成長小說論文開題報告

成長小說論文開題報告一、選題背景

成長小說作為一種文學體裁，自十八世紀末起，就在世界文學史上占據(jù)了重要的地位。它以青少年成長過程為背景，通過講述主人公在生理、心理、道德等方面的成長經(jīng)歷，反映出個體在特定社會環(huán)境下的成長困惑與掙扎，具有強烈的現(xiàn)實意義和人文關懷。在我國，成長小說的研究尚處于起步階段，尤其是結合本土文化背景的成長小說研究，更是有待于進一步的挖掘和探討。

二、選題目的

本課題旨在深入剖析成長小說這一文學現(xiàn)象，通過分析成長小說中的主題、人物、情節(jié)等元素，揭示成長小說在反映青少年成長過程、探討人性、價值觀等方面的獨特價值。同時，本課題將關注我國成長小說的創(chuàng)作現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，為提升我國成長小說的研究水平，推動本土成長小說的創(chuàng)作和發(fā)展提供理論支持。

三、研究意義

1、理論意義

（1）豐富和發(fā)展成長小說理論。通過對國內外成長小說的深入分析，挖掘成長小說在人物塑造、情節(jié)設置、主題表達等方面的獨特性，為成長小說理論研究提供新的視角和思考。

（2）構建具有我國特色的成長小說理論體系。本課題將關注我國成長小說的創(chuàng)作實踐，結合我國的文化背景和社會現(xiàn)實，探討我國成長小說的特點和規(guī)律，為成長小說研究提供本土化的理論支撐。

2、實踐意義

（1）指導成長小說創(chuàng)作。本課題的研究成果可以為作家提供創(chuàng)作成長小說的理論參考，幫助他們更好地把握成長小說的藝術規(guī)律，創(chuàng)作出更具深度和藝術價值的作品。

（2）促進青少年心理健康教育。成長小說關注青少年在成長過程中的心理困惑和掙扎，通過分析這些作品，可以為青少年心理健康教育提供有益的啟示，幫助青少年健康成長。

（3）提高讀者的審美素養(yǎng)。本課題通過對成長小說的深入剖析，有助于提高讀者對成長小說的鑒賞能力，豐富讀者的精神世界，提高其審美素養(yǎng)。

四、國內外研究現(xiàn)狀

1、國外研究現(xiàn)狀

在國外，成長小說的研究有著悠久的歷史和豐富的成果。早在二十世紀初，美國學者就開始關注成長小說這一文學體裁。代表性的研究如：FrederickC.Crews的《成長小說：一種文學體裁的探討》對成長小說的起源、發(fā)展及其特點進行了系統(tǒng)梳理。此外，像HaroldBloom等學者也對成長小說進行了深入的理論探討和作品分析。

歐洲國家如英國、法國、德國等也對成長小說進行了廣泛研究，不少研究者從心理學、社會學、哲學等跨學科角度對成長小說進行解讀。例如，英國學者PeterBrooks在其著作《閱讀成長小說》中，運用精神分析理論對成長小說進行了深入剖析。

2、國內研究現(xiàn)狀

相較于國外，我國對成長小說的研究起步較晚。近年來，隨著國內學者對成長小說關注度的提高，研究逐漸深入。一些學者從文學、心理學、教育學等角度對成長小說進行了探討。

在理論研究方面，我國學者對成長小說的定義、類型、主題等方面的探討逐漸增多。如王泉根的《成長小說概說》對成長小說的概念、類型及其在我國的發(fā)展進行了概述。此外，一些學者如朱自強、李志堯等也從不同角度對成長小說的理論進行了拓展。

在作品分析方面，我國學者對國內外經(jīng)典成長小說進行了深入剖析。例如，對馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險記》、J.K.羅琳的《哈利·波特》系列等作品的分析。同時，對我國本土成長小說的研究也逐步展開，如對曹文軒的《草房子》、張悅然的《水與火的纏綿》等作品的研究。

總體而言，雖然我國成長小說研究取得了一定的成果，但仍存在研究范圍有限、理論體系不完善、跨學科研究不足等問題，亟待進一步深入探討。

五、研究內容

本研究將圍繞成長小說這一主題，從以下幾個方面展開深入探討：

1.成長小說的內涵與外延

-研究成長小說的定義，探討其在不同文化和國家中的差異和共性。

-分析成長小說的體裁特征，包括敘事手法、人物塑造、情節(jié)結構等。

2.成長小說的發(fā)展歷程與演變

-考察成長小說從起源到現(xiàn)代的發(fā)展軌跡，分析其歷史演變過程中的重要節(jié)點。

-探討社會變遷、文化發(fā)展對成長小說主題和表現(xiàn)手法的影響。

3.成長小說的主題與價值

-深入分析成長小說中的核心主題，如自我認同、成長困惑、青春期的掙扎等。

-探討成長小說在反映青少年心理、社會現(xiàn)實和價值觀念方面的獨特價值。

4.成長小說的人物形象分析

-研究成長小說中主人公的形象特征，分析其心理變化、成長歷程和個性發(fā)展。

-對比不同文化背景下的成長小說人物形象，探討其異同和背后的文化因素。

5.國內外成長小說的對比研究

-對比分析國內外成長小說的異同，包括創(chuàng)作背景、主題內容、藝術手法等。

-從跨文化的視角，探討國內外成長小說相互影響和借鑒的可能性。

6.成長小說的當代價值與現(xiàn)實意義

-探討成長小說在當代社會的價值，如對青少年成長的啟示、心理健康教育的作用等。

-分析成長小說在現(xiàn)代社會中的傳播和接受情況，以及其對社會文化的影響。

7.我國成長小說的創(chuàng)作現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢

-分析我國成長小說的創(chuàng)作特點、現(xiàn)狀和存在的問題。

-探索我國成長小說的未來發(fā)展趨勢，提出促進本土成長小說發(fā)展的建議。

六、研究方法、可行性分析

1、研究方法

本課題將采用以下研究方法進行深入探討：

-文獻綜述法：通過收集國內外關于成長小說的文獻資料，進行系統(tǒng)的梳理和分析，為理論研究提供基礎。

-比較分析法：對比國內外成長小說的異同，從文化、社會、藝術等多角度進行深入比較，揭示其內在聯(lián)系和差異。

-案例分析法：選取具有代表性的成長小說作品，進行細致的文本分析，探討其人物塑造、情節(jié)設置、主題表達等方面的特點。

-跨學科研究法：結合心理學、社會學、教育學等相關學科的理論，對成長小說進行多角度的解讀和分析。

2、可行性分析

（1）理論可行性

-成長小說作為一個重要的文學體裁，擁有豐富的理論和實踐基礎，為本研究提供了充足的理論資源。

-國內外學者的研究成果為本課題提供了豐富的參考文獻，有助于構建理論框架和分析視角。

（2）方法可行性

-文獻綜述法、比較分析法、案例分析法等研究方法在文學研究領域已經(jīng)得到廣泛應用，具有較高的可行性。

-跨學科研究法的運用，能夠為本課題帶來更廣闊的研究視野，提高研究的深度和廣度。

（3）實踐可行性

-成長小說在國內外均有廣泛的讀者群體，研究成長小說對于理解青少年心理、促進健康成長具有實際意義。

-本土成長小說的創(chuàng)作和發(fā)展需要理論支持，本研究成果可以為作家提供創(chuàng)作參考，為讀者提供閱讀指導。

-研究過程中，可通過舉辦研討會、發(fā)表學術論文等方式，與學術界和創(chuàng)作者進行交流，驗證和修正研究觀點，確保研究的實踐可行性。

七、創(chuàng)新點

本課題的創(chuàng)新點主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.理論創(chuàng)新：

-結合跨學科理論，構建一個更為全面、多角度的成長小說理論分析框架，為成長小說研究提供新的理論視角。

-深入挖掘我國成長小說的特點和規(guī)律，提出具有本土化特色的成長小說理論觀點，豐富和發(fā)展成長小說的理論體系。

2.研究方法創(chuàng)新：

-采用比較分析法，系統(tǒng)地對比國內外成長小說的異同，揭示文化差異對成長小說創(chuàng)作的影響。

-結合心理學和社會學理論，對成長小說的人物形象進行深入分析，探索青少年成長的心理和社會機制。

3.實踐創(chuàng)新：

-關注成長小說在青少年心理健康教育和價值觀塑造中的作用，提出具有實踐指導意義的教育策略。

-為我國成長小說創(chuàng)作提供理論支持和創(chuàng)作建議，推動本土成長小說的創(chuàng)新發(fā)展。

八、研究進度安排

本課題的研究進度計劃如下：

1.第一階段（第1-3個月）：

-完成文獻資料收集，構建理論框架。

-確定研究方法，制定詳細的研究計劃。

2.第二階段（第4-6個月）：

-進行國內外成長小說的對比分析，挖掘其理論和實踐特點。

-分析成長小說的人物形象，探討其心理和社會機制。

3.第三階段（第7-9個月）：

-研究成長小說的當代價值與現(xiàn)實意義，提