第4課 日本明治維新（課件）-【幫課堂】2023-2024學(xué)年九年級(jí)歷史下冊(cè)同步學(xué)與練（部編版）

情境導(dǎo)入

分析下列漫畫信息，為什么會(huì)有這樣的結(jié)果？日本是如何做到的呢？明治天皇睦仁歷史解釋明治維新：指日本明治政府向西方學(xué)習(xí)，使日本走上資本主義道路的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革2023-2024學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)（部編版）幫課堂同步精品專輯第一單元殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展情境導(dǎo)入素養(yǎng)目標(biāo)素養(yǎng)探究考點(diǎn)突破思維創(chuàng)新素養(yǎng)提升第4

課日本明治維新素養(yǎng)目標(biāo)010203了解日本明治維新前的社會(huì)狀況和明治維新的背景，簡述明治維新的主要內(nèi)容，理解明治維新的作用。歷史解釋史料實(shí)證唯物史觀家國情懷?課標(biāo)解讀通過了解日本明治維新等史事，初步認(rèn)識(shí)資本主義世界體系的形成。通過對(duì)明治維新的評(píng)價(jià)，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)，一分為二地評(píng)價(jià)歷史事件通過史料分析日本明治維新的內(nèi)容及對(duì)日本歷史發(fā)展的影響。家國情懷：通過明治維新，日本走上發(fā)展資本主義的道路，實(shí)現(xiàn)了民族振興，成為亞洲強(qiáng)國，學(xué)習(xí)日本善于學(xué)習(xí)他人長處的品質(zhì)，堅(jiān)持改革開放。素養(yǎng)探究一德川幕府與鎖國時(shí)代閱讀課本第一段找出19世紀(jì)中期，日本處于政府內(nèi)憂外患是什么1.內(nèi)憂和外患：鐮倉幕府室町幕府德川幕府大化改新后內(nèi)憂：

德川幕府推行鎖國政策，造成日本與外界隔絕，也阻礙了日本社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

1853年7月8日，美國海軍準(zhǔn)將佩里率領(lǐng)四艘全副武裝的黑色大船，闖入了橫須賀港，要求通商未果。次年2月又率艦隊(duì)再次抵日。3月幕府將軍被迫同美國簽訂《日美親善條約》，開放港口。日本面臨著淪為半殖民地的危機(jī)。外患：西方列強(qiáng)入侵，

面臨嚴(yán)重的民族危機(jī)。19世紀(jì)中期素養(yǎng)探究一德川幕府與鎖國時(shí)代綜上所述，歸納日本明治維新的根本原因。2.根本原因：內(nèi)憂幕府的封建統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了資本主義的發(fā)展。

（根本原因）激化社會(huì)矛盾外患西方列強(qiáng)入侵民族矛盾導(dǎo)致導(dǎo)致加劇幕府統(tǒng)治危機(jī)不思國患，不顧國辱，不奉天敕，將軍之罪天地不容，神人皆憤?！锼申帯薄澳桓姆饨ńy(tǒng)治阻礙日本資本主義的發(fā)展——根本原因。倒幕運(yùn)動(dòng)爆發(fā)素養(yǎng)探究二倒幕運(yùn)動(dòng)閱讀課文，歸納倒幕運(yùn)動(dòng)概況？1.概況：倒幕運(yùn)動(dòng)的概況：(1)時(shí)間：(2)中堅(jiān)力量：(3)內(nèi)容：倒幕派在京都發(fā)動(dòng)“

”政變，支持

親政，強(qiáng)令幕府將軍“辭官納地”。(4)結(jié)果：明治天皇睦仁（1852—1912）1868年中下級(jí)武士睦仁天皇王政復(fù)古結(jié)束了幕府統(tǒng)治，改年號(hào)為“明治”素養(yǎng)探究二倒幕運(yùn)動(dòng)2.遷都：1869年，天皇及政府機(jī)構(gòu)遷到東京。京都東京（原江戶）優(yōu)越的地理位置發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)保守勢(shì)力強(qiáng)大開化較早始驚—次醉—終狂素養(yǎng)探究二倒幕運(yùn)動(dòng)德川慶喜德川幕府第十五代將軍，倒幕運(yùn)動(dòng)中被迫還政天皇，終結(jié)了德川幕府統(tǒng)治。思考：天皇權(quán)力恢復(fù)后，為了掃清封建殘余，天皇接下來做了哪些努力？倒幕運(yùn)動(dòng):推翻了德川幕府的封建專制統(tǒng)治，恢復(fù)了天皇的權(quán)力。大政奉還圖

明治天皇名睦仁，1868年以《易經(jīng)》中“圣人向明而治”，改年號(hào)為明治元年。實(shí)行一系列資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，史稱明治維新。素養(yǎng)探究三明治維新閱讀課本說一說明治維新的概況1.概況：明治天皇1868年明治天皇以西方為榜樣，全面改造日本1.時(shí)間：2.人物：3.目的：4.方式：實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵和民族獨(dú)立《五條誓文》（1868年3月）廣興會(huì)議，萬機(jī)決于公論；上下一心，大展經(jīng)綸；官武一體以至庶民,各遂其志,務(wù)使人心不倦；破例來之陋習(xí)，基于天地之公道；求知識(shí)于世界，大力振興皇基。木戶孝允山口尚芳巖倉具視伊藤博文大久保利通《五條誓文》表明了日本改革舊制度，向西方學(xué)習(xí)的決心，成為明治維新的政治綱領(lǐng)。素養(yǎng)探究三明治維新2.內(nèi)容：①

政治上：“廢藩置縣”，加強(qiáng)中央集權(quán)將軍大名

藩藩藩藩藩藩子孫世襲縣中央政府府知事縣令可以隨時(shí)解雇和罷免縣縣府作用：加強(qiáng)中央集權(quán)

明治政府把全國分為3府72縣，由中央任命府、縣知事管理，完全取消大名的封建領(lǐng)主權(quán)。大名離開藩國，遷居?xùn)|京，從國家領(lǐng)取俸祿。素養(yǎng)探究三明治維新2.內(nèi)容：②實(shí)行征兵制，建立新式軍隊(duì)

開始對(duì)外侵略擴(kuò)張

1873年，明治政府頒布征兵令，在“國民皆兵”的口號(hào)下，強(qiáng)征大批青年，建立常備軍。這支軍隊(duì)稱為“皇軍”，即天皇的軍隊(duì)。強(qiáng)調(diào)效忠于天皇，并貫徹“武士道”精神。強(qiáng)兵素養(yǎng)探究三明治維新2.內(nèi)容：③推行地稅改革，“殖產(chǎn)興業(yè)”大力發(fā)展近代經(jīng)濟(jì)提供資金188418721878明治政府大力扶持企業(yè)1872年，日本第一條鐵路通車1869年，日本建造的第一艘輪船富國最能體現(xiàn)資本主義性質(zhì)“殖產(chǎn)興業(yè)”政策的具體內(nèi)容：就是運(yùn)用國家政權(quán)的力量，以各種政策為杠桿，用國庫資金來加速資本原始積累過程，并且以國營軍工企業(yè)為主導(dǎo)，按照西方的樣板，大力扶植日本資本主義的成長。素養(yǎng)探究三明治維新2.內(nèi)容：④提倡“文明開化”，向西方學(xué)習(xí)，改造日本的教育、文化和生活方式

明治政府提倡學(xué)習(xí)歐美資產(chǎn)階級(jí)文明，吃西餐、穿燕尾服、理分發(fā)、跳交際舞、蓋洋樓。1872年頒發(fā)“學(xué)制令”，建立完整的小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的近代學(xué)校體制；規(guī)定送兒童入小學(xué)受教育是家長的義務(wù)。國家富強(qiáng)之途…第一開發(fā)國民多數(shù)之智德良能，使進(jìn)入文明開化之域---伊藤博文影響：培養(yǎng)了人才，提高國民素質(zhì)。1908年小學(xué)入學(xué)率達(dá)到97.8％.超過英國影響最深遠(yuǎn)素養(yǎng)探究三明治維新階段小結(jié)政治方面“廢藩置縣”，實(shí)現(xiàn)中央集權(quán)軍事方面實(shí)行征兵制，建立新式軍隊(duì)，提倡“武士道”精神經(jīng)濟(jì)方面推行地稅改革“殖產(chǎn)興業(yè)”大力發(fā)展近代經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化方面提倡“文明開化”，向西方學(xué)習(xí)，改造日本的教育、文化和生活方式對(duì)發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)最有利（資本、原料、市場）A、最體現(xiàn)改革性質(zhì)B、影響最深遠(yuǎn)C、鞏固新政權(quán)性質(zhì)：一場自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革最具遠(yuǎn)見卓識(shí)，有利于可持續(xù)發(fā)展由中央任命官員管理的行政區(qū)域提供統(tǒng)一的國內(nèi)市場素養(yǎng)探究三明治維新閱讀材料概括明治維新的影響？3.影響：材料一：據(jù)統(tǒng)計(jì)，1881—1893年日本的工廠由1100個(gè)增至3340個(gè)，1894—1898年其各類公司由2900家增至7000多家，1883—1897年其日平均紗錠由2.87萬支增至76.83萬支，……1874—1890年日本工業(yè)年均增長率為12.1%，而英國為1.7%，美國5.2%?！@樣，就使日本由原來的一個(gè)貧窮落后的封建國家，一變而為富強(qiáng)文明的資本主義國家了。

——陳利今《日本明治維新為什么會(huì)成功？》材料二：早在1867年，剛剛走上資本主義道路的日本，就以武力強(qiáng)迫朝鮮簽訂《江華條約》……1894年，日本挑起甲午中日戰(zhàn)爭，加緊控制朝鮮……1910年正式吞并朝鮮。根據(jù)材料六和材料七，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納明治維新的影響。對(duì)外政策的變化：明治維新前明治維新中明治維新后閉關(guān)鎖國對(duì)外開放侵略擴(kuò)張（1）積極性：明治維新成為日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)；通過明治維新，日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵，開始躋身資本主義強(qiáng)國之列。（2）局限性：保留了大量舊制度的殘余，軍國主義色彩濃厚。日本強(qiáng)大起來后，很快走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張的道路。使日本從封建社會(huì)過渡到資本主義社會(huì)素養(yǎng)探究三明治維新日本從“鎖國”到被迫“開國”，進(jìn)而主動(dòng)學(xué)習(xí)外國先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的歷史性轉(zhuǎn)變，給我們帶來了哪些歷史啟示？4.啟示：改革是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力改革必須具體問題具體分析，符合本國國情向先進(jìn)國家學(xué)習(xí)，引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)、制度、思想重視教育，培養(yǎng)人才，堅(jiān)持科教興國，人才強(qiáng)國戰(zhàn)略啟示素養(yǎng)提升俄國1861年農(nóng)奴制改革與日本明治維新的異同俄國1861農(nóng)奴制年改革日本明治維新相同點(diǎn)時(shí)代原因性質(zhì)影響不同點(diǎn)原因核心內(nèi)容都發(fā)生在19世紀(jì)60年代都是因?yàn)橘Y本主義的發(fā)展受到了阻礙；都面臨內(nèi)憂外患都是自上而下的資本主義的改革。都走上資本主義道路，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展；改革都不徹底，都保留了大量的封建殘余；都走上對(duì)外擴(kuò)張道路。農(nóng)奴制阻礙了資本主義發(fā)展；克里木戰(zhàn)爭暴露了農(nóng)奴制的腐朽性幕府統(tǒng)治阻礙了資本主義發(fā)展，面臨外國侵略的民族危機(jī)廢除農(nóng)奴制發(fā)展資本主義考點(diǎn)突破1．（2022秋?斗門區(qū)期末）下列關(guān)于幕府統(tǒng)治的說法正確的是（）A．是日本明治維新后的產(chǎn)物 B．武士與天皇之間是宗族間主從關(guān)系 C．幕府時(shí)代日本政治穩(wěn)定，國家統(tǒng)一 D．屬于軍事政治統(tǒng)治2．（2023?沂水縣一模）“明治維新期間，相當(dāng)多的日本青年拒絕使用筷子，而改用西式刀叉切割進(jìn)食；他們改吃牛肉，騎歐洲洋馬；他們炫耀家中的西洋鐘和達(dá)?芬奇的油畫?！边@種社會(huì)現(xiàn)象是由于當(dāng)時(shí)日本提倡（）A．廢藩置縣 B．殖產(chǎn)興業(yè) C．地稅改革 D．文明開化DD考點(diǎn)突破3．（2023?懷遠(yuǎn)縣校級(jí)模擬）“工業(yè)革命的沖擊、資產(chǎn)階級(jí)民主思想的傳播歐美主要國家資本主義政治制度的建立及社會(huì)生活的迅速提高和文化藝術(shù)的豐富多彩等，都是推動(dòng)俄國和日本這兩個(gè)國家進(jìn)行改革的強(qiáng)大外部力量?！边@說明俄、日的改革（）A．保留了大量封建殘余 B．順應(yīng)了歷史進(jìn)步潮流 C．實(shí)行了全盤西化的措施 D．是自上而下的變革4．（2023?東莞市模擬）幕府統(tǒng)治時(shí)期，幕府與天皇朝廷并存。幕府首領(lǐng)“征夷大將軍”名義上由天皇任命，但實(shí)際上幕府將軍把持著國家大權(quán)。材料表明（）A．日本政府推行分封制度 B