統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)（上冊(cè)）第七單元·閱讀 7.《兩件寶》第2課時(shí)（2025版新教材）

人教版語(yǔ)文一年級(jí)（上）兩件寶第2課時(shí)7課堂導(dǎo)入上節(jié)課，我們朗讀了課文，學(xué)習(xí)了字詞，這節(jié)課讓我們繼續(xù)走進(jìn)《兩件寶》。任務(wù)導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)二：夸夸“兩件寶”讀讀課文，想一想，這兩件寶貝有什么本領(lǐng)呢？雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。意思是做事、工作。意思是動(dòng)腦筋想?！皟杉殹钡淖饔?/p>

用手不用腦，事情做不好。

告訴我們，只用手不用腦，就做不好事情。用腦不用手，啥也辦不到。

告訴我們，只用腦不用手，就什么事也做不到。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。

邊思考邊動(dòng)手，才能把事情做好，還能有新的收獲。意思是想出新方法，做出新東西仔細(xì)觀察，說(shuō)一說(shuō)：圖中人物都用“兩件寶”做了什么？右邊的女生在做手工；左邊的學(xué)生邊聽(tīng)老師說(shuō)話邊思考。試著用上下面的詞，夸一夸“兩件寶”。做手工思考干活解決問(wèn)題勤勞聰明靈活合作創(chuàng)造(）的雙手會(huì)（

)。當(dāng)（）時(shí)，我會(huì)用大腦（

)。勤勞

解決問(wèn)題

思考做手工任務(wù)導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)三：用用“兩件寶”

聯(lián)系生活說(shuō)一說(shuō)，我們用“兩件寶”能做些什么呢？我可以用積木搭出漂亮的建筑。課后習(xí)題答案試著朗讀課文。背誦課文。兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也辦不到。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。借助拼音讀準(zhǔn)生字，讀出兒歌歡快的節(jié)奏?？梢苑磸?fù)誦讀來(lái)背誦，還可以加上動(dòng)作來(lái)演一演。課后習(xí)題答案說(shuō)說(shuō)課文中的兩件寶能做什么，為什么要“用手又用腦”。雙手可以做許多工作，大腦可以進(jìn)行思考。手腦并用才能把事情做得更好。主旨概括

本文通過(guò)淺顯易懂的語(yǔ)言告訴學(xué)生“雙手”和“大腦”是我們的寶貝，學(xué)習(xí)和生活需要?jiǎng)邮钟謩?dòng)腦，才能有創(chuàng)造。板書(shū)設(shè)計(jì)雙手（做工）大腦（思考）創(chuàng)造課堂練習(xí)一、給下列紅色字選擇正確的讀音。兩件（jiànjiǎn）沒(méi)有（yóuyǒu）做工（zhuòzuò）也是（yiěyě）辦法（bànbàng）到處（dòdào）人才（cǎicái）才能（néng

nén）

√√√√√√√√課堂練習(xí)二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

人有________,______和______。______會(huì)做工，______會(huì)思考。______________，事情做不好。______________，啥也辦不到。______________，才能有創(chuàng)造。兩件寶雙手大腦雙手大腦用手不用腦用腦不用手用手又