《12 在網(wǎng)上交流信息》說課稿-2023-2024學(xué)年清華版（2012）信息技術(shù)一年級(jí)下冊(cè)

《12在網(wǎng)上交流信息》說課稿-2023-2024學(xué)年清華版（2012）信息技術(shù)一年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《12在網(wǎng)上交流信息》說課稿-2023-2024學(xué)年清華版（2012）信息技術(shù)一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容《12在網(wǎng)上交流信息》說課稿-2023-2024學(xué)年清華版（2012）信息技術(shù)一年級(jí)下冊(cè)

本節(jié)課選自清華版（2012）信息技術(shù)一年級(jí)下冊(cè)第12章《在網(wǎng)上交流信息》。本章主要內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)電子郵件、申請(qǐng)電子郵箱、發(fā)送和接收電子郵件、使用電子郵件附件以及網(wǎng)絡(luò)安全教育。

具體教學(xué)內(nèi)容如下：

1.認(rèn)識(shí)電子郵件的基本概念和作用。

2.學(xué)會(huì)申請(qǐng)電子郵箱，了解電子郵箱的組成和基本操作。

3.學(xué)會(huì)發(fā)送和接收電子郵件，包括撰寫郵件、添加附件、發(fā)送和接收郵件等操作。

4.了解電子郵件的安全知識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取、利用網(wǎng)絡(luò)信息資源的意識(shí)，提高信息檢索和篩選能力。

2.計(jì)算思維：通過電子郵件的發(fā)送與接收，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的邏輯思維和計(jì)算思維。

3.信息社會(huì)責(zé)任：教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，安全使用電子郵件，提升網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)。

4.信息處理能力：訓(xùn)練學(xué)生使用電子郵件的基本操作，提升信息處理和交流能力。學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的是信息技術(shù)一年級(jí)下冊(cè)的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)，能夠熟練地使用鼠標(biāo)和鍵盤，掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作技能。在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有初步的了解，但關(guān)于電子郵件的使用，大多數(shù)學(xué)生可能還比較陌生。在能力方面，學(xué)生的信息獲取和處理能力尚在培養(yǎng)階段，需要通過具體的操作實(shí)踐來提高。

在素質(zhì)方面，學(xué)生正處于好奇心強(qiáng)、接受新知識(shí)快的階段，但同時(shí)也存在耐心不足、注意力容易分散等問題。在行為習(xí)慣上，學(xué)生可能還沒有形成良好的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣，需要在教學(xué)中加以引導(dǎo)。

針對(duì)這些特點(diǎn)，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過互動(dòng)和實(shí)操，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握電子郵件的基本操作，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、多媒體投影設(shè)備、音響系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)連接。

2.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：清華版信息技術(shù)一年級(jí)下冊(cè)教材、電子郵件操作演示視頻、網(wǎng)絡(luò)安全教育資料。

4.教學(xué)手段：講授法、實(shí)操演示、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組討論。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)發(fā)布本節(jié)課的預(yù)習(xí)資料，包括電子郵件的基礎(chǔ)知識(shí)PPT和操作演示視頻，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并了解電子郵件的基本概念。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出“電子郵件與傳統(tǒng)信件有什么不同？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保每位學(xué)生都能完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，閱讀PPT和觀看視頻，初步了解電子郵件的相關(guān)知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)提出的問題，學(xué)生獨(dú)立思考并記錄自己的理解。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至平臺(tái)，為課堂討論做準(zhǔn)備。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)資源的共享和進(jìn)度的監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示一封電子郵件的實(shí)例，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解電子郵件的申請(qǐng)、發(fā)送、接收以及附件的使用等操作步驟。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生相互交流電子郵件的使用經(jīng)驗(yàn)。

-解答疑問：對(duì)學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答，確保學(xué)生理解課堂內(nèi)容。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考電子郵件在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享自己的電子郵件使用心得。

-提問與討論：對(duì)不理解的內(nèi)容提問，與同學(xué)和老師討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解電子郵件的操作步驟，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過實(shí)操演示，讓學(xué)生跟隨操作，鞏固技能。

-合作學(xué)習(xí)法：小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置實(shí)際發(fā)送電子郵件的作業(yè)，要求學(xué)生使用所學(xué)知識(shí)發(fā)送一封郵件。

-提供拓展資源：提供網(wǎng)絡(luò)安全教育的資料，幫助學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，發(fā)送一封電子郵件，實(shí)踐所學(xué)技能。

-拓展學(xué)習(xí)：閱讀網(wǎng)絡(luò)安全資料，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-反思總結(jié)：對(duì)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，提出改進(jìn)措施。

本節(jié)課的重難點(diǎn)在于電子郵件的操作步驟和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的培養(yǎng)。通過以上教學(xué)實(shí)施過程，學(xué)生能夠掌握電子郵件的基本使用方法，并在實(shí)踐中提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《網(wǎng)絡(luò)信息安全基礎(chǔ)知識(shí)》：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念、常見網(wǎng)絡(luò)威脅及其防護(hù)措施。

-《電子郵件的發(fā)展歷程》：闡述電子郵件的發(fā)展過程，以及它對(duì)現(xiàn)代通信方式的影響。

-《電子郵件禮儀》：講解在使用電子郵件進(jìn)行溝通時(shí)，應(yīng)遵循的禮儀規(guī)范和注意事項(xiàng)。

-《電子郵件的高級(jí)應(yīng)用》：介紹如何在電子郵件中使用高級(jí)功能，如郵件合并、郵件過濾器等。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-實(shí)踐操作：鼓勵(lì)學(xué)生在課后使用電子郵件與家人、朋友或同學(xué)進(jìn)行溝通，實(shí)際操作發(fā)送和接收郵件，嘗試使用郵件附件功能，分享自己的學(xué)習(xí)心得或生活趣事。

-研究課題：探究電子郵件的加密技術(shù)，了解如何保護(hù)電子郵件內(nèi)容不被他人竊取或篡改。

-案例分析：分析電子郵件在商務(wù)溝通、學(xué)術(shù)交流等領(lǐng)域的具體應(yīng)用案例，討論電子郵件在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。

-安全意識(shí)培養(yǎng)：研究網(wǎng)絡(luò)安全事件，了解電子郵件可能面臨的安全風(fēng)險(xiǎn)，探討如何提高個(gè)人網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)意識(shí)。

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)一份創(chuàng)意電子郵件模板，運(yùn)用所學(xué)的電子郵件編輯技巧，制作出具有個(gè)性化、吸引力的郵件界面。

-交流分享：在班級(jí)內(nèi)組織電子郵件使用經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，讓學(xué)生相互交流學(xué)習(xí)電子郵件的心得體會(huì)，分享實(shí)用的電子郵件技巧。教學(xué)反思與總結(jié)在完成《在網(wǎng)上交流信息》這一節(jié)課的教學(xué)后，我深感教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是至關(guān)重要的?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過程，我意識(shí)到自己在教學(xué)方法、策略、管理等方面有很多收獲，同時(shí)也存在一些不足。

在教學(xué)方法的運(yùn)用上，我嘗試采用了自主學(xué)習(xí)法、實(shí)踐活動(dòng)法和合作學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)方法。課前，我通過發(fā)布預(yù)習(xí)資料和設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，引導(dǎo)學(xué)生自主探索電子郵件的基本概念，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。課中，我組織了小組討論和實(shí)操演示，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握電子郵件的操作技能。這些方法有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的參與度。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中缺乏耐心和專注力，這提示我在今后的教學(xué)中需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在策略選擇上，我注重了理論與實(shí)踐的結(jié)合。通過講解電子郵件的基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生了解其背后的原理，再通過實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握電子郵件的使用技巧。這種策略有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的深入理解和技能的熟練掌握。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在實(shí)際操作中遇到困難時(shí)，容易產(chǎn)生挫敗感。針對(duì)這一點(diǎn)，我應(yīng)該在教學(xué)中更加注重引導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，增強(qiáng)他們的自信心。

在教學(xué)管理方面，我通過監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度和作業(yè)完成情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。這有助于我調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和策略，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。但同時(shí)，我也意識(shí)到在課堂管理上還有待提高。例如，有時(shí)在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能會(huì)脫離主題，或者出現(xiàn)交流不暢的情況。這要求我在今后的教學(xué)中更加注重課堂紀(jì)律的維護(hù)，確保每個(gè)學(xué)生都能在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課的教學(xué)效果整體良好。學(xué)生在知識(shí)方面，對(duì)電子郵件的基本概念和使用方法有了深入的理解；在技能方面，能夠熟練地發(fā)送和接收電子郵件，使用郵件附件等功能；在情感態(tài)度方面，學(xué)生對(duì)使用電子郵件產(chǎn)生了興趣，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有了更高的認(rèn)識(shí)。

盡管如此，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，部分學(xué)生在課堂活動(dòng)中參與度不高，對(duì)預(yù)習(xí)和作業(yè)的完成情況不夠重視。針對(duì)這些問題，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

1.加強(qiáng)課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都積極參與到課堂活動(dòng)中來，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

2.對(duì)預(yù)習(xí)和作業(yè)環(huán)節(jié)提出更具體的要求，并加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能按要求完成任務(wù)。

3.定期與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法。