海南2023-2024年高考語文模擬題匯編-閱讀與鑒賞（現(xiàn)代文閱讀）（含解析）

海南2023-2024年高考語文模擬題匯編-閱讀與鑒賞

（現(xiàn)代文閱讀）（含解析）

海南2023年高考語文模擬題匯編-閱讀與鑒賞（現(xiàn)代文閱讀）

一、文學(xué)類閱讀一單文本

（2023?海南?？?海南華僑中學(xué)?？既＃╅喿x下面的文字，

完成下面小題。

濟陽江頭那一夜

林那北

入秋了，暮色當(dāng)頭，晚風(fēng)在馬車卷簾外拂過，那是一種濕潤的、

夾帶著很多水汽的風(fēng)，與車內(nèi)男人之前早已習(xí)慣的長安城完全不同。

雖小時候曾在蘇浙皖輾轉(zhuǎn)寄居過，但從二十八歲進京應(yīng)試起，這

十幾年，他都是在早得又干又燥的天穹下晨起暮眠，雨比節(jié)日還少，

周圍祈求甘霖的儀式連綿鋪開，百姓的禱告聲地動山搖，上蒼卻總是

不肯聽進耳里。可是去年秋天他突然南下，突然卷起行囊一步步離開

自己熟悉的皇城，蹬過黃河，涉著長江，天到此地，竟一下子滿眼是

水了一一北面是長江，南面是鄱陽湖，江與湖以及縱橫的支流此一條

彼一條劃開大地，波光粼粼，濤聲起伏。一切都與地名多么契合，江

州，原來就是一個到處水光激灘的她方啊，山川日月都倒影其中，頓

時多出一個人間。二十八歲他就中進士了，任過校書郎、縣尉、集賢

校理、翰林學(xué)士、左拾遺、京兆戶部參軍、太子左贊善大夫，要說見

過的世面也不算少，但四處流動嘩嘩有聲的水還是一下子就打動了他。

有水就有船，有船就有南來北往的人與貨，就有兩岸生命連綿不絕的

涌動。

現(xiàn)在他就是去水邊，去西門外一個叫盆浦口的地方，送一位即將

遠行的友人。

這是唐元和十一年，公元816年。一年多以前，他還在宮中，圍

繞太子悠哉當(dāng)著左贊善大夫。此時藩鎮(zhèn)割據(jù)，戰(zhàn)事四起，朝廷平藩討

叛讓地方勢力不滿，便派刺客入京城當(dāng)街殺了宰相武元衡一一是可忍

孰不可忍？依唐制，東宮官員固然不得參諫朝政，他還是奮筆疾書，

要求緝拿兇手，雪恥立威。宰相不是他殺的，他也遠遠無法威脅別人

坐上這個位子，可是他卻“越職言事”了，被扣上一個“傷名教”的

罪名趕出宮門。江州，離京城如此遙遠的東南小城。

讀過“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的人都知道他姓白，名居易，

這個名字來源于《禮記?中庸》中的詞句：“故君子居易以俟命，小

人行險以徽幸J祖父替他取此名，大約只是希望他一生都處于平易

而無危險的境地，故平常心，素位而行，以待天命。另外他字“樂天”，

就是樂天知命的意思。他做到了嗎？顯然沒有，否則宰相被殺這么大

的事，哪輪得上他說什么呢？他憋不住說了，結(jié)果就給自己惹下這么

大的禍。

但委曲求全地茍活又有什么意思呢？人生在世，說該說的話，做

應(yīng)做的事，才不枉痛快走一遭。他孤身離京，接著與家人匯合再向南。

“樹木凋疏山雨后，人家低濕水煙中”，這是他初到江州時寫下的。

放平心態(tài)，這里其實也不失為一塊寶地，除了水之外，山也抬頭可見，

滿山四季都綠出層層疊疊的厚實油光。

且不論江上的帆、湖上的鳥，單單城往東三十二里，那座俊朗秀

麗的廬山，就百看不厭。穿行其間，煩惱蕩盡，詩意萬千?！叭碎g四

月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來?！?/p>

——僅僅覓得這妙不可言的短短二十八字，他也可以快慰自己了。京

城無限遠，那就在此獨善其身吧?！皬拇巳f緣都擺落，欲攜妻子買山

居”，在香爐峰北面、遺愛寺南邊，他很快給自己建起一座草堂，以

便呼朋喚友大醉幾場。甚好甚好，十五年前他初入仕途時，在秦嶺下、

渭水邊的周至當(dāng)著小小的縣尉，不也正是在山中與朋友縱酒歡歌之后,

才詩意噴涌，揮毫寫下那首八方爭頌的長詩《長恨歌》嗎？

天已完全暗透，江面零星的漁火螢火蟲般孱弱地跳動。青衫太薄

7,風(fēng)過，他緊了緊身子。冷，猶如直面自己的身世和當(dāng)下朝政時的

涼意。友人船正待發(fā)，他急步前迎，一懷愁緒還須靠酒打發(fā)，便相對

而坐，把盞話別。

接下去發(fā)生的，都寫在《琵琶行》里了。霓裳羽衣曲、從長安城

流落到此的舊女伶、大珠小珠落玉盤般的弦音……絲樂如夢，身世飄

零，淪落天涯，他涕淚橫飛，辛酸往事如一場突如其來的瓢潑大雨，

無邊無際地當(dāng)頭淋下，令他無法自已。之后他又前往北門外的濟陽樓，

看到的是“……大江寒見底，匡山青倚天。深夜盆浦月，平旦爐峰

煙……”萬千感慨涌起，于是提筆揮就這首《題潺陽樓》。

我登上濟陽樓時，離白居易送客的那個秋夜已經(jīng)過去了一千兩百

零六年。這座城如今被稱為九江，江州已經(jīng)是一個被時光帶走的舊地

名，它位于江西省北部，共九條江河匯集于此，流經(jīng)境內(nèi)的長江又與

都陽湖及贛、鄂、皖三省毗連的河流匯集，水流縱橫交錯，浩森壯闊。

如同白居易初踏上岸時的愕然一樣，我也驚詫于它如此汪洋盛大的水

系，全中國難有能與之匹敵的另一座城吧？而且是長江、京九鐵路交

叉點，又是長江中游區(qū)域中心港口城市，是江西省舉足輕重的北大門，

市區(qū)疏朗而宏大，空氣干凈得似乎都帶著幾分甜味。

是個陰天，江水依舊執(zhí)著東流。一場大旱之下，江面瘦了許多，

但眾多貨運巨輪仍匆忙來去，幾只屬無拘無束地上下翻飛或泊在岸邊

草叢中覓食，遠處至塔有橋石一個個從樹縫里鉆出來的紅墻烏瓦與飛

檐，很恍惚，時空在忽遠忽近間跳動。迎著風(fēng)，倚著欄桿跳望一陣,

又與友人臨窗坐下，緩緩喝上幾杯廬山云霧茶。今夕何夕？猶抱琵琶

化著面眉妝的臉不時一閃而過，大弦小弦嘈嘈切切聲一直似隱似現(xiàn)。

吹過白居易的也是類似的風(fēng)吧？那晚飲過酒后他是否也泡一壺自家

草堂前種的新茶緩緩品上幾口？

（摘編自《文匯報》）

1.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）

A.文章以白居易的視角介紹了江州的地理優(yōu)勢和獨特物產(chǎn)，贊

美了它的水光激潮，展現(xiàn)出“滿眼是水”帶給詩人的驚詫和欣喜。

B.文章第二段集中介紹了白居易的為官履歷，彰顯了他過人的

才華與學(xué)識，表現(xiàn)了作者對他仗義執(zhí)言卻無辜被貶的同情與不平。

C.文章介紹了白居易生活的時代背景、宰相武元衡的被殺以及

白居易的被貶，意在交代當(dāng)時政治環(huán)境的惡劣，突出了在朝為官艱難

這個主題。

D.文章介紹了白居易的名字來源于“故君子居易以俟命“，取希

望其“一生處于平易之境”“以待天命”等意，并借此來襯托白居易

的剛毅與正直。

2.下列對本文藝術(shù)特點的分析鑒賞，正確的一項是（）

A.文章開篇通過對比描寫呈現(xiàn)出5尋陽城與長安城不同的氣候特

點，為下文刻畫白居易被貶江州后心理上產(chǎn)生的巨大落差做充分鋪墊。

B.文章將水、船、南來北往的人與貨和兩岸連綿不絕涌動的生

命聯(lián)系起來，自然關(guān)聯(lián)渝浦口，情境化再現(xiàn)詩人同陽江頭送客的情景。

C.文章用“從此萬緣都擺落，欲攜妻子買山居”交代白居易的

人生態(tài)度，表現(xiàn)了他來到江州后隨遇而安、樂天知命的性格特點。

D.文章結(jié)尾以抒情的筆調(diào)描寫了江州秋天的風(fēng)景，在想象中化

虛為實，表現(xiàn)了對白居易的贊賞和仰慕，情景交融，極具感染力。

3.文章在概述《琵琶行》的內(nèi)容之后，又提及了《題濟陽樓》，

這樣寫有何用意？請結(jié)合文本簡要分析。

4.文章題目為“弁陽江頭那一夜”，然而對“那一夜”的內(nèi)容卻

簡略帶過，請結(jié)合文化散文的特點對此加以分析。

（2023?海南省直轄縣級單位?統(tǒng)考二模）閱讀下面的文字，完

成下面小題。

公社書記

郭澄清

我被分配到公社里做宣傳干事，今天上任。

公社辦公室里冷清清的，只有秘書一個人。他待人很熱情，一面

給我倒水，一面向我介紹書記是誰，社長是誰……我問他：“他們都

干什么去啦？”“全下隊啦」

“項書記什么時候下去的？”

“今天早上J秘書回答說，“昨天晚上趕回來，向縣委作了個電

話匯報，今天起早看了一陣文件，又下去了J

“去哪兒啦？”

“那我得看看「秘書往東南墻角一望，回頭說，“上南部去啦。

老項有個習(xí)慣，南去準(zhǔn)扛獵槍，北去準(zhǔn)背糞簍J

“這是為什么？”

“你聽我說呵，北部有條公路，車馬多，糞多，背上筐，走一趟，

準(zhǔn)能鬧個滿載；南部有片山崗，草多，洞多，野物多，扛上槍，保險！”

我又乘興問道：“書記的槍法怎么樣？”“百發(fā)百中，全社第一。”

這時，我恨不能一下子見到項書記。秘書向我建議說：“他不來，

你也沒事干，你干脆去找他吧！”

我離開公社，順著楊柳成蔭的機耕道，一直向南走去。天晴地濕，

風(fēng)吹禾搖，一路都是豐收景象。我聽見一伙干活的社員們，好像是在

議論項書記，就勢問道：“喂！借光，你們見到項書記沒有？”

“見到啦！剛過去，到方莊去啦！”一位快嘴姑娘指手畫腳地說，

還有幾位老漢插言插語，熱情地向我介紹書記的長相和衣著。不過，

我都沒有用心聽，一個公社書記的模樣，我是可以想象出來的！

又走了一里多路，見路邊蹲著一個人，農(nóng)村干部打扮，懷里豎著

一支長筒獵槍，蹲在那兒正對著一棵棉花出神。我暗自贊嘆：”項書

記可真樸素呵，不愧為勞動人民出身的干部！”

“項，項……同志，你就是項書記吧？”

那人打量我一眼，瞇笑著說：“對了一半兒！我姓項，可不是書

記，是副社長社

他告訴我，方才項書記和社員們鋤了一陣地，又和他研究了一番

棉花生長情況，對棉花的中期管理提出指導(dǎo)意見，把槍放在這兒，就

往方莊去了，現(xiàn)在還過不去前面的黃土崗……

來到黃土崗，只見有一位推車的老漢。這老漢，標(biāo)準(zhǔn)的老農(nóng)打扮：

頭上戴著一頂破草帽，肩上搭著一件灰不灰黃不黃的褂子，整個脊背

又黑又亮，褲腳卷過膝蓋，腳上沒有穿鞋，后腰上插著旱煙袋，像鐘

擺似的兩邊擺動著C

“老鄉(xiāng)，到哪兒去呀？”

“上方莊?！彼亮艘话褲M臉的汗水，又問我「小伙子，你上哪？”

“也到方莊J

“那好，我抓你個差吧。”說著，他放下車子，在車子上栓了一

條繩子，向我一舉，笑哈哈地說：“來，小伙子，幫幫忙吧，前邊這

條路不大好走！”

沒辦法，我只好接過繩子，拉起車子來。使我驚奇的事發(fā)生了，

他抓我這個差，不感激我也罷，還一股勁地挑三挑四：

“小伙子，你缺'基本功'呵一一不帶勁！……不懂？我告訴你

——塌下腰，挺起胸來、再挺挺。把頭抬起來，眼向前看。把膀子晃

開，把胳膊甩開，甩上點勁兒……”

走進方莊，天已傍晌，社員們剛剛收工。一進村，幾個男社員從

各個角落湊過來，熱情地打招呼。一位小伙子接過車子，繼續(xù)推C一

位大娘大概是聽到了喊聲，急急忙忙走出門，手扶門框開了腔：“老

項！中午到我家來，我還有活叫你干哩！”老項摘下草帽扇著風(fēng)，笑

哈哈地說：“好吧，王大娘，中午你多做一個人的飯，我先到隊部J

方才我被這情景迷住了?，F(xiàn)在老項一走，我倒忽地想起一件事來，

便向身邊的一位中年人問道：“同志，項書記在哪里？”

“項書記？”那人沉靜一下，“哦，你找我呵？”

我就自我介紹起來。說著說著，他嘎嘎地笑了：“同志，你弄錯

了。你是找公社書記吧？我是支部書記！”

“公社書記吶？”

“方才你給誰拉的車子？他就是公社書記呀！”

支書又補充說：“你別看我們老項這樣兒，論本事可不簡單噴，

是鋤桿，是槍桿，是筆桿……”他一說到“筆桿”，我忽然想起一件

事來：前幾天的省報上，曾發(fā)表過他的一篇稿子。他在這篇稿子里，

用自己的工作實踐，論證了研究黨的政策的重要性。這篇稿子發(fā)表后，

影響很大。當(dāng)時，我曾這樣想：“項書記一定是個知識分子干部，也

一定整天埋頭書案……”

支書越說越有勁：“老項常跟咱講，建設(shè)社會主義，'三個桿子'

缺一不可。對于咱們這些領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的人來說，尤其是不要跟鋤桿

子鬧不團結(jié)！”

支書領(lǐng)我來到隊部，這時的項書記，打扮和在路上一樣；不過，

我覺得他似乎比那時高了許多。我走上前去，恭敬地喊了一聲“項書

記”，接著就自我介紹。他非要讓我喊他“老項”，說：“你就把路上

叫我‘老鄉(xiāng)’的尾音加重，'老鄉(xiāng)'改成‘老項'，這多省勁！小崔！”

這時，街上傳來老大娘的喊聲：“老項喲！吃低了！“于是，我隨

在老項的身后，向王大娘家走去。

我實在跑累了，吃完飯，身子一躺就入了夢鄉(xiāng)。一覺醒來時，天

已過半晌。我趕到地里時，人們大概已經(jīng)干了一陣子活，老項正坐在

柳樹下和社員聊天C

我問老項：“我干什么活呀？”

“你第一次出勤，就派你個輕松活吧！”他指著那輛車子說，“你

把它送到何莊去吧J又囑咐說：“你到了那里，要利用今天晚上的時

間，幫助隊干部們，討論討論抓好生產(chǎn)和群眾生活問題……”

我推著車子走在路上，耳邊還在響著老項那朗朗的笑聲，眼前晃

動著老項那高大的身影……

（選自1963年11月《人民文學(xué)》，有刪改）

5.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.“我”對老鄉(xiāng)“挑三挑四”的態(tài)度感到驚奇但并不厭煩，展現(xiàn)

了基層青年干部謙遜的服務(wù)態(tài)度。

B.小說中“塌下腰”“挺起胸”“把胳膊甩開”等動作要求，間

接勾勒出農(nóng)村人們勞作的真實狀態(tài)。

C.小說多處用“老項”這一稱呼，既體現(xiàn)項書記平易近人，又

反映當(dāng)時農(nóng)村和諧融洽的干群關(guān)系。

D.“農(nóng)村干部汀扮”“標(biāo)準(zhǔn)的老農(nóng)打扮”“知識分子干部二項書

記鮮明形象在“我”面前依次呈現(xiàn)。

6.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.小說的開頭寫“我”上任報到，公社辦公室冷冷清清，只有

秘書一人，其目的是與下文農(nóng)村熱鬧勞動場面形成對比。

B.尋找途中、姑娘和幾位老漢的熱情指點與后文中方莊社員們

的熱情招呼相呼應(yīng)，從側(cè)面襯托出項書記深受群眾的愛戴。

C.“我忽然想起一件事來”運用插敘，豐富了小說內(nèi)容，突出了

項書記的實踐經(jīng)驗和理論水平，強化了小說的現(xiàn)實意義。

D.小說采用第一人稱，講述“我”上任第一天的所見所聞，記

敘了平凡普通的鄉(xiāng)村生活故事，給讀者以親近感和真實感。

7.小說采用哪些手法突出項書記的人物形象，請結(jié)合文本簡要

分析。

8.有人評價，這篇小說是20世紀(jì)60年代中國鄉(xiāng)土小說的“范

本:本文的鄉(xiāng)土特色體現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合文本簡要分析。

（2023?海南省直轄縣級單位?統(tǒng)考二模）閱讀下面的文字，完

成下面小題。

人其實高不過一棵莊稼

宋長征

人住在村子里，養(yǎng)雞，喂狗，用側(cè)刀側(cè)碎一捆青草，是為了一頭

牛青青黃黃的日子C雞會打鳴，會下蛋，會在村前的小河灘上領(lǐng)著一

幫子女逮螞蚱。人也想，可是脫不開身呀，村外的田里種著莊稼，村

子里整天發(fā)生著大大小小的事情。所以，人想活成一只雞都不成；再

說，雞的下場也不怎么光榮。狗最會看家，看似臥在墻根下，瞇縫著

眼，稍有動靜，就紅了眼，把一個“汪”字重復(fù)喊了很多遍。其實,

見你一哈腰，便弓了身子，夾起尾巴，鉆進一個柴草窠里，再不愿管

別人的閑事。人不像狗，要不然，活得多沒意義。

牛呢，我不說你也知道。主人下地了，被拴在林東的一棵歪脖子

柳樹上，日頭在東，在西邊臥；日頭爬上南天門，就靠緊了柳樹根。

嘴倒嚼著，尾巴甩夾甩去，也拍不到一只蒼蠅；日頭落在屋檐上的時

候，牛們大都站起身來，朝著莊稼地的方向，陣一一陣一一喊了兩嗓

子，不大會兒就有人走了過來。天就黑了。

莊稼住在地里c南崗子，西水洼，起起伏伏，不咋平坦的老河灘

上都是莊稼的家。眼下，莊稼做不了自己的主，村子里住的有的是人。

別看平常不怎么出來，開春了，動鐮了，一個個像從戰(zhàn)壕里躍出來的

士兵，跟無形的時光拼著搶著，不過是為了果腹，重復(fù)上演著祖先繼

續(xù)了很多年的戰(zhàn)爭，莊稼一開始不大理會這個，好像有了人，日子便

再不會像草那么索然無趣。老河灘上的草就沒人管，發(fā)芽了，開花了，

結(jié)果了。羊呢，比較挑嘴，喜歡的，抿在嘴里，不緊不慢，咀嚼著光

陰；不喜歡的，比如刺老牙，打了個響鼻，分明在告訴自己的子女:

那玩意兒碰不得。

至于莊稼到底羨不羨慕草的活法，這個你得問莊稼。反正，鄉(xiāng)下

有風(fēng)也有雨，有寂寞的寒冬，也有漫長而火熱的盛夏，草能忍受，莊

稼也不懼怕一一腳下一樣是貧瘠或者豐腴的土地，頭上是或陰或暗的

天，生長時不妨昂首向天，成熟時不妨低頭看地。這日子，悠悠遠遠，

不也已經(jīng)走了很多年？

凝望炊煙，靜聽流年。

人這一輩子啊，還真是有些復(fù)雜，不能像一棵莊稼，在野地里生

長。像螞蟻那樣日日辛勞，不過是為了尋找一個遮風(fēng)避雨的處所。村

子就是一個螞蟻窩，一個個老去的螞蟻靠在土墻根下曬太陽。他們拿

不起鋤頭了，也背不起草筐，眼看著村口那棵刺槐樹上的葉子落了一

片又一片，老去的脈絡(luò)里已尋找不到春天的影像。他們卻又無限希望,

看著咿咿呀呀在土里打滾的娃兒們笑得合不攏嘴。也許吧，咀嚼了那

么些年的莊稼子孫，此時已風(fēng)化在泥土，緊緊握住一條根，千叮嚀萬

囑咐，一定不要錯過時光，記得在春天上路。

一棵莊稼就是一種溫暖一一但不一定就是糧食。十月的棉田迎來

了收獲云的季節(jié)，那些絲絲絨絨的棉絮，將被村莊里勤勞的婦女采收

在貼身的布兜，在一個個寂寞的夜里，嚶嚶，嚶嚶，紡織著平凡的一

生。那些棉的溫度，從此將拔在男人身上，暖在男人的腳上，甚至,

遠在千里的兒女，從郵局的包裹里，輕輕，輕輕，取出，一種暖意會

霎時奪眶而出。遠在天涯的你，是否也在牽掛這樣一種溫暖，那細密

的針腳，就是一個母親用盡一生寫滿的愛的叮嚀。

一棵莊稼長啊長，分明在汲取天地日月的精華。有一種莊稼叫谷

子，細細的莖，狹長的葉子，于夏日的某天，被一粒粒點進田里c陽

光有多熱烈，生命就有多少激情，他們扎根，分篥，像風(fēng)一樣頂著七

月的流火往上躥。

靜止，就是靜美。這是在秋天，才能體悟到的一種美麗情愫c滿

地的谷子啊，穗頭，比麥子大了好幾倍，齊刷刷低下謙卑的頭顱c稻

草人適時登場，這個陪伴了土地與鄉(xiāng)村多少年的神秘人物，就像一尊

神的雕像?；蛘?，凝視了鄉(xiāng)村很久，像一位普渡眾生的圣母，輕輕一

拂，谷子便在這個季節(jié)迅速膨脹，給貧瘠的家園以最大的希望，讓男

兒如山，讓女兒如花，繼續(xù)奔跑在鄉(xiāng)村或鄉(xiāng)村以外的歲月。

學(xué)做一棵莊稼不容易。

七奶放下手中的鐮刀，向遠處張望。她在等誰呢？哪怕一陣風(fēng)能

捎來馬兒的消息也好。馬兒是七奶的長子，七奶一天念叨一百遍也不

覺得嘮叨，這樣，七奶在鄉(xiāng)下寂寞的夜里再不會哭泣。

馬兒曦加雞蛋紅糖的小米粥長大，長大了的馬兒是一條駿逸的小

馬駒。馬兒上學(xué)了。馬兒落榜了。馬兒在家門口不怕風(fēng)吹雨打太陽曬，

蚊子咬了渾身紅疙瘩，也不肯放棄學(xué)習(xí)。馬兒參軍了。馬兒考上了軍

醫(yī)大學(xué)。馬兒娶妻了。馬兒提干了……馬兒卻很少再回家。到后來,

村里人再也沒見過馬兒的蹤影。

木匠六爺說了：人啊，咋還不如一棵莊稼。

人吶，有時候真的不如一棵莊稼。一櫬莊稼離村莊很近，見風(fēng)就

長，絕不辜負鄉(xiāng)下母親期盼的眼神。紡成絲線，不是為了牽絆，是為

了寄托一種遠在天涯的溫暖；熬一碗熱粥，不是為了挽留，是為了把

積攢一生的祝福裝進兒女的兜。想念時，哪怕是夢吃也會叫出最親最

暖的那個字一一娘C

玉米又長起來了，蟬的歌唱得無比嚓亮，村莊在仲夏的氤氟里安

詳。人還是村子里的人，喚狗的喚狗，攆雞的攆雞，把日子過得瑣瑣

碎碎，細細長長。一棵莊稼在田野里，聽風(fēng)，聽雨，聽蟋蟀柔柔的絲

弦，明明知道人其實高不過一棵莊稼，也不炫耀所謂的豐功偉績。

其實，人知道就好。知道了一棵莊稼的高度，才能仔細審視腳下

的土地，無論走多遠，不忘卻，不迷惘，就會像一棵莊稼，明晰自己

的方向。哪怕最后化身為土，也會在來生茁壯。

（有刪改）

注：宋長征，山東農(nóng)民作家。

9.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項

是（）

A.雞”領(lǐng)著一幫子女逮螞蚱“，狗把"汪’’字“重復(fù)喊了很多遍”，

運用擬人的手法，描寫生動形象，充滿生活氣息。

B.“開春了”“動鐮了”“發(fā)芽了”“開花了”“結(jié)果了”，“了”字

表示動作發(fā)生或完成，語句簡潔明快，節(jié)奏感強。

C.“凝望炊煙，靜聽流年”是過渡段，文章以此為界，上文描寫

鄉(xiāng)村景物，下文抒發(fā)對鄉(xiāng)村人、事的思考，思路清晰。

D.文章用形象化、詩性的語言，將導(dǎo)常的鄉(xiāng)村生活描繪得富有

詩情畫意，又不失其鄉(xiāng)土特色，雅俗共賞，富有感染力。

10.關(guān)于文中敘寫七奶的部分，下列說法不正確的一項是（）

A.該部分運用倒敘，先寫七奶等待馬兒，后交代馬兒的成長歷

程，這樣寫避免了敘述的單調(diào)。

B.七奶每天不厭其煩地念叨是因為她的生活產(chǎn)生了缺憾，唯有

通過念叨才能慰藉孤獨的心靈。

C.對馬兒從小到大的回憶用語簡潔而不簡單，不深入言說卻濃

縮了成長悲歡，具有藝術(shù)張力。

D.七奶用鄉(xiāng)土的饋贈養(yǎng)大馬兒，但他只顧在外發(fā)展，沒有在家

奉養(yǎng)母親，辜負了母親的期盼。

11.為什么說“人其實高不過一棵莊稼”？請結(jié)合全文簡要分析。

12.有評論認為作者筆下的鄉(xiāng)村圖景“真實而有力道”，請簡要

分析這種效果是如何取得的。

（2023?海南?模擬預(yù)測）閱讀下面的文字，完成下面小題。

雪中（節(jié)選）①

茨威格

隨著逃亡者最后一輛車駛出城，巨大的城門隆隆地關(guān)上了。

天上的月光雖然微弱暗淡，卻映得無數(shù)飄飛的雪花泛起晶瑩的銀

光，雪花不是躲進衣襟里，便是繞著喘粗氣的馬鼻子亮晶晶地上下飛

舞，還要惹得那吃力地從厚厚的積雪中犁出道路的車輪吱呀作響。

第一輛車停下來了。

其他的車也隨著停下來。人們光著頭從游動的帳篷里探出去，看

停車的究竟。族長在前面下了車，于是大家紛紛下車，他們明白為什

么停了下來。

這里白茫茫一片，平滑如鏡，頗似結(jié)了冰的海面.只是標(biāo)界樹偶

爾標(biāo)示出幾處均勻的、小小的突起。那下面是他們的親人，他們被驅(qū)

逐到這里，寂寥孤獨有如整個民族，在遠離故土的地方尋到了安寧的

永恒之床。

沉沉的靜寂，打破這靜寂的只有輕輕的啜泣聲。

熱淚從飽經(jīng)風(fēng)霜的、凍僵的臉上滾落下來，在雪中凝結(jié)成亮閃閃

的冰滴。但啟程的時間到了，不容耽擱。

他們又爬進車?yán)?，緊緊擠在一起，在車外他們并沒覺得寒氣刺骨,

如今嚴(yán)寒又一次潛入他們的身子，凍得他們哆哆嗦嗦，牙齒格格打戰(zhàn)。

他們的目光隱在車廂的昏暗里，流露出不可名狀的恐懼和無邊無際的

痛苦……馬車在雪地里向前犁著寬寬的溝壑，眾人的思緒卻一路退回

去，退回到他們渴望的地方，那“美好的地方

過子夜了。車子離小城越來越遠，置身于廣袤的平原上，平原沐

浴在月光里，讓晶瑩的雪光罩上了一層飄垂的輕紗。強壯的馬匹艱難

地趟過厚厚的積雪，雪黏黏地沾在車輪上，車子晃晃悠悠，走得緩慢，

幾乎覺不出在向前移動，仿佛隨時都有可能停下來。

寒冷變得愈加凜冽，像冰冷的利刃切割著人的肢體，大家已經(jīng)不

大會動彈了。強勁的風(fēng)也漸漸蘇醒過來，唱起粗野的歌，刮得車子嘩

啦啦響。風(fēng)像一只伸向蒙難者的貪婪的手，使勁撕扯著帳篷頂，帳篷

抖動個不停，人們只好用不聽使喚的手緊緊攥著，免得讓風(fēng)吹跑。

風(fēng)的歌聲越來越大，吞噬了男人們祈禱著的低語聲，他們凍得麻

木的嘴唇每吐一個字都異常艱難。風(fēng)的尖利呼嘯隱沒了茫然無措、對

未來充滿恐懼的女人們的抽泣聲，也隱沒了孩子們淘氣的哭聲，寒冷

使孩子們忘卻了旅途的疲倦。

車輪嘆息著碾過雪地。

最后一輛車上，勒亞緊緊依偎著未婚夫，他在以悲哀、單調(diào)的語

氣講述著那場巨大的災(zāi)難。他那有力的臂膀緊緊摟住勒亞少女般嬌小

的身軀，仿佛要保護她，不讓她挨凍，不讓她痛苦。勒亞感激地望著

他，溫馨的情話靜靜地流淌在雜亂的哀怨聲和風(fēng)聲中，使兩人忘卻了

死亡與危險……

車子猛地顛簸了一下，眾人搖晃起來。車子停下來了。

透過呼嘯的狂風(fēng)，從前面的車上隱隱傳來高嗓門的說話聲，揮鞭

子聲和說個不停的急切的嘀咕聲。大家下了車，頂著凜冽的風(fēng)匆匆向

前奔去，有匹馬倒了，連帶著把另一匹馬也拽倒了。男人們圍著馬，

想幫一把手，卻使不上勁，因為風(fēng)把他們吹得就像弱不禁風(fēng)的稻草人,

翻卷的雪花弄得他們眼花繚亂，手也凍僵了，沒有一點力氣，十個手

指頭就像并排立著的木樁。向遠處望去，沒有人煙，只有白茫茫的一

片平原懷著對自身浩瀚無垠的自負，隱沒在雪色的點點微光之中，而

狂風(fēng)將他們的呼喊漫不經(jīng)心地吞噬掉。

人們清醒了，他們再一次悲哀而全面地意識到自己目前的處境。

死神以可怖的新形象卷土重來，他們無助地站在一起，面對不可抗?fàn)帯?/p>

不可戰(zhàn)勝的自然之力，面對嚴(yán)寒的難以抵御的利刃，他們不知所措。

狂風(fēng)在他們耳邊一遍遍地尖叫著：你必須死在這里一一，死在這

里一一他們心中對死亡的恐懼變成了心如死灰、無望的順從。

沒有人大聲說出這個想法，但眾人的心思是一樣的。他們盡量挪

動僵硬的身體，笨拙地爬進車?yán)?，緊緊地靠在一起，等待死亡。

他們不再奢望有人來救他們。

他們依偎在一超，每個人都和自己最親的人依偎著，為了能夠死

在一起。車外的狂風(fēng)，他們永遠的伴侶，在唱著一首死亡之歌，雪花

圍著車馬筑起一具巨大而晶瑩的棺槨。

死神慢慢地臨近了。冰冷刺骨的寒氣侵入每一個角落，每一個毛

孔，有如一種毒素小心翼翼、又勝券在握地將身體一點一點地蠶食

掉……

最后一輛車上鴉雀無聲。約祖亞用冰冷的手指摟著未婚妻。她已

經(jīng)死了，可他渾然不覺……他在夢想……

他和她坐在香氣襲人、暖融融的房間里，金燭臺上的七根蠟燭燭

光閃爍，眾人又像昔日一樣歡聚一堂。喜慶的氣氛映現(xiàn)在笑盈盈的臉

上，大家親熱地交談和祈禱。早已作古的人們涌進門來，包括他過世

的雙親，可他一點也不驚異。他們溫柔地親吻，說著體己話。身著褪

色的傳統(tǒng)服裝和長袍的猶太人，越聚越多c英雄們也來了，有猶太瑪

喀比，還有別的英雄，他們坐下來，聊天，很快活。人越聚越多。房

間里擠滿了人，他看著眼前的人你來我往，不斷變換，而且越變越快，

眼睛直發(fā)酸，耳朵也讓雜亂的喧鬧聲吵得嗡嗡作響。他的脈搏突突地

跳，隆隆地響，變得熱了，越來越熱。

猛然間一切都沉寂下來，一切都完結(jié)了……

這時太陽升了運來，仍在飄落的雪花像鉆石一樣亮晶的。一夜之

間平地而起的寬闊山丘上白雪皚皚，泛著寶石般的光澤。

這是明媚的陽光，幾乎可稱是初春的太陽突然照耀大地。的確,

春天不再遙遠，它會在不久的將來讓一切綻出新綠，萌生嫩芽，也會

從迷途的、被凍死的可憐的猶太人墓上揭去白色的亞麻布，這些猶太

人一輩子都沒擁有過春天……

（有刪改）

注釋：①《雪中》完成于1900年6月，描寫了發(fā)生在中世紀(jì)的

猶太悲劇?！氨摅着伞钡钠群κ沟镁幼≡诓ㄌm的猶太人不得不選擇逃

亡，然而在逃亡的過程中卻又全族覆沒。

13.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）

A.逃亡者的車隊第一次停下來是因為族長要祭拜已經(jīng)去世的親

人，第二次停下來是因為拉車的馬倒下了以致無法前行。

B.他們“緊緊擠在一起”“哆哆嗦嗦”“牙齒格格打戰(zhàn)”，這些既

寫出了天氣的嚴(yán)寒，也寫出了人們的恐懼和痛苦。

C.面對倒地的馬，男人們使勁拉，但無奈風(fēng)大，雪花紛飛，手

也凍僵了，沒能拉越馬來，又沒有援助，只能聽天由命。

D.約祖亞“眼睛直發(fā)酸”、耳朵“嗡嗡作響”、“脈搏突突地跳,

降隆地響”等描述形象地寫出了他臨死前解脫的快樂。

14.下列對本文藝術(shù)特點的分析鑒賞，正確的一項是（）

A.“強勁的風(fēng)也漸漸蘇醒過來，唱起粗野的歌，刮得車子嘩啦啦

響”運用比擬的手法，生動形象地寫出了風(fēng)的強勁與粗暴。

B.“勒亞緊緊依偎著未婚夫”，約祖亞“緊緊摟住勒亞”，這一特

寫描繪了逃亡中的情侶之間真摯的情感，旨在表現(xiàn)愛情的力量。

C.風(fēng)聲在絕望的人們的耳邊變成了“你必須死在這里一一死在

這里一一“，以感覺寫聽覺，哀莫過于心死，人們已不再恐懼。

D.小說的故事情節(jié)復(fù)雜曲折，在茨威格的筆下顯得格外扣人心

弦，作者用精細的刻刀雕成了具有生死搏斗的悲壯與美的塑像。

15.小說具體描寫了約祖亞的“夢想”，作者這樣寫有何用意？

16.小說以“雪中”為題，請簡要分析“雪”這一自然環(huán)境的作

用。

（2023?海南省直轄縣級單位??？级＃╅喿x下面的文字，完

成下面小題。

生龍活虎

揭方曉

西柳鎮(zhèn)在小縣東北角，再走兩步就出縣境了。盡管這樣，離縣城

其實也不算遠，開車就一腳油門的事，40來分鐘便可到達。不過，

這西柳鎮(zhèn)卻有些怪怪的。

怪在哪里呢？西柳鎮(zhèn)人興嗦下午粉，一邊大口嗦著新鮮的水粉,

一邊大口喝著渾濁的土制水酒。老陳頭就是這嗦粉大軍中最野性、最

粗獷的那位。

別人嗦粉，用碗，或是用大碗，他卻用盆。下午兩點剛過，老陳

頭就端著飯盆來到街上水粉店，搶吃頭鍋水粉。他說，頭鍋水粉湯清

粉筋道，是最好的下酒佐料。待大團水粉“嘩”地倒入盆中，伴隨著

店家驚訝并且心疼的表情，他抖開碩大的調(diào)羹，狠狠地挖了三五勺鮮

紅的剁椒扔進盆里，又掄起那排瓶瓶罐罐調(diào)味品，揮揮灑灑、排山倒

海般傾入盆里，一通犁田開浪般的攪拌，熱騰騰、紅通通、亮汪汪的

涼拌水粉就大功告成。

一筷子下去，風(fēng)卷殘云，大半盆水粉順著喉嚨進入老陳頭胃里。

他又隨手在腰間摸出一斑駁酒壺，拔出塞子，一抬手，一仰脖，水酒

如流，激蕩而出，銀劍一般、水龍一般，沖著老陳頭喉嚨而去，好似

全無阻礙，“嘩啦啦”的聲響還在，酒卻已經(jīng)涓滴不剩。老陳頭一抹

嘴，收筷、洗盆，方才心滿意足而去。

小縣是江南小縣，百姓大多溫潤婉約，而同屬一縣的西柳鎮(zhèn)，百

姓卻如此格格不入c對此，也多了些這樣的對話。

“你酒量好？敢去西柳鎮(zhèn)拼酒不？”問者不屑。

“這個，這個，委實不敢！”答者心虛。

“你莫這般好打斗，有本事去西柳鎮(zhèn)耍耍！”問者拍案而起。

“我才不去咧，你管得著不？“答者撒賴。

“你這潑皮，敢去西柳鎮(zhèn)橫著走不？”問者簡直是挑釁了。

“你莫嚇我，我怕啥？”答者故作輕松。

當(dāng)年太平天國運動時期，一支來自廣西的太平軍在西柳鎮(zhèn)駐扎。

后來太平天國兵敗，這支部隊并沒做鳥獸散，而是脫下戰(zhàn)袍，卸下盔

甲，鑄劍為犁成為農(nóng)民，世代居住于此，耕作于此。當(dāng)然，這只是民

間考證，官方并沒有認可。

那年，老陳頭的兒子財運亨通，在縣城買房定居，老陳頭高興了

好久，有強烈的出人頭地之感，水粉嗦得更順溜了，水酒喝得更灑脫

To不幾年，孫子出生，老陳頭在神龕上那一溜列祖列宗面前終于挺

起了胸，水粉嗦得更加大開大合，水酒喝得更加翻江倒海。孫子才幾

個月大，兒媳單位催著去上班，帶小孩的重任自然落到老陳頭肩上。

沒辦法，老陳頭來到縣城兒子家里，擔(dān)負起照看孫子的重任。

起初倒還好，吃喝拉撒一切正常，還有絲絲新鮮感。沒幾天，老

陳頭就覺得心里空落落的，渾身不得勁，好似精氣神都散去了，脊梁

骨也塌了。有時坐那兒好好的，突然間就抓耳撓腮;有時走得好好的，

突然間就捶胸頓足c兒子、兒媳帶他到醫(yī)院從頭檢查到腳，從皮檢查

到骨，都好好的，健康著呢，便小心翼翼、認認真真地問老陳頭：“爹

啊，您這到底是怎么了??？吃穿沒虧著您吧，莫嚇著我們J

老陳頭囁嚅了好久，說：“我，我想嗦粉J

兒子樂了：“嗦唄，這大街小巷的，水粉店成百上千，哪容不下

您啊。錢您也放開了花，咱不缺這個?！?/p>

“我，我，我想嗦西柳鎮(zhèn)的水粉?！崩详愵^躲著兒子的眼睛，蚊

蠅般低低地發(fā)著聲C

兒子實在想不通，又擔(dān)心老陳頭憋壞了，開著車將他送回西柳鎮(zhèn)。

其時，正是下午兩點，病恢恢的老陳頭一下車，立馬精神起來，抄起

飯盆，精神抖擻地朝著水粉店跑去，涼拌水粉，嗦粉，喝水酒，生龍

活虎著呢。

17.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解分析，不正確的一項是（）

A.西柳鎮(zhèn)地處江南，當(dāng)?shù)匕傩諈s酒量大、好打斗，這與江南溫

潤婉約的民風(fēng)格格不入，這不由讓人感到好奇。

B.作為西柳鎮(zhèn)嗦粉大軍的一員，老陳用盆嗦粉，準(zhǔn)時到街上水

粉店搶吃頭道水粉，看著他涼拌水粉，店家既驚訝又心疼。

C.兒子財運亨通、孫子呱呱墜地，都讓老陳頭心里倍感驕傲，

因為孫子沒人照料，老陳頭只好搬到縣城和兒子同住。

D.老陳頭為了能回西柳鎮(zhèn)嗦粉，故意裝作舉止怪異。兒子和兒

媳帶他去醫(yī)院檢查卻沒有任何問題，這引起了他們的懷疑。

18.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.小說略寫老陳頭在城里的情形，詳寫了他回到西柳鎮(zhèn)后的嗦

粉場景，情節(jié)安排詳略得當(dāng)，重點突出。

B.“犁田開浪般的攪拌”一句運用比喻的修辭手法，突出了老陳

頭涼拌水粉時大開大合的氣勢，極具感染力。

C.小說語言經(jīng)過精心錘煉，生動形象、飽含熱情，將老陳頭嗦

粉的場景描繪得生動逼真，仿佛能重現(xiàn)在讀者的眼前。

D.小說結(jié)尾寫老陳頭回到西柳鎮(zhèn)嗦粉后變得生龍活虎，與其在

城里生活沒有精氣神形成了鮮明的對比，豐富了小說的內(nèi)涵。

19.小說插敘了太平天國時期的事，有何作用？請簡要分析。

20.小說善于運用細節(jié)描寫刻畫人物，請列舉兩處并作簡要分析。

（2023?海南省直轄縣級單位?統(tǒng)考模擬預(yù)測）閱讀下面的文字，

完成小題。

自將磨洗【注】

朱以撒

①這座海中的小島，往日摩肩接踵的人流如同潮水般退走了，進

入岑寂。誰也不知道，下一撥的人潮，什么時候會又一次洶洶而來。

②我在這個島上最高處的一個酒店住下。唯住下來的人在憑欄看

夕陽時顯示出了悠閑和慵懶，和匆匆趕往碼頭出島的人形成對比一一

心境就是如此，在這個沒有車馬的島上，看一個人的步履，就可以知

道他的心境是平和還是急切。

③離我上次登日光巖，過去了很長一段時間。那一年高考前，我

取道這個濱海城市，準(zhǔn)備回老家復(fù)習(xí)一個月。我上到巖頂?shù)臅r候，看

到滿滿蕩蕩的海水，不覺有點頭暈一一決定參加高考以來，睡眠如此

之少，看人看物都是迷迷蒙蒙。日子就像變動不居的水，不曾安穩(wěn)過。

登高的確可以望遠，但是遠望也望不到即將到來的高考命數(shù)如何。那

是一個晴朗的午后，可見度非常好，我的內(nèi)心卻濃云密布難以廓清。

這一次登臨則是清晨，一路無人，拐了幾個彎，拾級而上，毫不費勁

已到頂點。四望還是海水，無邊無際，和當(dāng)年我看到的毫無二致c想

著當(dāng)年憂心忡忡，現(xiàn)在卻早已完成學(xué)業(yè)成為教授了。這其中無數(shù)的情

節(jié)，都濃縮在兩次登高的中間，已無從細數(shù)-----個人的追求成功了，

就沒有必要回顧，只是覺得和那次最大的差異就是神清氣爽。

④一個島的韻致，是那么多老建筑給予的。本土的、西洋的、南

洋的，當(dāng)初是用來居住的。那時的人物都隱于別墅之后了，別堂戌了

他們的化身。海風(fēng)吹雨，常年澆淋，目之所及都是滄桑容顏。比較的

本領(lǐng)是與生俱來的C有的別墅崢嫌突兀，惜地如金，便密集排列；有

的別墅則不吝留白，草坪延伸，花籬巧設(shè)，以此見閑逸之趣。如果細

加琢磨，建筑就是各色人等，以獨異見出，連同情性、趣好。一些別

墅門洞大開，另一些別壁塵封已久，濃蔭匝地，葉滿庭除?？梢酝茰y

多年關(guān)門的內(nèi)部是怎樣一種衰颯一一建筑的不可移易，注定在此矗立,

也在此傾圮。主人的后代星散，有自己不同以往的生活，別里的空置

表明倫常生活早生變故。甚至再過幾代，都記不清祖上有一座崔巍的

建筑立于此地。日子就是這樣，以變數(shù)讓人目瞪口呆。

⑤很多年前，我憧憬在這個月光如水的小巷里漫步，微風(fēng)輕拂，

樹影婆娑，會有叮叮咚咚的琴聲越過別墅的圍墻，如珠玉躍動出來。

那么，這樣的夜色就太有詩意了。憧憬多半是虛空的，不必強求這個

擁有眾多世界級的鋼琴的小島，一定要有琴聲作為引領(lǐng)。四周靜寂里，

稀疏的腳步聲，由近而遠一一那些從小島上走出去的鋼琴少年，后來

都非同尋常。這也使琴聲和島聯(lián)系起來，對島上的聲響有特別的期待，

由琴聲想到優(yōu)雅、天才想到涵養(yǎng)一一如果能源源不斷地有這樣的天才

少年出現(xiàn)就好了，很多美好被人寄予很大的希望，就是抽刀也不能斷

流那般，一直向前?？墒乾F(xiàn)實并非如此，沒格就沒有了，不趕緊看、

趕緊聽，就成絕景、絕響。人這一生總是想抓住一些大的、重要的，

所聽所看談不上什么大事，卻也要及時，若風(fēng)景凋敝、聲響隨風(fēng)飄散，

那時捕捉純屬枉然C時日過往，帶走了一些聲響，讓期待的人悵然若

失；繼之而起的另一些聲響，與之相比又有天壤之別。

⑥島上無車馬，想多看些景物，就得不吝腳力，上臺階，下臺階，

上上下下，沒完沒了。來島上行走的自由主義者，常常不屑于結(jié)隊組

團，一個人背著行囊，任己意而行。行走顯示了自由，腳力是不必倚

仗他人的，于是去了一些眾人未能去之處一一總是有一些原因，一些

所在為人不知，或者安全不具，反而成全了這些自由行走者，使視覺

抵達內(nèi)部，獲得欣喜或者驚恐?？偸嵌鄶?shù)人看到了尋常，少數(shù)人看到

了異常。人的自由體現(xiàn)在行走中，就是摒棄他人的安排，率性是行走

最高的境界。行走還是本乎快樂的一一在一個出了家門就要行走的島

上，每一個人都要打消借力的念頭由于不求人，行于所當(dāng)行，也就無

須看人眼色，一身輕松了。覺得人生若常如此，甚好。

⑦風(fēng)是看不到的，我們只能從倒伏的大樹、翻飛的瓦片和洪波涌

起的海面測量它狂怒的等級。既然選擇一個島作為棲身之地，就要坦

然接受，在狂風(fēng)縱橫之后，走出家門，收拴一地殘破。動蕩無休的海

水終日沖灌島嶼的邊緣，一撥海水流遠了，另一撥海水又臨近了，試

圖從邊緣啃噬起，涌入核心。建筑越來越密集，物質(zhì)材料越來越厚重，

抵擋了海水的不懈進退，使人在俗世日子里不必小心翼翼，擔(dān)驚受怕。

安全產(chǎn)生美感，汪洋中的陸地就是為了美感的產(chǎn)生而設(shè)置的一一是陸

地的凝固，使人可以不用再像遷徙的鳥了。

⑧一個行者的島上時光一定不會太長久，陌生感催促他不停地走,

不停地看，看到既往的絢麗和此時的素淡，既往的沉實和此時的虛空。

對一個曾經(jīng)具備優(yōu)雅風(fēng)范的島嶼，我還是有所期待的一一盡管我說不

清，究竟在期待什么。

（有刪改）

【注】出自唐代杜牧的《赤壁》：折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認

前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

21.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項

是（）

A.文章開頭從海中的小島因摩肩接踵的人流潮水般退走之后所

呈現(xiàn)的岑寂寫起，為下文營造了一種靜寂的氛圍。

B.島上的老建筑有著各色風(fēng)格，里面居住的人也各不相同，但

隨著時間推移，如今都變得滿目滄桑，令人無限感慨。

C.在小島行走，率性而行是自由的，它無須借力，更無須看人

眼色，有與結(jié)隊組團的人不一樣的體驗，體現(xiàn)了生活哲理。

D.結(jié)尾寫作者對曾具備優(yōu)雅風(fēng)范的島嶼的期待之感，但這種期

待又說不清楚，表現(xiàn)了作者迷茫、矛盾的復(fù)雜心理狀態(tài)。

22.關(guān)于文中第⑤段島上琴聲的內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

（）

A.“如珠玉躍動出來“運用通感，用形象的語言將感覺轉(zhuǎn)移，突

出了琴聲的靈動。

B.于月光如水的小巷漫步，叮咚的琴聲與微風(fēng)、樹影相融，會

讓作者感受到詩意。

C.由琴聲聯(lián)想到彈琴少年的出眾、優(yōu)雅、涵養(yǎng)，寄寓了作者對

美好的期待之情。

D.作者將琴聲與現(xiàn)實觀照，指出現(xiàn)實中缺少這種美好，從而抒

發(fā)了對現(xiàn)實的厭惡C

23.文中敘述作者兩次登日光巖的經(jīng)歷有什么作用？請簡要分析。

24.作者以“自將磨洗”為題，具有怎樣的表達效果？請結(jié)合文

章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

（2023?海南省直轄縣級單位?統(tǒng)考模擬預(yù)測）閱讀下面的文字，

完成下面小題。

巴塘的禮物

湯成難

①下一站是巴塘，這是川藏交界的縣城，過了巴塘，便進入西藏。

傍晚的太陽仍然辣辣的，照得道路一陣發(fā)白，兩側(cè)沒什么植被，只有

稀疏的紫紅色荊棘，荊棘后面竟有些毛色灰黑的山羊。幾座低矮的平

房，由石頭壘成，散發(fā)出頹敗氣息。

②突然，貨車一個急剎，車頭猛地往前一挫。他搖開窗，伸出脖

子，沖外面大吼一聲。攔車的是個老太，跑到路中央來了，顯然沒有

太多經(jīng)驗。老太也被嚇到了，哆嗦著舉起手上的東西向他示意。她編

了兩條細長辮子，在腦后會成一根，臉呈醬紫色，竹節(jié)一樣粗糙的手

抱著一件綠色毛衣C她要他幫忙將毛衣捎給她拉薩的兒子一一這是他

從她含混雜亂的發(fā)音里捕捉到的。拉薩、茶館、吉爾（也有可能叫加

爾），除此，什么也沒聽懂，也不想聽懂，因為他不愿幫忙。他已習(xí)

慣不與人說話，舌頭由于長期沒有音節(jié)的敲擊而變得笨拙遲鈍。但她

并沒讓開，執(zhí)拗地擋著車頭。

③此時，那件綠色毛衣正躺在座椅上。毛衣是用舊毛線織成的，

大概又添了年份，顏色有些灰暗，倒像是秋天的牧場，草色有頹敗的

萎黃。毛衣很小，極短，針法也不好，坑坑洼洼，一處居然有個蠶豆

大的洞，可能是織漏了。胸口處織了一朵花。他把毛衣?lián)伍_，從里邊

掉下一張紙片，巴掌大小，上面寫了一行歪歪扭扭的字。他湊到窗口

看，是地址和人名，字太丑了，像小學(xué)生寫的。他把紙條揉成一團，

剛要扔出去，覺得不好玩，便摸出打火機，將紙條點燃，看著火苗將

那些字一一吞沒。

④到邦達鎮(zhèn)時，他還故意將毛衣落到面館，可又被老板娘送出來

塞回給他。再次上車后，毛衣就正式和抹布為伍了。在后來的行駛中，

他常拿它抹擋風(fēng)玻璃上的水珠，擦儀表盤上的灰塵。過亞口的“九十

九道拐”的時候，車子化油器被沙子堵住了，他用那件毛衣掘住化油

器進氣口，增加吸力來疏通油道和進氣管；遇上暴風(fēng)雨，從“通麥墳

場“死里逃生后，順手抄起擦汗的也是那件毛衣；風(fēng)從窗縫里灌進來，

原本攤在膝蓋上的抹布毛衣又自然地被掖在了胸前，身體立即感到絲

絲縷縷的溫度；玻璃搖不到頂了，他急中生智，將毛衣塞在縫里，頓

時暖和多了。

⑤在逐漸溫暖的駕駛室里，他突然想起一個曾搭乘過的男孩。從

巴塘一直搭乘到拉薩，男孩和他一樣沉默，總是一言不發(fā)看窗外。夜

里，男孩在貨車上借宿，睡在兩張座椅上，瘦小的身體蜷著，翻身時

輕輕地挪，盡量不發(fā)出一點響動。他覺得男孩一定沒睡著，但彼此都

沒說話，狹小的駕駛室里只有他們輕微的呼吸。后半夜下雨了，溫度

越來越低，他故意將被子拖掛到座椅上，讓被角蓋在男孩身上。這一

夜對他來說感覺很奇妙一一是的，奇妙，他想不出更準(zhǔn)確的詞來形容。

他想起小時候走夜路的場景，常常是天黑后翻過大堤去陪在渡口的爺

爺。去大堤的路，兩側(cè)種著胡桑，矮矮的，像鬼祟。他總是在最害怕

時，聽到大堤上爺爺哦哦哦地喚他名字。爺爺是個啞巴，這是他唯一

能發(fā)出的音節(jié)。之后的整個夜晚，都是極其安靜的，他也盡量不發(fā)出

更多響動?，F(xiàn)在，他想起那間棚屋，想起爺爺，還有搭乘過的男孩,

想起那些格外安靜的夜晚。

⑥前邊路況好了，他用力踩油門。風(fēng)在窗外呼嘯，篷布、繩索,

以及卡在縫里的毛衣，都發(fā)出奇怪的叫聲c突然，啪一一毛衣飛出去

了，落向黑暗。踩油門的腳一松，心里動了一下，像小石塊激著水面。

他愣了好一會兒，但沒有停車，他急需趕路?？墒?，心里突然有點空，

仿佛他這趟拉的僅僅就是這件毛衣。

⑦到達拉薩是在兩天后。走在街頭，看到一間間茶館，他突然對

吉爾其人充滿好奇c他開始一家家地去詢問，是否有從巴塘來的叫吉

爾的大男孩……

⑧面前的小伙子正沖他笑，牙齒雪白，眼里有亮閃閃的光，像一

小團火。我叫德吉。總是有貨車司機來這兒找我呢，他們是給我捎?xùn)|

西的。我家人會讓貨車捎?xùn)|西來。他們給我捎過鞋，捎過帽子，還捎

過將耙。有一次，給我捎來一只手套，一只左手的、兔毛的，真的，

你肯定不信，怎么會是一只呢？我后來問家里人，就是一只，我們的

牧羊犬捉住一只兔子，兔子不大，只能縫一只手套，他們等著再捉到

兔子縫另一只呢……

⑨從茶館出來，他的腳步急促了些，似乎有什么著急的事要立即

完成。街上到處都是藏式用品，他四處亂轉(zhuǎn)，終于看見一家毛衣店。

五顏六色的毛衣掛在衣架上，他在一件綠色毛衣前站住。這是一件草

綠色的毛衣，像春天剛剛返青的草原，毛衣很厚實、很寬松，也很柔

軟。他想，穿上它一定很暖和的。

⑩毛衣緊緊卷著，貼在他的胸膛。特意新添的花，被卷在最里層。

拉薩，茶館，吉爾……他慶幸還記得紙條上的字。他把毛衣往懷里掖

了掖，繼續(xù)往前走C

（有刪改）

25.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項

是（）

A.作者刻畫人物精練老道，譬如對老太“臉呈醬紫色，竹節(jié)一

樣粗糙的手”寥寥幾筆的外貌勾畫，一位勤苦的勞動者形象就躍然紙

上了。

B.第③段詳細介紹了毛衣的相關(guān)情況，一方面暗示了這件毛衣

得來的不易與珍貴，另一方面與后文的諸多情節(jié)形成照應(yīng)，使行文結(jié)

構(gòu)圓融有序。

C.第⑧段的對話式穿插，第三人稱里嵌入一段第一人稱敘述，

靈動活潑；又借德吉自己的話展現(xiàn)了他健談又快樂的形象。

D.全篇以“貨運司機的旅程經(jīng)歷”與“綠色毛衣”這兩條線索

并行展開情節(jié)，與“花開兩朵，各表一枝”的技法有異曲同工之妙、。

26.關(guān)于文章內(nèi)容的理解，下列說法不正確的一項是（）

A.開頭描寫的環(huán)境，單調(diào)荒蕪，是寫實，也是貨運司機此時內(nèi)

心煩悶、壓抑狀態(tài)的寫照。

B.毛衣飛出窗外，司機心里“像小石塊激著水面”，說明此時司

機對毛衣已由先前的萬般嫌棄變得萬般珍惜了。

C.家人捎給德吉的東西是普通日常的，有的甚至還是殘缺的，

但他很開心，說明他家的家庭氛圍良好。

D.這一趟巴塘至拉薩的運貨之旅其實也是司機自己的一趟心路

之旅，雖有波折，終得圓滿。

27.第⑤段插入了一段司機的回憶，請結(jié)合文章分析其用意。

28.小說標(biāo)題“巴塘的禮物”意蘊豐富。請結(jié)合全篇談?wù)勀愕睦?/p>

解。

（2023?海南省直轄縣級單位?校聯(lián)考二模）閱讀下面的文字,

完成下面小題。

西湖船

豐子愷

二十年來，西湖船的形式變了四次。

我小時在杭州讀書，傍著西湖住過五年。畢業(yè)后供職上海，春秋

佳日也常來游?，F(xiàn)在蟄居家鄉(xiāng)，離杭很近，更常到杭州小住。因此我

親眼看見西湖船的逐漸變形。

西湖船的基本形式，是有白篷的兩頭尖的一葉扁舟。這至今還是

不變。常變的是船艙里的客人的座位。二十年前，西湖船的座位是一

條藤穿的長方形木框。背后有同樣藤穿的長方形木框，當(dāng)作靠背。這

些木框涂著赭黃的油漆，與船身為同色或同類色。木框上的藤，穿成

冰梅花紋樣。每一小孔都通風(fēng)，一望而知為軟軟的坐墊與靠背，因此

坐下去心地是很好的?？勘硨ψ鴫|的角度，比九十度稍大°既不像舊

式廳堂上的太師椅子那么豎得筆直，使人坐了腰痛；也不像醉翁椅那

么放得平坦，使人坐了起身不來?？勘车哪究?，像括號般微微向內(nèi)彎

曲，恰好切合坐者的背部的曲線。因此坐下去身體是很舒服的。

原來游玩這件事體，說它近于旅行，又不愿像旅行那么肯吃苦;

說它類似休養(yǎng)，又不愿像休養(yǎng)那么貪懶惰。故西湖船的原始的形式,

我認為是最合格的游船形式。它們的形狀、質(zhì)料與顏色，又與船的全

部十分調(diào)和，先給游人以恰好的心情呢！早春晚秋，每逢星期日，出

三四毛錢雇一只船，載著二三同學(xué)、數(shù)冊書、一壺茶、幾包花生米,

便可優(yōu)游湖中，盡一日之長。尤其是那時候的搖船人，生活很充裕,

樣子很愜意，一面打槳，一面還有心情對我們閑談自己的家庭、西湖

的掌故，以及種種笑話。此情此景，現(xiàn)在回想了不但可以神往，還可

以憑著追憶而寫幾幅畫，吟幾首詩呢。“野航恰受兩三人”，“恰受”

兩字的狀態(tài)，在這種船上最充分地表現(xiàn)著，

我離杭后，某年春，到杭游西湖，忽然發(fā)見有許多船的座位變了

形式。藤穿木框被撤去，改用了長的藤椅子，后面也有靠背，兩旁又

有靠手，不過全體是藤編的。這種藤椅子，坐的地方比以前的加闊，

靠背也比以前的加高。坐上去固然比以前舒服。但在形式上，殊不及

以前的好看。因為船身全是木的，椅子全是藤的，二者配合不甚調(diào)和。

在人家屋里，木的幾桌旁邊也常配著藤椅子，并不覺得很不調(diào)和，這

是屋與船情形不同之故。屋的場面大，其所要求的統(tǒng)一不甚嚴(yán)格。船

的局面小，一望在目，全體渾成一個單位，其形式與質(zhì)料，當(dāng)然要求

嚴(yán)格的統(tǒng)一。

此外還有一種更大的不快：搖船人為了這兩張?zhí)僖巫拥脑O(shè)備賽耗

大，常向游客訴苦，希望多給船錢。有的目己告白：為了同業(yè)競爭得

厲害，當(dāng)了衣物置各這兩只藤椅的。我們回頭一看，見他果然穿一件

破舊的夾衣，當(dāng)著料峭的東風(fēng)，坐在船頭上很狹窄的尖角里。我們的

衣服與他的衣服，我們的座位與他的座位，我們的生活與他的生活,

同在一葉扁舟之中，相距咫尺之間，怎不令人心情不快？即使我們力

能多給他船錢，這種不快已在游湖時生受了。西湖船從此變壞了！

其后某年春，我又到杭州游西湖。忽然看見許多西湖船的座位,

又變了形式°前此的長藤椅已被撤去，改用了躺藤椅。這料想是船家

營業(yè)競爭愈趨厲害C他們看見游湖來的富紳、貴客、公子、小姐大都

腳不著地，手不染水，一味貪圖安逸。他們?yōu)闋I生起見，就委曲迎合

這種游客的心理，索性在船里放兩把躺藤椅，讓他們在湖面上躺來躺

去，像浮尸一般。

我在這里看見了世紀(jì)末的痼病的影跡：19世紀(jì)末的頹廢主義的

精神，得了近代科學(xué)與物質(zhì)文明的助力。在所謂文明人之間長養(yǎng)了一

種貪閑好逸的風(fēng)習(xí)c西湖上自從那種用躺藤椅的游船出現(xiàn)之后，不拘

它們在游湖的實用上何等不適宜，在游船的形式上何等不美觀，世間

自有許多人歡迎它們，使它們風(fēng)行一時。正當(dāng)?shù)挠瓮?，決不是放逸,

更不是養(yǎng)病。那種西湖船載了仰天躺著的游客而來，我初見時認真當(dāng)

作載來的是一船病人呢。

最近某年春，我又到杭州游西湖，忽然看見許多西湖船的座位又

變了形式。前此的躺藤椅已被撤去，改用了沙發(fā)。沙發(fā)這種東西，不

必真坐，看看已夠舒服之至了。它那臉皮半軟半硬，對人迎合得十分

周到，體貼得無微不至，有時使人肉麻。它那些彈簧能屈能伸，似抵

抗又不抵抗，這又好似一個陷阱，翻了進去一時爬不起來。故我只有

十分疲勞或者生病的時候，懂得沙發(fā)的好處；若在健康時，我常覺得

看別人坐比自己坐更舒服。倘把西湖船當(dāng)作一件工藝品而審察它的形

式，這配合就不免唐突。因為這些船身還是舊式的，還是二十年前的

船身，只有座位的部分奇跡地換了新式的彈簧坐墊，使人看了發(fā)生“時

代錯誤”之感。若以彈簧坐墊為標(biāo)準(zhǔn)，則船身的形式應(yīng)該還要造得精

密，搖船人的臉孔應(yīng)該還要有血氣，不應(yīng)該如此憔悴；搖船人的衣服

應(yīng)該還要楚楚，不應(yīng)該穿得像叫花子一般襤褸。

我今天就坐了這樣的一只西湖船回來，在船中起了上述的種種感

想，上岸后不能忘卻?，F(xiàn)在就把它們記錄在這里?？傊骱男问?，

二十年來，變了四次，但是愈變愈壞。

（有刪改）

29.下列對散文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.對于游玩，作者認為既不應(yīng)同旅行那樣苦，也不應(yīng)如休養(yǎng)般

安逸懶惰，據(jù)此，他認為西湖船的原始形式是最合格的，不僅達到了

局部與整體的調(diào)和，還給游人以恰好的心情。

B.“我們的衣服與他的……怎不令人心情不快”，眼見與想象我

們與搖船人衣服、座位、生活等方面的差異，作者心情復(fù)雜，頗感不

快。

C.那些來游湖的富紳、貴客、公子、小姐們對西湖船座位的變

化起到關(guān)鍵作用，他們大都貪圖安逸享樂，腳不著地，手不染水，進

而還影響了世風(fēng)。

D.隨著科學(xué)與物質(zhì)文明快速發(fā)展，西湖船座位越變越奢華。而

船身還是舊式的，船夫又很憔悴，這樣寫反映了社會問題，引人深思。

30.下列對散文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.“他們在湖面上躺來躺去，像浮尸一般”將躺藤椅的弊端表現(xiàn)

得形象而充分，西湖船的座位形式一定程度上反映了人們的精神狀態(tài)。

B.文章寫“我”觀察到的西湖船座位的變化，每次都細致全面

地描寫了座位的質(zhì)料、形狀、顏色等，具體而真切，充分展示了豐子

愷對事物高超的白描寫真功底。

C.在文章寫法上，作者有意舍棄西湖的優(yōu)美景色而集中筆墨寫

船中座位二十年來的變化，以小見大；在表達方式上，敘述、描寫、

議論、抒情兼而有之。

D.面對西湖船中座位的變化，作者使用了“忽然發(fā)見”“忽然看

見”等，形象生動地寫出座位變化在人物心中激起的波瀾，作者并無

心理準(zhǔn)備。

31.請簡要分析文中畫橫線句子的含意。

32.豐子愷先生在文章結(jié)尾說“二十年來，變了四次，但是愈變

愈壞”，西湖船二十年來發(fā)生了哪些變化？作者為什么說這是“愈變

愈壞”？請結(jié)合文本簡要分析。

（2023?海南省直轄縣級單位?統(tǒng)考二模）閱讀下面的文字，完

成下面小題。

斗寒圖

馮驥才

老沈和我，還有國畫系另一名教師潘大年，是二十多年前北京國

立藝術(shù)?？茖W(xué)校的老同學(xué)。在那個風(fēng)云多變的時代，老沈的處境并不

穩(wěn)，隨時都會因波濤驟起而覆舟落水【注工我一直暗暗為他揪心，

同時預(yù)感到禍?zhǔn)逻t早要飛到他頭上。

想到這兒，我代也沒吃，戴上一頂厚厚的棉帽子，去他家看他。

我推開門。只見老沈坐在一張破舊的、掉了漆皮兒的小圓桌前。手里

捏著一個六邊形的白瓷小酒盅悶悶獨酌。他見我來了，沒有起身，只

略略抬一抬他胡茬濃密的稍尖的下巴，叫我坐在他對面。

他穿著一件對襟的黑綢面的中式小棉襖，緊緊包著瘦瘦的身子。

他頭發(fā)白了不少，梳成老年式的背頭，但頭發(fā)硬，總有一些不服貼地

翹起來，散開，并像野草那樣橫豎穿插著。

我倆像在小酒店偶然同桌的陌客，都在喝自己的悶酒。這時，他

站起身，走到墻角的畫案前，在氈子上鋪開一張雪白的畫紙，磨好墨，

又從墻上的筷子簍里取出一支長鋒、尖頭磨禿的狼毫畫筆。

老沈手握筆管，對平展展的白紙凝視片刻。忽然，他的雙眉就像

受驚的燕子的一雙翅膀抖動一下，仿佛胸中有股激情奔涌上來。跟著，

這激情跑到他的筆管上，這筆管就在他手中狂亂地抖顫，隨即他的臂

肘一抬，那飽蘸濃墨汁的畫筆如同鶴鷹擊兔一般倏然落到紙上。筆管

閃電似地揮動，筆鋒在紙面上來回翻轉(zhuǎn)、戳擦，宛如狂風(fēng)吹舞的柳條

拂掃水面，潔白的紙面上出現(xiàn)一條變幻著的捉摸不定的墨色的形體一

—但這只是須臾間的感覺。隨后，一株蒼拙勁拔的老梅樹躍然而生。

這時他的筆頭落入盛滿清水的水盆里一擾，筆上的墨在水中像烏云一

樣化開，混成灰色。那筆又在粉罐里猛點兩下，重新落回到紙上c沖

動而顫抖不止的筆頭橫皴豎抹，一邊豪放而不經(jīng)意地把水點、墨點、

粉點弄得淋漓滿紙C于是，狂風(fēng)暴雪，立時成形。

他的肘腕肩臂乃至全身都在用力，左手撐著桌邊，仿佛不這樣,

身子就要撲在畫上C兩塔頭發(fā)滑落到額前，他也不去管，任它們在光

滑的鼓腦門上像穗子一般擺動。靜靜的屋中，只響著他帶著腕力的筆

鋒在紙上的磨擦聲，還有筆管磕碰水盆和色碟的叮當(dāng)聲。我斜瞅他一

眼，只見他的嘴角用力向下一撇一撇，不知是渾身用力之故，是嘴里

沒有嚼盡的干辣椒所致，還是一種苦澀心情的流露。此時，他額上的

青筋全都鼓凸出來，暗暗發(fā)紅，是激動的熱血在那里奔流……

這時屋門開了，從外邊走進兩個人來c我一看，原來一個是潘大

年，另一個是老沈的女學(xué)生范瑛“

老沈落好墨，換一支潔凈的大羊毫筆，從洋紅碗兒里蘸了濃濃的

顏色，在梅樹枝頭點朵花兒，補上蕊?；ㄘS蕊飽，艷麗如洗，光顏奪

目。于是一株傲霜斗雪、不畏強暴的梅樹便十分神氣地跳了出來。它

毫無淡雅幽嫻之態(tài)，而全然是一派處在逆境中豪杰志士的風(fēng)姿。然后

他又拿起那支狼毫畫筆，用枯筆墨在畫幅上端寫了“斗寒圖”三個醒

目的大字。字跡端莊沉著，剛毅跌宕，頗含金石氣息，好像是熔了鐵

水鑄上去似的，挖也挖不掉，并與畫風(fēng)十分相合。

我受了強烈的感染。范瑛和潘大年也挺激動。我畫了多年的畫，

但從來沒被一幅畫這樣感動過。當(dāng)然它打動我的一半理由在于畫外。

潘大年沖動地說：“老沈，你這幅畫掃除了我們心里的擔(dān)憂?？戳怂?，

什么話也不用再說了。人就該這樣嘛一一不以物喜，不以己悲！”老

沈聽了，頓時感動得眼圈都發(fā)紅了。他咬著下唇，似乎在克制自己要

奔涌出來的一種快感。潘大年對他說“我有個要求！”潘大年的表情

鄭重又誠懇。

，，什么？，，

“把你這幅畫送給我吧！