參觀紹興科技館后的心得體會(huì)四年級(jí)作文

參觀紹興科技館后的心得體會(huì)四年級(jí)作文參觀紹興科技館后的心得體會(huì)四年級(jí)作文「篇一」9月17日下午，我接到一條短信：小記者班明天去濮陽(yáng)科技館，大家做好準(zhǔn)備。我看了以后高興的歡呼起來(lái)。第二天，我早早地就來(lái)到了學(xué)校，大家在老師的帶領(lǐng)下集合上車(chē)，踏上了去濮陽(yáng)科技館的路。到了科技館前，我們都沒(méi)科技館的外觀給鎮(zhèn)住了，走進(jìn)院子里，一臺(tái)大炮引起了我們的注意，于是，老師給我們照了一張相，接著，我們有序的進(jìn)入了館內(nèi)。給我印象最深的就是“靜電乒乓球，”正前方有一個(gè)大屏幕，屏幕前有一個(gè)圓筒，圓筒上有一個(gè)乒乓球拍，拍上系著一根繩子。我覺(jué)得很有趣，就排隊(duì)去玩，輪到我的時(shí)候，我拿起球拍從初級(jí)開(kāi)始玩，發(fā)球的時(shí)候連打兩次，接球的時(shí)候照著球來(lái)的方向打，一直打到國(guó)家級(jí)選手級(jí)別，我真的是很高興。下午一點(diǎn)半的時(shí)候，我們集合去看了4D電影，電影不但像真的一樣，而且座位上還不時(shí)的晃動(dòng)，讓我感覺(jué)身臨其境，不過(guò)時(shí)間有點(diǎn)短，不過(guò)癮，但時(shí)間有限，我們便離開(kāi)了科技館?；厝サ耐局?，我們還去內(nèi)黃的棗園里體驗(yàn)了一下農(nóng)家樂(lè)，真是充實(shí)的一天，來(lái)到小記者站真是收獲頗豐盛，我期待著下一次實(shí)踐活動(dòng)的到來(lái)。參觀紹興科技館后的心得體會(huì)四年級(jí)作文「篇二」現(xiàn)在的社會(huì)是科學(xué)化的社會(huì)，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，知識(shí)激增帶動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的高精尖發(fā)展。今天，我有幸與大家一起參觀福州的科技館，先進(jìn)的高科技產(chǎn)品令我大開(kāi)眼界。走進(jìn)科技館大門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)精致的衛(wèi)星模型，高1。5米，寬1米左右，它不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，給我留下了很深的印象。在寬大的展廳中央的“磁懸浮地球儀”最引人注目，展品展出了自動(dòng)控制原理和地球的風(fēng)貌，球體表面采用了不同顏色，將不同的海拔高度精確生動(dòng)地體現(xiàn)出來(lái)，讓我們直觀地了解到地球自一個(gè)角落的地進(jìn)形態(tài)。山脈、河流、高地、平原等，都能夠一目了然。但這么大的地球儀為什么懸浮在空中？我想這是大家最疑惑的地方，也是這儀器妙處所在。經(jīng)過(guò)閱讀說(shuō)明才了解，其原理是在地球儀上部是磁場(chǎng)控制器，傳感器感知到距離變小時(shí)，減小磁場(chǎng)強(qiáng)度，當(dāng)懸浮距離變大時(shí)，增大磁場(chǎng)強(qiáng)度，從而保證地球儀與控制器之間距離約40毫米左右，另外旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)發(fā)生器使地球儀旋轉(zhuǎn)?！扒?，多美的杯子?！毖刂糜阎傅姆较蚩慈?，的確有一個(gè)精美的黃色杯子，也是懸浮在空中，難道又是一個(gè)磁場(chǎng)吸引的原因？當(dāng)我再向前走一步時(shí)杯子就漸漸模糊了，我要觸摸它，卻怎么抓也抓不到，這應(yīng)該不是磁場(chǎng)之類(lèi)的，而是一個(gè)虛影，它采用的是球面鏡，根據(jù)球面鏡光學(xué)成像原理的科技手段來(lái)展現(xiàn)栩栩如生物體。使我們?cè)诘玫娇茖W(xué)和藝術(shù)的享受的同時(shí)了解光學(xué)成像的原理，真是一舉兩得。在科技館北邊有一個(gè)傾斜小屋，進(jìn)入小屋，立刻感到頭昏眼花，不自覺(jué)緊抓扶手不放，因?yàn)槿说男袆?dòng)是受大腦指揮的，而大腦接受信息時(shí)才能發(fā)出指令，前庭覺(jué)將感受人體平衡信息（垂直或傾斜）；視覺(jué)將感受人所處地面水平情況；肌肉將發(fā)出緊張情況信息，大腦將綜合這些信息作出判斷，對(duì)骨骼、肌肉和有關(guān)器官發(fā)出指令，當(dāng)我們進(jìn)入傾斜小屋后，我們只感到墻面是垂直的，經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生的視覺(jué)信息認(rèn)為我們是站在水平地板上，但前庭覺(jué)反映是站在傾斜面上，相互矛盾的信息匯集到大腦中，使大腦不能發(fā)出正確指令，因而我們頭昏眼花感到行走困難。參觀完諸多展品，真令我獲益匪淺，興趣大增，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代化的科學(xué)儀器不斷問(wèn)世，使人類(lèi)走向高級(jí)文明階段，為將來(lái)更發(fā)達(dá)的科技開(kāi)辟了廣闊的前景。我們作為下一代接班人，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為科學(xué)做出貢獻(xiàn)。參觀紹興科技館后的心得體會(huì)四年級(jí)作文「篇三」暑假里的一天，我去參觀湖州科技館。一走進(jìn)大門(mén)就看到了用小氣泡拼成的五個(gè)醒目的大字——“湖州科技館”。科技館分為兩層，我先來(lái)到了第一層。里面最吸引我的是4D電影《臺(tái)風(fēng)驚魂》。影片主要講述了當(dāng)臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)的恐怖現(xiàn)象，尤其是房屋大部分都倒塌了，連螃蟹都四處逃難，最恐怖的是，放到蛇出現(xiàn)的時(shí)候，它張開(kāi)大嘴，像是要把我活吞了，而且感覺(jué)它串到了我的座位下，我都快嚇呆了，4D電影太神奇了。下一個(gè)項(xiàng)目我玩的是虛擬足球，它充分為我們展現(xiàn)了科技的魅力。該項(xiàng)目是把球踢到屏幕上，球馬上彈回來(lái)，但是屏幕上卻顯示球向球門(mén)射去。這應(yīng)該是利用了先進(jìn)的觸屏技術(shù)吧？接下來(lái)一個(gè)好玩的項(xiàng)目叫傾斜小屋。小屋里面的地板都是傾斜的。我走進(jìn)去本以為就是傾斜一下下，沒(méi)什么大不了的，可是一走進(jìn)去就發(fā)現(xiàn)情況超出了我的預(yù)料，我東倒西歪的，站都站不穩(wěn)。我這才體會(huì)到傾斜小屋的厲害。接下來(lái)我迫不及待地要為大家介紹我最喜愛(ài)的項(xiàng)目虛擬駕駛了。我坐到了汽車(chē)上先小心翼翼地踩了幾下油門(mén)，見(jiàn)沒(méi)多大事，就放心大膽地開(kāi)起來(lái)。雖然老爸在旁邊指點(diǎn)我，但是我不是撞了樹(shù)就是歪到路基上去了。我的終點(diǎn)位置居然是在一棵大樹(shù)上。我又來(lái)了二層的眩光通道，然后還體驗(yàn)了有能準(zhǔn)確猜出你生肖的機(jī)器、有傳導(dǎo)聲音的、有多彩的靜電球?？萍拣^里面的各種項(xiàng)目引起了我對(duì)科學(xué)的濃厚興趣，我堅(jiān)信等我學(xué)了更多的科學(xué)知識(shí)自然就會(huì)明白里面的奧秒了。參觀紹興科技館后的心得體會(huì)四年級(jí)作文「篇四」今天學(xué)校組織我們?nèi)タ萍拣^參觀，我一大早就來(lái)到了學(xué)校，興奮極了，我心想：聽(tīng)說(shuō)科技館建了一個(gè)比以前更大的新展覽館，還添了許多新科技設(shè)施，有的還可以親自動(dòng)手操作，這真是太有意思了，這一次我一定要好好參觀一下。進(jìn)入展廳，首先看見(jiàn)的是航天飛機(jī)。然后，在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了一個(gè)屋子。然后，我看見(jiàn)一塊牌子上寫(xiě)著“傾斜小屋”四個(gè)字。我的好奇感引我往那兒走去，見(jiàn)一個(gè)個(gè)從里面出來(lái)的人都東倒西歪，暈頭轉(zhuǎn)向的。我納悶了：不久是一個(gè)斜的小屋子嗎，至于變成這樣嗎?我懷著不屑一顧的心情走了進(jìn)去，誰(shuí)知?jiǎng)傔M(jìn)去，我就撞在了一面墻上，把我撞得眼冒金星，好一會(huì)兒才緩過(guò)來(lái)。仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)這房子很不同尋常，一邊高，一邊低，我正是撞在了低的那邊。我小心翼翼地往前走，但身子總是不由自主地往低的那邊倒，每走一步都很困難。我想：這里應(yīng)該有介紹這小屋的牌子。于是我慢慢地靠在墻上，往四周看了看。果然，一塊介紹牌掛在對(duì)面的墻上，我使勁沖了上去，抓住一道欄桿，快速地看著說(shuō)明。但是還沒(méi)看見(jiàn)幾個(gè)字，我手一松，又摔到了低的那面墻上。這時(shí)，我看見(jiàn)對(duì)面還有一個(gè)球停在一圈特定軌道的一頭，而且還停在高的那頭，我奇怪了：莫非那頭有磁鐵不成?我再一次沖了上去，很快看完了說(shuō)明，終于明白了：這圈軌道相對(duì)于平地的傾斜方向與小屋的傾斜放向正相反，所以我們看球停在高的那頭，實(shí)際上是一種視覺(jué)錯(cuò)誤。最后，要走之前，我們做了一個(gè)飛機(jī)模型，同學(xué)們都熱情洋溢，做的都很好。最后，我們依依不舍的離開(kāi)了科技館參觀紹興科技館后的心得體會(huì)四年級(jí)作文「篇五」四川省雅安市蘆山縣蘆陽(yáng)小學(xué)五年級(jí)四班牛友藝今天下午，老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)，來(lái)到了讓大家一飽眼福的科技館。在王老師的帶領(lǐng)下，我們整整齊齊地走到科技館，和我們班一同到來(lái)的，還有其它四個(gè)班級(jí)。一路上，我們班有說(shuō)有笑，帶著歡聲笑語(yǔ)來(lái)到這里。站在科技館的大門(mén)口，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著門(mén)口那幾個(gè)引人注目的大字—蘆山科技館，心中充滿著無(wú)限的幻想與興奮。一進(jìn)科技館，首先，映入我們眼簾的是一個(gè)又大又圓的地球儀。它正在不停地旋轉(zhuǎn)著，看著它，我情不自禁地將雙手一搓，好想去摸上幾下。往里面走，我們來(lái)到了防震減災(zāi)展廳。我見(jiàn)到了一個(gè)模擬小山和城市，小心翼翼地按下按鈕，小山與城市竟猶如受到地震般晃動(dòng)，我又聽(tīng)見(jiàn)響徹云霄的歡呼聲，順著這如雷貫耳的聲音尋去，看見(jiàn)大家在搭房子，房子搭好后，就在“地震”下?tīng)?zhēng)分奪秒地一一倒塌。我心想：原來(lái)，我的科學(xué)知識(shí)如此薄弱。接著，我們來(lái)到科學(xué)體驗(yàn)展廳，琳瑯滿目的東西擺在眼前，這可真是應(yīng)有盡有?。∑渲?，反映測(cè)試的小鯊魚(yú)是我記憶尤深。我慢吞吞地將手放在它舌頭上，膽怯地看著它。它在三聲響后，咬向我的手，嚇得我立刻將手縮回，卻發(fā)現(xiàn)自己在160多毫秒時(shí)，便已成功逃脫。心想：科技竟如此神奇！然后，我們來(lái)到了一個(gè)兒童樂(lè)園展廳，在稍作休息后，便離開(kāi)了科技館。想到：我對(duì)科技的認(rèn)識(shí)還真微不足道哪！最后，我坐在外面的地上，咽下一口唾沫，將知識(shí)吞進(jìn)肚子后，才依依不舍地離開(kāi)。參觀紹興科技館后的心得體會(huì)四年級(jí)作文「篇六」四川科技館是在原"毛澤東思想勝利萬(wàn)歲展覽館”基礎(chǔ)上改造的，其厚重的歷史感使人們對(duì)所熟悉的傳統(tǒng)“科技館”的概念提出了挑戰(zhàn)，人們習(xí)慣認(rèn)為科技館是現(xiàn)代、未來(lái)、科幻的象征。所以在內(nèi)裝上也讓我們多了一層思考，要讓“萬(wàn)歲展覽館”變成科技館，在設(shè)計(jì)上就要從強(qiáng)化科技館的科技形象入手，重點(diǎn)放在前后廳的氣氛營(yíng)造上，讓這兩個(gè)廳和建筑的表意拉開(kāi)距離，強(qiáng)化科技感，我們將原來(lái)展覽館著名的大廳（東方紅廳）改造成為擁有巨大玻璃穹頂天幕的航天主題館，是科技感得以強(qiáng)化和延伸，原為網(wǎng)球場(chǎng)的東西廳因其處于露天場(chǎng)地，故將能體現(xiàn)四川古今水利科學(xué)成就的都江堰水利工程和二灘水利工程原理演示模型設(shè)置與此，同時(shí)也作為園林景觀為觀眾提供了休息的場(chǎng)地。對(duì)于本展廳設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)師對(duì)此進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，本空間最大的難點(diǎn)就是將歷史的莊重感改造為充滿未來(lái)氣息的科技感；人流動(dòng)線的分析和展廳布局的分配，以及大量承重柱的處理。1、灰鏡與藍(lán)色發(fā)光燈帶鑲嵌的的包柱表達(dá)出一種現(xiàn)代、科技的氣氛2、電腦操作區(qū)的弧形串聯(lián)起來(lái)，形成時(shí)光通道的造型，行走其中，感受時(shí)光穿越的神奇。3、器械主題廳將機(jī)械元件與空間有機(jī)結(jié)合，從微觀的角度看待機(jī)械歷史的發(fā)展，別有一番意境。4、造型各異的墻體和吊頂元素，大大的吸引了小朋友的眼球，體驗(yàn)感十足的道具也讓他們流連忘返。5、磁場(chǎng)的概念玄而又玄，本科技館用具有磁性的小針做吊頂元素，生動(dòng)活潑，既有趣與直觀的表達(dá)出科學(xué)道理。6、展廳特別是舊展廳內(nèi)部空間的支柱特別