人教部編八年級語文上冊《漁家傲(天接云濤連曉霧)》公開課教學(xué)課件_第1頁
人教部編八年級語文上冊《漁家傲(天接云濤連曉霧)》公開課教學(xué)課件_第2頁
人教部編八年級語文上冊《漁家傲(天接云濤連曉霧)》公開課教學(xué)課件_第3頁
人教部編八年級語文上冊《漁家傲(天接云濤連曉霧)》公開課教學(xué)課件_第4頁
人教部編八年級語文上冊《漁家傲(天接云濤連曉霧)》公開課教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

漁家傲宋李清照學(xué)習(xí)目標(biāo)了解作者李清照及寫作背景壹理清詩歌內(nèi)容貳探究文詩歌寫作特色叁了解作者李清照及寫作背景壹李清照

李清照(1084—約1155),號易安居士,濟(jì)南(今屬山東)人,宋代女詞人。其詩文并美,尤長于詞,其詞以南渡為界分為前后兩個時期。其詞藝術(shù)技巧很高,形式上擅用白描手法,力求創(chuàng)新。語言清麗雅潔,明白如話,富有生活氣息,人稱“易安體”。有《易安居士文集》《易安詞》,已散佚。后人有《漱玉詞》輯本。今人輯有《李清照集箋注》背景資料

本詞選自《李清照集箋注》卷一(上海古籍出版社2002年版)。從內(nèi)容、情調(diào)及風(fēng)格上看,這首詞應(yīng)是南渡以后的作品。國破、家亡、夫死的經(jīng)歷使她的詞風(fēng)趨于含蓄深沉,但這首詞卻表現(xiàn)出非常不同的風(fēng)格,它氣勢磅礴,音調(diào)鏗鏘,是詞中別具一格的杰作。這首詞寫的是夢境,《花庵詞選》題記“記夢”。但夢其實(shí)是現(xiàn)實(shí)生活的折射,詞中寫到大海、舟船,人物涉及天帝和自己,可能都與詞人為辯解“饋璧北朝”之誣,曾追隨宋高宗行蹤,在海上航行,歷盡波濤之苦這段經(jīng)歷有關(guān)。梳理詩歌內(nèi)容貳漁家傲天接云濤連曉霧,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。如波濤翻滾的云。一說指海濤。早晨,漫天的云濤洶涌翻滾,霧氣彌漫飄移,天快亮了,(海上刮起了大風(fēng))無數(shù)的舟船在風(fēng)浪中飛舞前進(jìn)。寫天、云濤、曉霧、星河、千帆,景象極為壯麗。詞人用“接”“連”二字把低垂的天幕、洶涌的云濤、彌漫的大霧自然地組合在一起,描繪出一種瑰奇雄偉的境界?!稗D(zhuǎn)”“舞”形象逼真地寫出了人在風(fēng)浪中的感受。銀河流轉(zhuǎn),指天快亮了。星河,銀河。仿佛夢魂歸帝所,聞天語,殷勤問我歸何處。(迷迷糊糊中)仿佛我的夢魂來到了天帝居住的地方,聽到天帝在說話,懇切地問我要回何方。天帝說話寫詞人夢中見到天帝?!皦艋辍倍?,是全詞的關(guān)鍵。在幻想的境界中,詞人塑造了一個態(tài)度溫和、關(guān)心民眾的天帝形象。“殷勤問我歸何處”,雖然非常簡潔,卻飽含著深厚的感情。漁家傲天帝居住的地方情意懇切我報(bào)路長嗟日暮,學(xué)詩謾有驚人句。我回答說,路途遙遠(yuǎn)慨嘆天色已晚,我雖然能寫出驚人詩句,但毫無用處(我沒有找到我的歸宿)。嘆息,慨嘆“報(bào)”字照應(yīng)上闕的“問”字?!奥烽L”“日暮”寫出詞人孤獨(dú)無依的痛苦感受。著一“謾”字,流露出詞人對現(xiàn)實(shí)的不滿之情。漁家傲回答同“漫”,空,徒然。和下文的“日暮”是用路途遙遠(yuǎn)而時光易逝來比喻理想難以實(shí)現(xiàn)。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住,蓬舟吹取三山去。(我要)像大鵬鳥那樣乘風(fēng)高飛。風(fēng)啊你不要停,把我的小船吹到海中的仙山上去吧!高飛借用莊子《逍遙游》中“鵬之徙于南冥也,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里”一句,展示出了自己的理想與抱負(fù),傳達(dá)出與命運(yùn)抗?fàn)幍男脑?。漁家傲傳說中最大的鳥不要如飛蓬般輕快的船。神話中的蓬萊、方丈、瀛洲三座海上仙山。歸納總結(jié)詞人夢中所見所聞漁家傲詞人的理想和抱負(fù)海天相接辛苦追索渴望自由追求光明天帝詢問未見光明探究詩歌寫作特色叁寫作特色

這首詞完全突破了上情下景的傳統(tǒng)模式,大半以人神對話的形式組成,同時尾句“三山”與起句“云濤”暗接,“蓬舟”與“千帆”相應(yīng),“我報(bào)”與“問我”結(jié)合,章法縝密。(1)結(jié)構(gòu)新穎。寫作特色

這首詞通篇寫夢境,跨云霧,渡天河,歸帝宮,乘風(fēng)去仙山。這樣豪邁的氣概,不凡的壯舉,使這首詞顯示出浪漫的情調(diào),豪放的風(fēng)格。這種借神仙境界來表達(dá)自己胸懷的浪漫主義作品,在李詞中是極為罕見的。(2)浪漫豪放。問題探究(1)在封建社會中,女子生活于種種束縛之下,即使像李清照這樣有很高修養(yǎng)和才華的女詞人也不能擺脫這種命運(yùn),這無疑會使她感到煩悶和窒息。她的《臨江仙》詞,用歐陽修的“庭院深深深幾許”作為起句,很可能是借此表達(dá)自己的煩悶的心情。她要求解脫,要求有廣闊的精神境界。李清照是婉約派的女詞人,卻能寫出這樣豪放的作品,結(jié)合詞人所處的時代背景談?wù)勀愕睦斫?。問題探究(2)這首詞充分表達(dá)出她對自由的渴望,對光明的追求。但這種愿望在她生活的時代是不可能實(shí)現(xiàn)的,因此她只有把它寄托于夢中虛無縹緲的神仙境界,在這境界中尋求出路。然而在那個時代,一個女子能不安于社會給她安排的命運(yùn),大膽地提出沖破束縛、向往自由的要求,確實(shí)是很難得的,在歷史上,在封建社會的婦女群體中,這是很少見的。主題歸納

這首詞

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論