安徽省巢湖市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版專題練習（上學期）試卷及答案

安徽省巢湖市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版專題練習（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.這是根據(jù)本期所學的《回鄉(xiāng)偶書》創(chuàng)作的一幅剪紙，你能給它配上古詩嗎？

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.在橫線上填入和加點詞意思相近的四字詞語。

考試前，每位同學都在認認真真地復習功課：小樂在__________地默寫古詩，小琳在________地做閱讀題，就連一向貪玩的小明也在__________地背書。2）.根據(jù)對課文的理解，完成下面的思維導圖。3）.根據(jù)所學知識填空。

（1）詩中有志向，托物言志是詩人常用的手法。明代詩人于謙借石灰表明自己的心性：“粉骨碎身渾不怕，____________?！鼻宕娙肃嵺平柚癖磉_自己的剛正不阿、鐵骨錚錚：“____________，任爾東西南北風?！?/p>

（2）詩中有真情，送別時的濃情厚誼讓人感動。王觀寫的“若到江南趕上春，_________________。”寄托了對朋友的美好祝福；王維寫的“勸君更盡一杯酒，___________________?！北磉_了對朋友遠行的關(guān)切與惦念。

（3）在《為人民服務》一文中指出“人總是要死的，但死的意義有不同。為____________而死，就比___________還重；替法西斯賣力，替__________去死，就比________還輕。”4）.品析句子，完成練習。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。(1)這兩句詩對仗工整：“一水”對“________”，“將綠繞”對“________”，“護田”對“________”。像這樣的詩句我還知道：________。

(2)這兩句詩運用了擬人、對偶的修辭手法，賦予山水以________的動作，令整幅畫面顯得生動可愛，極富情趣。說說這兩句詩的意思。

____________________________________________________________5）.在小學階段，我們學習了很多古詩詞，請把下面的詩詞補充完整。

（1）《竹石》：____________，任爾東西南北風。

（2）《西江月?夜行黃沙道中》：___________，清風半夜鳴蟬。

（3）《馬詩》：大漠沙如雪，燕山月似鉤。__________，快走踏清秋。

（4）《四時田園雜興》：童孫未解供耕織，____________。

（5）《從軍行》：_______，不破樓蘭終不還。

（6）《楓橋夜泊》：月落烏啼霜滿天，_______。

（7）春光明媚，鶯飛草長，桃紅柳綠，小麥拔節(jié)，油菜花香……見此情景，小剛脫口吟誦起詩詞：“_______，_____?！痹u卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面各組詞語中，加點字的讀音完全相同的一項是（）A．堅勁

使勁B．白云觀

參觀C．興旺

興奮D．華羅庚

中華2）.下面詞語中加點字的讀音全都相同的一組是（）A．脈搏

山脈

含情脈脈B．參加

人參

參差不齊C．堅勁

勁挺

骨力遒勁D．下咽

哽咽

細嚼慢咽3）.下列句子中，描寫人物的方法與其他三句不同的一項是（）A．“天啊，我什么要這樣做？如今叫我怎么對他說呢？……”桑娜沉思著。B．尼爾斯想：“父母從教堂回來，發(fā)現(xiàn)雄鵝不見了，他們會傷心的?！盋．母親一邊親吻我一邊不停地說：“噢，對不起，噢，對不起……”D．我心里不停地念叨：“魚啊！快些來吧！這是要挽救一個戰(zhàn)士的生命??！”評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設什么法來反抗嗎？（改為陳述句）

________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用線連接詩句和題目。

不要人夸好顏色

潭面無風鏡未磨

《墨梅》

湖光秋月兩相和

芳草萋萋鸚鵡洲

《望洞庭》

千里鶯啼綠映紅

只流清氣滿乾坤

《江南春》

晴川歷歷漢陽樹

水村山郭酒旗風

《黃鶴樓》2）.連線我是小能手。

金黃的

銅器

暖烘烘的

蠟燭

可憐的

火柴

香噴噴的

火爐

小小的

女孩

明晃晃的

烤鵝

閃亮的

銅把手

亮晶晶的

星星評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按課文內(nèi)容排序。

________把敵人引上絕路。

________接受任務。

________誘敵上山，痛擊敵人。

________壯烈跳崖。

________英勇殲敵。2）.把下列句子整理成一段通順的話

________肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。

________當時的人，都驚訝于他的音樂天賦，爭著要為他出版呢。

________肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。

________在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。

________他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《匆匆》一文是現(xiàn)代著名作家魯迅的作品。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.材料竹石咬定青山不放松，立根原在破巖中。_____________，_______________。1．背誦古詩，在橫線上補充詩句。

2．詩句“咬定青山不放松”中，一個“___”字把竹子擬人化，一個“___”字寫出竹子目標之明確，“______”寫出了竹子的意志堅定，挺立青山的翠竹形象一下子展現(xiàn)出來。

3．在下面寫出最后兩行詩的意思。

____________________

4．品讀古詩，判斷下面說法是否正確。（對的畫“√”，錯的畫“×”）

①《竹石》是唐代著名書畫家、文學家、詩人鄭燮所作。___

②這首詩寫的是長在竹子中的石頭。___

③這是一首題畫詩。___

④“咬定”“不放松”可以適當讀出力度，表現(xiàn)出竹子的品性。___

⑤在這首詩中，作者借竹子的傲氣，表達了自己的剛正不阿。___

⑥這首詩的前兩句寫竹子的品格，后兩句寫竹子的特點。___

⑦這首詩托物言志，詩中的竹是詩人高尚人格的寫照。___評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.寫作

人成長的過程很神奇，會讓我們一次又一次的選擇，即使是相同的事情，在不同時空不同心境下，作出的選擇或許也不相同：擔當或逃避、勇敢或懦弱、堅持或放棄??請補全題目“這一次，我選擇了”，寫寫最讓自己難忘的人生歷程。

??要求：（1）把重點部分寫具體，寫清楚；（2）在敘事中融入自己的真情實感；（3）條理清楚，前后連貫；（4）正確使用標點符號，不寫錯別字，不少于400字。習作中不能出現(xiàn)真實地名、校名、人名等。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀（二）指紋的奧秘①人的皮膚由表皮、真皮和皮下組織三部分組成。指紋就是手指末端正面皮膚上的紋線。由于人的遺傳特性，指紋雖然人人皆有，但各不相同。伸出你的手，仔細觀察，就可以發(fā)現(xiàn)小小的指紋也分好幾種類型：有同心圓或螺旋形紋線，看上去像水中漩渦的，叫斗形紋；有的紋線是一邊開口的，就像簸箕似的，叫箕形紋；有的紋線像弓一樣，叫弓形紋。指紋除了形狀不同之外，紋線的多少、長短、粗細等也有差別。即使是父子、母女、孿生兄弟或姐妹，即使他們的相貌極為相似，指紋也有明顯的不同。據(jù)說，全世界數(shù)十億人中，還沒有發(fā)現(xiàn)有兩個指紋完全相同的人呢。②正因為指紋的這一特征，它很早就引起了人們的興趣。在古代，人們把指紋當作“圖章”，印在公文上。據(jù)說，在一百多年前，警察就開始利用指紋破案?，F(xiàn)在，隨著科學技術(shù)的發(fā)展，指紋在醫(yī)學上又有了新的用途，有的醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，通過檢查人的指紋，能夠查出某些疾病。近年來，指紋又和電子計算機、手機等成了好朋友?？茖W家研制出一種“指紋鎖”，這種鎖的鑰匙就是人的指紋，只要用手指按一下指紋感應器，它就可以判斷解鎖的人是不是“主人”，從而選擇是否解鎖，既便捷又安全。③指紋將來還會有哪些新的用途？新的迷宮又擺在我們的面前，等著我們?nèi)ヌ剿鳌?．短文主要介紹了指紋的類型、特征和________。常見的指紋類型有________、________、________。

2．下列關(guān)于指紋的敘述，正確的一項是（

）A．指紋的類型單一，用途也有限B．孿生兄弟或者姐妹，長相相似，指紋相同C．由于人的遺傳特性，父子、母女的指紋相同D．古代人們把指紋當作“圖章”，印在公文上3．第①段畫“”的句子運用了什么說明方法？（

）A．列數(shù)字、打比方B．舉例子、打比方C．列數(shù)字、作比較D．打比方、作比較4．結(jié)合短文，用簡潔的語言介紹指紋的用途。

___________________________

5．文中畫“——”的句子中的“據(jù)說”能不能刪掉？為什么？

__________________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選一選，填一填。

狗

牛

雞

羊

（1）丑(

)

（2）未(

)（3）戌(

)（4）酉(

)2）.判斷下面句子的對錯，對的打“√”，錯的打“×”并改正。

（1）這些是新出土的唐朝文物。（

）

（2）劉老師把喜訊已經(jīng)告訴了同學們。（

）

（3）他完成了一次又一次艱巨的任務。（

）

（4）我們認真討論并聽取了專家的講話。（

）

（5）這次考試，同學們的成績普遍提高了。（

）

（6）爸爸媽媽對家里的一切都非常熟悉。（

）

（7）我們應該發(fā)揮廣大青年充分的作用。（

）

（8）植物的發(fā)芽、長葉、結(jié)果、開花離不開太陽。（

）

評