2024-2025版新教材高中政治 第四課 課時(shí)2 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢說課稿（必修1）

2024-2025版新教材高中政治第四課課時(shí)2實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢說課稿（必修1）一、教材分析

《2024-2025版新教材高中政治第四課課時(shí)2實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢說課稿（必修1）》主要圍繞中國夢的內(nèi)涵、實(shí)現(xiàn)中國夢的途徑和青年學(xué)生的責(zé)任展開。本節(jié)課內(nèi)容與我國現(xiàn)階段的發(fā)展目標(biāo)緊密相連，旨在引導(dǎo)學(xué)生深刻理解中國夢的豐富內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任感和使命感。本節(jié)課內(nèi)容與課本緊密結(jié)合，通過案例分析、討論交流等教學(xué)方法，幫助學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)，提高政治素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生政治認(rèn)同感，通過理解中國夢的內(nèi)涵，增強(qiáng)對(duì)中國特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同；提升科學(xué)精神，學(xué)會(huì)運(yùn)用政治學(xué)知識(shí)分析國家發(fā)展戰(zhàn)略；培養(yǎng)公共參與意識(shí)，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感和使命感。三、學(xué)情分析

本節(jié)課面向的是高中一年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)方面已經(jīng)具備了一定的思想政治基礎(chǔ)，對(duì)國家的發(fā)展歷程有初步的了解。在能力上，學(xué)生具備了一定的分析問題和解決問題的能力，但邏輯思維和批判性思維仍需加強(qiáng)。在素質(zhì)方面，學(xué)生具有積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，但個(gè)別學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作探究方面的能力有待提高。

學(xué)生在行為習(xí)慣上，大部分能夠遵守課堂紀(jì)律，積極參與討論，但部分學(xué)生可能存在注意力不集中、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)葐栴}。在學(xué)習(xí)本課程之前，學(xué)生對(duì)實(shí)現(xiàn)中國夢的概念較為模糊，對(duì)課程內(nèi)容有一定的興趣，但可能缺乏深入理解和實(shí)踐的動(dòng)力。

因此，在設(shè)計(jì)教學(xué)過程中，需要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，通過生動(dòng)有趣的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和掌握課程內(nèi)容，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與討論相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生理解中國夢的內(nèi)涵及其與個(gè)人發(fā)展的關(guān)系。

2.設(shè)計(jì)案例研究，通過分析具體實(shí)例，讓學(xué)生感受實(shí)現(xiàn)中國夢的實(shí)踐路徑。

3.實(shí)施項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生分組探討如何在自己的學(xué)習(xí)和生活中為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)力量。

4.利用多媒體資源，如視頻、圖表等，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和吸引力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于中國夢的宣傳視頻，展示國家的發(fā)展成就和青年學(xué)子的奮斗身影。

-提出問題：視頻觀看結(jié)束后，提問學(xué)生：“你們對(duì)視頻中展示的中國夢有什么理解和感受？”

-預(yù)期效果：激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題。

2.講授新課（用時(shí)20分鐘）

-簡介中國夢：講解中國夢的內(nèi)涵，包括國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的愿景。

-用時(shí)5分鐘

-實(shí)現(xiàn)途徑：分析實(shí)現(xiàn)中國夢的途徑，包括發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技創(chuàng)新、文化繁榮等。

-用時(shí)10分鐘

-青年學(xué)生的責(zé)任：強(qiáng)調(diào)青年學(xué)生在實(shí)現(xiàn)中國夢中的責(zé)任和使命，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

-用時(shí)5分鐘

3.案例研究（用時(shí)10分鐘）

-分組討論：將學(xué)生分成小組，每組分析一個(gè)與實(shí)現(xiàn)中國夢相關(guān)的案例，如科技創(chuàng)新、脫貧攻堅(jiān)等。

-用時(shí)5分鐘

-小組分享：每組選派代表分享案例分析和感悟，其他同學(xué)補(bǔ)充討論。

-用時(shí)5分鐘

4.鞏固練習(xí)（用時(shí)5分鐘）

-練習(xí)題：設(shè)計(jì)一些選擇題或簡答題，測試學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握。

-用時(shí)2分鐘

-討論答案：學(xué)生相互討論答案，教師總結(jié)反饋。

-用時(shí)3分鐘

5.課堂提問與互動(dòng)（用時(shí)5分鐘）

-提問環(huán)節(jié)：教師針對(duì)本節(jié)課的重難點(diǎn)進(jìn)行提問，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考回答。

-用時(shí)3分鐘

-互動(dòng)討論：針對(duì)學(xué)生的回答，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入討論，促進(jìn)思維碰撞。

-用時(shí)2分鐘

6.總結(jié)與反思（用時(shí)2分鐘）

-教師總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)青年學(xué)生在實(shí)現(xiàn)中國夢中的作用。

-用時(shí)1分鐘

-學(xué)生反思：學(xué)生思考本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，以及如何在日常生活中為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。

-用時(shí)1分鐘

整個(gè)教學(xué)過程設(shè)計(jì)注重師生互動(dòng)，以學(xué)生為中心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，通過案例研究、討論互動(dòng)等方式，幫助學(xué)生深入理解中國夢的內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同感、科學(xué)精神和公共參與意識(shí)。同時(shí)，通過鞏固練習(xí)和課堂提問，及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)后，在以下方面取得了顯著效果：

1.知識(shí)掌握方面：學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解中國夢的內(nèi)涵，掌握實(shí)現(xiàn)中國夢的途徑，以及青年學(xué)生在其中的責(zé)任和使命。通過對(duì)教材的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠清晰地表述中國夢的基本內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)中國夢對(duì)于國家、民族和個(gè)人發(fā)展的重要性。

2.能力提升方面：學(xué)生的分析問題和解決問題的能力得到了鍛煉。在案例研究環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)具體案例進(jìn)行深入分析，提出自己的見解和建議。在課堂提問和互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生的邏輯思維和表達(dá)能力得到了提升。

3.素質(zhì)發(fā)展方面：學(xué)生的政治認(rèn)同感得到了增強(qiáng)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生更加堅(jiān)定了對(duì)中國特色社會(huì)主義道路的信心，對(duì)國家的發(fā)展充滿希望。同時(shí)，學(xué)生的科學(xué)精神和公共參與意識(shí)得到了培養(yǎng)，愿意為國家的繁榮富強(qiáng)和民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

4.學(xué)習(xí)態(tài)度方面：學(xué)生對(duì)政治課程的學(xué)習(xí)興趣得到了激發(fā)。在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生積極參與討論，主動(dòng)提出問題，表現(xiàn)出對(duì)政治學(xué)科的熱情和好奇心。

5.思想觀念方面：學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，認(rèn)識(shí)到個(gè)人發(fā)展與國家、民族發(fā)展的緊密聯(lián)系。學(xué)生開始關(guān)注國家大事，關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)問題，形成了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

6.團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面：在分組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會(huì)了傾聽、尊重他人的意見，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

7.自我反思方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不斷反思自己的學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣，逐步形成了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。他們能夠自覺地對(duì)自己的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估，找出不足之處，進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①中國夢的內(nèi)涵

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：中國夢的基本概念、核心價(jià)值

-重點(diǎn)詞匯：國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福

-重點(diǎn)句子：“中國夢是實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的宏偉藍(lán)圖。”

②實(shí)現(xiàn)中國夢的途徑

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技創(chuàng)新、文化繁榮等實(shí)現(xiàn)途徑

-重點(diǎn)詞匯：經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技創(chuàng)新、文化自信

-重點(diǎn)句子：“實(shí)現(xiàn)中國夢需要