初中語文+++第22課《皇帝的新裝》課件+統(tǒng)編版語文七年級上冊_第1頁
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文檔簡介

課前準備1.備物品：

課本、導學案、練習本、雙色筆2.備內(nèi)容：

①快速閱讀《皇帝的新裝》一遍

②快速鞏固預習成果

皇帝的新裝安徒生學習目標1.速讀案件，梳理案情。（重點）2.抓住描寫，評說人物。（難點）3.探究騙因，體悟道理。（素養(yǎng)）預習檢測童話基本常識童話是兒童文學的一種，它通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。語言通俗、生動，情節(jié)曲折離奇，引人入勝。童話往往采用擬人的手法，凡鳥獸蟲魚、花草樹木以及家具、玩具等都可被賦予生命，注入人的思想感情，使它們?nèi)烁窕?。預習檢測名

時地評作

安徒生

19世紀（1805—1875）

丹麥

作家

世界兒童文學的太陽《

賣火柴的小女孩

》《海的女兒》

《丑小鴨》作者簡介預習檢測字音字形滑稽

陛下

頭銜

聘請

爵士

妥當

欽差大臣

勛章

稱職

圈定

駭人聽聞

炫耀

隨聲附和jībìxuànxiánpìnjuétuǒqīnxūnchènquānhàihè任務驅動一：速讀案件，梳理案情。1.用簡潔的一句話概括文章的主要內(nèi)容。2.故事的線索是什么？3.故事和人物是怎么圍繞線索展開的？（獨學2分鐘）皇帝（）新裝騙子（

）新裝發(fā)展君臣（）新裝皇帝（）新裝小孩（）新裝愛做看展揭高潮結局任務驅動二：抓住描寫，評說人物。你對哪個人物最感興趣，他是一個怎樣的人？從哪可以看出來。(先獨學2分鐘，再群學3分鐘)提示：從文中找出與這些人有關的細節(jié)(語言、動作、心理等),概括人物的特點。

從

（句子）看出

（人物）是一個

（形象特點）的人謊話連篇的騙子，一路走來施騙順利的原因是什么？（對學2分鐘）任務驅動三：探究騙因，體悟道理。

任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。

明明看不見，卻在裝，根本原因是在害怕，害怕失去名譽、失去地位、失去金錢，甚至是性命。任務驅動三：探究騙因，體悟道理。

只有孩子說出了真話，最后老百姓才都說真話了?！疤煺娴穆曇簟苯o我們什么啟示？

任何時候，真、善、美都應是社會的主流，是永恒的真理。同學們在今后的生活中不要愛慕虛榮，應實事求是、以誠信待人，敢于說真話，做一個光明磊落的品德高尚的人。課堂小結

文章通過一個昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當?shù)墓适?，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的

和

的丑行。愚蠢虛偽自欺欺人課后作業(yè)小練

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