎(jiǎng)勵(lì)。⑹、加強(qiáng)家校聯(lián)系，密切與家長配合，共同教育學(xué)生。2、抓好學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)：⑴、培養(yǎng)學(xué)生自覺復(fù)習(xí)、按時(shí)完成作業(yè)和預(yù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。⑵、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性，獎(jiǎng)勵(lì)看完一本書的學(xué)生獲得一次介紹自己喜歡的書的機(jī)會(huì)，讓班上更多的小朋友來讀他喜歡的書。⑶、抓好前三分之一的培養(yǎng)和后三分之一的輔導(dǎo)工作。⑷、學(xué)習(xí)上開展"每星期比一比"評出一個(gè)不缺交作業(yè)且質(zhì)量較好的優(yōu)秀小組的活動(dòng)，以及實(shí)行小組長負(fù)責(zé)制、實(shí)施"以好帶差"結(jié)對子的互幫互學(xué)活動(dòng)。⑸、定期開展寫字比賽，培養(yǎng)學(xué)生寫字習(xí)慣，提高學(xué)生寫字速度。3、其他方面：⑴、培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣，搞好早、午、晚的衛(wèi)生。⑵、嚴(yán)格要求學(xué)生做好廣播操和眼保健操。⑶、重視學(xué)生的心理健康教育，對班內(nèi)性格特殊的學(xué)生，班主任要多關(guān)心、多輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。⑷、抓好安全工作，防患于未然。⑸、與學(xué)生一起體育鍛煉，抓好學(xué)生的體能訓(xùn)練，爭取在區(qū)體能測試水平在取得佳績。四、規(guī)范常規(guī)管理，制定班規(guī)，班級(jí)公約。沒有規(guī)矩，不成方圓。一個(gè)班級(jí)管理除了講民主外，還要講法制，也就是制定班規(guī)，讓班級(jí)管理有法可依。這學(xué)期期初，我初步制定一些管理要求進(jìn)行實(shí)施，當(dāng)然那不是很成熟，班規(guī)的制定還要經(jīng)過一個(gè)循序漸進(jìn)的過程的，我會(huì)在實(shí)施中發(fā)現(xiàn)更好的方法對班規(guī)進(jìn)行修改。1、準(zhǔn)時(shí)到校，佩帶紅領(lǐng)巾、?；?，衣著整潔，手指甲剪干凈，課桌整理好。2、合理安排早讀時(shí)間，每逢周一、周三早上會(huì)背一首古詩，周二、周四、周五朗讀或背誦課文。3、聽課專心，積極思考問題，每節(jié)課至少舉手一次，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，字跡清楚端正，不拖拉。4、認(rèn)真上好每一節(jié)課，自覺遵守課堂紀(jì)律，老師不在更要遵守紀(jì)律，不喧嘩、說笑、打鬧。5、整隊(duì)做到快、靜、齊，做操時(shí)，動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)到位，節(jié)奏正確，集會(huì)時(shí)遵守會(huì)場紀(jì)律，不喧嘩、吵鬧。6、課間及午休時(shí)間提高安全意識(shí)，不做危險(xiǎn)游戲，不追逐、打鬧，上下樓梯靠右走，不沖撞，不擁擠。7、見到老師主動(dòng)打招呼，與老師交談態(tài)度誠懇，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，不說臟話、粗話，不打架，不罵人。8、保持小學(xué)生良好形象，不在課桌或墻壁上亂涂亂畫，要愛護(hù)綠化，注重環(huán)保。9、積極參加各種集體活動(dòng)，為班爭光，做一個(gè)自信、堅(jiān)強(qiáng)、有集體榮譽(yù)感的小主人。五、月安排：三月份：1、總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。2、抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。3、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。4、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。5、全面啟動(dòng)讀書活動(dòng)。6、校慶