2024-2025學(xué)年新教材高中生物第三章遺傳的分子基礎(chǔ)第一節(jié)核酸是遺傳物質(zhì)教案4浙科版必修2

PAGEPAGE1第1節(jié)核酸是遺傳物質(zhì)（二）本課時(shí)為必修2的第三章《遺傳的分子基礎(chǔ)》第1節(jié)《核酸是遺傳物質(zhì)》其次課時(shí)。本課時(shí)主要由“噬菌體侵染試驗(yàn)”、“煙草花葉病毒的感染和重建試驗(yàn)”構(gòu)成。本節(jié)內(nèi)容教材支配為試驗(yàn)探究（核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)），是前兩章內(nèi)容的持續(xù)和深化，也是本章內(nèi)容的開(kāi)端，引出本章學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容和核心概念（遺傳的分子基礎(chǔ)、基因限制性狀的分子機(jī)理），因此，在教材中的地位非常的特別，也非常的重要。【生命觀念】通過(guò)遺傳物質(zhì)的發(fā)覺(jué)歷程，建立結(jié)構(gòu)確定功能觀，理解生命的持續(xù)和發(fā)展。【科學(xué)思維】通過(guò)噬菌體侵染試驗(yàn)培育邏輯分析實(shí)力?！究茖W(xué)探究】通過(guò)對(duì)試驗(yàn)的理解和分析培育試驗(yàn)設(shè)計(jì)及得出結(jié)論的實(shí)力。重點(diǎn)：噬菌體侵染試驗(yàn)、煙草花葉病毒的感染和重建試驗(yàn)難點(diǎn)：噬菌體侵染試驗(yàn)一、噬菌體侵染試驗(yàn)1.噬菌體的介紹一種DNA病毒，也是一種細(xì)菌（大腸桿菌）病毒，無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，寄生（宿主細(xì)胞），沒(méi)有獨(dú)立的新陳代謝實(shí)力。噬菌體侵染細(xì)菌過(guò)程的演示動(dòng)畫(huà)播放。3.噬菌體侵染大腸桿菌試驗(yàn)設(shè)計(jì)（1）試驗(yàn)原理（技術(shù)）試驗(yàn)用到的技術(shù)：同位素示蹤法噬菌體的成分簡(jiǎn)潔，僅包含DNA（C、H、O、N、P）和蛋白質(zhì)（C、H、O、N、S），而31P的同位素為32P，32S的同位素為35S，32P、35S都有放射性，可以追蹤DNA和蛋白質(zhì)的去向。噬菌體是細(xì)菌病毒，沒(méi)有獨(dú)立的代謝實(shí)力，必需寄生于細(xì)菌體內(nèi)，因此，試驗(yàn)前先對(duì)大腸桿菌進(jìn)行標(biāo)記，然后再用標(biāo)記了的大腸桿菌來(lái)標(biāo)記病毒。細(xì)菌+含35S的培育基→含35S的細(xì)菌細(xì)菌+含32P的培育基→含32P的細(xì)菌試驗(yàn)分組第一組：用含35S的噬菌體去侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌其次組：用含32P的噬菌體去侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌試驗(yàn)過(guò)程標(biāo)記噬菌體→與未標(biāo)記的細(xì)菌混合→攪拌→離心→檢測(cè)上清和沉淀中的放射性試驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論分析第一組：結(jié)果：子代噬菌體中沒(méi)有檢測(cè)到35S，結(jié)論：蛋白質(zhì)外殼沒(méi)有進(jìn)入細(xì)菌細(xì)胞。其次組：結(jié)果：子代噬菌體中沒(méi)有檢測(cè)到32P，結(jié)論：噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA。異樣分析①攪拌過(guò)于猛烈？上清中有放射性②培育時(shí)間長(zhǎng)？上清中有放射性③培育時(shí)間短？上清中有放射性二、煙草花葉病毒的感染和重建試驗(yàn)1.煙草花葉病毒（TMV）介紹外殼：蛋白質(zhì)，內(nèi)部：RNA2.煙草花葉病毒的感染試驗(yàn)（1）試驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果預(yù)料讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)試驗(yàn)，依據(jù)前面的試驗(yàn)思路試驗(yàn)結(jié)論分析在煙草花葉病毒中，親代和子代的連續(xù)性物質(zhì)是RNA，不是蛋白質(zhì)。(煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。）3.煙草花葉病毒的重建試驗(yàn)（1）試驗(yàn)設(shè)計(jì)（2）試驗(yàn)結(jié)論煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。四、小結(jié)1.說(shuō)一說(shuō)下列生物的遺傳物質(zhì)分別是什么？酵母菌、腦炎病毒、T2噬菌體、肺炎雙球菌、小兒麻痹病毒、煙草、支原體、TMV。2.DNA是主要的遺傳物質(zhì)表格總結(jié)大部分生物的遺傳物質(zhì)為DNA，少數(shù)生物遺傳物質(zhì)為RNA。3.遺傳物質(zhì)與基因的關(guān)系遺傳物質(zhì)：DNA或RNA（都屬于核酸）?；颍阂欢斡泄δ艿暮怂?。本節(jié)內(nèi)容涉及遺傳探究的分子層次，抽象且理解起來(lái)困難。本節(jié)設(shè)計(jì)主要圍繞噬菌體侵染試驗(yàn)、煙草花葉病毒的感染和重建試驗(yàn)綻開(kāi)，細(xì)微環(huán)節(jié)落實(shí)到位，層層遞進(jìn)，讓學(xué)生體會(huì)一個(gè)微觀的世界。本節(jié)課兩大試驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路與上一課時(shí)相同，這讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)有肯定的基礎(chǔ)，同時(shí)照舊考查學(xué)生對(duì)試驗(yàn)結(jié)果的分析實(shí)力，對(duì)學(xué)生的邏輯推理實(shí)力比較高。因此，在沿用上節(jié)課試驗(yàn)設(shè)計(jì)思路的基礎(chǔ)上，綻開(kāi)本節(jié)課的教學(xué)。同時(shí)，本節(jié)課也是第一節(jié)內(nèi)容的第2課時(shí)，在學(xué)完