Unit+3+Rain+and+Shine-Lesson+3+Weather+Matters+教案 北師大版英語七年級(jí)下冊(cè)_第1頁
Unit+3+Rain+and+Shine-Lesson+3+Weather+Matters+教案 北師大版英語七年級(jí)下冊(cè)_第2頁
Unit+3+Rain+and+Shine-Lesson+3+Weather+Matters+教案 北師大版英語七年級(jí)下冊(cè)_第3頁
Unit+3+Rain+and+Shine-Lesson+3+Weather+Matters+教案 北師大版英語七年級(jí)下冊(cè)_第4頁
Unit+3+Rain+and+Shine-Lesson+3+Weather+Matters+教案 北師大版英語七年級(jí)下冊(cè)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

北師大版英語七年級(jí)下冊(cè)Unit3:RainandShineLesson3:WeatherMatters教案教學(xué)目標(biāo)語言知識(shí)目標(biāo)重點(diǎn)詞匯:matter,influence,mood,activity,farming,transportation,weatherreport,prepare,careful,outdoor重點(diǎn)句型:"Whydoesweathermatter?""Weatherinfluencesourdailylivesinmanyways.""Goodweathermakespeoplefeelhappy.""Weshouldprepareforbadweathercarefully."能力目標(biāo)學(xué)生能夠用英語描述天氣對(duì)日常生活和情緒的影響。學(xué)會(huì)根據(jù)天氣情況提出合理建議或制定計(jì)劃。情感目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)天氣的重要性,增強(qiáng)對(duì)自然現(xiàn)象的關(guān)注和尊重。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)描述天氣對(duì)不同方面的影響,如情緒、活動(dòng)、交通等。理解天氣如何影響生活,并用英語表達(dá)相關(guān)建議。教學(xué)難點(diǎn)使用邏輯清晰的句子說明天氣的重要性。結(jié)合具體情況提供合理的天氣應(yīng)對(duì)策略。教學(xué)過程Step1:導(dǎo)入(Warm-up)(5分鐘)問題導(dǎo)入教師提問:"Haveyoueverchangedyourplanbecauseofbadweather?""Howdoesgoodweathermakeyoufeel?"圖片展示展示天氣影響日常生活的圖片(如堵車、農(nóng)田灌溉、戶外活動(dòng)等),讓學(xué)生討論:"What’shappeninginthesepictures?""Howdoestheweatheraffecttheseactivities?"引出主題今天我們將學(xué)習(xí)天氣對(duì)生活的重要性,主題是“WeatherMatters”。Step2:新課講授(Presentation)(15分鐘)1.詞匯教學(xué)(Vocabulary)利用圖片和實(shí)例教授以下單詞:mood:"Sunnydaysoftenimprovepeople’smoods."influence:"Rainyweatherinfluencesfarming."transportation:"Foggyweathercanslowdowntransportation."prepare:"Weshouldprepareforstormstostaysafe."outdoor:"Outdooractivitiesdependontheweather."詞匯練習(xí)學(xué)生根據(jù)描述猜測(cè)單詞:"Whenit’sfoggy,thisslowsdowncarsandbuses."(答案:transportation)"Wedotheseactivitiesoutside,likehikingorpicnics."(答案:outdoor)2.句型教學(xué)(SentenceStructures)展示句型:"Whydoesweathermatter?""Weatherinfluencesourdailylivesinmanyways.""Goodweathermakespeoplefeelhappy.""Weshouldprepareforbadweathercarefully."句型示范教師與學(xué)生互動(dòng):A:"Whydoesweathermatter?"B:"Becauseitinfluencesourmood,activities,andtransportation."A:"Whatshouldwedoinbadweather?"B:"Weshouldstayindoorsandprepareforemergencies."Step3:練習(xí)(Practice)(10分鐘)1.聽力練習(xí)(Listening)播放一段錄音,內(nèi)容為天氣如何影響人們生活的實(shí)例,學(xué)生根據(jù)聽力完成表格:表格示例:WeatherEffectAdviceSunnyGoodmoodEnjoyoutdooractivitiesRainyDelaytransportationUseanumbrellaorraincoat2.對(duì)話練習(xí)(Speaking)兩人一組練習(xí)對(duì)話A:"Howdoesrainyweatherinfluenceus?"B:"Itcancausetrafficjamsandmakepeoplefeelsad."A:"Whatcanwedotoprepareforrainydays?"B:"Weshouldcarryanumbrellaandwearwaterproofclothes."Step4:活動(dòng)(Activity)(10分鐘)1.天氣影響圖表(WeatherInfluenceChart)任務(wù)描述學(xué)生分組討論并制作一張圖表,描述不同天氣對(duì)生活的影響,用英語寫出描述:示例圖表:WeatherInfluenceAdviceSunnyImprovesmoodPlanoutdooractivitiesRainyDelaystransportationUseraincoatsandumbrellasSnowyStopssomeactivitiesStayindoorsandstaywarm2.天氣建議書(WeatherAdviceBooklet)任務(wù)設(shè)計(jì)學(xué)生分組設(shè)計(jì)一本天氣建議手冊(cè),包括不同天氣的描述、影響及應(yīng)對(duì)方法:示例:"Insunnyweather,enjoyoutdooractivitieslikepicnicsandsports.Don’tforgetsunscreen!""Instormyweather,stayindoors,prepareflashlights,andkeepyourphonecharged."Step5:總結(jié)與作業(yè)(SummaryandHomework)(5分鐘)課堂總結(jié)回顧本課學(xué)習(xí)的詞匯和句型:"matter,influence,mood,transportation,prepare""Whydoesweathermatter?""Weatherinfluencesourdailylivesinmanyways."課后作業(yè)寫作任務(wù):寫一段短文描述最近的天氣及其對(duì)你的生活影響,用5-8句話完成。示例:"Recently,ithasbeenrainyinmycity.Theweatherhascausedtrafficjamsandmadeitdifficulttogotoschool.However,therainisgoodforplants.IalwaystakeanumbrellawhenIgoouttostaydry."板書設(shè)計(jì)Lesson3:WeatherMattersWordsMood,influence,transportation,prepare,outdoorSentences"Whydoesweathermatter?""Weatherinfluencesourdailylivesinmanyways.""Weshouldprepareforbadweathercarefully."ExamplesA:"Howdoessnowyweatheraffectpeople?"B:"Itcanstoptransportationandmakeroadsdangerous."測(cè)試與答案(TestandAnswers)選擇題"Sunnyweatheroftenimprovespeople’s___(mood/influence)."答案:mood"Weshould___(prepare/ignore)f

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論