外研版必修二課外拓展案

外研版必修二課外拓展案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文介紹1.2課外拓展材料1.3相關(guān)知識(shí)點(diǎn)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3探究學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1網(wǎng)絡(luò)資源4.2圖書資源4.3教學(xué)視頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)分析5.2重點(diǎn)解析六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)7.3合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)7.4探究學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1課前活動(dòng)8.2課堂活動(dòng)8.3課后活動(dòng)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件使用方法十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.3教學(xué)收獲與反思十三、拓展及延伸13.1課外閱讀推薦13.2實(shí)踐活動(dòng)建議13.3學(xué)科競(jìng)賽信息十四、附錄14.1教學(xué)課件14.3學(xué)生反饋意見教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文介紹1.1.1課文作者介紹1.1.2課文背景介紹1.1.3課文主題與內(nèi)容概述1.2課外拓展材料1.2.1拓展材料來源1.2.2拓展材料內(nèi)容概述1.2.3拓展材料與課文關(guān)聯(lián)性分析1.3相關(guān)知識(shí)點(diǎn)1.3.1知識(shí)點(diǎn)梳理1.3.2知識(shí)點(diǎn)與課文關(guān)聯(lián)性分析二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.1.1學(xué)生能熟練掌握課文內(nèi)容2.1.2學(xué)生能理解并運(yùn)用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)2.1.3學(xué)生能獨(dú)立完成課外拓展任務(wù)2.2過程與方法目標(biāo)2.2.1學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)掌握課文內(nèi)容2.2.2學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)提高解決問題的能力2.2.3學(xué)生通過探究學(xué)習(xí)提高獨(dú)立思考能力2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)2.3.1學(xué)生培養(yǎng)對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣2.3.2學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法3.1.1學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文內(nèi)容3.1.2學(xué)生自主完成課外拓展任務(wù)3.2合作學(xué)習(xí)法3.2.1學(xué)生分組討論問題3.2.2學(xué)生合作完成任務(wù)3.3探究學(xué)習(xí)法3.3.1學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行獨(dú)立思考3.3.2學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)提高解決問題的能力四、教學(xué)資源4.1網(wǎng)絡(luò)資源4.1.1網(wǎng)絡(luò)資源4.1.2網(wǎng)絡(luò)資源使用說明4.2圖書資源4.2.1圖書資源列表4.2.2圖書資源使用說明4.3教學(xué)視頻資源4.3.1視頻資源列表4.3.2視頻資源使用說明五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)分析5.1.1難點(diǎn)具體內(nèi)容5.1.2難點(diǎn)解決方法5.2重點(diǎn)解析5.2.1重點(diǎn)具體內(nèi)容5.2.2重點(diǎn)解析方法六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1教具清單6.1.2教具使用說明6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1學(xué)具清單6.2.2學(xué)具使用說明七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.1.1導(dǎo)入方式7.1.2導(dǎo)入內(nèi)容7.2自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)7.2.1自主學(xué)習(xí)任務(wù)7.2.2自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)7.3合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)7.3.1合作學(xué)習(xí)任務(wù)7.3.2合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)7.4探究學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)7.4.1探究學(xué)習(xí)任務(wù)7.4.2探究學(xué)習(xí)指導(dǎo)八、學(xué)生活動(dòng)8.1課前活動(dòng)8.1.1活動(dòng)內(nèi)容8.1.2活動(dòng)指導(dǎo)8.2課堂活動(dòng)8.2.1活動(dòng)內(nèi)容8.2.2活動(dòng)指導(dǎo)8.3課后活動(dòng)8.3.1活動(dòng)內(nèi)容8.3.2活動(dòng)指導(dǎo)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.1.1板書關(guān)鍵詞9.1.2板書結(jié)構(gòu)圖9.2板書結(jié)構(gòu)9.2.1板書布局9.2.2板書設(shè)計(jì)思路十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.1.1作業(yè)種類10.1.2作業(yè)要求10.2作業(yè)要求10.2.1作業(yè)完成標(biāo)準(zhǔn)10.2.2作業(yè)提交方式10.3作業(yè)評(píng)價(jià)10.3.1作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)10.3.2作業(yè)評(píng)價(jià)方式十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課件章節(jié)劃分11.1.2課件內(nèi)容安排11.2課件內(nèi)容11.2.1課件教學(xué)素材11.2.2課件互動(dòng)環(huán)節(jié)11.3課件使用方法11.3.1課件操作指南11.3.2課件使用注意事項(xiàng)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.1.1學(xué)生學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)12.1.2教學(xué)方法有效性分析12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.2.1教學(xué)不足之處12.2.2改進(jìn)措施及方案12.3教學(xué)收獲與反思12.3.2教學(xué)反思及啟示十三、拓展及延伸13.1課外閱讀推薦13.1.1推薦閱讀材料13.1.2閱讀材料獲取方式13.2實(shí)踐活動(dòng)建議13.2.1實(shí)踐活動(dòng)主題13.2.2實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)建議13.3學(xué)科競(jìng)賽信息13.3.1競(jìng)賽信息匯總13.3.2競(jìng)賽參與指導(dǎo)十四、附錄14.1教學(xué)課件14.1.1課件文件14.1.2課件使用說明14.2.2資料獲取方式14.3學(xué)生反饋意見14.3.1反饋意見收集方式14.3.2反饋意見處理及回復(fù)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文介紹1.1.1課文作者介紹在選擇課文時(shí)，應(yīng)關(guān)注作者的背景和創(chuàng)作風(fēng)格，以便更好地理解課文內(nèi)容。例如，如果課文是由一位知名作家創(chuàng)作，了解作家的生平和創(chuàng)作背景可以幫助學(xué)生更深入地理解課文。1.1.2課文背景介紹課文的背景信息對(duì)于理解課文至關(guān)重要。例如，如果課文發(fā)生在特定歷史背景下，了解該歷史背景可以幫助學(xué)生更好地理解課文的情節(jié)和主題。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.1.1學(xué)生能熟練掌握課文內(nèi)容在制定知識(shí)與技能目標(biāo)時(shí)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力。例如，學(xué)生需要能夠準(zhǔn)確地復(fù)述課文情節(jié)，分析課文中的主題和象征意義，以及將課文中的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用到新的情境中。三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法3.1.1學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文內(nèi)容在自主學(xué)習(xí)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和方法。例如，學(xué)生需要掌握有效的閱讀技巧，如快速瀏覽、細(xì)致閱讀和批判性閱讀，以幫助他們更好地理解課文。四、教學(xué)資源4.1網(wǎng)絡(luò)資源4.1.1網(wǎng)絡(luò)資源在利用網(wǎng)絡(luò)資源時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注資源的可靠性和相關(guān)性。例如，教師應(yīng)選擇權(quán)威的網(wǎng)站和數(shù)據(jù)庫(kù)作為資源來源，以確保學(xué)生獲取的信息是準(zhǔn)確和有價(jià)值的。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)分析5.1.1難點(diǎn)具體內(nèi)容在分析難點(diǎn)時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生可能難以理解和掌握的知識(shí)點(diǎn)。例如，如果課文中有生僻的詞匯或復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，這些可能是學(xué)生理解的難點(diǎn)。5.1.2難點(diǎn)解決方法對(duì)于識(shí)別出的難點(diǎn)，教師應(yīng)提供有效的解決方法。例如，可以通過舉例、解釋、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論等方式來幫助學(xué)生克服難點(diǎn)。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1教具清單在準(zhǔn)備教具時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注教具的實(shí)用性和互動(dòng)性。例如，選擇能夠激發(fā)學(xué)生興趣和參與度的教具，如多媒體演示文稿、實(shí)物模型等。6.1.2教具使用說明教師應(yīng)提供教具使用的詳細(xì)說明，以確保學(xué)生能夠正確地使用教具，并最大化其學(xué)習(xí)效果。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.1.1導(dǎo)入方式在設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注其能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。例如，可以通過提問、展示相關(guān)圖片或視頻、講述故事等方式來吸引學(xué)生的注意力。7.1.2導(dǎo)入內(nèi)容導(dǎo)入內(nèi)容應(yīng)與課文內(nèi)容緊密相關(guān)，以便為學(xué)生提供對(duì)課文的初步理解。例如，可以選擇與課文主題相關(guān)的事實(shí)或問題，以激發(fā)學(xué)生對(duì)課文的好奇心。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)在授課時(shí)，教師應(yīng)注重語言的清晰度和語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。使用清晰、簡(jiǎn)潔的語言可以幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化可以提高學(xué)生的注意力，使課堂更加生動(dòng)有趣。2.時(shí)間分配在教案設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，可以提前制定時(shí)間表，為自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié)分配適當(dāng)?shù)臅r(shí)間。這樣可以幫助學(xué)生高效地利用時(shí)間，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。3.課堂提問4.情景導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以運(yùn)用情景導(dǎo)入技巧，將學(xué)生帶入一個(gè)與課文內(nèi)容相關(guān)的情境中。例如，可以通過講述一個(gè)與課文相關(guān)的故事、展示