2024秋八年級英語上冊 Unit 5 My Future Lesson 30 A Famous Friend說課稿 （新版）冀教版

2024秋八年級英語上冊Unit5MyFutureLesson30AFamousFriend說課稿（新版）冀教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：冀教版八年級英語上冊Unit5MyFutureLesson30AFamousFriend

2.教學(xué)年級和班級：八年級

3.授課時(shí)間：2024年秋季學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課將圍繞冀教版八年級英語上冊Unit5MyFuture中的Lesson30AFamousFriend進(jìn)行教學(xué)。通過講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何描述自己的未來計(jì)劃以及如何表達(dá)對未來的期望。課程緊密結(jié)合課本，旨在提高學(xué)生的英語閱讀理解能力及口語表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Lesson30AFamousFriend，學(xué)生將提升以下核心素養(yǎng)：1.語言能力：能夠用英語描述自己的未來計(jì)劃，掌握相關(guān)詞匯和句型；2.文化意識：了解中西方文化中關(guān)于未來規(guī)劃的差異，增強(qiáng)跨文化交際能力；3.思維品質(zhì)：通過討論和分析課文中的角色，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新思維；4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對象為八年級學(xué)生，他們在知識、能力和素質(zhì)方面具備以下特點(diǎn)：

1.知識層面：學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法結(jié)構(gòu)和詞匯，具備一定的閱讀理解能力，能夠理解和運(yùn)用簡單的英語句型描述日常生活中的事物和事件。

2.能力層面：學(xué)生在聽、說、讀、寫等方面都有一定的基礎(chǔ)，但口語表達(dá)和寫作能力相對較弱，需要通過課堂實(shí)踐得到提升。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生具備一定的合作能力和探究精神，但自主學(xué)習(xí)能力有待加強(qiáng)。他們對于新鮮事物充滿好奇心，愿意嘗試新方法和新思路。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生普遍存在以下特點(diǎn)：

1.學(xué)習(xí)態(tài)度較為端正，但個(gè)別學(xué)生可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大、興趣不足等原因出現(xiàn)懈怠現(xiàn)象。

2.課堂參與度較高，但部分學(xué)生在小組討論時(shí)可能過于依賴他人，缺乏獨(dú)立思考。

3.對課程學(xué)習(xí)的期待：學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有較高的期待，希望通過學(xué)習(xí)提高自己的英語水平，為將來的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。

這些學(xué)情特點(diǎn)對課程學(xué)習(xí)有以下影響：

1.學(xué)生具備一定的英語基礎(chǔ)，有利于本節(jié)課的教學(xué)開展，但教師需要關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教。

2.學(xué)生合作能力和探究精神較強(qiáng)，有利于課堂互動(dòng)和小組討論的開展，教師應(yīng)充分利用這一點(diǎn)，提高學(xué)生的參與度。

3.學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，但教師需要關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦

2.軟件資源：PPT課件、互動(dòng)式白板軟件

3.課程平臺：學(xué)校英語學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

4.信息化資源：在線英語學(xué)習(xí)資源庫、英語學(xué)習(xí)APP

5.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、課堂問答、互動(dòng)游戲教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-教師通過播放一段關(guān)于夢想和未來的短片，激發(fā)學(xué)生對未來的思考和好奇心。

-提出問題：“Whatisyourfuturedream?”讓學(xué)生簡單分享自己的夢想，引發(fā)學(xué)生對本課主題的興趣。

2.講授新課（用時(shí)20分鐘）

-教師簡要介紹課文背景，讓學(xué)生了解課文主人公的夢想和規(guī)劃。

-教師通過PPT展示課文中的關(guān)鍵詞匯和句型，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并模仿。

-教師用互動(dòng)式白板軟件，展示課文內(nèi)容，并逐段講解，確保學(xué)生理解課文內(nèi)容。

-教師通過角色扮演的方式，讓學(xué)生模擬課文中的對話，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

具體過程如下：

-第1-5分鐘：教師介紹課文背景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文主人公。

-第6-10分鐘：學(xué)習(xí)課文中的關(guān)鍵詞匯和句型，進(jìn)行簡單練習(xí)。

-第11-15分鐘：逐段講解課文內(nèi)容，通過問題引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。

-第16-20分鐘：角色扮演，學(xué)生模擬課文對話。

3.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-教師設(shè)計(jì)一些與課文內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固新知識。

-教師組織小組討論，讓學(xué)生分享自己的練習(xí)答案，互相學(xué)習(xí)和糾正錯(cuò)誤。

具體過程如下：

-第1-5分鐘：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題。

-第6-10分鐘：小組討論，分享答案，互相學(xué)習(xí)。

4.課堂提問與師生互動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

-教師提出一些開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，如：“Howdoyouplanforyourfuture?”

-教師鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的疑問，并對學(xué)生的回答給予積極的反饋。

-教師通過互動(dòng)游戲，如快速問答，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

具體過程如下：

-第1-5分鐘：教師提問，學(xué)生回答。

-第6-10分鐘：學(xué)生提出疑問，教師解答。

5.總結(jié)與作業(yè)布置（用時(shí)5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)生需要掌握的知識點(diǎn)。

-教師布置相關(guān)的課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。

整個(gè)教學(xué)過程設(shè)計(jì)緊密結(jié)合實(shí)際學(xué)情，注重師生互動(dòng)和學(xué)生參與，通過不同的教學(xué)手段和活動(dòng)，幫助學(xué)生理解和掌握新知識，同時(shí)拓展核心素養(yǎng)能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-閱讀材料：選取與Unit5MyFuture主題相關(guān)的英文文章或書籍，如關(guān)于名人未來規(guī)劃的故事、青少年夢想實(shí)現(xiàn)的案例等，供學(xué)生在課后閱讀。

-視頻資源：收集有關(guān)未來職業(yè)規(guī)劃、夢想實(shí)現(xiàn)的勵(lì)志視頻或短片，如TED演講、成功人士訪談等，以激發(fā)學(xué)生的思考和靈感。

-文化素材：介紹西方國家的未來規(guī)劃文化和相關(guān)節(jié)日，如“DreamDay”等，幫助學(xué)生了解不同文化背景下對未來規(guī)劃的看法。

-互動(dòng)游戲：利用在線英語學(xué)習(xí)平臺或APP，提供與課程內(nèi)容相關(guān)的互動(dòng)游戲，如未來職業(yè)角色扮演、夢想實(shí)現(xiàn)路徑規(guī)劃等，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

2.拓展建議

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀拓展的英文材料，提高他們的閱讀理解能力和詞匯量，同時(shí)要求學(xué)生撰寫讀后感，分享自己的看法和感悟。

-安排學(xué)生在課堂上分享觀看視頻資源的感受，以及視頻中的人物如何規(guī)劃自己的未來，從而激發(fā)學(xué)生對自己的未來進(jìn)行深入思考。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討不同文化背景下對未來規(guī)劃的理解和態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識和跨文化交際能力。

-利用互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型，同時(shí)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和策略規(guī)劃能力。

-建議學(xué)生制定一個(gè)簡單的個(gè)人未來規(guī)劃，并鼓勵(lì)他們在班級內(nèi)分享，這樣不僅能夠鞏固課堂所學(xué)，還能夠提高學(xué)生的自我管理和規(guī)劃能力。

-教師可以定期組織線上或線下的英語角活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會在實(shí)際的語言環(huán)境中使用英語，討論和分享關(guān)于未來的話題。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用學(xué)校英語學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，參與在線討論和作業(yè)提交，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和數(shù)字化學(xué)習(xí)技能。教學(xué)反思七、教學(xué)反思

教學(xué)反思

在完成冀教版八年級英語上冊Unit5MyFutureLesson30AFamousFriend的教學(xué)后，我深感教學(xué)過程中的得與失，以下是我的反思：

首先，導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)較為成功。通過播放關(guān)于夢想和未來的短片，我成功地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，他們對于未來的好奇心被充分調(diào)動(dòng)起來。學(xué)生在分享自己的夢想時(shí)，表達(dá)欲望強(qiáng)烈，為后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

在講授新課環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)通過PPT和互動(dòng)式白板軟件的使用，使得課堂內(nèi)容更加直觀和生動(dòng)。學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中積極參與，不僅提高了口語表達(dá)能力，也對課文內(nèi)容有了更深入的理解。然而，我也注意到，部分學(xué)生在角色扮演時(shí)過于緊張，未能完全放松，這影響了他們的表現(xiàn)。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)中，學(xué)生通過獨(dú)立完成練習(xí)和小組討論，對課文內(nèi)容有了進(jìn)一步的理解和掌握。但在小組討論時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生過于依賴他人，缺乏獨(dú)立思考的能力。這提示我在今后的教學(xué)中，需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

課堂提問與師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生的參與度較高，但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對于開放性問題的回答較為表面，缺乏深度。這要求我在今后的教學(xué)中，需要更加深入地引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)他們的思維能力。

在總結(jié)與作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我注意到學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度不一，這可能與他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和理解能力有關(guān)。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)策略，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果基本達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。但在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，需要在今后的教學(xué)中不斷改進(jìn)。以下是我對未來教學(xué)的幾點(diǎn)思考：

1.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，設(shè)計(jì)個(gè)性化的教學(xué)方案，以提高教學(xué)效果。

2.加強(qiáng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力培養(yǎng)。在課堂討論和練習(xí)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，提高他們的思維能力。

3.拓展教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容。利用課外閱讀材料、視頻資源等，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)素材，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

4.加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)效率。合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行，提高教學(xué)效率。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識點(diǎn)

①未來計(jì)劃的描述：如何用英語表達(dá)個(gè)人的未來計(jì)劃，包括夢想、職業(yè)選擇、學(xué)習(xí)計(jì)劃等。

②文化差異的認(rèn)識：了解不同文化中對于未來規(guī)劃的看法和習(xí)慣。

③核心詞匯的學(xué)習(xí)：掌握與未來計(jì)劃相關(guān)的關(guān)鍵詞匯，如dream,career,plan,goal等。

2.重點(diǎn)詞匯

①dream(夢想)

②career(職業(yè))

③plan(計(jì)劃)

④goal(目標(biāo))

⑤future(未來)

3.重點(diǎn)句子

①"Whatisyourfuturedream?"(你的未來夢想是什么