大學(xué)寒假假期總結(jié)

大學(xué)寒假假期總結(jié)大學(xué)寒假假期總結(jié)「篇一」冰心老人說：“愛在左，情趣在右，走在生命路的兩旁，隨時撒種隨時開花，將這一徑長途，點(diǎn)綴得季花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可落，也不是悲涼”。這句子讓我心靈震顫，說得太好了！我們在教育教學(xué)中該怎么做？冰心老人為我們做了最好的解答。學(xué)生讀書是很不容易的，特別是學(xué)習(xí)困難和家庭困難的學(xué)生，他們承受著超人的壓力和痛苦，作為一個老師，應(yīng)該用愛和情趣的雙槳，為每一個學(xué)生護(hù)航。如果老師用自己的聰明才智和情調(diào)趣味來減輕學(xué)生的壓力，給年輕的心靈以安慰，為他們點(diǎn)亮前行的明燈，使學(xué)生在困難中得到友情，在痛苦中感到溫暖，那該是多么功德無量的事??！有一個學(xué)生，他爸爸在一次車禍中變成了植物人，對于一個孩子來說，無疑是晴天霹靂，他經(jīng)常偷偷的哭，從他寫的日記里也看得出他的精神的確有些恍惚，這對他的打擊太大了，于是就無心學(xué)習(xí)，本來就不怎么理想的成績更是雪上加霜，我找到了他，他一個勁地哭。我講了一些小事例，告訴他，每個人都會遇到一些意想不到的事情，應(yīng)該學(xué)會面對，不應(yīng)該一味的沉浸在痛苦中，既要關(guān)心爸爸的病情，也要好好學(xué)習(xí)，也要堅(jiān)強(qiáng)。還送給他一句話“當(dāng)我因?yàn)闆]有鞋而痛苦的時候，我發(fā)現(xiàn)了沒有腳的人”，我想用老師的愛心來點(diǎn)燃他堅(jiān)強(qiáng)的信心。事實(shí)證明，他的心靈得到了慰藉，因?yàn)樗_始面帶微笑的專心學(xué)習(xí)。不要總說學(xué)生是花朵，在學(xué)生獲取知識以及成長的過程中，老師是否自己也該做一束散發(fā)著芳香的花朵，陪伴在他們?nèi)松返膬膳阅?？大學(xué)寒假假期總結(jié)「篇二」放寒假了，我覺得坐在電視機(jī)旁看那些五花八門的電視劇，早就沒有了新鮮感。做完作業(yè)后何不利用這大好時光多讀幾本書開闊視野呢？于是，我給自己制定了一個讀書計劃。為了使自己更有見識，更能沉下心來做每一件事，我決定讀一些名著，因?yàn)槟菢硬粌H能提高我的理解能力和寫作能力。更能夠鍛煉我的意志力。于是我選了幾本較厚中國古典名著的文言文版。有《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》這四本中國古典名著。有人要說了，這些內(nèi)容都拍成電視劇了你還看什么書啊！但是我卻不是這樣認(rèn)為的，我覺得只有真正閱讀原著，才會體會到名著的魅力所在。從而達(dá)到陶冶情操修身養(yǎng)性的目的。而電視劇里常常是有一些不符實(shí)的炒作成分，所以我建議大家一定要讀原著。我計劃每天醉心閱讀三小時，從早晨6點(diǎn)到9點(diǎn)。這樣大概需要七八天能讀完一本書。當(dāng)讀完一本后我就會問問自己這講的是什么，想告訴我們什么道理，再寫讀書筆記。這樣堅(jiān)持下來我的寫作水平定會提高的很快，而且也會凈化我的心靈。我一定會堅(jiān)持不懈的努力，會時時刻刻給自己敲響警鐘。我已經(jīng)有自己的讀書計劃了，你有了嗎?大學(xué)寒假假期總結(jié)「篇三」寒假的假期總結(jié)【篇一：寒假假期總結(jié)】寒假結(jié)束了，我們也要對我們的假期做一個總結(jié)，而我這次總結(jié)的內(nèi)容分為以下三類：一、這個假期中我的收獲二、這個假期中沒有完成的計劃三、假期中仍需改進(jìn)的地方由于在假期中我的收獲很多，但是都寫上去會很多，所以這里就只寫幾個讓我影響最深刻的幾點(diǎn)收獲。一、假期中我的收獲（一）假期實(shí)踐：在幼兒園當(dāng)老師的收獲在這次的假期中，我的假期實(shí)踐就是到我姨媽的幼兒園里當(dāng)老師，我在當(dāng)老師的收獲可以分為以下兩點(diǎn)：1、見識到了體制學(xué)生的理解能力和自理能力2、一個我需要學(xué)習(xí)的心態(tài)――開朗1、見識到了體制學(xué)生的理解能力和自理能力那些在幼兒園里的小孩，理解能力和自理能力都讓我大開眼界。首先那些小朋友連非常簡單的詞匯都很難理解，只能說那種“寶寶語言”還要配上動作才能理解。為什么這些小孩的理解力會那么差呢？我分析的是，幼兒園在孩子學(xué)習(xí)語言的最佳黃金時期的時候，并沒有教孩子語言，而是繼續(xù)用這種“寶寶語言”和孩子交流，所以自然那些小孩的理解能力不會好到哪里去。但更讓我吃驚的還是這些小孩的自理能力。上廁所的時候，這些小孩都需要別人給他們脫褲子、穿褲子。就算你想嘗試讓他們自己脫，他們可以脫一整個課間時間，而且依然脫不下去。所以，這些小孩子從這次的社會實(shí)踐中，讓我知道了為什么中國體制教育會把人培養(yǎng)成“機(jī)器”的原因了。2、我需要學(xué)習(xí)的心態(tài)雖然這些小孩的自理能力和理解能力很差，但是這些幼兒園里小朋友的一個心態(tài)是我需要學(xué)習(xí)的。這個心態(tài)就是開朗。而我發(fā)現(xiàn)我有時候?qū)e人并不是很開朗，所以在這點(diǎn)我需要改進(jìn)。（二）眼睛總盯著暗處，就會看不到光明（來自《不抱怨的世界）我認(rèn)為這句話也可以理解成：不要總是盯著別人的缺點(diǎn)，而要試圖去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。放假回家了之后，總認(rèn)為別人有很多缺點(diǎn)，而且總會去批判別人，這樣導(dǎo)致的結(jié)果就讓我很別人都很不舒服。后來看到了這句話，我就試圖去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)我能看到別人的優(yōu)點(diǎn)后，就減少了很多我和別人的不快，而且還發(fā)現(xiàn)了很多我需要像別人學(xué)習(xí)的地方。比如，善解人意、勤勞等等。（三）順則成人，逆則成仙這個是我很久以前就知道的東西，但以前一直沒有實(shí)踐出來。直到這一次假期才“深有感觸”。當(dāng)時在假期的時候，早上我安排的是跑步，但是我又不想跑了，這時候心就提醒我，需要逆著自己才能讓自己的提升更大，于是我就開是跑步了。之后每當(dāng)我想要不完成計劃的時候，我都會想只有逆著自己進(jìn)步才會更大。所以以后我在不想做什么事的時候，就要想著逆著自己二、這個假期沒有完成的計劃這個假期中我沒有完成的計劃就是家庭活動。“表面”的原因是因?yàn)榧议L不配合。但其實(shí)“里面”的原因是我不重視家庭活動。所以這個計劃我就沒有能完成。三、這個假期任需改進(jìn)的地方（一）做事半途而廢我做事有個“三分鐘熱度”，我對每件事情都有興趣，但是都不能把它做下去，所以這點(diǎn)上我需要改進(jìn)。（二）畏難我做事的時候，只要這件事情很難或者是我做的不好，我都會采用逃避的方式。我認(rèn)為以后的解決方法就是在我想要逃避的時候就控制住自己，避免自己逃避。（三）粗心在過年的時候，親戚給了我紅包，但是我就直接放在餐館的桌子上，而沒有放到包里，在走的時候我就忘記拿了。所以從這個實(shí)例中可以反映出我粗心的問題。這個假期相比以往的假期來說有很大的進(jìn)步，主要體現(xiàn)在對自己的自控力更強(qiáng)了，而且假期過的更充實(shí)了，希望下一次假期我能做的比這次假期更好！【篇二：高中生寒假假期生活總結(jié)】子在川上曰：“逝者如斯夫！”冬天已經(jīng)遠(yuǎn)去，春天已經(jīng)來臨。在白駒過隙的彈指一瞬，緊張的高中生活已經(jīng)過去了三分之二。上高中的第二個寒假也在悄無聲息中度過。其間寒假生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊令我們難忘，因?yàn)閺闹形覀凅w驗(yàn)了許多，感受了許多，也收獲了許多。我給自己定了假期生活計劃，把所有的事都一項(xiàng)一項(xiàng)的有規(guī)律的做好。我把學(xué)過的知識又重新溫習(xí)了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實(shí)的知識點(diǎn)做了深入的學(xué)習(xí)。我充分利用寒假將上半學(xué)期舊課知識的疑點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)進(jìn)行有效地查漏補(bǔ)缺，假期生活就像一塊五彩繽紛的鵝卵石，少了幾分緊張的氣氛，多了一些輕松和愉快。當(dāng)然，我也有玩的時候。有時我會看看電視，上上網(wǎng)，玩玩游戲。網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在發(fā)展很迅速，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)做很多以前不容易做到的事情。在這個假期里，利用時間反思了自己原來的學(xué)習(xí)方法，并且找到了不足，對比著進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，這讓我在學(xué)習(xí)中掌握了更主動的方法。這不僅僅是完成假期作業(yè)的假期。我還閱讀了幾本名著用了豐富假期生活，不但從中獲益匪淺，明白了很多道理，還在閱讀中增加了文學(xué)功底。在閱讀名著的過程中也適當(dāng)?shù)姆潘闪诵那?。沒有完全埋頭于題海中，歸功于之前自己所制定的假期學(xué)習(xí)生活計劃，勞逸結(jié)合，即享受了愉樂的假期生活，又沒將這寶貴的時光白白浪費(fèi)。高二的我馬上要上大學(xué)要步入社會，我不可能再像以前一“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。即將走向社會的我不僅需要豐富的科學(xué)文化知識，更需要社會實(shí)踐和鍛煉。在假期這個黃金時間段，我就走向社會體驗(yàn)了打。打工生活給我上了人生重要的一課！它提高了我的人際交往能力，社會實(shí)踐能力，應(yīng)變能力，承受挫折的能力等等，也讓我嘗到了勞動成果的甜頭，為我更好地走向社會打下了基礎(chǔ)。時間像那無情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。經(jīng)過一個寒假，我收獲了不僅這些，還有見聞方面的收獲；看春晚的收獲……寒假生活讓我收獲了許許多多。寒假雖已過去，可過去的不只是回憶，因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)到了許多。轉(zhuǎn)過身，回顧這一個月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回首這一年的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時涌上了心頭。這逝去的幾個月內(nèi)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像放電影一般都在我心里一一閃過，這些將會在我心里鏤刻下深深的印記。讓我以嶄新的自我，更強(qiáng)的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧！【篇三：初中寒假假期工作總結(jié)】寒假轉(zhuǎn)瞬即逝，現(xiàn)對假期工作總結(jié)如下：一、開展小課題研究活動此次的“過中國年”活動，又是一次難得的假期實(shí)踐活動，針對小學(xué)生在平日學(xué)習(xí)和生活中，經(jīng)常遇到一些感興趣，由于沒有更多的時間、精力去研究，生活中又沒有明確答案的問題，與學(xué)校中華傳統(tǒng)美德教育有機(jī)結(jié)合，分散成若干個小課題，讓學(xué)生利用這個假期把這些感興趣的問題變成有研究價值的課題。讓學(xué)生通過搜集相關(guān)資料、開展社會調(diào)查、采訪有關(guān)部門、做實(shí)驗(yàn)、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等多種手段，在分析、比較、研究的基礎(chǔ)上解決所提出的問題。這樣做，學(xué)生不但學(xué)會怎樣獲取知識，學(xué)會與人交往和與人合作，你也將真正體驗(yàn)到成長的快樂。各組發(fā)動學(xué)生，集思廣益，一些有價值的創(chuàng)議脫穎而出。如四組的同學(xué)結(jié)合孝心教育確立了“和父母有了矛盾怎么辦”的小課題研究，各小組的同學(xué)在經(jīng)過深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，開學(xué)初匯總得出最后結(jié)果，形成報告；五組針對學(xué)生的壓歲錢，開展了“小學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查”并將調(diào)查結(jié)果分類統(tǒng)計，對于在學(xué)生中普遍存在的浪費(fèi)問題，該組在開學(xué)出向全校的學(xué)生發(fā)出了勤儉節(jié)約的倡議。像這樣的小課題研究還有許多，也都取得了一定的成果?！澳茏審U品不廢嗎？”、“獨(dú)自在家怎么辦？”等等。讓學(xué)生通過搜集相關(guān)資料、開展社會調(diào)查、采訪有關(guān)部門、做實(shí)驗(yàn)、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等多種手段，在分析、比較、研究的基礎(chǔ)上解決所提出的問題。這樣做，學(xué)生不但學(xué)會怎樣獲取知識，學(xué)會與人交往和與人合作，你也將真正體驗(yàn)到成長的快樂。大部分同學(xué)能認(rèn)真完成作業(yè)，作業(yè)較好的：楊磊、孫瑛；林肖穎但有些同學(xué)做得不夠認(rèn)真，在家長會中和家長進(jìn)行交流。二、課外閱讀活動優(yōu)秀的報刊書籍猶如智慧的鑰匙。班級建議學(xué)生在假期有計劃地閱讀一些有益身心的課外讀物，通過寫讀書筆記或摘抄優(yōu)美詞句等方式提高自己的閱讀能力和寫作水平。通過收集整理學(xué)生的讀書筆記、心得，學(xué)生所讀的刊物、書籍達(dá)到16類，782本。有效的豐富了學(xué)生的知識，開闊了視野。三、在家庭生活中體驗(yàn)一學(xué)期來，父母為孩子的成長花費(fèi)了大量心血。假期正是學(xué)生學(xué)會自己的事情自己做，學(xué)會與家人交流和溝通，感受親情的溫馨，回報父母養(yǎng)育之恩的最好機(jī)會。此次的過中國年活動其中的一個重地放在體驗(yàn)與溝通上，這比以往嘗試性的孝心教育邁出了更大的一步。（1）今天我當(dāng)家。體驗(yàn)父母在家庭中的角色，學(xué)習(xí)安排全家人一天的生活，了解家庭生活的技能技巧，養(yǎng)成自理自立的生活習(xí)慣。（2）我和父母談?wù)勑摹Ｗ尯⒆芋w諒父母，讓父母走進(jìn)孩子的內(nèi)心，讓心與心的碰撞產(chǎn)生動人的火花。在假期里，大部分孩子能找時間真誠地與父母談幾次話，了解父母對自己的期望，從而加強(qiáng)了兩代人之間的溝通，密切兩代人之間的感情。（3）在假期里，還有一部分學(xué)生和父母一起走親訪友。學(xué)會與別人交往，體驗(yàn)親情友情。四、在社會生活中體驗(yàn)假期里，同學(xué)們在父母的幫助下，深入到社會生活中，服務(wù)他人，服務(wù)社會，取得了巨大的收獲。許多同學(xué)在假期里開展了當(dāng)一天“社會人”活動。假期里，同學(xué)們有的擔(dān)當(dāng)小城管員，協(xié)助清潔工作人打掃衛(wèi)生，有的擔(dān)當(dāng)公交協(xié)管員……同學(xué)們在選擇的社會實(shí)踐崗位上，認(rèn)真的扮演好一個角色，并記錄下了自己參加活動的過程和收獲。五、安全方面假前對各安全小組的組長進(jìn)行了專門的教育，要求他們每天對學(xué)生的安全情況進(jìn)行統(tǒng)計并作記錄，并且對每個學(xué)生進(jìn)行安全教育。同時對學(xué)生進(jìn)行了安全教育，充分利用安全公約，與家長簽定責(zé)任狀，這樣確保了學(xué)生在假期中無一安全事故出現(xiàn)，都健健康康高高興興的返回了學(xué)校六、活動的整體收益在家里，同學(xué)們認(rèn)真開展“說三句話，做三件事，自我品德教育活動”好多家長都被孩子真誠的行為感動了。我班的王曉雷同學(xué)的家長在談及孩子在給長輩拜年、讓食的情景時，幸福的淚花還在眼中閃動。家長們也為學(xué)校的這種真誠的教育活動打動了，也紛紛以家長聯(lián)系卡或者打電話、找老師談心的方式表示一定積極配合學(xué)校把中華美德教育活動搞好。當(dāng)我們看到我們的教育活動產(chǎn)生如此大的效果時，我們感到，三結(jié)合教育中我們不再孤單，學(xué)校、家庭、社會三者靠得更緊了，合力更加增強(qiáng)了。讓學(xué)生自己去尋找問題的答案，培養(yǎng)學(xué)生探究意識和解決問題的能力是本次活動的又一教育功能。為了了解有關(guān)“中國年”的知識，假期里同學(xué)們在書上找，上網(wǎng)查，或者問長輩……一時間每個學(xué)生都成了研究學(xué)問的小調(diào)查員。在調(diào)查活動中學(xué)生們懂得了年的來歷，知道了大年夜為什么又叫“除夕之夜”，知道了過年為什么吃餃子，為什么放鞭炮，為什么過年家家要貼對聯(lián)等。楊利同學(xué)在日記中寫到“通過調(diào)查了解，原來只有我們中國人過年是這樣豐富多彩的，我為我是一名中國人而感到自豪……”李曉明同學(xué)在網(wǎng)上找到了五個有關(guān)年的版本，她在日記中寫到“祖國的文化真是太神奇了，我要好好學(xué)習(xí)，長大要為祖國的文化作出貢獻(xiàn)……”。在活動月中，學(xué)生們的多種能力得到了鍛煉，并有了提高。如：社交能力，現(xiàn)在同學(xué)們會在各種場合運(yùn)用禮貌用語，展現(xiàn)新時期少年兒童落落大方的風(fēng)度；動手能力，在寒假中很多同學(xué)學(xué)習(xí)了剪紙藝術(shù)。如：剪窗花、剪福字等，還有部分同學(xué)學(xué)習(xí)了中國結(jié)的編制；在家庭的勞動中，學(xué)生的動手能力得到鍛煉。冷陽同學(xué)將她在家學(xué)包餃子的過程寫了下來：①取面②溫水和面③切記子④搟皮⑤包餡。在后面還附上了媽媽的點(diǎn)評：別有風(fēng)格，難得的嘗試。同學(xué)們在活動月的多種實(shí)踐的活動中，不但提高了技能，也受到祖國文化的熏陶。大學(xué)寒假假期總結(jié)「篇四」時間過得真快，一眨眼，快樂的寒假生活結(jié)束。開始學(xué)習(xí)忙碌起來了?；仡櫸业暮偕睿谖业暮偕钸^得既快樂，又充實(shí)。是在春節(jié)那幾天上，我既能和親人在一塊兒相聚，又收到許多的壓歲錢最讓我難忘的是年初3的時候，父親媽媽準(zhǔn)備晚上叫親朋好來家里打火鍋。一大早，我和父親媽媽就起床了，用最快的速度去買菜，菜市場中大伙嘰嘰喳喳、每個人討價還價，經(jīng)過30分鐘買回了新鮮的肉和菜。然后回家，幫父親媽媽打掃衛(wèi)生，弄得我手忙腳亂。終于到了晚上，大家坐在飯廳里，一邊吃火鍋，一邊說說笑笑。小孩子嘛就迫不及待地想吃到可口美味的肉和菜了，而大人呢漫不經(jīng)心地喝著酒、吃著火鍋。火鍋上騰起一股股熱氣，火鍋里撲出著氣泡。我吃著吃著突然想到：我們家還有綠豆湯、王老吉，具有降火的功能，現(xiàn)在又吃火鍋，很容易上火的！于是我和媽媽拿出王老吉和綠豆湯，大家吃的更開心了。冬天吃火鍋正當(dāng)時，一塊肉吞下去，肚子里暖暖的，我不由自主地說：“爽，實(shí)在是太好吃了！”吃飽后，我舔了舔嘴巴。大家都覺得吃得很飽，很開心！到現(xiàn)在我想起火鍋的美味，真是回味無窮呀！我的寒假生活發(fā)生了許多的事，是快樂，是沮喪，是各種各樣的心情，所以的一切我都覺得很難忘。那你的寒假生活呢？大學(xué)寒假假期總結(jié)「篇五」有一位媽媽，曾經(jīng)“檢討”自己：跟同事聊天，雙方并不太熟，但只要聊的時間稍長一點(diǎn)，自己就會把心里很多想法，全一股腦地告訴對方?？墒?，每次一股腦說完之后，自己又后悔，覺得剛才說的太多。是呀，無論職場交往，還是親子教學(xué)，都屬于人際溝通的過程。既然是溝通，就必須拿捏“說與不說”的平衡。比如，有的家長[微博]問：“陪孩子學(xué)英語的時候，我會輔導(dǎo)他讀一些英語小故事，故事里面有好多語法現(xiàn)象，我要不要跟孩子說一說?”。我覺得，故事是吸引孩子興趣的好辦法。孩子在享受英語故事的時候，最好不要用語法來“干擾”這種欣賞的連貫性。我接觸過一些很強(qiáng)勢的家長，這些家長定期給孩子講解英語小短文，而且，這些家長都屬于忍不住把自己心里想的事情全都說出來的類型。所以，給孩子講小短文的時候，每個句子里面的語法現(xiàn)象，家長也會一股腦告訴孩子。有的孩子學(xué)英語，不容易產(chǎn)生興趣，屬于“慢熱型”。干癟的教學(xué)內(nèi)容，加上孩子沒興趣，于是媽媽一要講英語，孩子就哭鼻子，氣得孩子媽厲聲說：“學(xué)是必須學(xué)。你哭也得學(xué)，不哭也得學(xué)。你看你是繼續(xù)哭著學(xué)，還是洗把臉再接著學(xué)！”。嚴(yán)厲的媽媽，我接觸過很多，她們的孩子也確實(shí)取得了一定的成績。但是，但是，如果在更高層次上開展教學(xué)，孩子可以取得比現(xiàn)在大得多得多的成績。英語小短文，本身就不是原汁原味的文字，對孩子英文理解力的深化，包括對孩子的情感吸引力，效果均非常有限。如果再“攪合”上語法規(guī)則，那么，孩子的枯燥感，可想而知?？垂适?，就是看故事。大人陪孩子讀英語故事，必須要保證的，是孩子對英文表達(dá)的準(zhǔn)確理解。理解力，是深度閱讀的基本功。至于英語句子的語法現(xiàn)象，如果孩子提出了疑問，那么，大人只需把這個疑問回答清楚，就可以了。對于孩子沒有問到的語法現(xiàn)象，大人不用主動解釋。更進(jìn)一步說，閱讀教學(xué)本身的價值，是幫助孩子理解文字，幫助孩子學(xué)會給句子斷句。至于說語法，完全可以另起爐灶，單獨(dú)梳理。教孩子學(xué)英語，不必為了抹去自己的不安，不必為了急著讓孩子全都明白，就一股腦地把閱讀和語法揉在一起說個沒完。大人以為自己說了十分，孩子就能理解十分，這其實(shí)是一廂情愿。聽課的過程，就是接受訊息的過程。小朋友每一次接受訊息的“負(fù)荷量”，是有限的。如果大人把想說的話一股腦全說出來，孩子肯定沒辦法全部接受，這樣孩子就會覺得疲累。大人講課，只需要關(guān)注一個重點(diǎn)，其他地方，不妨保持沉默。孩子聽課，也只需關(guān)注一個重點(diǎn)，其他地方，不妨以后再說。大學(xué)寒假假期總結(jié)「篇六」明天，丫頭就開始報名歸校了，下午就正式上課，初二的下半場開始了。丫頭的一個寒假，“放松”成為最最主要的事情，沒有補(bǔ)習(xí)班，沒有旅游，沒有計劃，僅僅靠著原有的習(xí)慣每天8點(diǎn)左右可以起床，慢吞吞洗漱慢吞吞早飯然后做作業(yè)，午飯以后依舊是美美的午覺，下午寫會作業(yè)或者偶爾陪我出門透透氣，晚上要么電視要么電腦，好像電視居多。這假期，真舒服，呵呵。老師本來說初十家訪的，略在初八九的兩天表現(xiàn)很有“計劃”，早早起床作業(yè)，其實(shí)就是抓緊趕作業(yè)，怕老師檢查。老師初十通知延后兩天，丫頭當(dāng)天就輕松好多，作業(yè)僅剩掃掃尾了，當(dāng)然快樂了，哈哈。老師正月十二早上8點(diǎn)來到，我們幾個家長聚集在略的一位同學(xué)家里，孩子們把作業(yè)拿出來，家長和老師在客廳交流，孩子們在臥室里面嘰里呱啦的。班主任數(shù)學(xué)老師和年輕的物理老師一起來的，感覺略真的很幸運(yùn)，總有那么好的老師，真好。物理老師看了略的作業(yè)還稱贊說一道題略做得很好，夸略聰明。班主任老師的兒子也在略班里，所以交流起來更親近了，共同的感覺是孩子越來越有父母的影子了，還有就是好習(xí)慣真的讓學(xué)習(xí)好輕松。還談到年前那個輕生的孩子，更加感嘆家長要先提高自己，現(xiàn)在的教育，和我們小時候的確不可同等了；說到狼爸虎媽，教育的問題可不是可以生搬的。不知不覺就中午了，老師們要回去了，在送老師上車時見到了7班的幾個家長，略的語文老師是7班班主任，這次是和英語老師一起到7班家訪，還說她們的聊天過程中還講到略，說這兩個女老師都說喜歡略這樣的孩子，嗨，略丫頭，雖然成績不是那么太好，還有那么多的小毛病，但她開朗陽光每天樂呵呵的，這就是老師們都喜歡她的理由吧。家訪過后，就開始預(yù)習(xí)的作業(yè)了，自己預(yù)習(xí)肯定不如跟老師一起學(xué)輕松，但是作業(yè)略就會認(rèn)真完成，我和略爸都沒要求她什么，學(xué)習(xí)，就是個人的事情，通過這次預(yù)習(xí)，相信略可以總結(jié)一些什么適合自己的學(xué)習(xí)方法，那就可以了，至于預(yù)習(xí)的效果如何，開學(xué)再說。十五過后的幾天，飯局連連，同學(xué)親屬聚會都有，但丫頭開始有些小沉默了，小時的唱歌演節(jié)目和以前的嘰里呱啦都沒有了，呵呵，俺家淑女有苗頭了，等待ING！以為寒假的放松完美畫個句號，開始新的征程就是了，但略爸總是在最最緊要關(guān)頭