3 歡歡喜喜慶國慶 說課稿-2023-2024學年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版

3歡歡喜喜慶國慶說課稿-2023-2024學年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版主備人備課成員設計思路本節(jié)課以“歡歡喜喜慶國慶”為主題，結合2023-2024學年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版教材，通過生動的實例、互動游戲和實踐活動，引導學生了解國慶節(jié)的來歷、意義，培養(yǎng)他們的愛國情懷。課程設計注重激發(fā)學生的興趣，提高他們的參與度，將課本知識與實際生活緊密結合，讓學生在愉快的氛圍中學習，增強國家意識和集體榮譽感。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生的國家認同感、法治觀念和社會責任感。通過學習國慶節(jié)的來歷和意義，學生將提升對國家歷史的了解，增強民族自豪感和愛國情感；同時，通過參與互動活動，學生將學會尊重和遵守法律法規(guī)，培養(yǎng)良好的法治意識；在集體活動中，學生將學會合作與分享，培養(yǎng)團結協(xié)作精神和社會責任感。這些核心素養(yǎng)目標的實現(xiàn)，將有助于學生形成正確的價值觀和世界觀，為其全面發(fā)展奠定基礎。教學難點與重點1.教學重點

①讓學生理解國慶節(jié)的由來和慶祝的意義，認識到國慶節(jié)是國家的重要節(jié)日。

②培養(yǎng)學生遵守法律法規(guī)的意識，通過實例讓學生明白法治對于社會秩序的重要性。

2.教學難點

①引導學生將抽象的國家概念具體化，通過故事、圖片等直觀方式幫助學生建立對國家的基本認知。

②在實踐活動中，指導學生如何將法治觀念應用到日常生活中，如何在實際情境中遵守規(guī)則和法律。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都配備《道德與法治》二年級上冊統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準備國慶節(jié)相關的圖片、視頻，以及法治教育宣傳冊。

3.教學工具：準備電腦、投影儀、音響等設備，用于播放視頻和展示PPT。

4.教室布置：將教室劃分為活動區(qū)和學習區(qū)，便于學生分組討論和實踐操作。教學過程1.導入新課

-（教師）同學們，大家好！今天我們要學習一篇特別的課文——《歡歡喜喜慶國慶》。在我們偉大祖國的歷史上，有一個非常重要的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？

-（學生）國慶節(jié)！

-（教師）對了，國慶節(jié)！那么，你們知道國慶節(jié)是怎么來的嗎？我們今天就來學習一下國慶節(jié)的故事，一起來感受節(jié)日的喜慶氣氛。

2.課文閱讀與理解

-（教師）請同學們翻開書本，找到《歡歡喜喜慶國慶》這篇課文。我們先一起朗讀一遍，注意語氣和節(jié)奏，感受國慶節(jié)的喜慶氛圍。

-（學生朗讀課文）

-（教師）剛才同學們讀得很好。現(xiàn)在請大家再次閱讀課文，邊讀邊思考：國慶節(jié)是哪一天？為什么會有國慶節(jié)？國慶節(jié)我們通常會做些什么？

3.課文主旨內(nèi)容探究

-（教師）好，我們來分享一下剛才的閱讀心得。誰來說說國慶節(jié)是哪一天？

-（學生）十月一日。

-（教師）很好，那么為什么會有國慶節(jié)呢？

-（學生）因為1949年10月1日，中華人民共和國成立了，這一天被定為國慶節(jié)。

-（教師）非常正確。那么，國慶節(jié)我們通常會做些什么呢？

-（學生）放假、游行、看煙花、升國旗等。

4.重點知識講解

-（教師）很好，同學們對國慶節(jié)有了基本的了解。接下來，我們深入學習一下國慶節(jié)的含義。請同學們看課文中的插圖，這幅圖展示了什么？

-（學生）展示了人們在廣場上升國旗的場景。

-（教師）對，升國旗是我們慶祝國慶節(jié)的重要活動之一。國旗代表著我們偉大的祖國，升國旗意味著我們對祖國的敬意和熱愛。請大家再看一下課文中的文字，找出描寫升國旗的部分，感受一下作者的情感。

-（學生閱讀相關文字）

5.情感體驗與法治教育

-（教師）同學們，通過剛才的學習，我們知道了國慶節(jié)的重要性。現(xiàn)在，我想請大家分享一下自己慶祝國慶節(jié)的經(jīng)歷，或者談談對國慶節(jié)的感想。

-（學生分享經(jīng)歷或感想）

-（教師）很好，大家都表達了對祖國的熱愛之情。接下來，我們再來談談法治。國慶節(jié)不僅是慶祝祖國成立的節(jié)日，也是我們強化法治觀念的好時機。請同學們思考一下，我們在日常生活中如何遵守法律法規(guī)，維護社會秩序？

-（學生思考并回答）

-（教師）很好，同學們提到了遵守交通規(guī)則、不亂扔垃圾等。這些都是法治的體現(xiàn)。我們要在國慶節(jié)這樣的特殊日子里，更加深刻地認識到法治的重要性，做到守法愛國。

6.實踐活動

-（教師）下面，我們來做一個實踐活動。請大家分成幾個小組，每組設計一個慶祝國慶節(jié)的活動方案，可以是繪畫、唱歌、跳舞等形式，展示我們二年級學生的愛國之心。

-（學生分組討論并設計方案）

-（教師）每組的時間到了，請各組代表來分享一下你們的方案。

-（學生分享活動方案）

-（教師）謝謝大家的分享。你們的方案都很有創(chuàng)意，我相信在國慶節(jié)那天，我們一定可以舉辦一場精彩的慶?；顒印?/p>

7.總結與反思

-（教師）同學們，今天我們一起學習了《歡歡喜喜慶國慶》，了解了國慶節(jié)的來歷和意義，也探討了法治觀念。希望大家能夠將今天的所學所感帶入日常生活中，做到守法愛國。最后，請大家反思一下，通過今天的學習，你們有哪些收獲？

-（學生反思并回答）

-（教師）很好，同學們都有自己的收獲。今天的課就到這里，希望大家能夠繼續(xù)努力學習，為祖國的明天貢獻自己的力量。下課！學生學習效果學生學習效果顯著，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.學生能夠準確記憶并理解國慶節(jié)的來歷和意義，知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子，是祖國的重要節(jié)日。

2.學生通過課文學習，能夠用自己的語言描述國慶節(jié)的慶祝活動，如升國旗、游行、放煙花等，表現(xiàn)出對節(jié)日的熱愛和期待。

3.學生在分享自己的國慶節(jié)經(jīng)歷時，能夠表達出對祖國的自豪感和愛國情感，增強了國家認同感。

4.學生通過課堂討論和實踐活動，學會了如何在日常生活中遵守法律法規(guī)，提高了法治觀念和社會責任感。

5.學生在分組設計慶祝國慶節(jié)活動方案的過程中，展現(xiàn)了創(chuàng)造力和團隊合作能力，增強了集體榮譽感。

6.學生在總結反思環(huán)節(jié)，能夠結合所學內(nèi)容，思考如何將愛國情感和法治意識融入日常生活，體現(xiàn)了學習的內(nèi)化和深化。

7.學生在學習后，能夠主動關注國家大事，對國家的發(fā)展有更深的了解和認識，培養(yǎng)了良好的公民意識。

8.學生通過本節(jié)課的學習，對道德與法治學科產(chǎn)生了更濃厚的興趣，為后續(xù)相關課程的學習奠定了堅實的基礎。

9.學生在情感態(tài)度上有所轉變，更加珍惜現(xiàn)在的生活，對未來充滿信心，愿意為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量。

10.學生在學習過程中，形成了良好的學習習慣，如認真聽講、積極發(fā)言、主動探究等，這些習慣將有助于他們在今后的學習中取得更好的成績。板書設計1.國慶節(jié)相關知識

①國慶節(jié)的日期：10月1日

②國慶節(jié)的由來：中華人民共和國成立

③國慶節(jié)的慶祝活動：升國旗、游行、放煙花等

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