湖南省長沙市芙蓉區(qū)2023-2024學(xué)年四年級上學(xué)期語文期末考試試卷

湖南省長沙市芙蓉區(qū)2023-2024學(xué)年四年級上學(xué)期語文期末考試試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四五總分評分一、積累與運(yùn)用1．我會看拼音寫詞語。周末，我和哥哥下五子棋。第一輪對決中，他給我設(shè)下了幾個“陷阱”，讓我全線kuìbài，我fènfènbùpíng地想要chóngzhěngqígǔ，和他一決高下。第二輪，我yùliào到他會有“陰謀”，shènzhòng出棋，并一次次阻擋了他的měngliè“攻擊”，這讓我大受gǔwǔ，最終獲得了勝利。我zìháo地說：“我終于戰(zhàn)勝了哥哥！”2．我會選擇正確的讀音。元旦晚會的節(jié)目非常精彩，同學(xué)們沉浸在歡樂的氣氛（fēnfèn）中。熱鬧的歌曲（qǔqū）大合唱之后，輪到我們表演了，我扮演的角（jiǎojué）色逗得大家哄（hōnghǒng）堂大笑，老師也情不自禁露（lùlòu）出了笑臉。她馬上給我們照相（xiàngxiāng）留念，記錄下這美好的畫面。二、我能正確選擇。3．下列詞語中書寫全部正確的一組是（）A．滿意幻想均勻竟?fàn)?B．掩護(hù)頑皮歷害痕跡C．健盤提剛僵硬違抗 D．富饒出塞非凡旋轉(zhuǎn)4．加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項是（）A．炎帝之少女（小女兒） B．題西林壁（書寫）C．可憐九月初三夜（可愛） D．死亦為鬼雄（鬼怪）5．詞語填空正確的一組是（）①碰釘子②栽跟頭③破天荒④敲邊鼓⑤開綠燈??假期，平時特別怕冷的小靜____地想要和爸爸媽媽一起去哈爾濱旅行，沒想到卻在爸爸這里____了，因為爸爸覺得路程太遠(yuǎn)了。媽媽開始____：“路程雖然比較遠(yuǎn)，但是我們?nèi)乙黄鹑ケ┦澜缰型嫠?，真的很令人期待！”爸爸也被說動心了，小靜開心得手舞足蹈。A．⑤①③ B．③①④ C．⑤①④ D．③②⑤6．小陽在書中認(rèn)識了很多神話人物，下面說法有誤的是（）A．孫悟空騰云駕霧，一個筋斗云就能飛到十萬八千里遠(yuǎn)。B．哪吒本領(lǐng)高強(qiáng)，擁有三頭六臂。C．八仙過海，各顯神通。D．女媧娘娘未卜先知，煉石補(bǔ)天，拯救了蒼生大地。7．小雪用文字給家人“畫像”，下面說法不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．爸爸是一位醫(yī)生，他的鼻梁上駕著一副眼鏡，總給人一種威風(fēng)凜凜的感覺。B．爺爺每天早晨都去公園打太極拳，他總是容光煥發(fā)，精神抖擻。C．上大學(xué)的哥哥眉清目秀，相貌堂堂。D．妹妹明眸皓齒，是個人見人愛的小姑娘。8．善于思考的小敏經(jīng)常向老師請教不懂的問題。老師夸她說（）A．學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎。B．智能之士，不學(xué)不成，不問不知。C．人不可貌相，海水不可斗量。D．比上不足，比下有余。9．下列句子中，前后兩句表達(dá)的意思不同的是（）A．人類靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)呼風(fēng)化雨。/人類靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。B．要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，怎么能拉下爬山虎的一根莖呢？/你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，能拉下爬山虎的一根莖。C．那個演哥哥的小朋友故意問：“小演員，你會豁虎跳嗎？”/那個演哥哥的小朋友故意問小演員，會不會豁虎跳。三、基礎(chǔ)10．我會表達(dá)。（1）休學(xué)典禮上，老師宣布：“同學(xué)們，從明天起，我們就正式放寒假了。”聽到這個消息，你的心情是的，請用動作描寫表現(xiàn)你此刻的心情。（2）秋游前夕，丹丹的同桌小蘭因為感冒，只能請假在家休息。小蘭一邊掉眼淚一邊給丹丹打電話：“我也想去參加秋游，我不想請假?！钡さλf：“?！毙√m聽到后，心情變得好一些了。11．我能根據(jù)背誦內(nèi)容填空。（1）浪潮越來越近，猶如齊頭并進(jìn)，地飛奔而來；那聲音如同，好像大地都被震得。（2）細(xì)細(xì)的溪水，流著的香味，流著月光?；野咨牟紳M河床。（3）中國古詩詞是我國的文化瑰寶，有若迷人的魅力。詩中有美景：，復(fù)照青苔上。詩中有哲理：不識廬山真面目，。詩中有志氣：生當(dāng)作人杰，。詩中有真情：，天下誰人不識君。（4）王戎七歲，嘗?？吹肋吚顦?，諸兒，唯戎不動。四、閱讀理解閱讀下面短文，回答問題。愚公移山①據(jù)說上古時候，北山有一個叫愚公的老頭子，已經(jīng)九十歲了，他家面對著太行、王屋兩座大山居住，進(jìn)出很不便。于是他就召集家里大大小小的人來商議道：“這兩座大山真是可惡，擋住了我們進(jìn)出的道路，我們把它搬到別處去好不好？”②愚公的子孫們都說：“好，好，好！”愚公的妻子聽說家人要去搬山，有些懷疑，便向愚公道：“算了吧，像你這把年紀(jì)，恐怕連小土坡都動不了，還想去搬太行和王屋兩座大山呢。就算你能搬，這些泥塊石頭又朝哪里堆呢？”③愚公的兒孫都說：“擔(dān)到渤海邊上去一倒，豈不就完事？”④于是，搬山的工程就決定了。鑿石頭的鑿石頭，挖土的挖土，再把挖下來泥塊和石頭朝渤海搬運(yùn)。⑤鄰居有個七八歲小孩，看見大家干活兒干得這么起勁，也跑跑跳跳地前來幫忙。⑥這些搬運(yùn)泥土到渤海去傾倒的人，一去就是大半年，脫下棉襖換單衫，才打了個來回。⑦河灣上一個聰明的老人看見他們這么辛苦，笑著去阻擋愚公說：“老頭子，歇口氣，像你這樣風(fēng)燭殘年的人，能把這兩座大山怎么樣呢？”⑧愚公長嘆一聲說：“請你不要多說，我看你的見識，竟連小孩都不如。你就不知道，即使我死了，還有兒子，兒子死了有孫子，孫子又會生兒子，兒子還會有兒子。山又不會再長高，我們子子孫孫、世世代代地干下去，還怕這山平不了！”⑨這個聰明的老人給他說得啞口無言，竟找不出話來反駁他。⑩正當(dāng)愚公這么說時。恰被一個手里握蛇的天神在云端聽見了，天神怕他沒完沒了地挖下去，趕緊跑去報告天帝。天帝聽了天神的報告。被愚公的精神感動，派大力神夸娥氏的兩個兒子，替愚公把門前的兩座大山背在背上，一座搬去安頓到朔東，一座搬去安頓到雍北。冀州南部到漢水南岸再也沒有高山阻隔了。?兩座大山本來是連在一起的。從此就天南地北地分在兩處了。12．根據(jù)你對故事的了解，將故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果補(bǔ)充完整。起因經(jīng)過結(jié)果13．結(jié)合上下文理解詞語意思?！帮L(fēng)燭殘年”的意思是：14．你覺得愚公是個怎樣的人？為什么會這樣認(rèn)為？結(jié)合短文內(nèi)容寫一寫。________________________________________________________________________________________15．班上舉行“神奇的中國神話故事”主題讀書會，除了課本上讀過的故事，你想向大家推薦閱讀的是《》，你認(rèn)為故事中最神奇的地方是：。試槍①森林管理員給了小兒子一支雙筒獵槍。池塘邊有一個窩棚，男孩就在窩棚里面往水面望，看池塘里有沒有野鴨飛來。②他等了好一會，終于飛來一對小水鴨。公的通身花花的，紅色的頭部有兩根深綠色的條紋。母的要素得多，只翅膀上有兩點(diǎn)綠斑。③這對小水鴨游過來了！男孩慌忙開了一槍。沒想到瞄的明明是花公水鴨，卻打著了母水鴨。④公水鴨飛起來，在池塘上空轉(zhuǎn)了一圈，又轉(zhuǎn)了一圈突然斂起翅膀，像一塊石頭似的墜落下來，掉在了池塘里。[批注：____]⑤男孩想：“啊，我干嗎打母水鴨呢？公水鴨沒有伴兒不能活的呀！”⑥男孩把摔死的公水鴨從地上撿起來，心里帶著疑問轉(zhuǎn)回家。⑦男孩回到家，淚眼婆娑（suō）地對父親說了他今天打水鴨的經(jīng)過。他說他瞄準(zhǔn)的是公水鴨，可打死的卻是母水鴨，而公水鴨飛起來，卻又自己掉下來，摔死了。父親看了看小兒子撿回來的公水鴨，檢查了一下，發(fā)現(xiàn)它只是頭部有一處摔傷的痕跡。⑧“這就是說，”父親說，“公水鴨一看自己的伴兒已經(jīng)被打死了，沒有伴兒它也不能活下去了，于是，它以為自己也已經(jīng)是死的了，這樣，就真像死了似的，吱溜溜墜落下來，摔死了?！盵批注：____]——故事出自《太陽的詩篇——＜森林報＞故事精選》16．仿照下面的寫法補(bǔ)充故事情節(jié)。等待野鴨→→→撿回公水鴨17．公水鴨從空中墜落下來摔死的原因是（）A．它被男孩的獵槍打中了頭部。B．它看到母水鴨被打死，以為自己也死了，就墜落下來摔死了。C．他受到了槍聲驚嚇，突然掉下來摔死了。18．閱讀文中畫橫線處，下列詞語中最能體現(xiàn)男孩當(dāng)時心情的是（）A．悲傷 B．得意 C．害怕 D．憤怒19．一邊閱讀一邊作批注是一種好習(xí)慣。請從“寫得好”“有疑問”“有啟發(fā)”三個角度中任選兩個不同的角度，分別在短文[批注]內(nèi)寫下自己的批注。________________________________________________________________________________________五、習(xí)作20．從下面的兩題中任選一題，按要求先把題目補(bǔ)充完整，再寫一篇作文（1）一件的事（橫線上可以填寫：快樂、悲傷、煩惱、可怕……）在過去的日子里，你的身上一定發(fā)生了許多事情，有的讓你快樂，有的比你難過，有的讓你煩惱，還有……請選擇其中一件寫一寫，寫清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，以及自己的感受和心情。按要求先把題目補(bǔ)充完整，再寫一篇作文。（2）我和過一天如果你有機(jī)公和一位神話或童話人物在春節(jié)里過上一天，你會選擇誰？你們會一起去哪里？會做些什么呢？會發(fā)生什么故事呢？請你大膽想象，把內(nèi)容寫清楚。按要求先把題目補(bǔ)充完整，再寫一篇作文。

答案解析部分1．【答案】潰??；憤憤不平；重整旗鼓；預(yù)料；慎重；猛烈；鼓舞；自豪【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對應(yīng)詞語。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)。書寫時要注意“憤憤不平”的“憤”不要寫成同音字“奮”，“預(yù)料”的“料”不要寫成形近字“抖”，“慎重”的“慎”不要寫成形近字“填”，“自豪”的“豪”不要寫成形近字“毫”。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：潰敗、憤憤不平、重整旗鼓、預(yù)料、慎重、猛烈、鼓舞、自豪

【點(diǎn)評】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對應(yīng)的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。2．【答案】fēn；qǔ；jué；hōng；lù；xiàng【解析】【分析】考查了多音字，多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同。

“歌曲"的“曲"讀作"qǔ”，意為歌曲。讀“qū”時，意為彎曲(跟“直"相對)?！敖巧?的“角"應(yīng)該讀"jué"，意思是戲劇或影視中，演員扮演的劇中人物。讀“jiǎo”時，指動物頭頂或鼻前的骨狀突起物。

“哄堂大笑"的“哄"應(yīng)選"hōng”，意思是眾人同時發(fā)出聲音。讀“hǒng”時，指欺騙；逗引。

“露面"的“露"應(yīng)選“l(fā)òu”，意思為顯現(xiàn)出來。讀"lù”時意思為露水。

“照相"的“相"應(yīng)讀“xiàng”，指用照相機(jī)攝取影像。讀“xiāng"時，指互相。

故答案為：fēn、qǔ、jué、hōng、lù、xiàng

【點(diǎn)評】對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學(xué)習(xí)過很多多音字，注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。3．【答案】D【解析】【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時的字詞積累，結(jié)合具體語境，對每個語句中的字詞進(jìn)行分析完成即可。

A.有誤，競爭：互相爭勝。故“竟?fàn)帯钡摹熬?錯誤。

B.有誤，厲害：難以對付和忍受。故“歷害"的“歷`錯誤。

C.有誤，鍵盤：經(jīng)過系統(tǒng)安排操作一臺機(jī)器的—組鍵(如打字機(jī))。故“健盤"的“健"錯誤。

D.正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評】漢字辨析的方法：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點(diǎn)來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。4．【答案】D【解析】【分析】考查了字詞解釋及詩歌詞句理解。完成此類題目，需要我們在學(xué)習(xí)中多讀、多背，多積累字詞。

A、B、C正確。

D.有誤，句意：死后也要做鬼中英雄。鬼雄：鬼中的英雄。

故答案為：D

【點(diǎn)評】平時學(xué)習(xí)中要背會古詩文，還要懂得字詞的意思。多積累文言字詞，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。5．【答案】B【解析】【分析】本題考查了學(xué)生辨析詞語并選擇填空的能力。完成此類題目首先要理解所給詞語的意思及它們之間的區(qū)別，然后結(jié)合具體語境填空。

①碰釘子：比喻遭到拒絕或受到斥責(zé)。

②栽跟頭：指因某項事業(yè)失敗而經(jīng)歷的教訓(xùn)，受到的挫折。

③破天荒：以前從來沒有出現(xiàn)過的事，或第一次出現(xiàn)的事。

④敲邊鼓：比喻從旁幫腔、攛掇或助勢。

⑤開綠燈：比喻允許或不禁止，還表示為某事提供方便。根據(jù)語境依次選③①④。

故答案為：B

【點(diǎn)評】平時要多讀書，注重積累，積累一些常見的近義詞，易錯詞，注意區(qū)分詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合適，更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意基本詞語使用的語境。6．【答案】D【解析】【分析】本題考查知識百科。百科知識是對學(xué)生課外知識的積累與搜集能力的檢查，包括歷史、地理、文學(xué)常識等各方面知識的積累。作答此題可根據(jù)平時的閱讀與積累完成，不會的可查閱相關(guān)資料。

A、B、C正確。

D.有誤?！芭畫z娘娘未卜先知"說法錯誤。應(yīng)為：女媧娘娘煉石補(bǔ)天，拯救了蒼生大地。

故答案為：D

【點(diǎn)評】我們平時要注意課外知識的積累與搜集，這樣不但能豐富我們的知識，還能提高我們的自學(xué)能力。7．【答案】A【解析】【分析】考查了修改病句。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語搭配是否得當(dāng)，語序是否合理，意思有無重復(fù)；再檢查語言表達(dá)合不合事理，最后再從語言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲分析。

A.不恰當(dāng)，“威風(fēng)凜凜"改為“文質(zhì)彬彬”。B、C、D恰當(dāng)。

故答案為：A

【點(diǎn)評】常見的病句類型有：句子成分殘缺、詞語搭配不當(dāng)、語意重復(fù)啰嗦、詞序不對、前后矛盾、語意含混或錯誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語。8．【答案】B【解析】【分析】A.本題考查名言警句的理解。“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎，“意思是：學(xué)到知識后按時溫習(xí)并實踐練習(xí)，不是一件令人心生喜悅的事嗎?與題干語境不相符。

B."智能之士，不學(xué)不成，不問不知"是王充的名言，意思：即便是聰明智慧的人，也是不學(xué)習(xí)就不會懂得，不求教就不會明白的。說明學(xué)習(xí)是獲得知識、增長智慧的必由之路。與題干語境相符。

C.人不可貌相，海水不可斗量：僅憑相貌來判斷一個人才能的高下優(yōu)劣，如同以斗量大海之水，是無法知道結(jié)果的。不可因人的現(xiàn)狀而低估他未來的發(fā)展。與題干語境不相符。

D.比上不足，比下有余：跟強(qiáng)于自己的人相比顯得不夠，跟不如自己的人相比則還超過一些。指處在中等地位。有時也用來表示對所處的中等地位感到知足或用作安慰之辭。與題干語境不相符。

故答案為：B

【點(diǎn)評】考查了名言警句的運(yùn)用。名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀(jì)錄的、經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳。

名言警句是語言藝術(shù)中的瑰寶，歷來深受人們的喜愛。人們在反復(fù)品味之余，要做好手抄筆錄，作為激勵、鞭策自己的座右銘。9．【答案】B【解析】【分析】考查了句義，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意思來理解句子。

A、C前后兩句表達(dá)的意思相同。

B.前后兩句表達(dá)的意思不同。第一句是反問句，意思是“你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，不能拉下爬山虎的一根莖"，第二句意思是“你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，能拉下爬山虎的一根莖"。

故答案為：B

【點(diǎn)評】理解句子，要領(lǐng)會句子中的內(nèi)容要點(diǎn)，概括出句子要表達(dá)的主要意思。注意辨析句子的含義，做此題，要多揣摩。仔細(xì)思考，加以分析。10．【答案】（1）開心；聽到消息后，我手舞足蹈，高聲呼喊（2）身體要緊，以后還會有機(jī)會的【解析】【分析】（1）考查補(bǔ)充句子，先寫出表示心情的詞語，再要加上表示動作的詞。

（2）考查擴(kuò)展寫話。要語氣委婉進(jìn)行勸說。如：沒關(guān)系，以后集體活動你再參加。

故答案為：（1）開心/聽到消息后，我手舞足蹈，高聲呼喊（2）身體要緊，以后還會有機(jī)會的。

【點(diǎn)評】考查擴(kuò)展寫話、補(bǔ)充句子。擴(kuò)展寫話是聽話、說話能力在實際中的應(yīng)用。擴(kuò)展寫話是小學(xué)語文中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生的組織材料、動手、動腦、語言表達(dá)等能力。11．【答案】（1）千萬匹白色戰(zhàn)馬；浩浩蕩蕩；山崩地裂；顫動起來（2）山草和野花；鵝卵石（3）返景入深林；只緣身在此山中；死亦為鬼雄；莫愁前路無知己（4）與諸小兒游；多子折枝；競走取之【解析】【分析】（1）出自課文《觀潮》。結(jié)合題干中的提示“浪潮越來越近，猶如”“齊頭并進(jìn)，”“地飛奔而來；那聲音如同”“，好像大地都被震得”，可知對應(yīng)的是“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來?！庇纱搜a(bǔ)充填空即可。

（2）出自課文《走月亮》。結(jié)合題干中的提示“細(xì)細(xì)的溪水，流著”“的香味，流著月光。灰白色的”“布滿河床。”，可知對應(yīng)的是“細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的鵝卵石布滿河床?！庇纱搜a(bǔ)充填空即可。

（3）出自王維的《鹿柴》，結(jié)合題干中的“復(fù)照青苔上”，可知填寫的詩句是“返景入深林”。

出自宋代蘇軾的《題西林壁》，結(jié)合題干中的“不識廬山真面目”，可知填寫的詩句是“只緣身在此山中”。

出自宋代李清照的《夏日絕句》，結(jié)合題干中的“生當(dāng)作人杰”，可知填寫的詩句是“死亦為鬼雄”。

出自唐代高適的《別董大》，結(jié)合題干中的“天下誰人不識君”，可知填寫的詩句是“莫愁前路無知己”。

（4）出自文言文《王戎不取道旁李》。結(jié)合題干中的提示“王戎七歲，嘗”“看道邊李樹”“諸兒”“唯戎不動?！?，可知對應(yīng)的是“王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。”由此補(bǔ)充填空即可。

故答案為：（1）千萬匹白色戰(zhàn)馬/浩浩蕩蕩/山崩地裂/顫動起來（2）山草和野花/鵝卵石

（3）返景入深林/只緣身在此山中/死亦為鬼雄/莫愁前路無知己（4）與諸小兒游/多子折枝/競走取之。

【點(diǎn)評】本題考查的知識點(diǎn)有古詩文默寫，有現(xiàn)代詩文默寫，回答這些知識，都要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成。做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確?！敬鸢浮?2．兩座大山擋住了愚公的家門，愚公下決心挖掉它們；愚公召集全家老小一起挖山，并決定子子孫孫世世代代挖下去；天帝被感動，派大力神搬走了大山13．比喻臨近死亡的晚年。14．文中的愚公是一個有毅力，踏實苦干，堅韌不拔的人15．后羿射日；后羿憑借卓越的箭術(shù)，一口氣射掉九個太陽【解析】【點(diǎn)評】這篇寓言故事通過寫智叟的膽小怯弱反襯了愚公的堅持不懈，把“愚”和“智"作對比告訴人們，無論遇到什么困難的事情，只要有恒心有毅力地做下去，就有可能成功。

要想準(zhǔn)確地理解文章的內(nèi)容，需要對全文有個整體的把握，然后再抓住重點(diǎn)的段落、句子、詞語進(jìn)行分析，最后再回歸整體的感知，如此文章的內(nèi)容就能很好的理解。12．考查了文段內(nèi)容的理解。通過對文章的分析理解可知，起因：兩座大山擋住了愚公的家門，愚公下決心挖掉它們；經(jīng)過：愚公召集全家老小一起挖山，并決定子子孫孫世世代代挖下去；結(jié)果：天帝被感動，派大力神搬走了大山。

故答案為：兩座大山擋住了愚公的家門，愚公下決心挖掉它們/愚公召集全家老小一起挖山，并決定子子孫孫世世代代挖下去/天帝被感動，派大力神搬走了大山13．考查了理解詞語。結(jié)合原文內(nèi)容來理解。風(fēng)燭殘年：比喻臨近死亡的晚年。

故答案為：比喻臨近死亡的晚年。14．本題主要考查對人物形象的分析。本文主要講寫愚公決心率領(lǐng)他的兒子們挖掉擋住他家出路的兩座大山，最后感動了上帝，上帝派了兩個神仙把山背走了的故事。文中的愚公是一個有毅力，踏實苦干，堅韌不拔的人。

故答案為：文中的愚公是一個有毅力，踏實苦干，堅韌不拔的人15．考查了推薦介紹。結(jié)合自己的積累作答即可。如：《后羿射日》，你認(rèn)為故事中最神奇的地方是：后羿憑借卓越的箭術(shù)，一口氣射掉九個太陽。

故答案為：后羿射日/后羿憑借卓越的箭術(shù)，一口氣射掉九個太陽【答案】16．打中母水鴨；公水鴨墜落17．B18．A19．男孩打著了母水鴨，為什么公水鴨也掉在了池塘里？誰說動物沒有情，它們之間生死與共的情感，有時候讓人類也望塵莫及?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】這篇小說，通過森林管理員小兒子試槍時的奇特境況，贊美了動物之間美好的情感。

閱讀分析題目是小學(xué)語文中高年級的常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。16．考查短文內(nèi)容的概括。從“男孩慌忙開了一槍。沒想到瞄的明明是花公水鴨，卻打著了母水鴨"公水鴨飛起來，在池塘上空轉(zhuǎn)了一圈，又轉(zhuǎn)了一圈突然斂起翅膀，像—塊石頭似的墜落下來，掉在了池塘里"可知故事情節(jié)是：打中母水鴨、公水鴨墜落。

故答案為：打中母水鴨/公水鴨墜落17．考查短文內(nèi)容的理解。從“公水鴨一看自己的伴兒已經(jīng)被打死了，沒有伴兒它也不能活下去了，于是，它以為自己也已經(jīng)是死的了，這樣，就真像死了似的，吱溜溜墜落下來，摔死了"可知答案，故選B。

故答案為：B18．考查體會人物心情。結(jié)合*啊，我干嗎打母水鴨呢?公水鴨沒有伴兒不能活的呀!"可知，“淚眼婆娑地對父親說了他今天打水鴨的經(jīng)過”一句，體現(xiàn)男孩悲傷的心情。故選A。

故答案為：A19．考查作批注。從“寫得好"有疑問""有啟發(fā)"三個角度中任選兩個不同的角度，寫下自己的批注即可。

故答案為：男孩打著了母水鴨，為什么公水鴨也掉在了池塘里？誰說動物沒有情，它們之間生死與共的情感，有時候讓人類也望塵莫及。20．【答案】（1）一件難忘的事在我的記憶中，有許多的往事有如沙灘上的腳印，當(dāng)海浪卷來的時候，便消失得無影無蹤。而有些往事就好似海底的珊瑚群，無論海浪怎樣沖刷，它也是永遠(yuǎn)鮮亮，永遠(yuǎn)美麗的。

那天晚上，我和小伙伴們在樓底下玩捉迷藏，玩著玩著，我們一時興起，玩起了打水槍。也正是因為這樣，我們把小區(qū)的保安給引來了。我們瘋狂地跑上了樓頂。樓頂上沒有燈，黑漆漆的一片。我隱約看見了另一個單元的門，立即就飛奔了過去。誰料想，這里竟然有一根晾衣服的繩子。我的脖子一下就掛在了繩子上，重心一斜，身體向后倒去。這時，我整個人都摔懵了，就感覺像是在做夢一樣，迷迷糊糊地。在同伴的攙扶下我慢慢地站了起來，搖搖晃晃地朝家走去?；氐郊遥赣H立刻緊張起來了。問了問情況，然后立即抱起我一口氣從六樓跑到路邊，打車去了醫(yī)院。在父親的懷抱里，我甚至忘掉了那份痛苦，只有無比的溫暖，我在這溫暖的懷抱中慢慢地睡著了。第二天早上，我一睜眼就看到父親滿臉疲憊，眼睛紅紅的，布滿了血絲，他告訴我頭上只是摔了個包，用冰敷幾天就會好了。并告訴我以后玩的時候要小心一些。

后來我聽媽媽說，爸爸幾乎是一整晚都沒有睡，不停地?fù)Q著冰毛巾給我敷著頭上摔傷的地方。（2）我和嫦娥過一天又是一年中秋節(jié)。我想：中秋節(jié)我們都和家人在一起，嫦娥一個人在月亮上只有玉兔陪著多孤單呀，我要是能去月亮上陪陪她，她該有多開心啊!

突然，一陣風(fēng)吹來，我立刻被吹到了半空中，也就是―盞茶的功夫，我就被吹到了月亮上。我看見一位仙女向我走來，心想：這就是嫦